303180
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПроектная неделя учителей русского языка и литературы "Методический обоз"

Проектная неделя учителей русского языка и литературы "Методический обоз"

библиотека
материалов
МОАУ «Гимназия № 1 имени Ю.В. Романенко» Оренбургская область г. Бузулук 4 ми...
Цель: демонстрация методических возможностей и результативности работы кафедр...
     
Цель работы педагогов кафедры гуманитарных дисциплин: создание условий для фо...
ЗАДАЧИ : способствовать раннему раскрытию интересов и склонностей учащихся, о...
Центр научно-исследовательской деятельности учащихся Создан на базе гимназии...
Научно- исследовательское общество гуманитарных дисциплин «Образ» ЗНАНИЕ И Д...
Цель работы общества: Создание условий для развития интеллекта учащихся в сам...
                  Научный руководитель общества «Образ» доцент, кандидат фил...
Актив общества «Образ». Пономарева Лера Рачков Алексей Колесникова Настя Петр...
Научное общество: «Лингвист»
Научное общество: «Камелот»
Дебаты «Имя твоё Россия»
Дебаты «Имя твоё Россия»
Методическая выставка Демонстрация методических возможностей и результативнос...
Модульное обучение «Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мн...
Применение модульного обучения на уроках гуманитарного цикла – одно из эффект...
Модульное обучение характеризуется опережающим изучением теоретического мате...
Модульная система предполагает движение ученика по схеме «всеобщее — общее —...
Важно выделить следующие задачи: определить минимальный объем учебного матери...
Весь материал тем структурируется в виде информационных блоков с предварител...
Далее опора идет на информационные блоки: 1.	Ассоциативно-проблемный блок. 2....
Работа с блоками делится на этапы: 1. Этап введения в модуль (ориентирующе-по...
Таблица «Знаю – хочу узнать» Знаю	Хочу узнать Глагол отвечает на вопросы Что...
Карта самоконтроля и самооценки Содержание Что нужно знать? Что нужно уметь?...
2. Введение нового материала, т.е. информации, идущей от учителя, которая опи...
3. Этап введения в модуль (ориентирующее-подготовительный этап).
4. Этап усвоения учебного и языкового материала в ситуациях речевого общения.
Запишите следующие пары глаголов, обозначая их вид 1. Стелить – постелить, бе...
5. Этап творческого самовыражения и рефлексии. (оценка результатов) Самостоят...
От данных глаголов образуйте глаголы другого вида с помощью суффиксов -ыва-,...
Таблица рефлексии Хотел узнать	 Узнал Чем отличаются вопросы Что делать? и Чт...
Урок русского языка на тему: «Совершенный и несовершенный виды глагола»
 www.fcior.edu.ru www.school-collection.edu.ru www.eor.edu.ru
Новая форма методической учебы: «Педагогический аудит»
Театральное кафе «Образ»
Театр-студия «Буратино» Главный режиссер: Ратушный Михаил
Театральная труппа
Спектакль «Как Иван -дурак жениться хотел» (комедия)
Репертуар театральной студии: «Пир на Олимпе» Литературное кабаре «Бродячая...
Клуб юных поэтов «Романтик» Руководитель Булахова В.В
Школьная газета Виват , Гимназия! Не прячьте свой талант в долгий ящик забвен...
Программа журналистского направления «Юный журналист» (руководитель Захарова...
Предполагаемые результаты Овладение ребятами, работающими по программе на мес...
За 2008-2015 гг. журналисты приняли участие в следующих мероприятиях: Региона...
Проект «Расширяем пространство общения» Цель проекта: формирование единой ком...
Песня:«Вертикаль» У педагогов сложная работа И нелегко остаться в стороне. Ур...
Методическое исследование, практическое осуществление Система практических сп...
МОУ «Гимназия № 1» имени Ю.В. Романенко Оренбургская область г. Бузулук 4 мик...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МОАУ «Гимназия № 1 имени Ю.В. Романенко» Оренбургская область г. Бузулук 4 ми
Описание слайда:

МОАУ «Гимназия № 1 имени Ю.В. Романенко» Оренбургская область г. Бузулук 4 микрорайон, д, 14а Телефон, факс: 8-35342-5-78-36

2 слайд Цель: демонстрация методических возможностей и результативности работы кафедр
Описание слайда:

Цель: демонстрация методических возможностей и результативности работы кафедры гуманитарных дисциплин Задачи: 1) провести аналитическую и систематизирующую работу эффективных методических наработок и форм научно-методической деятельности кафедры; 2) подготовить методические материалы и соответствующую документацию для демонстрационного показа; 3) осуществить обеспечение контактной связи между адресатом демонстрационного показа и педагогом-специалистом, осуществляющим демонстрацию методического потенциала кафедры гуманитарных дисциплин.

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд      
Описание слайда:

     

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Цель работы педагогов кафедры гуманитарных дисциплин: создание условий для фо
Описание слайда:

Цель работы педагогов кафедры гуманитарных дисциплин: создание условий для формирования целостной, гармоничной, позитивно мыслящей личности педагога. Основные задачи: Результативно продолжить осуществление синтеза двух видов деятельности: научно-исследовательской и просветительской работы. Выделять как приоритетное направление: совершенствование методики преподавания модульного, дифференцированного обучения. Совершенствовать методику использования компьютерных технологий и Интернет-ресурсов. Обеспечить высокий методический уровень проведения всех видов занятий учебной и внеучебной деятельности. Совершенствовать системность процесса, направленного на развитие личности обучающегося. Продолжить проведение непрерывного мониторинга всех видов деятельности обучающих и обучающихся.

8 слайд ЗАДАЧИ : способствовать раннему раскрытию интересов и склонностей учащихся, о
Описание слайда:

ЗАДАЧИ : способствовать раннему раскрытию интересов и склонностей учащихся, одаренности детей; содействовать повышению престижа и популяризации научных знаний; развивать у школьников познавательную активность, исследовательские умения и навыки, знакомить школьников с методами и приемами научного поиска; учить работать с научной литературой, грамотно оформлять научную работу, овладевать искусством дискуссии, обращаться с оборудованием, необходимым для экспериментов; способствовать профессиональному самоопределению учащихся. МАТЕМАТИКА 26 ФИЗИКА 12 ИНФОРМАТИКА 24 ЭКОНОМИКА 10 ХИМИЯ 5 БИОЛОГИЯ и 64 ЭКОЛОГИЯ ГЕОГРАФИЯ 18 Физкультура 36 РУССКИЙ ЯЗЫК и 63 ЛИТЕРАТУРА ИНОСТРАННЫЕ 27 ЯЗЫКИ ИСТОРИЯ и 48 ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

9 слайд Центр научно-исследовательской деятельности учащихся Создан на базе гимназии
Описание слайда:

Центр научно-исследовательской деятельности учащихся Создан на базе гимназии 17 мая 2005 года ЦЕЛЬ: Развитие и совершенствование исследовательской деятельности учащихся в г. Бузулуке; объединение педагогических усилий по созданию учащимися перспективного и объемного исследовательского проекта, дающего возможность сотрудничества в области исследовательской деятельности г. Бузулука. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ: Анализ уровня исследовательской деятельности учащихся г. Бузулука Объединение педагогических усилий и попытка получения синергетического эффекта в организации и управлении исследовательской деятельностью учащихся. Отбор работ для участия в городских, областных научно-практических конференциях. Создание сборника и электронной энциклопедии творческих работ учащихся. Обмен опытом по педагогической организации исследовательской деятельности учащихся.

10 слайд Научно- исследовательское общество гуманитарных дисциплин «Образ» ЗНАНИЕ И Д
Описание слайда:

Научно- исследовательское общество гуманитарных дисциплин «Образ» ЗНАНИЕ И ДОБРОДЕТЕЛЬ (СОКРАТ)

11 слайд Цель работы общества: Создание условий для развития интеллекта учащихся в сам
Описание слайда:

Цель работы общества: Создание условий для развития интеллекта учащихся в самостоятельной творческой деятельности с учетом индивидуальных способностей.   Основные задачи: -Формировать научное мышление и навыки научно-исследовательской деятельности учащихся в контексте возможностей гуманитарного образования. -Развивать познавательную активность и творческие способности учащихся с учетом использования традиционных и инновационных достижений в овладении гуманитарными знаниями. -Способствовать овладению учащимися искусством дискуссии, выступления перед аудиторией с докладами, презентациями.

12 слайд                   Научный руководитель общества «Образ» доцент, кандидат фил
Описание слайда:

                  Научный руководитель общества «Образ» доцент, кандидат философских наук: Пузикова Валентина Степановна.

13 слайд Актив общества «Образ». Пономарева Лера Рачков Алексей Колесникова Настя Петр
Описание слайда:

Актив общества «Образ». Пономарева Лера Рачков Алексей Колесникова Настя Петрова Вероника Прохоров Виктор Комзарова Настя Драгунова Наташа

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Научное общество: «Лингвист»
Описание слайда:

Научное общество: «Лингвист»

17 слайд Научное общество: «Камелот»
Описание слайда:

Научное общество: «Камелот»

18 слайд Дебаты «Имя твоё Россия»
Описание слайда:

Дебаты «Имя твоё Россия»

19 слайд Дебаты «Имя твоё Россия»
Описание слайда:

Дебаты «Имя твоё Россия»

20 слайд Методическая выставка Демонстрация методических возможностей и результативнос
Описание слайда:

Методическая выставка Демонстрация методических возможностей и результативности работы кафедры гуманитарных дисциплин

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд Модульное обучение «Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мн
Описание слайда:

Модульное обучение «Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне попробовать, и я научусь ».

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд Применение модульного обучения на уроках гуманитарного цикла – одно из эффект
Описание слайда:

Применение модульного обучения на уроках гуманитарного цикла – одно из эффективных средств формирования лингвистической компетенции учащихся.

25 слайд Модульное обучение характеризуется опережающим изучением теоретического мате
Описание слайда:

Модульное обучение характеризуется опережающим изучением теоретического материала укрупненными модулями-блоками, алгоритмизацией учебной деятельности, завершенностью и согласованностью циклов познания и других циклов деятельности.

26 слайд Модульная система предполагает движение ученика по схеме «всеобщее — общее —
Описание слайда:

Модульная система предполагает движение ученика по схеме «всеобщее — общее — единичное» с постепенным погружением в детали и переводом цикла познания в другие циклы взаимосвязанной деятельности

27 слайд Важно выделить следующие задачи: определить минимальный объем учебного матери
Описание слайда:

Важно выделить следующие задачи: определить минимальный объем учебного материала; выявить, какого рода материал соответствует целям в конкретной учебной ситуации; отобрать и предъявить соответствующий этим целям материал; формировать у школьников «навыки осознания»; вовлекать учащихся в активную самостоятельную деятельность.

28 слайд Весь материал тем структурируется в виде информационных блоков с предварител
Описание слайда:

Весь материал тем структурируется в виде информационных блоков с предварительным объемным раскрытием содержания изучаемой темы по схеме:

29 слайд Далее опора идет на информационные блоки: 1.	Ассоциативно-проблемный блок. 2.
Описание слайда:

Далее опора идет на информационные блоки: 1. Ассоциативно-проблемный блок. 2. Общеинформационный блок. 3. Коммуникативно-ситуативный блок.

30 слайд Работа с блоками делится на этапы: 1. Этап введения в модуль (ориентирующе-по
Описание слайда:

Работа с блоками делится на этапы: 1. Этап введения в модуль (ориентирующе-подготовительный этап). 2. Этап усвоения учебного и языкового материала в ситуациях речевого общения. 3. Этап информационного обеспечения. 4. Этап творческого самовыражения и рефлексии. 5. Этап индивидуального выбора.

31 слайд Таблица «Знаю – хочу узнать» Знаю	Хочу узнать Глагол отвечает на вопросы Что
Описание слайда:

Таблица «Знаю – хочу узнать» Знаю Хочу узнать Глагол отвечает на вопросы Что делать? Что сделать? Чем отличаются эти два вопроса? У глагола есть категории времени, числа, лица Какая еще грамматическая категория есть у глагола?

32 слайд Карта самоконтроля и самооценки Содержание Что нужно знать? Что нужно уметь?
Описание слайда:

Карта самоконтроля и самооценки Содержание Что нужно знать? Что нужно уметь? Контрольные вопросы Источник информации

33 слайд 2. Введение нового материала, т.е. информации, идущей от учителя, которая опи
Описание слайда:

2. Введение нового материала, т.е. информации, идущей от учителя, которая опирается на жизненный опыт учащихся. На этом этапе информация вводится через учебный текст, адаптированный к данной возрастной группе учащихся.

34 слайд 3. Этап введения в модуль (ориентирующее-подготовительный этап).
Описание слайда:

3. Этап введения в модуль (ориентирующее-подготовительный этап).

35 слайд 4. Этап усвоения учебного и языкового материала в ситуациях речевого общения.
Описание слайда:

4. Этап усвоения учебного и языкового материала в ситуациях речевого общения.

36 слайд Запишите следующие пары глаголов, обозначая их вид 1. Стелить – постелить, бе
Описание слайда:

Запишите следующие пары глаголов, обозначая их вид 1. Стелить – постелить, бежать – пробежать, путать – перепутать. 2. Решать – решить, освещать – осветить, опоздать – опаздывать. 3. Вырезать – вырезать, насыпать – насыпать. 4. Класть – положить, ловить – поймать

37 слайд 5. Этап творческого самовыражения и рефлексии. (оценка результатов) Самостоят
Описание слайда:

5. Этап творческого самовыражения и рефлексии. (оценка результатов) Самостоятельное выполнение упражнений на определение вида глагола

38 слайд От данных глаголов образуйте глаголы другого вида с помощью суффиксов -ыва-,
Описание слайда:

От данных глаголов образуйте глаголы другого вида с помощью суффиксов -ыва-, -ива-. Обозначьте суффиксы и вид глагола в каждой паре. Посмотреть - …, поглядеть - …, выбросить - …, срисовать - …, рассмотреть - …, заколоть - …, списать - …, вытащить - … .

39 слайд Таблица рефлексии Хотел узнать	 Узнал Чем отличаются вопросы Что делать? и Чт
Описание слайда:

Таблица рефлексии Хотел узнать Узнал Чем отличаются вопросы Что делать? и Что сделать? Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос Что делать, а глаголы совершенного вида отвечают на вопрос Что сделать?. Какая еще грамматическая категория есть у глагола? Категория вида

40 слайд Урок русского языка на тему: «Совершенный и несовершенный виды глагола»
Описание слайда:

Урок русского языка на тему: «Совершенный и несовершенный виды глагола»

41 слайд  www.fcior.edu.ru www.school-collection.edu.ru www.eor.edu.ru
Описание слайда:

www.fcior.edu.ru www.school-collection.edu.ru www.eor.edu.ru

42 слайд Новая форма методической учебы: «Педагогический аудит»
Описание слайда:

Новая форма методической учебы: «Педагогический аудит»

43 слайд
Описание слайда:

44 слайд Театральное кафе «Образ»
Описание слайда:

Театральное кафе «Образ»

45 слайд
Описание слайда:

46 слайд Театр-студия «Буратино» Главный режиссер: Ратушный Михаил
Описание слайда:

Театр-студия «Буратино» Главный режиссер: Ратушный Михаил

47 слайд Театральная труппа
Описание слайда:

Театральная труппа

48 слайд
Описание слайда:

49 слайд Спектакль «Как Иван -дурак жениться хотел» (комедия)
Описание слайда:

Спектакль «Как Иван -дурак жениться хотел» (комедия)

50 слайд Репертуар театральной студии: «Пир на Олимпе» Литературное кабаре «Бродячая
Описание слайда:

Репертуар театральной студии: «Пир на Олимпе» Литературное кабаре «Бродячая собака» (поэзия серебряного века) «Эхо войны» Фестиваль драматических коллективов «Театральная весна» «Новые приключения Аладдина»

51 слайд Клуб юных поэтов «Романтик» Руководитель Булахова В.В
Описание слайда:

Клуб юных поэтов «Романтик» Руководитель Булахова В.В

52 слайд Школьная газета Виват , Гимназия! Не прячьте свой талант в долгий ящик забвен
Описание слайда:

Школьная газета Виват , Гимназия! Не прячьте свой талант в долгий ящик забвения — от этого он тускнеет и блекнет. Не стесняйтесь и не бойтесь несовершенства своих строк — мастерство приходит с опытом, методом проб и ошибок. Если Вам есть что сказать этому миру — не молчите, потому что молчание инертно и означает согласие с происходящим. И не важно, какую форму обретет Ваша мысль: стиха, рассказа, басни или статьи — главное, что Вам не все равно.

53 слайд
Описание слайда:

54 слайд Программа журналистского направления «Юный журналист» (руководитель Захарова
Описание слайда:

Программа журналистского направления «Юный журналист» (руководитель Захарова Л.В.) Цель программы: самоопределение и самовыражение личности подростков через включение в различные формы журналистской деятельности. Задачи: Предоставить возможность подростку свободно выражать свое мнение, получать и передавать информацию через собственные издания; Формирование своего журналистского центра, который будет представлять интересы ребят в обществе; Развитие познавательной и социальной активности юных корреспондентов и начинающих журналистов; Интеллектуальное развитие юных корреспондентов и начинающих журналистов

55 слайд
Описание слайда:

56 слайд Предполагаемые результаты Овладение ребятами, работающими по программе на мес
Описание слайда:

Предполагаемые результаты Овладение ребятами, работающими по программе на местах соответствующими знаниями и умениями; Публикации в различных районных, городских и областных изданиях; Создание в СМИ детских и молодежных рубрик и страниц; Обмен опытом работы между творческими объединениями области.

57 слайд За 2008-2015 гг. журналисты приняли участие в следующих мероприятиях: Региона
Описание слайда:

За 2008-2015 гг. журналисты приняли участие в следующих мероприятиях: Региональный этап конкурса творческих работ юных журналистов «Свежий ветер», проводимого в рамках XI Международного фестиваля «Детство без границ» - благодарственное письмо. Участие в I областном открытом фестивале детских средств массовой информации (СМИ) «Сиреневый город» (Лауреаты в номинации «Фильм»: Дмитрий Григорьев, Игорь Григорьев, Максим Седых). 7 февраля 2009 г. «День родной школы» (интервьюирование и праздничный выпуск газеты в подарок выпускникам). Участие в областном конкурсе видеофильмов «Юные патриоты России».

58 слайд Проект «Расширяем пространство общения» Цель проекта: формирование единой ком
Описание слайда:

Проект «Расширяем пространство общения» Цель проекта: формирование единой коммуникационной среды учащихся МОУ г. Бузулука «Гимназия № 1», содействие посредством этого их личностному самоопределению и самореализации, во взаимодействии с воспитанниками других учебных заведений.

59 слайд
Описание слайда:

60 слайд
Описание слайда:

61 слайд Песня:«Вертикаль» У педагогов сложная работа И нелегко остаться в стороне. Ур
Описание слайда:

Песня:«Вертикаль» У педагогов сложная работа И нелегко остаться в стороне. Уроки, перемены - их забота. И это выпало тебе и мне. Припев: По вертикали вверх стремись И никогда не падай вниз, Работать дружно не ленись- Такой себе мы выбрали девиз!

62 слайд Методическое исследование, практическое осуществление Система практических сп
Описание слайда:

Методическое исследование, практическое осуществление Система практических способов обучения Методы обучения, наука о методах обучения Специалист по методике исследования предмета Соответ-ствие плану, системе Учение о научном методе познания, совокупность методов в науке эффективность результативность

63 слайд МОУ «Гимназия № 1» имени Ю.В. Романенко Оренбургская область г. Бузулук 4 мик
Описание слайда:

МОУ «Гимназия № 1» имени Ю.В. Романенко Оренбургская область г. Бузулук 4 микрорайон, д, 14а Телефон, факс: 8-35342-5-78-36

Общая информация

Номер материала: 569148

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.