Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Проектная работа "Солнце - источник жизни"

Проектная работа "Солнце - источник жизни"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов



VIII Конкурс исследовательских работ и проектов

младших школьников «Я познаю мир»

( в рамках Российской программы «Я – исследователь»)





Направление: астрономия

Название работы: «Солнце – источник жизни»

Автор работы: Гусева Аида

Место выполнения: МБОУ СОШ № 38, 2 класс,Владикавказ

Научный руководитель: Малышева Инна Николаевна, учитель начальных классов.





Владикавказ. 2014 г.

Оглавление



Введение

3

Глава I. Теоретическая часть

n

1.1. Название параграфа

n

1.2. Название параграфа

n

1.3. (и т.д.)

n

Глава II. Практическая часть

n

2.1. Цель и задачи исследования

n

2.2. Условия и место проведения

исследования

n

2.3. и т.д.

n

Заключение

n

Библиографический список

n

Приложения












Введение

С неба смотрит Солнце

Миллионы лет.

Льет на Землю Солнце

И тепло и свет.

Отрывок стихотворения Д.Гулиа

Меня зовут Гусева Аида, мне 8 лет. Я ученица 2 «В» класса МБОУ СОШ № 38. Еще в первом классе на уроке окружающего мира учитель нам рассказывал о звездах, Луне и Солнце, и мне стало интересно, что такое Солнце, как оно появилось, сколько ему лет и как долго оно будет светить? И я решила заняться изучением Солнца.

Нас природа окружает

Много тайн она скрывает,

Чтобы тайны все узнать,

Надо думать, размышлять.



В своей исследовательской работе я попробую выяснить, что такое Солнце, как оно выглядит на самом деле, как оно далеко от нас, насколько важно для нашей жизни Солнце и сможем ли мы прожить без него?

Окружающий нас мир

Интересно познавать!

Его тайны и загадки

Мы готовы разгадать!









Актуальность выбранной темы:

- развивает познавательный интерес и умение наблюдать, анализировать, делать выводы.

- воспитывает интерес к окружающему нас миру.

- повышает уровень знаний в области науки и Космоса.

Объект данного исследования:

- космическое тело.

Предмет данного исследования:

- звезда Солнце.

Гипотеза данного исследования:

Мне кажется, что Солнце для нас – это источник жизни. Исследование этого небесного тела будет способствовать осознанию того, что Земля не может существовать без солнечного света и тепла.

Цель данного исследования:

- собрать информацию о Солнце.

- изучить литературу по данной теме.

- воспитать интерес к энциклопедической литературе.

- пополнить знания интересными сведениями о Космосе.

- изучить какую пользу приносит нам Солнце.

- раскрыть роль и значение Солнца для всего живого на Земле.



Задачи по реализации цели:

- получить знания о Солнце и Космосе.

- воспитать интерес к окружающему нас миру.

- развивать интерес изучать и знакомиться с тайнами Космоса.

- развивать воображение и наблюдательность.

- подобрать вопросы и загадки по данной теме.

- провести опрос учащихся нашего класса.

- развивать умение делать выводы.

Для проверки выдвинутой гипотезы и решения поставленных задач был разработан план выполнения исследования:

- посетить библиотеку.

- изучить различную литературу по исследуемому объекту.

- найти необходимый материал в интернете.

- посмотреть мультфильмы о Солнечной системе.

- подготовить методические пособия (стихи, песни, диафильмы, фотографии).

- выучить стихотворения.

- изготовить макет Солнца.

- обработать и систематизировать найденные материалы.

- провести опрос учащихся.

- создать слайды.

- провести презентацию исследовательской работы.

Что такое Солнце?

Солнце – монета – скупой проворчал.

Нет, сковородка! – обжора вскричал.

Нет, каравай, - хлебопек произнес.

Компас, - сказал убежденно матрос.

Солнце – звезда, - астроном объявил.

Доброе сердце, - мечтатель решил.

Аня Еськова



Так что же такое Солнце? Астроном правильно сказал, Солнце – это звезда. Если ночью мы посмотрим на небо, то мы увидим множество крохотных огоньков. Это все звезды, такие же, как наше Солнце, только они гораздо дальше находятся от Земли. Если мы будем рассматривать небо в бинокль, то сможем насчитать около 5000 тысяч звезд. Но астрономы полагают, что на самом деле звезд несколько триллионов. Дело в том, что некоторые звезды так далеко, что их свет не долетает до Земли. Днем звезды точно так же сверкают в небе, просто мы их не видим, потому что слишком светло.

ЗВЕЗДЫ

Что такое звезды?

Если спросят вас –

Отвечайте смело:

Раскаленный газ.

И еще добавьте,

Что притом всегда

Ядерный реактор –

Каждая звезда!

Римма Алдонина

Звезды – это огромные, светящиеся, огненные шары из газа. Они светятся потому, что в них горит газ. Температура звезд невероятно высокая и именно поэтому они способны освещать и обогревать планеты, которые вращаются вокруг них. Как и все звезды, Солнце представляет собой гигантский огненный шар. В центре Солнца температура составляет 15 миллионов градусов! А на поверхности Солнца – температура 6000 градусов. Солнце гораздо горячее любого огня, который можно зажечь на Земле. Внутри звезды один газ все время превращается в другой, именно поэтому Солнце непрерывно излучает свет. Из всех звезд солнце расположено ближе всех к Земле, поэтому мы видим его свет и ощущаем его тепло. Солнце – это звезда, дающая нам жизнь.

Ученые предполагают, что около пяти миллиардов лет назад Солнце возникло из гигантского холодного облака газа и пыли. Сначала образовалось облако, которое, сжимаясь, вращалось всё быстрее и быстрее. Вращаясь вокруг центра, газ и пыль постепенно соединялись за счет силы притяжения. Потом оно превратилось в диск. Почти всё вещество облака сгустилось в центре этого диска в большой шар. Давление и температура внутри этого шара достигли критических величин и началась термоядерная реакция. В результате в самом центре возникло Солнце. Наверное именно так это и произошло.















СОЛНЦЕ – ШАР ВЕЛИКАН



Солнце – звезда преогромнейший шар

Свет излучает, как будто пожар.



Я выяснила, что на Солнце очень жарко и, что само Солнце – это большая, просто огромная очень горячая звезда. Но, когда мы смотрим на Солнце, нам кажется, что оно размером как футбольный мяч. Но это потому, что оно от нас очень – очень далеко. Есть звезды во много раз больше и горячее Солнца, но они так далеко от Земли, что кажутся нам лишь маленькими точками на ночном небе.

На самом деле Солнце – очень огромное, что рядом с ним все земные предметы кажутся крошечными. Если Солнце сравнивать с футбольным мячом, то наша планета Земля рядом с ним будет величиной с горошину.

Размеры и масса Солнца огромны. Солнце по размеру больше Земли в 109 раз. Диаметр Солнца составляет почти 1,4 миллиона километров. Солнце может вместить в себя 1 330 000 таких планет, как Земля. Если бы было возможно положить Солнце на космические весы, оно весило бы более чем в 330 тысяч раз больше Земли.

Солнце – это огромный светящийся шар, состоящий из горячих газов. Этот шар состоит в основном из двух самых легких газов - на 90% из водорода и на 10% из гелия. Поверхность нашего светила напоминает суп, кипящий в глубокой кастрюле. Над поверхностью Солнца то и дело поднимаются огромные языки пламени – это выплескивается горячий газ. Такие языки пламени называют протуберанцами. Их температура достигает 20 тысяч градусов. Высота некоторых из них достигает десятки и даже сотни тысяч километров. Поверхность Солнца испускает огромное количество заряженных частиц – это атомных ядер и электронов. Ученые называют их поток солнечным ветром. Космическая станция SOHO обнаружила на Солнце ураганы, или торнадо, которые по размерам равны нашей планете. Горячий газ, наращивая скорость, движется по спирали в направлении от Солнца. Скорость ветра в этих ураганах очень велика. Солнечные торнадо способствуют возникновению солнечного ветра, который порождает на Земле такие явления как магнитные бури и полярные сияния. Энергия Солнца определяет и погоду на Земле – солнечное тепло вызывает движение воздуха ( ветер ), а также дождь, усиливая испарение.

































ДАЛЕКО ЛИ ОТ НАС СОЛНЦЕ?



Ученые подсчитали, что от Земли до Солнца почти 150 миллионов километров. Если бы человек захотел дойти до Солнца, он бы не смог этого сделать. Ведь в Космосе нет никаких дорог – ни пешеходных, ни автомобильных.

Расстояние от нас до Солнца очень велико и человеку пришлось бы идти примерно четыре с половиной тысячи лет.

На экспрессе можно было бы преодолеть это расстояние примерно за 57 лет.

На автомобиле он смог бы доехать примерно за 200 лет.

А ведь человек в среднем живет около 70 лет. Ему бы просто не хватило жизни, чтобы добраться до Солнца.

Если добираться до Солнца на реактивном самолете, на это ушло бы почти 20 лет. На ракете космонавт смог бы долететь за несколько месяцев. Вот как далеко от нас Солнце.

Если Солнце так далеко – далеко от нас, тогда сколько же времени нужно солнечному лучу, чтобы добраться до Земли? Ученые подсчитали, что это огромное расстояние 150 миллионов километров, свет, который излучает Солнце, достигает Земли за 8 минут. В природе не существует большей скорости, чем скорость света.









БУДУЩЕЕ НАШЕГО СОЛНЦА



Наше Солнце светит вот уже почти пять миллиардов лет, расходуя свое «ядерное топливо» -водород. Очевидно, что как бы ни были велики его запасы, рано или поздно они будут исчерпаны. Когда же это произойдет, и что тогда случится с нашим светилом? Ученые предполагают, что Солнце будет обогревать нашу планету еще в течение пяти миллиардов лет, постепенно становясь все горячее и горячее. Когда ядро Солнца практически выгорит, огонь будет медленно пробираться наружу. Солнце, которое в течении многих миллиардов лет сохраняло примерно одинаковые размеры, станет в 3 раза больше, чем теперь. В конце концов Солнце остынет, превратившись в белый карлик. Угасание Солнца неизбежно, но нам оно пока не угрожает.

























СОЛНЦЕ – ИСТОЧНИК ЖИЗНИ

Я, скажу вам, не тая –

Жить без Солнца нам нельзя.

Ольга Чусовитина

«Солнце посылает свое тепло и свет во все направления. До Земли доходит совсем немного, однако и этого вполне хватает, чтобы осветить и обогреть нашу планету. Не будь Солнца, на Земле царила бы кромешная тьма. А еще на нашей планете стало бы в сто раз холоднее, чем в Антарктиде» ( Джон Фарндон «Детская энциклопедия Космоса» 2011 г.). А значит жизнь без Солнца - не возможна потому, что станет холодно и темно. И все живое погибнет на Земле.

Вспомним сказку Корнея Чуковского о том, как крокодил Солнце проглотил, и как плохо стало жить на Земле.

«Горе! Горе! Крокодил

Солнце в небе проглотил!»

Наступила темнота,

Не ходи за ворота:

Кто на улицу попал –

Заблудился и пропал.

Плачет серый воробей:

«Выйди, солнышко, скорей!

Нам без солнышка обидно –

В поле зернышка не видно!»

Плачут зайки

На лужайке:

Сбились, бедные, с пути,

Им до дому не дойти.

«Если бы Солнце внезапно погасло, то уже через несколько недель на Земле прекратилась бы любая форма жизни. Только Солнце может нагреть нашу планету настолько, чтобы температура поддерживалась на необходимом уровне, а вода океанов не превратилась бы в ледяной панцирь. Только под воздействием Солнца вода озер и морей может испаряться, а затем проливаться благодатным дождем на земную поверхность. Рост растений также возможен только благодаря солнечным лучам.» (Эрих Абельакер. Солнце. Энциклопедия.)

Солнце дает нам колоссальное количество энергии. Ученые предлагают множество вариантов использования энергии Солнца. Например, солнечные коллекторы на крышах домов могут обеспечивать жителей горячей водой, а солнечные Электростанции и солнечные батареи – давать нам экологически чистую электроэнергию. С помощью полученной тепловой энергии можно, например, вырабатывать пар, который приводит в действие турбины и генераторы, которые используют для получения электричества. В будущем большая часть общей потребности человечества в энергоресурсах может быть покрыта за счет энергии Солнца.

«К сожалению, пока даже самые современные технологии не позволяют людям в полной мере использовать даровую солнечную энергию в необходимых объемах. Пока лидерами ее потребления на нашей планете являются растения. Животные тоже не могут ее использовать для поддержания собственной жизни. Лежащий на пляже человек загорит, нагреется и проголодается. Он никогда не сможет жить только благодаря солнечной энергии, а растения обладают этой удивительной способностью благодаря особому веществу – хлорофиллу.» (Афонькин С.Ю. Космос. школьный путеводитель). С помощью солнечной энергии растения производят пищу для себя буквально из воздуха.

Жар, который пылает в растопленной дровами печке, - это тоже энергия Солнца, которую когда-то запасли деревья для своих нужд. Каменный уголь образовался из древних растений и его энергия также имеет «солнечное» происхождение. По мнению многих ученых, даже нефть и получаемый из нефти бензин, своим происхождением обязаны нашему Солнцу. И получается, что и автомобили двигает Солнце.

Со временем большинство домов будут строиться с крышами, способными накапливать солнечное излучение и превращать его в электрическую энергию. Человек научится подражать растениям и станет синтезировать продукты из воды и воздуха. Автомобилям и самолетам не нужен будет бензин, а компьютеры не придется втыкать в электрическую розетку. Время этих чудес настанет, когда человечество в полной мере научится пользоваться источником космической энергии – звездой по имени Солнце.

Значение Солнца для жизни на Земле человек чувствовал уже в далекие времена. Издавна у разных народов Солнце было объектом поклонения. Его считали самым могущественным божеством, от которого зависело все: не будь Солнца, не было бы ни растений, ни животных, ни человека. Тысячи лет назад люди видели, как и мы сегодня, что каждое утро Солнце восходит, проходит свой дневной путь по небу и заходят за горизонт. Но почему так происходит, они не знали. Вот и придумывали разные легенды. Недостаток точных знаний часто порождает легенды. Некоторые из них я хочу представить вашему вниманию.

































Экспериментальная часть



Опыт №1



Мы провели опыт с комнатными растениями. Одно растение мы убрали в тёмное место, а другое оставалось на свету. Через некоторое время мы заметили, что растение, находящееся в темноте, завяло, сбросило листья. А второе продолжало расти, пустило побеги, набрало цвет.

Вывод:

Для того, чтобы растение росло, ему нужен солнечный свет.





























Опыт №2

Мы взяли семена фасоли, разделили их на две равные части и положили их на влажную вату в стеклянные банки. Одну банку поставили в тёплое место, а другую – в холодильник. Семена в обеих банках регулярно смачивали водой. Через несколько дней семена из банки в тепле проросли, а в банке в холодильнике они остались без изменений.

Вывод:

Для того чтобы растение росло, ему необходимо тепло. А без тепла оно погибнет.





Из проделанной мною работы я сделала выводы:

          1. Солнце – стимулятор роста растений.

          2. Солнце даёт тепло и свет для жизни всего живого на Земле.

          3. Благодаря Солнцу – есть кислород на нашей планете.





















заключение

Проводя исследования в рамках проекта по теме «Солнце – источник жизни», я научилась добывать информацию из разных источников. Удалось изготовить макет Солнца ( это оказалось ,очень увлекательным занятием ). Я самостоятельно сделала фотографии Солнца. Выучила стихотворения. Посетила детскую библиотеку. Посмотрела познавательный мультфильм о Солнечной системе. Читала детскую энциклопедию Космоса, школьный путеводитель и другую литературу о Солнце. Провела опрос одноклассников. А также получила ответы на многие вопросы и сделала для себя выводы, что:

Солнце – имеет шарообразную форму

Солнце – выделяет свет и тепло

Солнце – это огромная звезда раскаленного газа

Солнце – определяет погоду на Земле

Солнце – это звезда, дающая нам жизнь

Солнце – это самая важная для нас звезда



ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ СОЛНЦЕ!

Эти слова – из песни, которую хорошо знают и взрослые и дети. Действительно, всем хочется, чтобы никогда не погасло Солнце, дающее нам тепло, свет и жизнь.

Исследовательская работа помогла мне раскрыть роль и значение Солнца для всего живого на Земле и убедиться в том, что Солнце – это главный источник жизни на Земле.



Объектом моего исследования было Солнце. Занимаясь проектом, я достигла цели, которую поставила перед собой. Обращаясь к различным источникам информации можно узнать много интересного об окружающем нас мире. Про Солнце можно говорить бесконечно. И я хочу продолжить знакомство с Солнечной системой и Космосом. А также узнать о других планетах и звездах.









































Библиографический список





  1. Джон Фарндон. Детская энциклопедия Космоса. М., «ЭКСМО», 2011г.

  2. Левитан Е.П. «Малышам о звездах и планетах»

  3. Чуковский К.И. «Краденое Солнце». М., « Алтей-Бук», 2012г.

  4. Комаров В.Н. Приглашение к звездам. М. « Детская литература», 1985г.

  5. Левитан Е.П. Сказочные приключения маленького астронома. М., « Детская литература», 1990г.

  6. Афонькин С.Ю. Космос. Школьный путеводитель. СПб., « Балтийская книжная компания», 2013г.

  7. Эрих Абельакер. Солнце. Энциклопедия. М., «Издательство Мир книги». 2009г.









Приложение

Опрос

Мы решили узнать, что знают о солнце мои ровесники. Я провела исследование методом опроса учеников в своем классе. Для этого мы с моим руководителем составили анкету, и я попросила ответить на заданные вопросы учащихся нашего класса. Потом мы обработали заполненные анкеты, и вот что у нас получилось:

Анкета



1.Что такое Солнце?



а) звезда – 80%

б) планета – 10%

в) небесное тело – 10%



2.Как вы думаете, вред или пользу приносит нам Солнце?



а) пользу – 90%

б) вред – 5%

в) затрудняюсь ответить – 5%



3.Какую пользу приносит Солнце?

(ваши варианты ответов)

а) тепло – 60% б) свет – 20% в) другие ответы – 10%



4.Как вы думаете, на каком расстоянии от нас находиться солнце?

(ваши варианты ответов)

а) очень большом – 90% б) не знаю – 5% в) другие ответы – 5%



По результатам опроса я выяснила, что большинство ребят (80%) знают, что Солнце – это звезда. Почти все ученики считают, что Солнце приносит пользу (тепло, свет и другое). 90% считают, что оно находится от нас на очень большом расстоянии.







Легенды о Солнце

Наши предки славяне поклонялись богу Солнца, называли его Дождь-бог, или Ярило. Князья, чтобы укрепить свою власть, чтобы возвеличить себя, старались внушить людям, что являются потомками бога Солнца. Различные верования, обряды, традиции, до сих пор сохранившиеся, связаны с древними представлениями о Солнце. Например, праздники масленицы (блин как образ Солнца), пасхи, когда с приходом весны обновляется природа.



Издревле люди селились вблизи воды. Большая река Нил играла важную роль в жизни древних египтян. От времени ее разлива зависело начало полевых работ, сроки уборки урожая, на лодках можно было перевезти груз. Люди представляли себе, что бог Солнца Ра плывет по небесной реке на своей золотой лодке. Ночью он по подземному Нилу перебирается на другой край неба, под землей побеждает злого бога тьмы, который коварно набрасывается на Ра, но бог Солнца каждый раз оказывается сильнее. Добро и свет побеждали.



По представлениям древних греков миром правили боги, жившие на горе Олимп. Лучезарный Гелиос был сыном Зевса — верховного бога. В переводе с греческого языка Гелиос означает Солнце. Греки изображали Гелиоса в золотом шлеме, на золотой колеснице с квадригой быстрых коней он каждое утро с восточного края неба отправлялся по хрустальному своду на запад. Закончив свой дневной путь, он из колесницы пересаживался в золотую лодку и переплывал на ней море к месту восхода. Так объясняли греки движение Солнца.



Древние люди все, что видели на небе, сравнивали с собой, с частями человеческого тела. Так, жители древней Африки считали, что Солнце — это человек, у которого светятся подмышки. Поднимет он руку — становится светло, наступает день, опускает руку, ложится спать — наступает ночь. Древние китайцы думали, что Вселенная — это тело великана, который рос почти 17 тыс. лет, до тех пор, пока небо не отделилось от Земли. И когда великан умер, его левый глаз стал Солнцем, правый — Луной, а голос — громом.



Древние австралийцы полагали, что Солнце — это прекрасная девушка, которая по дереву взобралась на небо! От ее красоты и доброты людям стало тепло и светло. Эти легенды могут кому-то показаться наивными, но в каждой из них имеется попытка объяснить загадочные явления природы. Но прошло еще очень много лет, прежде чем люди получили достоверные сведения о Солнце, звездах и планетах.

С древних времен люди поклонялись Солнцу, украшали одежду и посуду солнечными узорами, сочиняли пословицы, загадки, заклички. В его честь устраивали праздники.

Солнцу радуются и взрослые и дети. Теплое, ласковое солнышко дарит нам хорошее настроение.



































Солнечные странички

Пословицы



На солнышко во все глаза не взглянешь.

Что мне золото – светило бы солнышко.

Солнышко низенько, так и вечер близенько.

Худо лето, когда солнца нету.

Солнышко садится – надо домой торопиться.

Где солнце пригреет, там и вода примелеет.

Кто от солнца убегает, тот всегда прозябает.

Зимой солнце, что мачеха: светит, да не греет.

Солнышко садится – лентяй веселится; солнышко всходит – лентяй с ума сходит.

При солнышке тепло, при матери добро.

Придет солнышко и к нашим окошечкам.

От солнца бегать — света не видать.

Солнышко на всех ровно светит.

Солнца не закроешь, а правду не скроешь.

Солнце встанет, так и утро настанет.

Солнце всходит — старым радость, а заходит — молодым сладость.

И сокол выше солнца не летает.

И красно солнышко на то такое солнце.

C:\Users\Samsung\Videos\topl.gif



Закличка:







Солнышко – солнышко,

Выгляни в окошко!

Наши детки пляшут,

Солнышку машут,

Лепёшку валяют,

Тебя поджидают.

Во двор зовут,

Громко песни поют.





C:\Users\Samsung\Videos\topl.gif















Загадки о Солнце.

До чего сияет ярко,

Щедро дарит всем подарки:

Теплоту, добро и свет

Миллионы долгих лет.

Утром выгляну в оконце,

В небе радостное…

C:\Users\Samsung\Videos\Solnce6.jpg







Колокольчик синенький прозвенел букашке:

- Ты скажи мне, милая, что там за ромашка

Выросла над облаком жёлтая такая,

Яркая, лучистая, очень уж большая?

- Это, кроха, не цветок, - та в ответ смеется,

- Это крупное светило под названьем…

C:\Users\Samsung\Videos\Solnce11.jpg



Ты весь мир обогреваешь,

Ты усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

И зовут тебя все ...

***



Без него плачемся,

А как появится,

От него прячемся.

***



Голубой платок, алый колобок,

По платку катается, людям улыбается.



***



Без него плачемся,

А как появится,

От него прячемся.



C:\Users\Samsung\Videos\Solnce9.jpg





Что выше леса,

Краше света,

Без огня горит?



***



На улице рубашка,

В избе рукава.





C:\Users\Samsung\Videos\Solnce12.jpg



























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Меня зовут  Гусева Аида, мне 8 лет. Я ученица 3 «В»  класса СОШ № 38. Еще  в первом классе на уроке окружающего мира учитель нам рассказывал о звездах, Луне и Солнце, и мне стало интересно, что такое Солнце, как оно появилось, сколько ему лет и как долго оно будет светить?  И я решила заняться изучением Солнца.

Нас природа окружает

Много тайн она скрывает,

Чтобы тайны все узнать,

Надо думать, размышлять.

 

В своей исследовательской работе я попробую выяснить, что такое Солнце, как оно выглядит на самом деле, как оно далеко от нас,  насколько важно для нашей жизни Солнце и сможем ли мы прожить без него?

Окружающий нас мир

Интересно познавать!

Его тайны и загадки

Мы готовы разгадать!

 

 

 

 

 

Актуальность выбранной темы:

- развивает познавательный интерес и умение наблюдать, анализировать, делать выводы.

- воспитывает интерес к окружающему нас миру.

- повышает уровень знаний в области науки и Космоса.

Объект данного исследования:

- Солнце.

Предмет данного исследования:

- звезда.

Гипотеза данного исследования:

Мне кажется,  что Солнце для нас – это источник жизни. Исследование этого небесного тела будет способствовать осознанию того, что Земля не может существовать без солнечного света и тепла.

Цель данного исследования:

- собрать информацию о Солнце.

- изучить литературу по данной теме.

- воспитать интерес к энциклопедической литературе.

- пополнить знания интересными сведениями о Космосе.

- изучить какую пользу приносит нам Солнце.

- раскрыть роль и значение Солнца для всего живого на Земле.

 

Задачи по реализации цели:

- получить знания о Солнце и Космосе.

- воспитать интерес к окружающему нас миру.

- развивать интерес изучать и знакомиться с тайнами Космоса.

- развивать воображение и наблюдательность.

- подобрать вопросы и загадки по данной теме.

- провести опрос учащихся нашего класса.

- развивать умение делать выводы.

Для проверки выдвинутой гипотезы и решения поставленных задач был разработан план выполнения исследования:

- посетить библиотеку.

- изучить различную литературу по исследуемому объекту.

- найти необходимый материал в интернете.

- посмотреть мультфильмы о Солнечной системе.

- подготовить методические пособия (стихи, песни, диафильмы, фотографии).

- выучить стихотворения.

- изготовить макет Солнца.

- обработать и систематизировать найденные материалы.

- провести опрос  учащихся.

- создать слайды.

- провести презентацию исследовательской работы.

 

 

 

 

 

 

Меня зовут  Гусева Аида, мне 8 лет. Я ученица 2 «Д»  класса СОШ № 38. Еще  в первом классе на уроке окружающего мира учитель нам рассказывал о звездах, Луне и Солнце, и мне стало интересно, что такое Солнце, как оно появилось, сколько ему лет и как долго оно будет светить?  И я решила заняться изучением Солнца.

Нас природа окружает

Много тайн она скрывает,

Чтобы тайны все узнать,

Надо думать, размышлять.

 

В своей исследовательской работе я попробую выяснить, что такое Солнце, как оно выглядит на самом деле, как оно далеко от нас,  насколько важно для нашей жизни Солнце и сможем ли мы прожить без него?

Окружающий нас мир

Интересно познавать!

Его тайны и загадки

Мы готовы разгадать!

 

 

 

 

 

Актуальность выбранной темы:

- развивает познавательный интерес и умение наблюдать, анализировать, делать выводы.

- воспитывает интерес к окружающему нас миру.

- повышает уровень знаний в области науки и Космоса.

Объект данного исследования:

- Солнце.

Предмет данного исследования:

- звезда.

Гипотеза данного исследования:

Мне кажется,  что Солнце для нас – это источник жизни. Исследование этого небесного тела будет способствовать осознанию того, что Земля не может существовать без солнечного света и тепла.

Цель данного исследования:

- собрать информацию о Солнце.

- изучить литературу по данной теме.

- воспитать интерес к энциклопедической литературе.

- пополнить знания интересными сведениями о Космосе.

- изучить какую пользу приносит нам Солнце.

- раскрыть роль и значение Солнца для всего живого на Земле.

 

Задачи по реализации цели:

- получить знания о Солнце и Космосе.

- воспитать интерес к окружающему нас миру.

- развивать интерес изучать и знакомиться с тайнами Космоса.

- развивать воображение и наблюдательность.

- подобрать вопросы и загадки по данной теме.

- провести опрос учащихся нашего класса.

- развивать умение делать выводы.

Для проверки выдвинутой гипотезы и решения поставленных задач был разработан план выполнения исследования:

- посетить библиотеку.

- изучить различную литературу по исследуемому объекту.

- найти необходимый материал в интернете.

- посмотреть мультфильмы о Солнечной системе.

- подготовить методические пособия (стихи, песни, диафильмы, фотографии).

- выучить стихотворения.

- изготовить макет Солнца.

- обработать и систематизировать найденные материалы.

- провести опрос  учащихся.

- создать слайды.

- провести презентацию исследовательской работы.

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 312826
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>