Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Проектный модуль «Мой дом».Раздел учебной программы «Мой дом – моя крепость».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Проектный модуль «Мой дом».Раздел учебной программы «Мой дом – моя крепость».

библиотека
материалов

Лаборатория научно-методического обеспечения проектно-дифференцированного обучения ГБОУ ДПО НИРО

Проектный модуль «Мой дом»

Разработала Калякина Татьяна Валентиновна, учитель английского языка

МБОУ СШ с.п.Селекционной станции, Кстовского района ,

Нижегородской области


1. Предмет английский язык

2. Раздел учебной программы «Мой дом – моя крепость».

3. Количество учебных часов - 10 учебных часов (6 часов за счет уроков английского языка и 4 часов за счет курса «Учимся проектировать»)

5. Предметное содержание модуля

Освоение во всех видах речевой деятельности новых лексических единиц по теме «Дом, квартира».

Освоение формообразования и употребления в связной речи грамматической структуры there is/are (в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах), притяжательных местоимений и порядковых числительных.

Освоение способов написания личного письма, содержащего описание квартиры и дома с использованием речевого этикета, принятого в стране изучаемого языка.

Освоение умений, составляющих лингвистическую компетенцию : сопоставление языковых явлений в изучаемом и родном языках.

Освоение умений, составляющих информационную и социокультурную компетенцию.

УМК, используемый при реализации проекта:

  1. Апальков В. Г.Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Английский в фокусе". 5-9 классы. М.: Просвещение, 2013г.

  2. Н.И.Быкова, Д. Дули «Spotliqht» (Английский в фокусе), 5кл. Учебник для общеобразовательных организаций. Просвещение, 2015г.

  3. Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоялко О.Е.Английский язык «Spotlight», 5 класс. Рабочая тетрадь, Просвещение, 2015г.

  4. Аудиоприложение к учебнику «Английский в фокусе».

  5. Сборник упражнений.

  6. Языковой портфель.

  7. Сборник тестовых материалов.

7. Проблемная ситуация:

7. Проблема проекта не умеем писать личные письма на английском языке и поэтому не можем ответить на полученное письмо.

8. Ожидаемый проектный продукт личное письмо на английском языке на тему «Мой дом, моя квартира».

9. Организация деятельности в рамках модуля (см. таблицу №1)




Таблица №1

Описание деятельности учителя и обучающихся по достижению образовательных результатов в проектном модуле

Фазы

П\Д

Этапы П\Д

уроков

Деятельность обучающихся


Продукт урока

(проектный)

Средства (дидактические, материальные, технические)

Д\З



1

2

3

4

5

Проектирование



Актуализация

Первое двух-часовое занятие в курсе «Учимся проекти-ровать»


- осуществляют ознакомительное чтение текста (личное письмо от Мэри Браун) ;

- отвечают на вопросы учителя по содержанию письма;

- осуществляют поисковое чтение с целью извлечения нужной информации (находят предложения в тексте содержащие вопросы;

1. Описана проблемная ситуация;

2. Сформулирована проблема проекта «Не можем ответить Мэри Браун на ее письмо, так как не умеем писать письма на английском языке»;

3. Сформулирована цель:написать письмо по теме «Мой дом, моя квартира»;

4. Определен ожидаемый продукт : личное письмо на тему «Мой дом, моя квартира»;

5. Описаны критерии оценивания будущего продукта.

6. Определен план деятельности в проекте:

- изучить структуру письма;

- изучить грамматические структуры и лексику по теме «Мой дом, моя квартира»;

- создать продукт (написать письмо);

Упражнение «A letter from Mary Brown».

















Упражнение «Образ ожидаемого продукта»



Упражнение «Памятка написания личного письма»

Упражнение «Планирование»

  1. Выучить

проектную лексику.

  1. Оформить проектную папку.

Проблематизация

- описывают проблемную ситуацию;

- формулируют проблему проекта;

Целеполагание

- ставят цель деятельности в проекте;

Концептуализация

- обсуждают продукт проекта;

- осуществляют изучающее чтение с целью анализа структуры письма;

- обсуждают предложенную учителем инструкцию-памятку по написанию личного письма;

- под руководством учителя формулируют критерии к будущему продукту.

Моделирование

Планирование

- осуществляют под руководством учителя планирования деятельности в проекте;

- составляют план деятельности;

Реализация. Социализация (представление)

Реализация

Уроки

английского языка:






1 урок

- отвечают на вопросы учителя, употребляя ранее изученную лексику по теме;

- знакомятся с новой лексикой по теме «Дом, квартира» через выполнение упражнений по устной речи;

- знакомятся со словообразованием порядковых числительных через выполнение заданий на аудирование и устную речь;

- тренируются в употреблении лексики по теме;

Выписана лексика по теме и порядковые числительные, необходимые для написания письма

Упражнение «Раздели слова на группы»

Упражнение «Найди слово»

Упражнение «Напиши числительные в правильной последовательности»

Оформить в проектной папке лист «Лексика»

2 урок

- отрабатывают умение использовать лексику по теме в различных коммуникативных ситуациях и упражнениях;

- осуществляют чтение с умением прогнозировать содержание текста по заголовку и иллюстрациям с целью ;

- осуществляют чтение с целью поиска нужной информации;

- выписывают слова и предложения по теме, необходимые для написания письма;

Выписаны лексические единицы и предложения, необходимые для написания письма.

Упражнение «Вставь пропущенные слова в тексте»

Упражнение «Пронумеруй этажи»

Упражнение «Раздели слова на группы»


Дополнить в проектной папке лист «Лексика»

3 урок

- знакомятся с новой лексикой по теме «Дом, квартира» через выполнение упражнений на аудирование;

- осваивают употребление грамматической конструкции there is/are в различных ситуациях;

Выписаны предложения с грамматическими конструкциями there is/are, необходимые для написания письма.

Упражнение «Рассмотри картинку и дополни предложения»


Оформить в проектной папке лист «Грамматика».

Нарисовать рисунок своей комнаты, подписать предметы.

4 урок

- пишут словарный диктант по теме «Мой дом, моя квартира»

- учатся описывать свою квартиру (комнату);

- учатся запрашивать и давать необходимую информацию по теме «Дом, квартира» с использованием оборота there is/are;

- осваивают умение употреблять притяжательные местоимения при составлении высказываний по теме проекта;

Выписаны предложения с притяжательными местоимениями, необходимые для написания письма.

Упражнение «Вставь правильно местоимение»

Дополнить в проектной папке лист «Грамматика»


5 урок

- отрабатывают умение употреблять предлоги места через выполнение упражнений на говорение;

- чтение текста с предварительным прогнозированием содержания текста по заголовку;

- извлекают из текста нужную информацию и описывают комнату с опорой на образец;

Составлено описание комнаты.

Упражнение «Ответь на вопросы, используя предлоги»

Упражнение «Собери дом»


Двухчасовое занятие курса «Учебное проектирование»:

1 час


- анализируем продвижение в реализации проекта;

- осуществляем планирование деятельности на занятии по реализации этапа проекта;

- осуществляем подготовку продукта;

- осуществляем промежуточную оценку продукта с заранее заданными критериями с целью осуществления коррекции;

Изготовлен проект письма

Упражнение «Оценка полученного продукта»


2 час

- изготавливаем продукт (чистовой вариант) с учетом необходимой коррекции;

- осуществляют подготовку к защите проектного продукта;

Изготовлен чистовой вариант письма, подготовлен текст защиты

Упражнение « Памятка для защиты проектного продукта»

Составить текст защиты с опорой на памятку.

Социализация

Урок английского языка

1 час

- осуществляют защиту проектного продукта;

Проведена защита;

Упражнение «Моё продвижение»

-

Оценка Рефлексия.

Оценка

Рефлексия


- осуществляют анализ выполнения проекта;

- рефлексируют свою деятельность в проекте;

Осознание метапредметного опыта проектной деятельности

9. Приложения (тексты дидактических информационных, раздаточных материалов, элементов конструктора (см. раздел 4)


Автор
Дата добавления 02.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров283
Номер материала ДВ-115485
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх