проектная задача по математике

Выберите документ из архива для просмотра:

метод. справка №2.docx Приложение 1.doc Приложение 2.doc Приложение 3.doc проектная задача №2.docx

Выбранный для просмотра документ метод. справка №2.docx

Методическая справка

Проектная задача для 6-го класса по математике составлена на основе пройденного материала по теме «Симметрия» по учебнику «Математика. Арифметика. Геометрия.» под редакцией Е.А. Бунимович, учителем математики МОУ «Горютинская СОШ» Баранцевой Светланой Николаевной.

Разбить класс на группы (4-5 человек). На каждую группу раздать задания с проектной задачей. Предложить учащимся по группам прочитать проектную задачу, алгоритм в конце проектной задачи, найти и сформулировать задания в тексте. Вслух проговорить каждое задание. Учащиеся распределяют задания в группе по своим способностям. Далее ребята работают в группах.

Проектная задача включает в себя три задания по математике: распознать виды симметрии, распределив все картинки на три группы и сформулировать их основные признаки; дать понятие оси симметрии, определить оси симметрии на примере заглавных букв русского алфавита, распределив их на три группы по количеству осей симметрии; выполнить построения осевой и центральной симметрии по алгоритму (сформулированному самостоятельно).

Пока ребята выполняют сформулированные задания по математике, нужно заполнить карту отслеживания предметных и метапредметных результатов учащихся (Приложение 1).

Продуктом по итогу решения данной проектной задачи может быть памятка по теме «Симметрия», выполненная на листе формата А4 (раздать заранее). Ребята продумывают название продукта, его содержание и способ оформления. Оформляют продукт каждая группа по своему усмотрению.

Последний этап проектной задачи – это презентация продукта. Каждая группа представляет свою памятку. По критериям оценить работу каждой группы (Приложение 2).

Пока каждая группа по очереди представляет свой продукт, раздать учащимся листки самооценки для заполнения (Приложение 3).

Скачать материал

Скачать материал "Проектная задача по математике"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.doc

Приложение 1

Карта отслеживания предметных и метапредметных результатов учащихся 6^а класса по математике

Предметные результаты

Метапредметные результаты

Итого

№

Ф. И. О

Должны знать

Должны уметь

Виды симметрии

Отличительные особенности видов симметрии

Алгоритм построения осевой симметрии

Алгоритм построения центральной симметрии

Распознавать виды симметрии

Проводить ось или оси симметрии

Выполнять построение осевой симметрии по алгоритму

Выполнять построения центральной симметрии по алгоритму

Под руководством учителя оформлять отчет, включающий описание, результаты, выводы

Умеет осуществлять продуктивное взаимодействие с другими участниками совместной работы

Умеет действовать в соответствии с заданной инструкцией

Способен сознательно осуществлять выбор заданий разного уровня, выполнять их

Умеет презентовать свой продукт, отвечать на поставленные вопросы

Способен критично и содержательно оценивать свой результат

Шкала оценивания: «2» - владеет, «1» - частично владеет, «0» - не владеет

Максимум – 28б

Скачать материал

Скачать материал "Проектная задача по математике"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Приложение 2.doc

Оценочный лист публичного представления групп своего продукта:

Памятка по работе над темой «Симметрия»

ФИО члена жюри___________________________________________

	Критерии	Б	1 группа	2 группа	3 группа
Оценка работы	1. Соответствие продукта поставленной задаче – создание памятки	2
	2. Логичность, четкость, точность, последовательность изложения в тексте.	2
	3. Полнота содержания текста.	2
	4. Соответствие памятки содержанию текста.	2
	5. Оригинальность работы.	2
Оценка выступления	6. Коммуникативные качества (культура речи, готовность к дискуссии, доброжелательность, чувство времени, импровизация)	2
Оценка выступления	7. Ответы на вопросы (полнота, корректность, аргументированность, убежденность)	2
Итого		14

Скачать материал

Скачать материал "Проектная задача по математике"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Приложение 3.doc

Лист самооценки проектной предметной задачи по математике 6 класс

«Симметрия вокруг нас»

Фамилия, имя _________________________________________ Число ________ Класс____

№	Запиши «да», если ты согласен с утверждением, «нет» или «не всегда», если ты не согласен	Да / нет
1	Я выполнил (а) задания по математике и сделал (а)всё правильно
2	Сделал (а) всё самостоятельно
3	Сделал (а) с помощью
4	Выбрал задания базового уровня
5	Выбрал задания повышенного уровня
6	Могу поставить себе отметку (обведи кружком выбранную отметку)	«3», «4», «5»

Лист самооценки проектной предметной задачи по математике 6 класс

«Симметрия вокруг нас» Фамилия, имя _________________________________________ Число ________ Класс____

№	Запиши «да», если ты согласен с утверждением, «нет» или «не всегда», если ты не согласен	Да / нет
1	Я выполнил (а) задания по математике и сделал (а)всё правильно
2	Сделал (а) всё самостоятельно
3	Сделал (а) с помощью
4	Выбрал задания базового уровня
5	Выбрал задания повышенного уровня
6	Могу поставить себе отметку (обведи кружком выбранную отметку)	«3», «4», «5»

Лист самооценки проектной предметной задачи по математике 6 класс

«Симметрия вокруг нас»

Фамилия, имя _________________________________________ Число ________ Класс____

№	Запиши «да», если ты согласен с утверждением, «нет» или «не всегда», если ты не согласен	Да / нет
1	Я выполнил (а) задания по математике и сделал (а)всё правильно
2	Сделал (а) всё самостоятельно
3	Сделал (а) с помощью
4	Выбрал задания базового уровня
5	Выбрал задания повышенного уровня
6	Могу поставить себе отметку (обведи кружком выбранную отметку)	«3», «4», «5»

Лист самооценки проектной предметной задачи по математике 6 класс

«Симметрия вокруг нас»

Фамилия, имя _________________________________________ Число ________ Класс____

№	Запиши «да», если ты согласен с утверждением, «нет» или «не всегда», если ты не согласен	Да / нет
1	Я выполнил (а) задания по математике и сделал (а)всё правильно
2	Сделал (а) всё самостоятельно
3	Сделал (а) с помощью
4	Выбрал задания базового уровня
5	Выбрал задания повышенного уровня
6	Могу поставить себе отметку (обведи кружком выбранную отметку)	«3», «4», «5»

Скачать материал

Скачать материал "Проектная задача по математике"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ проектная задача №2.docx

Предметная проектная задача по математике в 6 классе

«Симметрия вокруг нас»

Однажды шестиклассники попали в странный, но удивительный и красивый мир, в котором всё было гармонично. Эта красота привлекла их внимание. Но им нужна помощь, чтобы разобраться в этой красоте и распределить увиденное на группы. Было бы неплохо подписать полученные группы и дать им сравнительную характеристику.

ЧЕЛОВЕК - СУЩЕСТВО СИММЕТРИЧНОЕ / Зеркальный мир

Ответы@Mail.Ru: Чем отличается центральная симметрия от осевой. Подскажите, если можно с примерами)

Шестиклассники с благодарностью приняли помощь и были довольны результатом.

Отправившись дальше, они повстречали на пути знакомые буквы русского алфавита. У них возник вопрос: какое же отношение имеют эти буквы к симметрии? А можно ли их разделить на группы? По какому признаку? Опять проблема. Неплохо было бы попробовать выписать эти буквы в группы.

Справившись с заданием, шестиклассники не захотели останавливаться на достигнутом. Им стало очень интересно, как самим выполнить построения разных видов симметрии. Чем при этом можно руководствоваться?

а)

Алгоритм:

1. Прочитайте текст.

2. Найдите задания, зашифрованные в тексте.

3. Выполните эти задания.

4. Оформите выполнение всех заданий в виде продукта, который бы вам пригодился на уроке

5. Подготовьте презентацию продукта.

Скачать материал

Скачать материал "Проектная задача по математике"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 470 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

rar

Проектная задача по математике "Диаграммы" (6 класс)

07.05.2015
3458
7

docx

Открытый урок по математике в 5 классе "Решение уравнений"

Рейтинг: 5 из 5

07.05.2015
3045
1

pptx

Презентация поалгебре на тему "ПРоизводная"

07.05.2015
484
0

pptx

Газета в слайдах "Математический штурм"

07.05.2015
5472
25

rar

Урок математики "Сложение и вычитание десятичных дробей" (5 класс) с презентацией

07.05.2015
1352
12

docx

Тест по математике "Приведение дробей к общему знаменателю" (6 класс)

Рейтинг: 3 из 5

07.05.2015
15960
240

pptx

Урок - презентация по теме: Разность квадратов"

07.05.2015
1460
42

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 07.05.2015 1141
- RAR 229.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Баранцева Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Баранцева Светлана Николаевна
- На сайте: 9 лет
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 7119
- Всего материалов: 4