Проектно-исследовательская работа на тему "Игры современных детей"
Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Другое Другие методич. материалыПроектно-исследовательская работа на тему "Игры современных детей"

Проектно-исследовательская работа на тему "Игры современных детей"

Скачать материал

Муниципальное  автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №16 «Тополек»

 

 

ПРОЕКТ

НА ТЕМУ

«Игры современных детей»

                                 

 

 Подготовил:

Егор Х.

Руководитель:

Левагина Е.В.

Добрый день! Меня зовут Егор, мне пять лет. Я хожу в детский сад №16 «Тополек».

Все дети любят играть и я не исключение. Однажды друг пригласил меня и других детей на день рождение. По - началу нам было весело, но спустя какое-то время почти все ребята достали свои телефоны и планшеты. Все сидели, уткнувшись в них, и с удовольствием играли. Лишь несколько детей играли в игрушки, которые были у моего друга. Тогда я задумался, чем любят играть мои друзья? Что им так нравится в электронных играх? Так возникла тема моего проекта  «Игры современных детей».

Перед собой я поставил цель - выяснить влияние компьютерных игр на детей.

Задачи:

- изучить литературу по данной теме;

- выяснить, в какие игры дети нашей группы играют дома;

- узнать, чем полезны и вредны компьютерные игры;

- выяснить в какие игры играли наши родители;

- привлечь внимание детей к моему хобби.

Я выдвинул гипотезу:

- играть в компьютерные игры – это вредно:

Из интернета я узнал,  что игра— это вид деятельности, направленный,   на получение удовольствия от самого процесса игры.

Мне стало интересно, чем любят играть дети в моей группе. Для этого я  провел опрос. И вот что выяснил: 19  человек любят играть в компьютерные игры (майнкрафт, стрелялки, войны, монстры). Оказалось, что когда они играют в страшные эти игры взрослые не знают, они заняты своими делами, сказали мне дети по секрету! А  вот 6 человек любят играть в такие игрушки, как кукла Лол, кукла Беби Бон, единорожа, питомцы Пикси Белс, конструктор Лего и разные трансформеры. 

Чтобы узнать какой вред приносят  компьютерные игры я пошел к нашему медицинскому работнику. Галина Владимировна рассказала мне, что компьютерные игры конечно приносят вред. Если играть в жестокие игры, то они приводят к агрессии. Если подолгу засиживаться за компьютером, то ухудшится зрение, снижается желание общаться, могут появиться болезни позвоночника, компьютерные игры также вызывают  привыкание.

А еще сказала, что компьютерные игры не только вредны, но полезны тем, что они:

- Развивают быстроту реакции и внимание.

- Логические игры развивают мозг и память.

- Развивают желание создавать, учат нестандартному подходу, воображению.

- Можно весело провести свободное время.

Можно сказать, что компьютер – центр развлечений.

Компьютерные игры позволяют разнообразить время отдыха.

И тогда мне в голову пришла мысль! У моих родителей, бабушек и дедушек не было сенсорных телефонов, планшетов и компьютеров. Но выросли они умными и образованными людьми. Да и детство, по их рассказам,  у них было веселое и интересное. Я покажу вам несколько игрушек, в которые играли мои родители и даже бабушка. (Показывает игрушки). Правда, здорово, что все это сохранилось?

У меня вдруг возникла идея провести эксперимент «Один день без компьютерной игры».  Я предложил это детям. Мы с ними поговорили, чем можно заняться в свободное время. Дети и их родители согласились на этот эксперимент. На следующий день родители заполнили анкету, выдержали или нет их дети, и чем они занимались, если выдержали. Результаты вы видите на экране.

Ребята, которые смогли выдержать эксперимент- 16 человек.

9 детей – долго держались, но  сели играть.

Родители рассказали, что они «ходили вокруг компьютера кругами», «брали в руки телефон подержать», были и те кто кричал и плакал выпрашивая телефон или планшет. Эти ребята не смогли найти интересную замену компьютерным играм и меня это очень огорчило!

Я  увидел, что уже есть дети, кто попал в игровую зависимость.

Еще я узнал, что делали другие дети в день эксперимента: гуляли, играли в настольные игры, читали, смотрели мультики, общались с близкими, помогали по дому, ходили в гости. Эти ребята отметили, как классно они провели  этот день!

Чтобы хоть как-то отвлечь детей от компьютерных игр, я показал и рассказал им о своем хобби. Я увлекаюсь динозаврами. Рассказал ребятам все, что знаю о них сам. Показал свою коллекцию. С ребятами провели опыты: 1 Следили, как вылупляется из яйца динозавр;

2 Выращивали динозавров;

3 Раскапывали скелет динозавра.

Смотрели мультфильмы про динозавров. И представляете! Ребята так заинтересовались моим хобби, что стали просить меня рассказывать им еще и еще. Сами рисовали, лепили, раскрашивали и покупали динозавров и приносили в детский сад показать всем. Я не знаю, как долго они еще будут увлекаться этим. Но ребята поняли, как это увлекательно и прикольно заниматься чем-то своим, узнавать что-то новое и интересное!

Конечно же, есть те, кто продолжают много времени уделять компьютерным играм. После повторного опроса из 25 человек только 5 детей по прежнему сильно увлечены гаджетами. Для таких детей я составил памятки, при игрании в гаджеты. Такие памятки раздал старшим детям в нашем детском саду, также раздавал детям около школ, дам  и вам только чуть позже.

Вот такую работу я проделал, чтобы разобраться с компьютерными играми. Цель достигнута, задачи выполнены. Моя гипотеза  подтвердились частично. Нельзя сказать, что компьютерные игры приносят только вред или только пользу. Влияние компьютерных игр на детей неоднозначно. Кто-то развивает логическое мышление, память, а кто-то забывает в игре  про окружающий реальный мир.

После проделанной работы, я пришел к следующим выводам:

1.     В современной жизни есть место компьютерным играм.

2.     Должен присутствовать разумный контроль со стороны взрослых.

3.     Игры должны соответствовать возрасту.

4.     Выбирать развивающие и обучающие игры.

5.     Выполнять рекомендации по охране здоровья.

6.     Не забывать, что в жизни есть интересные увлекательные занятия: хобби, чтение, прогулки, общение, творчество, спорт.

Я думаю, что моя работа была полезной для детей. Мы теперь  внимательно будем  выбирать игры, обращать внимание на возрастные ограничения, на жанр игры. 

Необходимо говорить с ребятами о пользе здорового образа жизни,  занятий физкультурой и спортом. При соблюдении всех этих условий компьютер превратится в друга и верного помощника.

Спасибо за внимание!

 

 

 

 

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.