XII школьная научно-практическая конференция
« Я познаю мир»
направление: краеведение
ПРОЕКТНАЯ РАБОТА
на тему МОЯ СЕМЬЯ
авторы: обучающиеся 2 а класса
научный руководитель: Тарасова Лилия Евгеньевна
2014 год
г. Вихоревка
Содержание
Введение
Этапы реализации проекта
I этап – подготовительный
Составление генеалогического древа
Анкетирование в семье
II этап – основной (практический)
III этап – заключительный
Обработка результатов по реализации проекта
Презентация проекта «Моя семья»
Проведение праздника «Взрослые и дети»
Список литературы
Приложение 1 «Генеалогическое древо семьи»
Приложение 2 «Анкета»
Приложение 3 «Династия Железнодорожников семьи Карманова Матвея»
Приложение 4 «Семейные реликвии»
Приложение 5 «Герб семьи. Девиз»
Введение
Семья – это то, что мы делим на всех
Всем понемножку: и слезы, и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но с вами будет ваша семья.
Наш проект о том, что объединяет всех нас – о семье. У каждого человека есть своя семья, свой дом. И где бы ни были, мы всегда помним о ней, она притягивает нас своим теплом. Дом – это не только крыша над головой, это твоя семья и близкие тебе люди: родители, сестры, братья, дедушки, бабушки.
Есть такая пословица: «Счастье не птица, само не прилетит». Его создают те, у кого в семье царят мир, уважение и любовь. Семья – это семь «Я». Семья – это продолжение нашего рода. Начало его уходит в далекое прошлое. В нем, в прошлом, лица близких и дорогих для нашей семьи людей. Они подарили жизнь нашим родителям и, благодаря судьбе, наши родители смогли встретить друг друга. До начала ХХ века семья состояла не из одного поколения. В ней были дедушки, бабушки, мама, папа, дети, внуки, правнуки. Жили дружно, друг другу помогали. Одни по хозяйству поспевали, другие в поле трудились, старшие братья и сестры защищали младших. Жили весело, старость уважали, молодых оберегали. Семьи были большие и крепкие. А какой же должна быть наша семья? Знаем ли мы, современные дети, свои корни, своих бабушек и дедушек, историю и традиции своей семьи? Каковы взаимоотношения в наших семьях? Какую профессию приобрели наши родители после окончания школы? Имеются ли в наших семьях трудовые династии и хранятся ли семейные реликвии? Ответы на эти и другие вопросы мы можем получить в ходе реализации творческого проекта «Моя семья».
Цель нашего проекта – узнать больше информации о своей семье, о членах семьи, об их интересах, профессиях, о домашних делах взрослых и детей.
Задачи проекта:
изучить историю своей семьи и создать генеалогическое древо;
провести анализ полученной информации по опросу в семье;
узнать о трудовых династиях и семейных реликвиях;
составить таблицу о досуге в семьях нашего класса;
найти прочитать в книгах материал по теме семья;
создать герб своей семьи.
Этапы реализации проекта
I этап – подготовительный (составление генеалогического древа, анкетирование в семье)
Каждый ученик нашего класса, выполняя домашнее задание по окружающему миру, составлял генеалогическое древо семьи (приложение 1 «Генеалогическое древо семьи»). Заполняя древо, возникло много вопросов, на которые мы не могли дать ответ, не хватало знаний о семье. И тогда мы продолжили открывать знания по этому вопросу на занятиях внеурочной деятельности «Учусь создавать проект». На занятии мы разработали акету-опросник и провели исследование в своей семье по ряду вопросов (приложение 2 «Анкета»).
II этап – основной (практический)
Обработав анкеты, вот что мы узнали. Возраст наших мам от 25 до 50 лет. Возраст наших пап от 28 до 48 лет.
Учились наши родители в школах нашего города:
В школе № 1 – 4 человека. В школе № 2 – 2 человека. В школе № 10 – 8 человек. В школе № 101 – 5 человек. В нашей школе-интернат - 4 человека (Михеевой Веры – мама, Степанова Никиты – папа, Ивахтина Славы – мама, Воробьёва Сергея - мама). В школах других городов – 4 человека.
После окончания школы наши родители получили образование: 6 родителей – высшее; 13 родителей – среднее-профессиональное; 8 родителей – среднее.
Профессии наших родителей: 8 мам железнодорожников (оператор по обслуживанию и ремонту вагонов, 3 мамы инженера, оператор, агент, почтальон центра связи); 7 мам разных профессий (мед сестра, воспитатель, оператор охранного агентства, маляр, юрист, продавец, секретарь и специалист по уборке бассейна); 15 пап железнодорожников (машинисты, слесари, составитель поездов, осмоторщик вагонов, мостовик, бригадир пути, монтер, дефектоскопист); 3 папы имеют профессии – шофёр и инженер.
Бабушки наши и дедушки тоже трудились много лет, мы узнали их профессии: телеграфист, диспетчер, электрик, маляр, фельдшер, бухгалтер, продавец, повар, оператор, инженер, строитель, шахтер, медсестра, зав.складом, токарь, слесарь, пилорамщик, водитель, машинист, дефектоскопист.
За свою добросовестную работу дедушки и бабушки получили награды.
Награды дедушки и бабушки Григораш Степана. За строительство БАМа, Ветеран труда, Почётный железнодорожник - грамоты и благодарности за многолетний труд.
Бабушка и дедушка Кузнецовой Дарьи получили награды: Ударник 11 пятилетки соц. труда, Знак красного креста им. Соловьёва, Медаль за трудовое отличие, Почётный автотранспортник.
Бабушка и дедушка Назаренко Галины имеют звание Ударник коммунистического труда, Лучший рационализатор железнодорожного транспорта.
В ходе исследования мы узнали что такое трудовая династия. Это профессия, которую продолжают дети от своих родителей. В 11 семьях нашего класса имеются трудовые династии:
Ивахтин слава – дедушка и папа машинисты
Григораш Степан – дедушка и мама – работники вагонного депо
Назаренко Галина – бабушка и все родственники работники ЖД
Михеева Вера – мама работник ЖД 2 поколения
Юдина Алиса – бабушка и мама инженеры
Никитина Валерия – бабушка и мама работники связи
Маглена Алексей – папа и дедушка плотники
Воробьёв Сергей – бабушка и прабабушка работники ЖД
Петряков Савелий – папа и родственники работники ЖД
Шульга Люда и Юра дедушка, бабушка, мама, братья – работники ЖД,
Карманов Матвей – родственники железнодорожники имеют общий стаж работы на ЖД 326 лет. Это два прапрадедушки и одна прапрабабушка, два прадедушки и две прабабушки, дедушка и бабушка и мама. (Приложение 3 «Династия Железнодорожников семьи Карманова Матвея» вырезка из газеты)
Проведя опрос в семьях, мы выяснили, что в свободное от работы время больше всего родителей, которые увлекаются рыбалкой. Ещё мы составили таблицу о досуге родителей всего класса и оказалось:
1. Спорт
3 ч.
Лыжный спорт
1 ч.
Плавание
1 ч.
Просмотр спорт передач
1 ч.
2. Чтение книг
5 ч.
3. Рыбалка
7 ч.
4. Вязание
7 ч.
5. Шитье
4 ч.
6. Бисероплетение
1 ч.
7. Кулинария
5 ч.
8. Разведение цветов
7 ч.
9. Фотографирование
1 ч.
10. Охота
2 ч.
11. Сбор грибов
4 ч.
12.Просмотр кинофильмов
1 ч.
13. Компьютерные игры
1 ч.
В ходе работы над проектом мы узнали, что в семьях могут храниться семейные реликвии (приложение 4 «Семейные реликвии»). Во многих семьях нашего класса есть старинные вещи, которые бережно хранятся и переходят из поколения в поколение. Про такие вещи говорят: «Пуще глаза берегут, никому не отдают». Почему же мы храним эти вещи? Они интересны с исторической точки зрения, как предметы не только старины, но и культуры, быта. Они дороги и как память о наших предках.
Карманов Матвей – икона Св. Иоанна Крестителя. Она перешла в семью Матвея от прапрабабушки – Галкиной Агрофены. Икона оберегает дом от несчастий. Хранятся фотографии 1918 года прапрадедушки
Кузнецова Дарья – фотографии прадедушки и прабабушки, которые были сделаны еще в 30-е годы прошлого века и на фотографии прадедушки есть стихотворение для прабабушки о любви к ней. Еще есть наградные планки прадедушки и вырезка из газеты за 1986 год, где написано о награждении моего прадедушки «Медалью за освобождение Кенигсберга».
Ершова Дарья – это старинные фотографии родных, ручная вышивка, медали за многолетний труд и фарфоровая уточка, которая приносит нашей семье удачу.
Петряков Савелий и Спиридонов Вова – папин армейский альбом.
Ивахтин Слава – новогодняя игрушка 60-х годов.
Михеева Вера – семейный альбом, в котором рассказывается о трудовых достижениях прабабушки, дедушки и бабушки, о спортивных успехах мамы в школьные годы.
Следующим этапом работы над проектом было чтение книг и подбор материала по теме «Семья». Из книг мы узнали, что существует много пословиц и поговорок на тему семья.
На что и клад, коли в семье лад.
Любовь да совет — так и горя нет.
Согласье в семье - достаток в дому, раздоры в семье - пропадать всему.
Семья сильна, когда над ней крыша одна.
Добрая семья прибавит разума-ума.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
В родной семье и каша гуще.
За общим семейным столом еда вкуснее.
Познакомились с высказываниями знаменитых людей о семье:
Счастлив тот, кто счастлив у себя дома Л. Толстой
Семья – это кристалл общества В. Гюго
Нет места милее родного дома Цицерон
На классном часе мы узнали, что существует международный день семей, который отмечается 15 мая и всероссийский день семьи, он отмечается в нашей стране 8 июля. Символом этого праздника является ромашка. Покровителями христианского брака являются Петр и Феврония. Более подробно со святыми покровителями брака мы познакомились посмотрев мультфильм «Сказание о Петре и Февронии». Узнали, что после изгнания их из княжества, к ним вернулись бояре и стали просить прощения и умолять вернуться к престолу. Правили они любовью и добротой, голодных кормили, бедных одевали, больных исцеляли и всю жизнь любили друг друга и никогда не расставались и ангелы забрали их в один день. И до сих пор они на небесах вместе, поэтому они святые покровители брака. Этим святым установлен памятник в г. Иркутске.
Из рассказа на классном часе мы узнали, что в России семья находится под охраной закона. В Статье 38 Конституции РФ написано:
Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.
Забота о детях, их воспитание — равное право и обязанность родителей.
Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях. В Иркутской области существует поддержка семей:
Нуждающимся семьям выплачиваются социальные пособия
Семьи, где рождается второй ребёнок, получают материнский капитал.
Вместе с родителями мы придумали семейный герб. Герб – это лицо семьи. Он отражает всё лучшее, что есть в ней. Желающие придумали девиз своей семьи (приложение 5 «Герб семьи. Девиз»). Девиз семьи Юдиной Алисы «Пусть всегда будет солнце», Спиридонова Вовы «Мама, папа, Даня, я – вместе крепкая семья», Кузнецовой Даши «Моя семья – моё богатство!», Ивахтина славы «Семья большая у меня и все они мои друзья», Карманова Матвее «Честь и достоинство», Григораш Степана «Наша семья во всём стремится к успеху», Ершовой Даши «Папа. Мама, я», Воробьёва Сергея «Вместе мы будем долгие годы, пройдут стороной нас печаль и невзгоды!!!».
Несколько ребят из класса по согласию родителей пожелали участвовать во всероссийском конкурсе «Моя семья». Кузнецова Дарья, Карманов Матвей, Беседнова Диана, Ершова Дарья, Григораш Степан написали сочинения на тему «Моя семья». Результаты конкурса будут объявлены 15 июня. Поэтому наша работа над проектом продолжается и в конце учебного года в нашем классе состоится праздник с участием команд родителей и детей «Взрослые и дети».
Вывод
Проведя работу над проектом, мы составили семейное древо. Узнали возраст своих родителей, в какой школе учились наши родители и какое после школы получили образование, где и кем работают родители и как проводят досуг в свободное от работы время. Где работали наши бабушки и дедушки, какой профессией владели и какие получили награды за свой многолетний труд. Узнали, есть ли в наших семьях трудовые династии, и какие хранятся семейные реликвии. В ходе исследования, мы узнали даты празднования дня семей, и как наше государство относится к семьям. Познакомились с пословицами и высказываниями известных людей о семье. Узнали, что покровителями христианского брака являются святые Петр и Феврония. Составили герб своей семьи. В дальнейшем мы продолжаем работать по теме семья.
Список литературы
О. Д. Ушакова «Пословицы, поговорки и крылатые выражения: словарик школьника: СПб.: Издательский дом «Литера», 2008г.
Конституция РФ статья 38
www.youtube.com (мультфильм «Сказание о Петре и Февронии)
Приложение 1 «Древо семьи»
Приложение 2 «Анкета»
1. Профессия мамы_______________________________________________
папы________________________________________________
2. Возраст и образование мамы_____________________________________
папы_______________________________________
3. Место работы мамы____________________________________________
папы_____________________________________________
4. В какой школе учились мама_____________________________________
папа_____________________________________
5. Профессия бабушки_____________________________________________
дедушки_____________________________________________
6. Где работают (или работали) бабушка______________________________
дедушка______________________________
7. Имеют ли за свой труд награды, грамоты_________________________
8. Имеются ли в семье трудовые династии (например: дедушка машинист и папа машинист, бабушка продавец и мама продавец и т.д.)_______________________________________________________________
9. Хобби членов семьи (спорт передачи, чтение книг, рыбалка, вязание, шитьё, кулинария, разведение цветов, фотографирование, охота, сбор грибов и др.)______________________________________________________________
10. Какие праздники отмечаются в семье_______________________________
11. Семейные реликвии – вещи, которые бережно хранятся и переходят из поколения в поколение (например: прабабушкина вышивка крестиком, старинные вещи, награды, коллекция марок, дедушкин армейский альбом и др.) _______________________________________________________________
Если есть, то принести вещь или её фото
12. Каким правом социальной поддержки семьи пользуется Ваша семья (материнский капитал, получение пенсии на детей, бесплатное обеспечение лекарствами, выплата соц. пособия на ребенка, денежная компенсация многодетным семьям или иное)_______________________________________
Приложение 3 «Династия Железнодорожников семьи Карманова Матвея»
«Семейные реликвии»
Икона Св. Иоанна Крестителя
Мамины альбомы
Фотографии1918г. прапрабабушки и прапрадедушки
Семейные реликвии
Фотографии 30-х годов прадедушки и прабабушки
наградные планки прадедушки и вырезка из газеты за 1986 год, где написано о награждении моего прадедушки «Медалью за освобождение Кенигсберга».
Семейные реликвии
Бабушкина вышивка
фарфоровая уточка, которая приносит нашей семье удачу
Семейные реликвии
Папин армейский альбом
Семейные реликвии
Семейный альбом с описанием трудовых достижений бабушки и дедушки и о спортивных успехах мамы в школьные годы.
Семейные реликвии
Новогодняя игрушка 60-х годов «ракета» в честь первого полёта человека в космос Ю.А. Гагарина
Приложение 5 «Герб семьи. Девиз»
Маглена Алексей Воробьёв Сергей
Григораш Степан Ершова Дарья
Ивахтин Слава Карманов Матвей
Кузнецова Дарья Никитина Валерия Юдина Алиса
Петряков Савелий Спиридонов Владимир
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная проектная работа обучающихся 2 класса представена на школьной научно-практической конференции "Я познаю мир". Относится к направлению краеведение. Состоит из этапов: подготовительный. Во время данного этапа дети составляли генеалогическое древо семьи, проводили опрос в своих семьях по предложенной анкете. После опроса, ребята, совместно с воспитателем, обрабатывали полученную информацию и группировали сведения по предложенному плану. Паралельно с анкетированием выяснилось, что во многих семьях имеются трудовые династии и семейные реликвии. После проделанной работы семьям было предложено придумать герб семьи.
6 663 621 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тарасова Лилия Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.