Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Проектная работа«Разработка контрольно-диагностического материала по разделам математики 5 класса с учетом требований ФГОС»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Проектная работа«Разработка контрольно-диагностического материала по разделам математики 5 класса с учетом требований ФГОС»

библиотека
материалов
Разработка контрольно-диагностического материала по разделам математики 5 кла...
В связи с реализацией ФГОС ООО необходимо осуществлять мониторинг сформирован...
Разработать комплекс контрольно-диагностических материалов для осуществления...
Задачи: Изучить основные подходы к системе оценивания образовательных достиже...
Ожидаемые результаты: Выявление особенностей оценок сформированности образова...
изменились целевые установки контроля (задания ориентированы на проверку сфор...
метапредметные результаты – познавательные, регулятивные, коммуникативные. ли...
Структура КИМ Каждый конрольно-диагностический материал, кроме итогового, со...
За каждую работу может быть выставлено от одной до трёх отметок, в зависимос...
Для проведения мониторинга достижения школьниками ПРООП по математике требует...
Развернутое описание диагностической работы включает в себя: задания; перечен...
ПРООП 1 Проверяем умение записывать и читать натуральные числа в пределах 1 0...
№1 «НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА» Оцени своё настроение перед началом работы ОБЯЗАТЕЛЬНА...
Оценочный лист для каждого ученика за работу № 1 + знаю и умею ? знаю неувере...
Сводная таблица результатов оценочных листов № п/п	Ф.И. реб-ка	Критерии	Умени...
Изучили основные подходы к системе оценивания образовательных достижений учащ...
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Разработка контрольно-диагностического материала по разделам математики 5 кла
Описание слайда:

Разработка контрольно-диагностического материала по разделам математики 5 класса с учетом требований ФГОС Работу выполнила: Раджабова Р. Д.

№ слайда 2 В связи с реализацией ФГОС ООО необходимо осуществлять мониторинг сформирован
Описание слайда:

В связи с реализацией ФГОС ООО необходимо осуществлять мониторинг сформированности планируемых предметных, метапредметных и личностных результатов, используя контрольно-измерительные материалы. В основе реализации ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира, учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся Актуальность проблемы

№ слайда 3 Разработать комплекс контрольно-диагностических материалов для осуществления
Описание слайда:

Разработать комплекс контрольно-диагностических материалов для осуществления текущей и промежуточной оценки сформированности предметных, метапредметных и личностных результатов по математики учащихся 5 класса. Цель проекта:

№ слайда 4 Задачи: Изучить основные подходы к системе оценивания образовательных достиже
Описание слайда:

Задачи: Изучить основные подходы к системе оценивания образовательных достижений учащихся в соответствии с ФГОС ООО. Освоить технологию разработки учебно-познавательных и учебно-практических задач. Подготовить комплекс контрольно-измерительных материалов для оценки сформированности предметных и метапредметных результатов учащихся 5 классов. Сделать выбор критериев для построения модели диагностической контрольной работы в соответствии с требованиями к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы. Разработать контрольно-диагностические работы по математике.

№ слайда 5 Ожидаемые результаты: Выявление особенностей оценок сформированности образова
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: Выявление особенностей оценок сформированности образовательных результатов учащихся в соответствии с требованиями ФГОС. Владение навыками разработки учебно-познавательных и учебно-практических задач. Разработка системы заданий для проведения промежуточной оценки предметных результатов по математике. Разработка измерительные материалы комплексной проверочной работы на межпредметной основе для оценки сформированности метапредметных результатов.

№ слайда 6 изменились целевые установки контроля (задания ориентированы на проверку сфор
Описание слайда:

изменились целевые установки контроля (задания ориентированы на проверку сформированности универсальных и специфических способов действий); появилась необходимость в использовании критериального подхода при разработке заданий, основными критериями оценивания при этом выступают планируемые результаты освоения ООО; предметом диагностики выступают как достигаемые образовательные результаты, так и процесс их достижения; изменилась роль учителя при проведении работ (активный участник, рефлексивная позиция при анализе и коррекции, наблюдатель при проведении). Новизна подхода к организации мониторинга достижений ПРООП состоит в следующем:

№ слайда 7 метапредметные результаты – познавательные, регулятивные, коммуникативные. ли
Описание слайда:

метапредметные результаты – познавательные, регулятивные, коммуникативные. личностные результаты - готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию,. предметным - освоение обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыта по получению нового знания, его преобразованию и применению. Планируемые результаты освоения программы:

№ слайда 8 Структура КИМ Каждый конрольно-диагностический материал, кроме итогового, со
Описание слайда:

Структура КИМ Каждый конрольно-диагностический материал, кроме итогового, содержит 6 заданий и рассчитанные на один урок, и состоит из двух частей – базового и дополнительного. Базовый уровень соответствует необходимым требованиям овладения учебными умениями и навыками, отражённым в стандартах российского образования. Задания дополнительной части относятся к двум разным уровням: программному (насколько ученик овладел знаниями на уровне авторской программы) и творческому (насколько ученик может самостоятельно применять имеющиеся у него знания в нестандартных ситуациях).

№ слайда 9 За каждую работу может быть выставлено от одной до трёх отметок, в зависимос
Описание слайда:

За каждую работу может быть выставлено от одной до трёх отметок, в зависимости от того, сколько уровней из трёх (необходимый, программный, творческий) смог пройти учащийся. При этом обязательной является только одна отметка – за базовую часть контрольной работы. Оценка за работу:

№ слайда 10 Для проведения мониторинга достижения школьниками ПРООП по математике требует
Описание слайда:

Для проведения мониторинга достижения школьниками ПРООП по математике требуется разработать: содержание заданий для мониторинга; диагностические работы; инструкции по организации и проведению диагностических работ; бланки с заданиями для обучающихся; оценочные листы; протоколы затруднений; сводная таблица результатов оценочных листов.

№ слайда 11 Развернутое описание диагностической работы включает в себя: задания; перечен
Описание слайда:

Развернутое описание диагностической работы включает в себя: задания; перечень результатов, на получение которых они направлены; описание умений, характеризующих достижение этого результата; образец правильного ответа (для тестов); перечень критериев достижения планируемого результата.

№ слайда 12 ПРООП 1 Проверяем умение записывать и читать натуральные числа в пределах 1 0
Описание слайда:

ПРООП 1 Проверяем умение записывать и читать натуральные числа в пределах 1 000 000 Проверяем умение сравнивать натуральные числа и сравнивать величины Проверяем умение откладывать отрезки и находить их длины  Проверяем умение округлять натуральные числа до нужного разряда Проверяем умение записывать числа римскими цифрами

№ слайда 13 №1 «НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА» Оцени своё настроение перед началом работы ОБЯЗАТЕЛЬНА
Описание слайда:

№1 «НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА» Оцени своё настроение перед началом работы ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ 1   Проверяем умение записывать и читать натуральные числа в пределах 1 000 000 Запишите числа: а) Двести тридцать три тысячи семьсот три. б) Семьсот двадцать тысяч пятьсот сорок девять. в) Девятьсот шесть тысяч сто девяносто шесть. г) Тридцать тысяч тридцать.  2   Проверяем умение сравнивать натуральные числа и сравнивать величины Сравните (>, <, =). 900 см2  90 дм2 20 000 м2  5 а 3 000 см3  3 дм3 12 000  л  12 м3  3   Проверяем умение откладывать отрезки и находить их длины. Отметьте на прямой точки А и В так, чтобы АВ = 7см. Отметьте на той же прямой точку С так, чтобы АС = 4 см. Сколько решений имеет задача? Обсуди решение с соседом.  4   Проверяем умение округлять натуральные числа до нужного разряда. а) Округлите числа до указанного разряда: 2 063 до сотен 295 319 до десятков тысяч. б) Выразите: 814 мм в см и мм ; 263 159 г в центнерах. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ  5   Проверяем умение записывать числа римскими цифрами Запишите числа с помощью римских цифр: 94 428 2039  6   Проверяем умение решать нестандартные задачи В нашем распоряжении имеется линейка без делений. Длина линейки 8 см, причём на расстоянии 3 см от одного края линейки имеется отметина. Как с помощью этой линейки на заданном луче отложить от начала луча отрезок длиной 12 см? Оцени своё настроение после выполнения работы

№ слайда 14 Оценочный лист для каждого ученика за работу № 1 + знаю и умею ? знаю неувере
Описание слайда:

Оценочный лист для каждого ученика за работу № 1 + знаю и умею ? знаю неуверенно - не знаю и не умею Критерии Задание Само оценка Оценка задания Итоговая оценка услов. знаки в баллах 1. умение записывать и читать натуральные числа в пределах 1 000 000. 1. Запишите числа 4 2.Проверяем умение сравнивать натуральные числа и сравнивать величины. 2. Сравни (< > =) 4 3. Проверяем умение откладывать отрезки и находить их длины. 3. Отметьте на прямой точки 6 4. Проверяем умение округлять натуральные числа до нужного разряда. 4. Округлите 6 5. Проверяем умение записывать числа римскими цифрами Запишите числа с помощью римских цифр 5 6. Проверяем умение решать нестандартные задачи. 2

№ слайда 15 Сводная таблица результатов оценочных листов № п/п	Ф.И. реб-ка	Критерии	Умени
Описание слайда:

Сводная таблица результатов оценочных листов № п/п Ф.И. реб-ка Критерии Умение решать нестандартные задачи. Итоги в баллах (макс 20-27) перевод в оценку (только для учителя) Умение правильно записывать и читать натуральные числа в пределах 1 000 000. Умение сравнивать числа и выражения Умение откладывать отрезки и находить их длины. Умение округлять натуральные числа до нужного разряда. Умение записывать числа римскими цифрами. Макс. Набранные 1 Антонов Л. 20-27 б. 2 Белкина М. 20-27 б. Итоги по критериям (в %) Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень

№ слайда 16 Изучили основные подходы к системе оценивания образовательных достижений учащ
Описание слайда:

Изучили основные подходы к системе оценивания образовательных достижений учащихся в соответствии с ФГОС ООО. Освоили технологию разработки учебно-познавательных и учебно-практических задач. Подготовили комплекс контрольно-измерительных материалов для оценки сформированности предметных и метапредметных результатов учащихся 5 классов. Выводы:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

Целевая группа проекта: школьники 11-12 лет

Объект исследования: контроль и оценка планируемых результатов в соответствии с требованием ФГОС.

Предмет исследования: оценка уровня знаний учащихся 5 класса средствами КИМ.   

Ожидаемые результаты:

  1. Выявление особенностей оценок сформированности образовательных результатов учащихся в соответствии с требованиями ФГОС.

  2. Владение навыками разработки учебно-познавательных и учебно-практических задач.

  3. Разработка системы заданий для проведения промежуточной оценки предметных результатов по математике.

  4. Разработаны измерительные материалы комплексной проверочной работы на межпредметной основе для оценки сформированности метапредметных результатов.

Методический продукт  

Комплекс контрольно – диагностических  материалов по математике для проведения промежуточной оценки сформированности личностных, предметных и  метапредметных результатов учащихся 5 классов.

 


  1. Технологии организации мониторинга достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы

     

    В условиях реализации ФГОС одной из актуальных для образовательных учреждений задач является разработка контрольно-измерительных материалов для оценки достижения школьниками планируемых результатов освоения основной образовательной программы (ПРООП).

    Для проведения мониторинга достижения школьниками планируемых результатов освоения учебных программ по математике требуется разработать:

  • содержание заданий для мониторинга;

  • диагностические работы;

  • инструкции по организации и проведению диагностических работ;

  • бланки с заданиями для обучающихся;

  • оценочные листы;

  • протоколы затруднений;

  • таблицы учета времени выполнения диагностических работ.

 Организуя методическое сопровождение введения в  образовательных учреждениях (ОУ) федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС), разработали  технологию организации мониторинга достижения учащимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования (ООО). Технология включает в себя создание диагностических работ для обучающихся.

 Также разработаны материалы, позволяющие педагогам планировать результаты по формированию УУД в течение обучения.

Задания ориентированы на проверку сформированности универсальных и специфических способов действий по математике.

  Развернутое описание диагностической работы включает в себя:

  • задания;

  • перечень результатов, на получение которых они направлены;

  • описание умений, характеризующих достижение этого результата;

  • образец правильного ответа (для тестов);

  • перечень критериев достижения планируемого результата.

Автор
Дата добавления 15.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров1754
Номер материала 304955
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх