Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Проектная работа "Стихи о школе поэтов XX века"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проектная работа "Стихи о школе поэтов XX века"

библиотека
материалов
Стихи о школе поэтов XX века
Тема исследовательской работы. Как будет называться мое исследование? Введен...
Анкетирование одноклассников.
Первые шаги авторов в литературе Маршак С. Я. Любовь к чтению от родителей пе...
Первые шаги авторов в литературе Михалков С. В. Отец привил сыну любовь к рус...
Первые шаги авторов в литературе Ваншенкин К. Я.   В семье любили поэзию и ча...
Первые шаги авторов в литературе Мошковская Э.Э. Эмма Мошковская с раннего во...
Сравнительная характеристика стихотворений. Фамилия, имя, отчество автора Наз...
Сравнительная характеристика стихотворений. Фамилия, имя, отчество автора Наз...
Сравнительная характеристика стихотворений. Фамилия, имя, отчество автора Наз...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Стихи о школе поэтов XX века
Описание слайда:

Стихи о школе поэтов XX века

№ слайда 2 Тема исследовательской работы. Как будет называться мое исследование? Введен
Описание слайда:

Тема исследовательской работы. Как будет называться мое исследование? Введение. Актуальность проблемы. В чем необходимость моей работы? Цель. Что я хочу исследовать? Гипотеза исследования. Для чего я хочу провести исследование? Задачи исследования. Дата и место проведения моего исследования. Методика работы. Каким образом я проводил исследование? Описание работы. Мои результаты исследования. Выводы. Выполнил ли я то, что задумал? Что оказалось трудным в моем исследовании, чего не удалось выполнить.

№ слайда 3 Анкетирование одноклассников.
Описание слайда:

Анкетирование одноклассников.

№ слайда 4 Первые шаги авторов в литературе Маршак С. Я. Любовь к чтению от родителей пе
Описание слайда:

Первые шаги авторов в литературе Маршак С. Я. Любовь к чтению от родителей передалась их детям, которых в семье было шестеро. Трое из них стали известными писателями, а известность второго сына - Самуила – перешагнула границы страны и прославила его во всём мире. Будущий поэт рано полюбил стихи. В четыре года он уже пытался сам сочинять стихотворные строчки. А в одиннадцать лет, когда стал учиться в гимназии, Самуил уже переводил древнеримского поэта Горация. Барто А. Л. Родилась 4 февраля в Москве в семье ветеринарного врача. Получила хорошее домашнее воспитание, которым руководил отец. Училась в гимназии, где и начала писать стихи. Лев Николаевич, поклонник искусства, видел будущее дочери в балете. Агния прилежно занималась танцами, но большого таланта в этом занятии не обнаруживала. Рано проявившуюся творческую энергию направляла в другое русло — стихотворное. Стихами она увлеклась вслед за гимназическими подругами. Первые стихи написала в десятилетнем возрасте.

№ слайда 5 Первые шаги авторов в литературе Михалков С. В. Отец привил сыну любовь к рус
Описание слайда:

Первые шаги авторов в литературе Михалков С. В. Отец привил сыну любовь к русской литературе, познакомил со стихами Маяковского, Бедного, Есенина, влияние поэзии которых сказалось на детских и юношеских поэтических опытах юного Михалкова. Способности к поэзии у Сергея появились уже в девять лет.  Сергей Михалков стал членом Союза Писателей .В 1935—1937 годах учился в Литературном институте. Заходер Б. В. В детстве Заходер получил домашнее музыкальное образование (больше всего любил Шопена и Бетховена). С раннего возраста интересовался естествознанием, не расставался с книгами "Жизнь животных" А.Э. Брема и "Жизнь насекомых" Ж.А. Фабра. Прямым следствием этого интереса было поступление по окончании школы на биологический факультет Казанского университета, затем перевод на тот же факультет в МГУ им. Ломоносова. Однако любовь к литературе (а сказки Заходер сочинял ещё в шестилетнем возрасте) победила.

№ слайда 6 Первые шаги авторов в литературе Ваншенкин К. Я.   В семье любили поэзию и ча
Описание слайда:

Первые шаги авторов в литературе Ваншенкин К. Я.   В семье любили поэзию и часто читали стихи. Благодаря этому Ваншенкин начал писать стихи с самого детства. В девять лет написал несколько стихотворений о полярниках, о героях гражданской войны. Берестов В. Д. Берестов Валентин Дмитриевич - поэт, прозаик, переводчик, автор мемуаров о многих выдающихся людях двадцатого века, исследователь фольклора, литературы, авторской песни, историк – родился в городе Мещовске Калужской области в семье учителя. Читать научился в четыре года, и тогда же начал писать стихи.

№ слайда 7 Первые шаги авторов в литературе Мошковская Э.Э. Эмма Мошковская с раннего во
Описание слайда:

Первые шаги авторов в литературе Мошковская Э.Э. Эмма Мошковская с раннего возраста начала проявлять незаурядные вокальные способности, поэтому после окончания школы остановила свой выбор на Государственном музыкально-педагогическое училище имени Гнесиных. Окончив училище, она три года проработала по распределению солисткой Архангельской филармонии. Вернувшись домой, Эмма Мошковская поступила в оперно-хоровую студию при Московской консерватории. О литературной карьере даже не помышляла, хотя серьёзно интересовалась поэзией, писала стихи. Зачастую это были дружеские эпиграммы, шуточные тексты для песенок знакомых бардов. В 1960 году Эмма Мошковская решилась отправить несколько своих стихотворений на суд редакции детского журнала «Мурзилка».

№ слайда 8 Сравнительная характеристика стихотворений. Фамилия, имя, отчество автора Наз
Описание слайда:

Сравнительная характеристика стихотворений. Фамилия, имя, отчество автора Название стихотворения Герои Михалков С. В. «Важный день» 1 сентября, дети БартоА.Л. «Первый урок» Ученица 1-го класса ЗаходерБ. В. «Перемена» Вова - ученик Ваншенкин К. Я. «По своей иль учительской воле» Первоклассник, егомама Маршак С. Я. «Приметы» Валя - ученица МошковскаяЭ.Э. Печальная арифметика» Ученица, которая решает задачу Берестов В. Д. Школьные зарисовки» Школьные принадлежности ученика

№ слайда 9 Сравнительная характеристика стихотворений. Фамилия, имя, отчество автора Наз
Описание слайда:

Сравнительная характеристика стихотворений. Фамилия, имя, отчество автора Название стихотворения Настроение(чувства) Михалков С. В. «Важный день» Возвышенное БартоА.Л. «Первый урок» Тревога ЗаходерБ. В. «Перемена» Радость Ваншенкин К. Я. «По своей иль учительской воле» Гордость Маршак С. Я. «Приметы» Надежда МошковскаяЭ.Э. Печальная арифметика» Неуверенность Берестов В. Д. Школьные зарисовки» Шуточное

№ слайда 10 Сравнительная характеристика стихотворений. Фамилия, имя, отчество автора Наз
Описание слайда:

Сравнительная характеристика стихотворений. Фамилия, имя, отчество автора Название стихотворения Рифма Михалков С. В. «Важный день» перекрестная БартоА.Л. «Первый урок» перекрестная ЗаходерБ. В. «Перемена» перекрестная Ваншенкин К. Я. «По своей иль учительской воле» перекрестная Маршак С. Я. «Приметы» перекрестная, смежная МошковскаяЭ.Э. Печальная арифметика» смежная Берестов В. Д. Школьные зарисовки» смежная

№ слайда 11
Описание слайда:

Краткое описание документа:

           Тема работы достаточно актуальна, так как тема школы сейчас вызывает много споров, вопросов и неоднозначного отношения к ней.  Живя в современном жестоком мире, ребенок выдвигает гипотезу: а помогут ли эти стихи стать нам добрее, отзывчивее. Вернутся ли человеческие качества в души людей? 

      В наш «электронный» век люди получают огромное количество информации из разных источников, но чтение книг отодвинулось на последнее место, многие писатели и поэты незаслуженно забыты. Нам  хотелось бы пробудить интерес учеников  к творчеству некоторых из них. 

Практическая значимость работы очевидна. Материалы работы ученицы  использовались на уроках литературного чтения, для проведения классных часов в параллелях 3-4 классов. 

Автор
Дата добавления 18.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров502
Номер материала 313598
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх