1438668
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыПроектный план работы по программе "Основы светской этики"

Проектный план работы по программе "Основы светской этики"

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Проектная работа по программе «Основы светской этики»


Тема урока

Цель урока

Этапы урока

Предметные результаты

Метапредметные результаты

Личностные результаты

Используемый материал

Россия – наша Родина

Способствовать формированию у детей нравственно-этических, гражданско-патриотических чувств через раскрытие понятий «Родина», «Отечество», «патриот»

  1. Организационный момент (слайды 1-8 – картины родной природы, музыкальное сопровождение – «Как прекрасна земля на рассвете» в исп. И. Кобзона)

  2. Основная часть.

  • Активизация учащихся. (слайды 9 – карта России)

  • Чтение стихотворения о Родине

  • Беседа.

  • Составление и объяснение пословиц и поговорок о Родине.

  • Работа с учебником.

  1. Обобщение и закрепление материала.

  • Самостоятельная творческая работа учащихся (составление и запись мини – сочинения о Родине)

  1. Домашнее задание.

Интервью с членами семьи:

- Каких героев России они знают.

- Каких знаменитых людей России они знают.

- Какие книги и фильмы о Родине они посоветовали бы посмотреть.

5. Итог урока.

Просмотр фрагмента фильма о Родине.



Усвоение понятий: Россия, Отечество, патриот, президенти др.

-Принимать и сохранять учебную задачу

- осуществлять поиск необходимой информации

- использовать знаково-символические средства

- строить сообщения в устной и письменной форме

- проводить сравнение и классификацию изученных объектов

Осознание своей гражданской идентичности: «Я» как гражданин России, своей этнической принадлежности, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю

Учебник. Презентация.

Стихотворения о Родине И. Абраменко, А Маркова, О. Шестинского идр.

Фрагмент фильма о Родине.


Род и семья – источник нравственных отношений в истории человечества


Научить осознавать существующую связь между членами семьи, обществом.

Воспитывать любовь и уважение к членам семьи.


1.Организационный момент – рассматривание картины З. Серебряковой «За завтраком»

2.Основная часть.

  • Беседа.

  • Составление и объяснение пословиц и поговорок о семье.

  • Выступление учителя (понятие рода и семьи; возникновение родов; нравственные отношения в роде; семья как основа моральных устоев человека). Показ слайдов о возникновении родов, семьи, родового дерева и др

  • Работа с учебником.

3.Обобщение и закрепление материала.

  • Самостоятельная творческая работа учащихся (составление рассказа о своей семье)

4.Домашнее задание.

Составление родового древа и родового герба семьи

5. Итог урока.

Рассматривание подготовленной выставки «Фотографии из семейного альбома»


Усвоение понятий:

Род, семья, фамилия, родословная и др.

-Выполнять учебные действия в устной, письменной речи - осуществлять поиск необходимой информации

- проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве

- строить сообщения в устной и письменной форме

- проводить сравнение и классификацию изученных объектов

- ориентироваться на разнообразие способов решения учебных задач

Следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям;

Формирование морального сознания, способности к решению моральных позиций с учётом интересов других членов семьи и общества

Учебник. Презентация.

Картина З. Серебряковой.

Фотографии из семейных архивов учащихся и учителя.

Песня «Семейный альбом» в исп. Э. Пьехи


Справедливость.


Закреплять и углублять знания о справедливости, о культуре поведения.

Прививать детям этические нормы поведения общения людей в обществе.


  1. Организационный момент просмотр м\ф «Мы делили апельсин» из сборника «Карусель»

  2. Основная часть.

  • Беседа.

  • Чтение и обсуждение р-за В. Осеевой «Печенье»

  • Работа с учебником.

  • Работа в подгруппах – разбор ситуаций.

  1. Обобщение и закрепление материала.

  • Самостоятельная творческая работа учащихся по группам:

Чтение и обсуждение текста рус.нар.сказки «Мужик и медведь» с подготовкой ответа на вопрос – Можно ли финал сказки назвать справедливым?


  1. Домашнее задание.

Вспомнить историю из жизни или литературы о справедливости.

5. Итог урока: повторение выработанных моральных правил справедливого человека.



Усвоение понятий:

Справедливость, моральные правила справедливого человека


-Принимать и сохранять учебную задачу

- осуществлять поиск необходимой информации

- строить сообщения в устной форме

- устанавливать причинно-следственные связи

- строить рассуждение


- формирование основных моральных норм поведения в обществе, проекция этих норм на собственные поступки


Учебник. Фрагмент м/фильма.

Рассказ В. Осеевой «Печенье».

Текст русской народной сказки «Мужик и медведь»


Этикет


Познакомить учащихся с понятием «этикет», воспитывать культуру поведения


  1. Организационный момент – чтение стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо»

  2. Основная часть.

  • Активизация учащихся – просмотр фрагмента из к/ф «Буратино»

  • Беседа.

  • Работа с понятием «этикет»

  • Работа с учебником.

  1. Обобщение и закрепление материала.

  • Самостоятельная творческая работа учащихся

(составить план статьи из пособия для учащихся)

  1. Домашнее задание.

  2. Составить памятку «Как вести себя за столом»

5. Итог урока.

Чтение стихотворений о правилах поведения.



Усвоение понятий:

Этикет, образец,

Правила этикета и др.


-Принимать и сохранять учебную задачу

- осуществлять поиск необходимой информации

- строить сообщения в устной и письменной форме

- адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей.


- Ориентироваться в поведении на принятые моральные нормы

- формировать культуру поведения


Учебник.

Фрагмент фильма.

Толковые словари.

Ст-е В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо»



Дружба.


Учить строить дружеские взаимоотношения в классном коллективе и в социуме


  1. Организационный момент – чтение стихотворения А. Барто «Требуется друг»

  2. Основная часть.

  • Активизация учащихся. (просмотр м\ф «Зонтик»)

  • Беседа.

  • Составление и объяснение пословиц и поговорок о дружбе.

  • Работа с учебником.

  1. Обобщение и закрепление материала.

  • Самостоятельная творческая работа учащихся (написать качества настоящего друга)

  1. Домашнее задание

Написать небольшой рассказ о своём друге

5. Итог урока.

Фотовыставка «Мои друзья»




Усвоение понятий: доброжелательность, дружба, бескорыстие, эгоизм и др.


-Принимать и сохранять учебную задачу

- осуществлять поиск необходимой информации

- строить сообщения в устной и письменной форме

- контролировать свои чувства и поступки
- адекватно воспринимать оценку своего поведения товарищей



- формировать осознание ответственности человека за общее благополучие, взаимоотношения в социуме

- понимание нравственного содержания поступков окружающих людей

Учебник.

м/ф «Зонтик».

Толковые словари.

Ст-е А.Барто «Требуется друг»



Проектная работаhello_html_m4c3a270d.pnghello_html_185b9a71.jpg


hello_html_2108cf61.png
















Фамилия, имя, отчество: Конина Наталья Дмитриевна


МОУ «Липицкая средняя общеобразовательная школа» Серпуховского муниципального района Московской области.

Телефон: школы:8 (4967) 73-72-69

личный: 8-963-645-64-91

Электронный адрес: Lipicy-vr@mail.ru

Домашний адрес: 142260, Московская область, Серпуховской район, д. Щеболово, д.3, кв.2.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее