Проектно - исследовательская работа по математике на тему: «Числа в нашей жизни»

Тема моей исследовательской работы

«Числа в нашей жизни»

                                                                  Введение

      Актуальность темы моего исследования состоит в том, что числа очень важны в нашем мире. Без чисел нам было бы очень трудно и неинтересно жить. Хоть числа и произошли очень давно, их актуальность в современном мире приобретает все большее значение. Все современные технологии связаны с цифрами и называются цифровыми, вся информация и даже музыка хранится в цифровом формате.  Магические свойства  чисел волновали  людей тысячи  лет.  До  нас  дошли  «Святая  троица»,  нечетное  число цветов  в  букете, «Чертова  дюжина» - во  многих  странах  нет  самолетов  и домов  с  номером 13 и т.д. Но я родился 13 - го и меня это число всегда очень интересовало. Нумерология даты рождения позволяет выявить скрытые возможности, рассказать, что  дано  от  рождения и  указать наилучшую для развития личности дорогу.

      Я опросил одноклассников: что они  знают о происхождении нумерологии даты рождения и зачем ещё с древних времён людей интересовала эта тема? 2%-ответили что знают,82-%нет, 16% -сомневаются в своих знаниях.

Цель  исследования:

                                   изучение значения чисел в различных культурах, как числа и их значения влияют на судьбу, мышление и характер человек.

                                   изучение  нумерологической  системы  Пифагора.

Задачи исследовательской работы:

v    Изучить историю возникновения чисел.                                                                

v    Исследовать значение чисел.

v    Выяснить влияние чисел на судьбу и характер человека

v    Провести    опрос среди учащихся и учителей  и  узнать                                                                                                                               их мнение, связанное со значением чисел, суеверны они или нет.

Я выдвигаю гипотезу: числа влияют на судьбу человека.

Использую следующие методы исследования:

 1.Иинформацию из Интернет-ресурсов.
 2.Изучение литературы.
 3.Обобщение найденного материала.

Практическая   значимость моего исследования:

v Можно  разбивать  на  творческие  группы класс по  числу  рождения.

v Данный  материал  можно  использовать как  на  уроках,  так  и во  внеклассной  работе.  

История нумерологии

Эта наука родилась ещё в древние времена. Жители Древнего Египта, Иудеи и Финикии наделяли цифры особой магией. Её родоначальником был математик и астролог Пифагор (580-500 гг. до н.э.), он выдвинул убеждение о том, что над всем в жизни человека господствуют числа. Несмотря на то, что именно Пифагора считают отцом нумерологии чисел, эту науку давно развивали другие народы.

     Нумерология зародилась несколько тысячелетий назад в Древнем Египте. Именно египетские жрецы создали уникальную числовую систему, позволяющую сопоставить конкретные качества человека с определенной цифрой.

     Древние жители Египта выразили знание магии чисел и гармонии пропорций в своем искусстве и архитектуре. Косвенные свидетельства того, что Египет обладал этим знанием, являются числовые пропорции пирамид, которые до сих пор поражают наше воображение.

    Вся египетская храмовая архитектура основана на египетском символизме чисел. Например, семь – число движения и прироста.

      Не менее важное значение для египтян имела цифра 2. Например, изображение Гора и Сета в виде двуглавой фигуры в совершенстве иллюстрирует принцип двойственности.      Египет называли Двумя Землями именно по соображениям символизма.                                                                     

      Ра и Осирис – это два бога, воплощающих цикл жизни и смерти.   

       Египетское понятие символизма числа было впоследствии популяризировано древнегреческим философом Пифагора, который привнес в эту систему математический

аспект, основанный на гармонии квадрата.

      Пифагор первым понял: числа вовсе не абстрактны и имеют свою индивидуальность, характер. Он заметно расширил возможности системы египтян, дополнив значения отдельных цифр значениями целевых линий квадрата Пифагора, заявив, что числа лежат в основе всего сущего. Философ открыл числовые выражения интервалов музыкального строя. Он доказал, что четыре известных в то время музыкальных интервала можно выразить в пропорции между цифрами 1 и 4. Это привело Пифагора к созданию «Гармонии сфер», символически выражаемой в тетрактиде (четверице, то есть в сумме первых четырех чисел – 1 + 2 + 3 + 4 = 10), которая содержит основные музыкальные интервалы: октаву (2: 1), квинту (3: 2) и кварту (4: 3). По словам известного астролога, доктора химических наук Ф. К. Величко, «Гармония сфер» Пифагора – не что иное, как зародыш квантовой теории строения материи.

       По Пифагору, любое число обладает собственной характеристикой; оно точно так же вибрирует, издает колебания, как и любая нота музыкального ряда. У одних чисел вибрация сильнее, у других – слабее.

      Пифагор рассматривал число как выражение физических, умственных и духовных качеств личности.

      «Все вещи можно представить в виде чисел», – утверждал Пифагор, а буквы, подобно числам, имеют свой секретный код. Таким образом, он давал понять, что миром правят числа и за каждым числом прячется тайна.

      Пифагор и его последователи свели все числа до однозначных – от 1 до 9, поскольку они являются исходными, из которых получаются все другие.

      В древности каждая развитая культура имела свою нумерологическую традицию. Существовали числовые системы Вавилона, Египта, Аравии, Персии, Палестины, Индии, Финикии, Халдеи, Китая…

          Упоминания о цифрах и числах встречаются в Ведах и Упанишадах.

     Христианская церковь также использовала числовую символику для работы над толкованием священных текстов. В VI в. н. э. святой Августин с помощью числовой символики составил один из самых значительных вариантов Нового Завета.

     Нумерология нашла признание и в России. Так, граф Лев Толстой, великий русский писатель, был убежденным сторонником нумерологии. Рожденный 28 августа 1828 г., Толстой считал, что число 28 играет очень важную роль в его судьбе и до конца жизни верил в его мистическую силу: именно 28 октября, незадолго до смерти, он навсегда покинул свой дом в Ясной Поляне.                                                                      

      Нумерология весьма интересовала большинство известных мыслителей прошлого. К ней проявляли интерес О. Бальзак, Г. Флобер и А. Эйнштейн.

           В начале XX в. Флоренс Кэмпбел и другие ученые занялись проблемой современной адаптации символики Пифагора. В конце ХХ и начале XXI в. наука о числах переживает возрождение. Используя давно забытые открытия египетских жрецов, китайских мудрецов, пифагорейцев, ученые воссоздают, дополняют и пытаются привести к единому логическому воссоединению разрозненные в веках и странах знания.

     Современные ученые говорят о том, что во Вселенной все вибрирует и обладает энергией, и все энергии взаимосвязаны. Ваш характер определяется той вибрацией, которая была задана при вашем рождении. Ваши мысли – это вибрации, заставляющие вас совершать те или иные поступки и придающие энергию вашим действиям. Вибрации личности вступают во взаимодействие с вибрациями времени и пространства, и вы сталкиваетесь с теми или иными событиями в жизни, с определенными обстоятельствами.

       Таблица Пифагора

       По числовой системе Пифагора можно определить свой характер, состояние здоровья, интеллект и. т. д.  заложенные в вас при рождении.   Для этого, например, пишем числовой ряд  моей даты рождения:

                                   13032002 (13 марта 2002) -  это 1 ряд чисел

1. Вычислим первое число. Сложим все цифры числового ряда даты рождения.          1+3+0+3+2+0+0+2=, первое число - 11 (1).

2. Вычислим второе число. Сложим цифры, из которых состоит первое число (1).           1+1=2, второе число - 2 (2). Кстати, число второго вычисления в нумерологии является вашим числом судьбы.

3. Вычислим третье число. Необходимо вычесть из первого числа (1) первую цифру всего ряда (в нашем примере цифра 1), умноженную на постоянный множитель - 2 (два).           11-1x2=11-2=9, третье число - 9 (3).

4. Вычислим четвертое число. Сложим цифры, из которых состоит третье число (3). это 9, четвертое число - 9. (4)

11299 - это второй ряд чисел.

 Получившееся второе число и есть нумерологическое  значение  судьбы. Осталось лишь истолковать его.                                                              

Значения 2-го числа нумерологии даты рождения:

1- это символ собственной персоны, символ славы и могущества, действия и честолюбия.

2 – символизирует равновесие в настроении, действиях, мягкость и тактичность характера, поиски компромиссов, сглаживание острых углов, острых проблем.

3 –Люди «тройки» общительны, добры, благородны, часто меняющие  настроение. Они верные друзья и верят в силу добра.

4 – символизирует уравновешенную, трудолюбивую натуру, осторожную, избегающую рискованных предприятий.

5 – символизирует исполненную энтузиазма натуру, любящую приключения и рискованные мероприятия, склонную ко всему необычному.

6 – остается непревзойденной. Натура честная, откровенная, надежная.

7 – символизирует тайну, а также знание. С этим числом рождаются и воспитываются композиторы и музыканты, литераторы и поэты, философы и затворники, мыслители и отшельники.

8 – это бизнес, предприимчивость, неустрашимость во всех сферах и областях жизни, особенно в коммерции и индустрии.

9 – символизирует сильную личность с потенциальным интеллектом, способную к высокому развитию.

   Очень интересно заметить, что при всем вышесказанном нуль в нумерологии даты рождения числом расчета не считается. Сам Пифагор заключал в этой цифре все сущее. То есть, проистекает все из нуля и сводится к нему же в итоге.

Но вернёмся к рядам даты рождения.

«Если есть в мире законы, которым повинуется все на свете, и люди и боги, - то это, прежде всего законы математические. Кто знает математику, тот знает то, что выше богов»

                                                                                                                                   Пифагор

МатрицаПифагора по дате рождения выглядит следующим образом: выстроим в ряд числа даты рождения, а также полученные числа: 13,03,2002 , 11,2,9,9. После чего, все 1 внесем в первый квадрат таблицы, все 2 во второй, ну и так далее… в итоге в нашем примере получится следующая табличка:

111	Нет (4)	Нет (7)
222	Нет (5)	Нет (8)
33	Нет (6)	99

Расшифровка квадрата Пифагор

Каждый квадрат означает свою символику, количество цифр в матрице говорит о различных качествах человека.

Итак, первый квадрат, а точнее количество единиц в нем расскажет о характере.

Второй квадрат характеризуют биоэнергию человека.

Третий квадрат расскажет о степени порядочности.

Четвертый квадрат говорит о здоровье.

Пятый квадрат свидетельствует о развитии интуиции.

Шестой квадрат указывает на степень приземленности человека.

Количество цифр в седьмом квадрате расскажет о таланте.

Количество восьмерок указывает на степень ответственности.

Девятый квадрат указывает на уровень развития умственных способностей.

Отсутствие каких либо цифр говорит о том, что человеку надо работать над собой, вырабатывая лучшие качества своей личности.

Итак, теперь я знаю чуть больше о значении чисел и их влиянии на нашу жизнь.

Прав был Пифагор: «Миром правят числа!»

                                       Результаты исследования.

Для своей исследовательской работы я использовал данные своих одноклассников, учащихся 6 класса.  На основании  данных исследования составил таблицу « Количество совпадений качеств человека с его характеристиками по нумерологическим законам». При проведении опроса  ребята считали свое магическое число и потом сравнивали черты своего характера с теми, которые соответствуют этому числу. Выяснилось, что  большинство согласны с характеристикой их черт характера.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что с помощью нумерологии с вероятностью более 50% возможно охарактеризовать человека.                                                                     

Вывод.

При работе над данной темой я узнал много нового из истории возникновения чисел                  разных народов и времён.

В ходе исследовательской работы познакомился с основами науки нумерологии, изучил некоторые ее разделы и пришёл к выводу о том, что характеристика человека, даваемая нумерологией, в основном совпадает с реальностью.

Нумерология указывает не только положительные, но и негативные качества человека. Зная о них, с ними можно бороться. В будущем при выборе профессии можно учитывать те рекомендации, которые соответствуют нам по нумерологии.

Проведя сравнительный анализ качеств человека, проявляющихся в жизни, с характеристиками по законам нумерологии, частично подтвердили выдвинутую гипотезу о совпадении характеристики, даваемой нумерологией человеку, с качествами самого человека. На сегодняшний день опровергнуть или подтвердить свою гипотезу однозначно я не могу, т.к. в опросе принимали участие только ученики 6 класса. Я планирую продолжить свое исследование. В дальнейшем я проведу опросы среди родителей нашего класса  и учеников старших классов.

Да, числа играют огромную роль в жизни человека. Многое можно объяснить с помощью цифр. Я понял, что без знания математики обойтись невозможно. Поэтому математику и называют королевой наук.  Мы имеем возможность применения измерителя диагностирования природного задатка человека в виде таблицы Пифагора. Это описано в трудах Х.В. Нагаркара и И.Я. Бурау.  Х.В. Нагаркар  утверждает, что во  вселенной существуют девять чисел от 1 до 9, что  они  между  собой  находятся  во взаимосвязи, разделившись  на три группы – первую составляют  1, 4, 7;  вторую –  2, 5, 8;  третью –  3, 6, 9.  Разделение  на  такие  группы объясняют математически: если  круг разделить на  девять равных частей и соединить вершины   1, 4 и 7    равно вершины 2, 5, 8  или  3, 6, 9,получится  равносторонний треугольник. На  астрологическом языке   они  едины  и  совместимы.

Я распределили одноклассников по группам, рассказал им об их достоинствах, которые им нужно развивать, и о недостатках с которыми им нужно бороться. Это им пригодится в будущем и в выборе профессии.

Проектно - исследовательская работа

по математике

на тему:

«Числа в нашей жизни»

Выполнил: Коржавин Герман

                                                                                  ученик 6 класса

МБОУ СОШ №21

города Болотного

                                                              Учитель: Коржавина С.В

                                                    2015 г

Содержание

Наименование:                                                 Страница:
Введение………………………………………….....................  2
Цель исследования.…………………………………………...  2
Гипотеза…………………………………………….................  3
Задачи исследования………………………………..............    2-3
Методы исследования………………………………………..  3

Практическая значимость........................................................  3
История нумерологии ………………………………………   4-7

Нумерология даты рождения. Пифагор и его школа......…    8-9

Таблица Пифагора..........................................………………    9-12

Матрица Пифагора.................................................................    13-16

Результаты исследования…………………………………….  16

Выводы………………………………………………………..   16-17
Литература…………………………………………………....   17

Приложение

                                                                     1

Введение

      Актуальность темы моего исследования состоит в том, что числа очень важны в нашем мире. Без чисел нам было бы очень трудно и неинтересно жить. Хоть числа и произошли очень давно, их актуальность в современном мире приобретает все большее значение. Все современные технологии связаны с цифрами и называются цифровыми, вся информация и даже музыка хранится в цифровом формате.  Мне  всегда хотелось  узнать что-то новое.   Ведь мир чисел очень загадочен и интересен. Если бы не было в мире чисел, то мы не знали бы, сколько нам лет, в каком веке или году мы живём. Мне захотелось узнать как можно больше о происхождении чисел, об их значении в нашей жизни. Магические свойства  чисел волновали  людей тысячи  лет.  До  нас  дошли  «Святая  троица»,  нечетное  число цветов  в  букете, «Чертова  дюжина» - во  многих  странах  нет  самолетов  и домов  с  номером 13 и т.д. Но я родился 13 - го и меня это число всегда очень интересовало. Нумерология даты рождения позволяет выявить скрытые возможности, рассказать, что  дано  от  рождения и  указать наилучшую для развития личности дорогу. Эта наука меня заинтересовала, я хочу узнать о ней  больше.

      Проведя в своём классе опрос, я выяснил, что немногие из класса знают историю происхождения чисел и влияние чисел на судьбу человека. А кто и слышал о нумерологии даты рождения, то совершенно не понимают, как можно с её помощью развить свои наилучшие качества, где применить свои возможности, в какой профессии. Я опросил одноклассников: что они  знают о происхождении нумерологии даты рождения и зачем ещё с древних времён людей интересовала эта тема? 2%-ответили что знают,82-%нет, 16% -сомневаются в своих знаниях.

Цель  исследования:

                                     изучение значения чисел в различных культурах, как числа и их значения влияют на судьбу, мышление и характер человек.

                                     изучение  нумерологической  системы  Пифагора.

                                                                     2

Задачи исследовательской работы:

v    Изучить историю возникновения чисел.                                                                

v    Развивать представление и понятие о числе.

v    Исследовать значение чисел.

v    Выяснить влияние чисел на судьбу и характер человека

v    Провести    опрос среди учащихся и учителей  и  узнать                                                                                                                               их мнение, связанное со значением чисел, суеверны они или нет.

Гипотеза: числа влияют на судьбу человека.

Методы исследования:

 1. Использование информации из Интернет-ресурсов.
 2.Изучение литературы.
 3.Обобщение найденного материала.

Практическая   значимость:

v  Можно  разбивать  на  творческие  группы класс по  числу  рождения.

v  Данный  материал  можно  использовать как  на  уроках,  так  и во  внеклассной  работе.

                                                3

История нумерологии

     Многие люди уверены, что все удары судьбы предначертаны свыше, то есть судьба человека уже определена и, что бы он ни делал, изменить ее невозможно. Так считал французский писатель Бальзак. Он же говорил, что для каждого человека заранее определено и рассчитано количество всех бед, отпущенных ему, и их характер.

     А можно ли узнать, сколько именно бед и несчастий, а сколько счастливых дней предназначено каждому в его жизни? В поисках ответа ученые умы еще до нашей эры обратили внимание на цифры и стали приписывать им магический смысл.

     Задумывались ли вы хотя бы  один раз когда-либо о значении чисел в жизни человека, о значении чисел в нашей с вами жизни?.. что скрывается в обычных незамысловатых циферках? И почему любые кодировки осуществляются с помощью цифр?

     На самом деле, не зря существует целая наука нумерология, которая занимается изучением влияния чисел на нашу с вами жизнь. Я попытался разобраться в основах теории чисел. Эта наука родилась ещё в древние времена. В которых числа завораживали человечество. Жители Древнего Египта, Иудеи и Финикии наделяли цифры особой магией. Нумерология цифр – это древняя наука о скрытом значении чисел. Её родоначальником был математик и астролог Пифагор (580-500 гг. до н.э.), он выдвинул убеждение о том, что над всем в жизни человека господствуют числа. Несмотря на то, что именно Пифагора считают отцом нумерологии чисел, эту науку давно развивали другие народы.

     Искусство нумерологии позволяет нам приоткрыть тайны чисел, узнать их магический смысл, и, возможно, найти ответы на вопросы, которые раньше не поддавались никаким объяснениям. Основной смысл нумерологии в том, что между явлениями Вселенной и человеком связь происходит посредством числовых значений и расшифровывается математическими действиями. Поэтому, с помощью определенных расчетов можно узнать, что предначертано человеку судьбой. Любому человеку присуще не одно «числовое значение», а несколько. Каждое из них отвечает за определенную сферу - взаимоотношения, характер, предназначение. Для того чтобы узнать эти числовые коды достаточно знать:

·                    точную дату рождения

·                    фамилию, имя, отчество

·                    значения чисел и букв

     С помощью нумерологии можно найти объяснения многих конфликтов и разногласий,

                                                                   4

найти подход к человеку, который вам дорог.

     Номер дома и квартиры, номер телефона и машины, номер паспорта и дата рождения... Сколько чисел в нашей жизни! Нумерология - мистика чисел - утверждает, что эти цифры даются судьбой неслучайно. У каждого есть “свое” число, данное при рождении.

     Нумерология – это эзотерическая наука о числах. Ее часто называют магией чисел, хотя ее концепция близка к астрологии и другим наукам древности.

     Нумерология зародилась несколько тысячелетий назад в Древнем Египте. Именно египетские жрецы создали уникальную числовую систему, позволяющую сопоставить конкретные качества человека с определенной цифрой.

     Древние жители Египта выразили знание магии чисел и гармонии пропорций в своем искусстве и архитектуре. Косвенные свидетельства того, что Египет обладал этим знанием, являются числовые пропорции пирамид, которые до сих пор поражают наше воображение.

    Вся египетская храмовая архитектура основана на египетском символизме чисел. Например, название величайшего храма в Египте, который начали строить во времена Среднего Царства (2040–1783 гг. до н. э.) и закончили через две тысячи лет, – Карнак Апет Эут – переводится как Нумератор Мест. Дизайн и пропорции храма отражают символизм физического устройства Вселенной. В его центральном зале находятся семь рядов колонн (по девять в каждом ряду). Центральный зал храма Карнак – это олицетворение папирусной рощи Творения, а семь – число движения и прироста, умноженное на девять.

      Не менее важное значение для египтян имела цифра 2. Глубокое, завершенное понимание египтянами природы двойственности во Вселенной отображено во многих египетских текстах и видах искусства. Так, изображение Гора и Сета в виде двуглавой фигуры в совершенстве иллюстрирует принцип двойственности. Сет – естественная противоположность Гору. Гор воплощает собой высокий дух жизни, представляет созидающую силу, Сет же, напротив, приземляет этот дух, или пытается с ним спорить, воплощает несозидающую силу. Оба они постоянно находятся в противоборстве друг с другом.

      Египет называли Двумя Землями именно по соображениям символизма, а не в силу географических или политических причин. Граница между Верхним и Нижним Египтом никогда точно не была определена. Вечный антагонизм предоставлял Гору и Сету равные роли в символических обрядах объединения Двух Земель. На известняковых плитах в

                                                                     5

Лиште, близ Мемфиса оба божества изображены с растениями, олицетворяющими Верхний и Нижний Египет, которые сливаются в знак единицы. Это – мощный символ объединения двух противоборствующих начал в единое целое в поляризованном состоянии.

      Ра и Осирис – это два бога, воплощающих цикл жизни и смерти. Ра, который представляет из себя космический принцип энергии, продвигает к смерти, в то время как Осирис, мертвый бог, представляет процесс перерождения. Осирис мертв, но он оживет снова и будет идентифицирован с Ра. В одном древнеегипетском тексте написано: «Я был вчера, и я знаю завтра. Вчерашний день – это имя Осириса, и завтрашний день – это имя Ра. Осирис, когда он прибыл, чтобы отдохнуть, – есть Ра. Ра, когда он прибыл, чтобы отдохнуть, – есть Осирис. Это – непрерывный цикл дня и ночи, жизни и смерти».

      Двойное захоронение – еще одно представление двойственности в Древнем Египте.

Дело в том, что фараоны ранних династий имели по два захоронения: одно – на севере (в Сахаре), а другое – на юге (в Абидосе). Часто ни в одном из этих мест самого захоронения никогда не производилось. Некоторые исследователи объясняют, что эти

«двойные захоронения» проводили из политических соображений, дабы поддержать единство между Севером и Югом. Другие полагают, что такое разделение на Север и Юг было духовно символическим, а не политическим. Эти разделенные захоронения представляют Солнечный Принцип на Севере и Лунный Принцип на Юге. Фараона всегда титуловали Владыкой Верхнего и Нижнего Египта. Фараон носил две короны: Корону Севера и Корону Юга. Эти обозначения указывали на его царствование над обеими частями Египта, но они, вероятно, имели более глубокое значение, образуя совершенный пример объединения двойственных принципов: мужского – женского, солнечного – лунного, Гора – Сета.

      В знаменитом Лейденском египетском папирусе приведены правила для исследования природы и познания всего сущего, тайн и секретов мироздания. В нем также можно найти подтверждение того, что символизм числа практиковался в Египте, как минимум, начиная со времен Древнего Царства. Лейденский папирус включает в себя широкое описание принципиальных аспектов античных мифов творения. Система исчисления, приведенная в папирусе, определяет принципы создания и соответствия между явлением и его неявным символическим числом.

       Египетское понятие символизма числа было впоследствии популяризировано древнегреческим философом Пифагора, который привнес в эту систему математический

                                                                   6

аспект, основанный на гармонии квадрата.

      Пифагор первым понял: числа вовсе не абстрактны и имеют свою индивидуальность, характер. Он заметно расширил возможности системы египтян, дополнив значения отдельных цифр значениями целевых линий квадрата Пифагора, заявив, что числа лежат в основе всего сущего. Философ открыл числовые выражения интервалов музыкального строя. Он доказал, что четыре известных в то время музыкальных интервала можно выразить в пропорции между цифрами 1 и 4. Это привело Пифагора к созданию «Гармонии сфер», символически выражаемой в тетрактиде (четверице, то есть в сумме первых четырех чисел – 1 + 2 + 3 + 4 = 10), которая содержит основные музыкальные интервалы: октаву (2: 1), квинту (3: 2) и кварту (4: 3). По словам известного астролога, доктора химических наук Ф. К. Величко, «Гармония сфер» Пифагора – не что иное, как зародыш квантовой теории строения материи.

       По Пифагору, любое число обладает собственной характеристикой; оно точно так же вибрирует, издает колебания, как и любая нота музыкального ряда. У одних чисел вибрация сильнее, у других – слабее.

      Пифагор рассматривал число как выражение физических, умственных и духовных качеств личности. Он считал, что нумерология затрагивает все области жизни. Она – ключ к скрытым талантам, к прошлому и будущему, это практическая дисциплина, развивающая человека как личность.

      «Все вещи можно представить в виде чисел», – утверждал Пифагор, а буквы, подобно числам, имеют свой секретный код. Таким образом, он давал понять, что миром правят числа и за каждым числом прячется тайна.

      Пифагор и его последователи свели все числа до однозначных – от 1 до 9, поскольку они являются исходными, из которых получаются все другие. Именно в сфере толкования характера человеческой личности и сливаются воедино идеи современной нумерологии с идеями Пифагора.

     Пифагорейское учение существенно повлияло на становление и развитие духовных тайных обществ Европы, таких, как розенкрейцеры, масоны, антропософы и другие. Особую важность нумерология получила в учении Каббалы – мистической интерпретации Ветхого Завета, которая основывается на символике чисел. Каббалисты расширили пифагорову концепцию, используя числа в магических квадратах для различных целей. Они искали новые знания в священных текстах, редуцируя слова и

                                                                       7

буквы в числа. Этот каббалистический метод редуцирования служит основой в современной нумерологии. Главное внимание в ней уделяется познанию характера личности через исследование числовых выражений имени человека.

      В древности каждая развитая культура имела свою нумерологическую традицию. Существовали числовые системы Вавилона, Египта, Аравии, Персии, Палестины, Индии, Финикии, Халдеи, Китая…

     Так, в Древнем Китае развивалась своя нумерологическая наука, позволяющая предсказывать заболевания человека. Ведь в Поднебесной особое место занимали учения о строении человека, его энергетике, проблемы лечения и предотвращения болезней. Нумерология Китая – это соответствие цифр и конкретных органов человека. Древняя восточная медицина приписывает каждому органу свою эмоцию и своего духа. Китайская философия создала уникальную концепцию пяти первоэлементов под названием УСин, которая установила новые связи между цифрамиорганами. Китайцы считали, что нечетные числа связаны с белым цветом, днем, солнцем, теплом и огнем, а четные – указывают на тьму, ночь, луну, холод, воду и землю.

     Упоминания о цифрах и числах встречаются в Ведах и Упанишадах.

     Христианская церковь также использовала числовую символику для работы над толкованием священных текстов. В VI в. н. э. святой Августин с помощью числовой символики составил один из самых значительных вариантов Нового Завета.

     Нумерология нашла признание и в России. Так, граф Лев Толстой, великий русский писатель, был убежденным сторонником нумерологии. Рожденный 28 августа 1828 г., Толстой считал, что число 28 играет очень важную роль в его судьбе и до конца жизни верил в его мистическую силу: именно 28 октября, незадолго до смерти, он навсегда покинул свой дом в Ясной Поляне. Большое значение этому числу он придавал не только в жизненных ситуациях, но и в своем литературном творчестве. Любопытно, что герой романа «Воскресение», князь Нехлюдов, именно 28 апреля переживает духовное перерождение. В эпопее «Война и мир» при описании взлета и падения Наполеона Бонапарта тоже присутствуют элементы нумерологического пророчества. Готовившийся к убийству Наполеона Пьер Безухов связывает с сатаной апокалипсическое «число зверя» – 666 (о котором говорится в главе тринадцатой, стихе восемнадцатом «Откровения святого Иоанна Богослова») и выходит на него, редуцируя к числам французские буквы выражения «l’empereur Napoleon» при помощи древнееврейской каббалистической системы.

                                                                      8

      Нумерология весьма интересовала большинство известных мыслителей прошлого. К ней проявляли интерес О. Бальзак, Г. Флобер и А. Эйнштейн.

      С открытием в XIX в. учеными природы света, электричества и магнетизма, старинные оккультные значения, приписываемые числам, стали приписывать и вибрациям энергии.

     В начале XX в. Флоренс Кэмпбел и другие ученые занялись проблемой современной адаптации символики Пифагора. В конце ХХ и начале XXI в. наука о числах переживает возрождение. Используя давно забытые открытия египетских жрецов, китайских мудрецов, пифагорейцев, ученые воссоздают, дополняют и пытаются привести к единому логическому воссоединению разрозненные в веках и странах знания.

     Современные ученые говорят о том, что во Вселенной все вибрирует и обладает энергией, и все энергии взаимосвязаны. Ваш характер определяется той вибрацией, которая была задана при вашем рождении. Ваши мысли – это вибрации, заставляющие вас совершать те или иные поступки и придающие энергию вашим действиям. Вибрации личности вступают во взаимодействие с вибрациями времени и пространства, и вы сталкиваетесь с теми или иными событиями в жизни, с определенными обстоятельствами.

      Вряд ли кто то знает, почему осуществляются предсказания, базирующиеся на толковании числовых комбинаций. Известно лишь, что они сбываются, и все. Но именно потому, что это так, вы сможете найти ответы на многие вопросы.

Нумерология даты рождения

Пифагор и его школа. 

      Магия чисел.  Уже от самого названия веет мистикой. Числа для каждого из нас обладают определенными потребительскими свойствами. Используя числа, мы ежедневно, ежечасно,  используем их для  количественной оценки окружающих нас явлений. Мы, не задумываясь, можем разложить любое число на простые числа, неприводимые множители и т.д. И, пожалуй, только один человек - величайший ученый древности - Пифагор, дал людям учение о том, что числа имеют более сокровенный смысл. Пифагор учил, что "все есть число".

      Пифагор... Это имя известно каждому из нас. И все же... Что означает это имя для

                                                                       9

людей?  Что мы знаем о Пифагоре из школьных учебников? Что вообще мы знаем о тех, которых по праву называют Учителями-родоначальниками современной науки?  До обидного мало. Нам с детских лет прививали убеждения, что с точки зрения современной науки  сегодня каждый школьник знает больше, чем древнегреческие ученые. По нашим представлениям древнегреческая наука родилась как бы сама по себе. Но на самом деле это не так.

      Для этого достаточно просто оглянуться назад и заглянуть в историю. Тогда мы увидим историю не в свете официального образования, но в истинном свете.

И мы увидим, что  величайшие ученые  Древней Греции потому и являются Величайшими, что они сумели впитать в себя все важнейшие достижения науки, существовавшие до них.

Великий древнегреческий ученый Пифагор родился на острове Самос в VI в. до н.э. В молодости побывал в Египте, где учился у жрецов.

 

Фреска: Пифагор и ученики          Фреска: Пифагор и ученики Пифагор на фреске Рафаэля.

       Говорят, что он был допущен в сокровенные святилища Египта, посетил халдейских мудрецов и персидских магов. Около 530 г. до н.э. Пифагор переехал в Кротон – греческую колонию в Южной Италии, где основал так называемый пифагорейский союз. Пифагорейцы жили вместе, у них было совместное имущество, и даже свои открытия они считали общим достоянием.

     Деятельность союза была окружена тайной, поэтому никаких текстов от ранних

                                                                       10

пифагорейцев не осталось. Кроме того, по традиции, они все открытия приписывали Пифагору, о котором уже при жизни ходили легенды. Кто на самом деле является автором того или иного результата, неизвестно.

Пифагорейцы называли собственные исследования «математа», что означает «науки», и делили их на четыре части: арифметику, геометрию, астрономию и гармонию (учение о музыке). Главной считалась арифметика – наука о числах. Именно она лежала в основе и геометрии, и астрономии, и гармонии.

       Таблица Пифагора

       По числовой системе Пифагора можно определить свой характер, состояние здоровья, интеллект и. т. д.  заложенные в вас при рождении.   Для этого, например, пишем числовой ряд  моей даты рождения:

                                   13032002 (13 марта 2002) -  это 1 ряд чисел

1. Вычислим первое число. Сложим все цифры числового ряда даты рождения.          1+3+0+3+2+0+0+2=, первое число - 11 (1).

2. Вычислим второе число. Сложим цифры, из которых состоит первое число (1).           1+1=2, второе число - 2 (2). Кстати, число второго вычисления в нумерологии является вашим числом судьбы.

3. Вычислим третье число. Необходимо вычесть из первого числа (1) первую цифру всего ряда (в нашем примере цифра 1), умноженную на постоянный множитель - 2 (два).           11-1x2=11-2=9, третье число - 9 (3).

4. Вычислим четвертое число. Сложим цифры, из которых состоит третье число (3). это 9, четвертое число - 9. (4)

11299 - это второй ряд чисел.

 Получившееся второе число и есть нумерологическое  значение  судьбы. Осталось лишь истолковать его.

                                                                   11

Значения 2-го числа нумерологии даты рождения:

1- это символ собственной персоны, символ славы и могущества, действия и честолюбия. Человек с числом дня рождения 1 должен следовать ему, никогда не меняя свой курс и не

пытаясь прыгнуть далеко вперёд сразу же, рывком. Раньше времени он достигнет новых высот только прямым и прогрессивным путём. Здесь следует избегать эгоизма и корыстолюбия, своеволия и своенравия, соблюдать осторожность, соизмерять свои интересы с интересами других людей, чтобы они не пришли в конфликтное состояние, иначе можно растерять друзей и приобрести врагов. Сильное число дня рождения 1 обещает многое, оно предлагает высокое развитие, если следовать его советам.

2 – символизирует равновесие в настроении, действиях, мягкость и тактичность характера, поиски компромиссов, сглаживание острых углов, острых проблем. Внутренние противоречия, излишняя рассудочность, вечные советы друзьям и окружающим часто мешают им разобраться в собственных делах.  Эти люди должны принимать все обстоятельства такими, какие они есть, к ним приспосабливаться и с ними примириться. Они должны избегать крайностей, любой неуверенности и чрезмерного великодушия, думать и заботиться не только о других, но также и о себе. Они хорошие проектировщики и советчики, но не исполнители.

3 –Люди «тройки» общительны, добры, благородны, часто меняющие  настроение. Они верные друзья и верят в силу добра. Любят делать подарки, однако имеют склонность жить не по средствам. Тройки тяжело переносят трудности быта, но при всех неприятностях остаются быть маленькими солнышками, способных обогреть. Лучше проявляют себя в религии, философии, искусстве и научной сфере.

     Быстрее всех остальных чисел раскрывает свои черты, особенно острый и интуитивный разум, способность быстро и легко усваивать знания, часто в весьма раннем возрасте. Человек талантливый, способный, он в одиночку не сможет в полной мере использовать свой талант, так как для достижения цели будет выбирать более легкие пути и средства. Он любит приспособляться ко всему, что сулит непосредственную выгоду. Жизнь как таковую он предпочитает воспринимать не так уж серьезно. Ему нужны интересные люди, легкое, приятное окружение, постоянные развлечения. Он живет только одним днем. Будущее его не волнует. При верном старте он может далеко пойти, так как не сомневается в своих силах, компетентен в работе. Однако природная нетерпеливость, стремление к легкой и не затруднительной деятельности, как и временный быстрый успех в ней, могут помешать ему перейти на другой путь, с более высокими возможностями, но

                                                                      12

там, где предполагается перспективное планирование.

4 – символизирует уравновешенную, трудолюбивую натуру, осторожную, избегающую рискованных предприятий. Человек способный, со своими идеями, планами, старается разобраться во всем сам, без посторонней помощи. Его девиз – надежность, стойкость, честность. Его нельзя обманывать, и сам он должен избегать самообмана. Если у данного человека и цели небольшие и требования скромные, число 4 для него может стать символом нищеты и символом поражения. Но в то же время это число дает людям прочную основу для дальнейшего развития знаний, профессиональных навыков в различных специальностях.

5 – символизирует исполненную энтузиазма натуру, любящую приключения и рискованные мероприятия, склонную ко всему необычному. Эти люди подвижны, любят поездки и путешествия и везде чувствуют себя как дома. Они быстро и легко усваивают иностранные языки, традиции других народов. Часто их действия и поведение оказываются совершенно внезапными и неожиданными, с непредсказуемыми последствиями. При всех затруднениях они выходят сухими из воды. Во многом им в жизни помогает находчивость и остроумие, их жизнерадостность. Любовь к частым переменам мешает им оценить настоящее, увидеть реальные перспективы. Они всегда устремлены только вперед и не видят то, что под рукой.

6 – остается непревзойденной. Натура честная, откровенная, надежная. Взгляды – прогрессивные, но с желанием создать себе имя, добиться уважения и расположения окружающих, поддерживать среди друзей мир и спокойствие, улучшить их жизненные условия. Они буквально излучают оптимизм и жизнерадостность, оправдывают доверенную им работу или должность, удовлетворяются достигнутым, не стремясь к вершинам карьеры и славы. В этом им препятствуют самодовольство и самоуспокоенность. Маска бесстрастности не вызывает к ним большой симпатии и дает повод заподозрить в них лицемеров.

7 – символизирует тайну, а также знание. Линию этой противоречивости можно продолжить. Здесь такие свойства личности, как старательность и поэтическая душа, правда с некоторыми странностями, склонность к аналитическому мышлению и сильная интуиция, богатая фантазия, живое, яркое воображение. С этим числом рождаются и воспитываются композиторы и музыканты, литераторы и поэты, философы и затворники, мыслители и отшельники. Их вдохновение требует уединения и одиночества. Более слабых утянет болото уныния и пессимизма, более сильные становятся яркими личностями, людьми с мировым именем.

                                                         13

8 – это бизнес, предприимчивость, неустрашимость во всех сферах и областях жизни, особенно в коммерции и индустрии. Устремляясь только вперед, эти люди, как правило, успешно осуществляют свои планы и намерения, осуществляют задуманное. Здесь сказывается их воля и сильный характер, способность не жалеть ни себя, ни других.  А сопротивление, преграды на пути, противники только подхлестывают, усиливают их энергию и работоспособность. У этих людей редкостные административные способности, умение управлять коллективами, увлекая людей за собой. Особенно это проявляется в области политики, на военном поприще, в деловом мире, где они могут быть жестоки и беспощадны. Они судят людей, подбирают себе друзей по их достатку, положению в обществе.

9 – символизирует сильную личность с потенциальным интеллектом, способную к высокому развитию. Здесь успех дарит мир искусства и художеств, артистический талант и творческая, созидательная сила. Таким людям лучше сразу отказаться от деятельности коммерсантов, металлургов, военных. Их проблема нередко заключается в осознании своих талантов и способностей и в выборе правильного жизненного пути. Под этим числом рождаются и великие изобретатели, и открыватели нового, и музыканты. Все у них зависит от способностей и желания. Оба эти фактора следует объединить, направить на одну цель – тогда успех гарантирован.

   Очень интересно заметить, что при всем вышесказанном нуль в нумерологии даты рождения числом расчета не считается. Он не приносит никакого прибавления или вычитания той цифре, рядом с которой располагается (возьмем 10 – это, в сущности, 1+0=1; также и со следующими числами). Нуль – это самое загадочное из чисел. Он являет собой и символ пустоты, отсутствия жизни и движения, и целостность вселенной, ее бесконечность и вечность. Сам Пифагор заключал в этой цифре все сущее. Можно сказать, что нуль, как число расчета не существует, но отражается в каждой цифре всех чисел. То есть, проистекает все из нуля и сводится к нему же в итоге.

    Стоит также отметить, что цифры и числа – это совершенно разные понятия. Цифры – это, можно сказать, инструменты нумеролога или знаки записи чисел. Цифр существует всего десять – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 и 0. А числа составляются из первичных десяти цифр (пример: число 123 состоит из цифр 1, 2 и 3).

Однако, несмотря на то, что истоки свои тайна нумерологии даты рождения берет еще до начала нашей эры, сама по себе, как отдельная наука, нумерология зародилась сравнительно недавно. Так как еще во времена Пифагора философы и математики умели находить «общий язык», не разделяя свои учения.

                                                                       14

Но вернёмся к рядам даты рождения.

«Если есть в мире законы, которым повинуется все на свете, и люди и боги, - то это, прежде всего законы математические. Кто знает математику, тот знает то, что выше богов»

                                                                                                                                   Пифагор

Матрица Пифагора по дате рождения:

МатрицаПифагора по дате рождения выглядит следующим образом: выстроим в ряд числа даты рождения, а также полученные числа: 13,03,2002 , 11,2,9,9. После чего, все 1 внесем в первый квадрат таблицы, все 2 во второй, ну и так далее… в итоге в нашем примере получится следующая табличка:

111	Нет (4)	Нет (7)
222	Нет (5)	Нет (8)
33	Нет (6)	99

Расшифровка квадрата Пифагора

Итак, первый квадрат, а точнее количество единиц в нем расскажет о характере.

1 – выдает самовлюбленного эгоиста;

11- эгоизм проявляется в меньшей степени;

111 – довольно уравновешенный, уступчивый человек;

1111 – человек – диктатор, парой самодур;

11111 – жесткий, волевой, целеустремленный характер;

111111 – очень редкое сочетание, выдающее человека, который при желании может сделать даже невозможное.

                                                                   15

Второй квадрат характеризуют биоэнергию человека.

Отсутствие двоек говорит о том, что человек активно поглощает энергию извне;

2 – характеризует достаточное количество биоэнергии для жизни, такие люди весьма чувствительны к переменам погоды;

22 – данный человек способен поделиться своими силами с другими, и может даже в

некоторой степени обладать целительскими способностями;

222 – говорят о возможных экстрасенсорных способностях;

2222 – 22222 – выдают мощных экстрасенсов.

Кроме того, существует еще один способ узнать состояние своей биоэнергетики. Так например, если Ваше 2-е рабочее число входит в промежуток от 1 до 4 – это выдает в Вас «энергетического вампира», если Ваше 2-е рабочее число от 5 до 9 – это говорит о том, что вы «энергетический донор».

Третий квадрат расскажет о степени порядочности.

Отсутствие троек выдает человека пунктуального, аккуратного и даже педантичного, выделяющегося из общей массы своим собственным мнением;

3 – человек настроения;

33 – отличные способности к изучению точных наук;

333 – аккуратность и сдержанность во всем.

Четвертый квадрат говорит о здоровье.

Отсутствие четверок выдает человека с очень слабым здоровьем (это говорит о том, что над здоровьем надо работать - заниматься спортом, вести здоровый образ жизни);

4 – все болезни начнут проявляться лишь к старости;

44 – человек, обладающим крепким здоровьем, а также высоким темпераментом;

444 – означает вышеизложенное, помноженное на два.

Пятый квадрат свидетельствует о развитии интуиции.

Отсутствие пятерок свидетельствует о том, что человек добивается всего сам, пробивая

                                                                      16

 все трудности на своем пути головой, таким людям довольно тяжело живется;

5 – люди с открытым каналом, совершают значительно меньше ошибок;

55 - человека по жизни ведут какие–то высшие силы;

555- у таких людей возможно открытия дара провидения;

5555 – особенные люди – ясновидящие.

Шестой квадрат указывает на степень приземленности человека.

 Отсутствие шестерок указывает на человека, чьим призванием является физическая

работа, необходимая ему для своей самореализации;

6 – довольно приземленный человек; 66 – человек любящий работу, по дому, уходу за садом…;

666 – согласно Библии знак Сатаны, свидетельствует о темпераментном, разрушительном характере;

6666 – очень трудолюбивый человек, для которого работа превыше всего.

Количество цифр в седьмом квадрате расскажет о таланте.

Отсутствие семерок указывает на сложную жизнь, такой человек родился, чтобы заработать семерки в своих последующих перерождениях;

7 – талант есть, но для его развития требуется затратить очень много сил;

77 – такой человек имеет множество талантов практически во всех сферах жизнедеятельности;

777 – знак особого человека – ангела, такие люди приходят на землю не на долго;

7777 – люди имеющие четыре семерки должны быть очень осмотрительны в своих поступках, это знак ангела, сошедшего на землю.

Количество восьмерок указывает на степень ответственности.

На человека, не имеющего ни одной восьмерки, не стоит надеяться ни в чем;

8 – выдает очень пунктуального человека;

88 – данный человек склонен к самопожертвованию во имя других;

888 - человек отдает всего себя служению народу;

                                                                  17

8888 - встречается у людей, обладающих парапсихическими способностями.

Девятый квадрат указывает на уровень развития умственных способностей.

Отсутствие девяток указывает на человека, глупого, недалекого;

9 – умственные способности в приделах нормы;

99 – блестящие умственные способности;

999 – очень высокий уровень;

9999 – выдающийся ум и блестящие способности;

99999 – человек отличается редкостным умом, но при этом он весьма груб.

Отсутствие каких либо цифр говорит о том, что человеку надо работать над собой, вырабатывая лучшие качества своей личности.

Итак, теперь я знаю чуть больше о значении чисел и их влиянии на нашу жизнь.

Прав был Пифагор: «Миром правят числа!»

                                       Результаты исследования.

Для своей исследовательской работы я использовал данные своих одноклассников, учащихся 6 класса.  На основании  данных исследования (Приложение 1) составил таблицу « Количество совпадений качеств человека с его характеристиками по нумерологическим законам» (Приложение 2). При проведении опроса  ребята считали свое магическое число и потом сравнивали черты своего характера с теми, которые соответствуют этому числу. Выяснилось, что  большинство согласны с характеристикой их черт характера.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что с помощью нумерологии с вероятностью более 50% возможно охарактеризовать человека. (Приложение 3), (Приложение 4).

                                                                     18

Вывод.

При работе над данной темой я узнал много нового из истории возникновения чисел                  разных народов и времён.

В ходе исследовательской работы познакомился с основами науки нумерологии, изучил некоторые ее разделы и пришёл к выводу о том, что характеристика человека, даваемая нумерологией, в основном совпадает с реальностью.

Нумерология указывает не только положительные, но и негативные качества человека. Зная о них, с ними можно бороться. В будущем при выборе профессии можно учитывать те рекомендации, которые соответствуют нам по нумерологии.

Проведя сравнительный анализ качеств человека, проявляющихся в жизни, с характеристиками по законам нумерологии, частично подтвердили выдвинутую гипотезу о совпадении характеристики, даваемой нумерологией человеку, с качествами самого человека. На сегодняшний день опровергнуть или подтвердить свою гипотезу однозначно я не могу, т.к. в опросе принимали участие только ученики 6 класса. Я планирую продолжить свое исследование. В дальнейшем я проведу опросы среди родителей нашего класса  и учеников старших классов.

Да, числа играют огромную роль в жизни человека. Многое можно объяснить с помощью цифр. Я понял, что без знания математики обойтись невозможно. Поэтому математику и называют королевой наук.  Мы имеем возможность применения измерителя диагностирования природного задатка человека в виде таблицы Пифагора. Это описано в трудах Х.В. Нагаркара и И.Я. Бурау.  Х.В. Нагаркар  утверждает, что во  вселенной существуют девять чисел от 1 до 9, что  они  между  собой  находятся  во взаимосвязи, разделившись  на три группы – первую составляют  1, 4, 7;  вторую –  2, 5, 8;  третью –  3, 6, 9.  Разделение  на  такие  группы объясняют математически: если  круг разделить на  девять равных частей и соединить вершины   1, 4 и 7    равно вершины 2, 5, 8  или  3, 6, 9,получится  равносторонний треугольник. На  астрологическом языке   они  едины  и  совместимы.

Я распределили одноклассников по группам, рассказал им об их достоинствах, которые им нужно развивать, и о недостатках с которыми им нужно бороться. Это им пригодится в будущем и в выборе профессии.

                                                                    19

Литература

1.И.Я. Депман, Н.Я Виленкин «За  страницами учебника  математики», 1987

2.В.Волина «Праздник  числа»  - М.,  Знание 1994 г

3. Основы нумерологии: new-numerology.ru›osnovi.htm

4.М.Г. Степанова  «Числовые  суеверия»

5.А.Свечнов «Число, фигура, задачи»

6.С.А. Вронский  «Нумерология, или  наука  о числах»

7.В..Калюжный «Нумерология. Числовая астрология»

8.Н..Ольшевская «Нумерология. Все числа вашей судьбы»

9. http://www.e-reading.mobi/bookreader.php/1016990/Olshevskaya_-_Numerologiya._Vse_chisla_vashey_sudby.html

10. http://www.astrolus.ru/numerology1.html

                                                                   20

В оргкомитет Конференции

 Заявка-анкета

Название работы	Числа в нашей жизни
Название секции	Математика
Полное название образовательной организации без сокращений	Муниципальное бюджетное образовательное   учреждение средняя                                                                         общеобразовательная школа №21
Полный почтовый адрес образовательной организации (почтовый индекс, область/район, название населённого пункта, улица, дом)	633344 г.Болотное,  Болотнинский район,                                                             Новосибирская область                                         пер.Эстакадный,9
Е-mail образовательной организации	[e-mail]
Автор	Фамилия, имя полностью	Коржавин Герман
	Класс	6
	Телефон домашний (с кодом города)	(383)49 – 24-389
	Телефон сотовый
	E-mail
Руководитель	Фамилия, имя, отчество полностью	Коржавина Светлана Владимировна
	Должность	Учитель математики
	Телефон домашний (с кодом города)	(383)49 – 24-389
	Телефон сотовый	89232236480
	E-mail	[e-mail]

• 1 слайд

  Числа в нашей жизни
  Работа: Коржавина Германа - ученика 6 класса
  Руководитель: Коржавина С.В. - учитель математики МБОУ СОШ № 21 г. Болотного
  

• 2 слайд

  Содержание
  
  Введение
  Цель исследования
  Гипотеза
  Задачи исследования
  Методы исследования
  Практическая значимость
  История нумерологии
  Нумерология даты рождения. Пифагор и его школа
  Таблица Пифагора
  Матрица Пифагора
  Результаты исследования
  ВыводыЛитература
  Приложение
  

• 3 слайд

  Актуальность
  Я не отношу себя к суеверным людям, но увидев одну из передач по телевизору задумался, а действительно ли числа дня рождения влияют на жизнь человека. Я занялся сбором информации о числах дня рождения своих одноклассников и провёл исследование и вот что у меня получилось.
  Актуальность темы моего исследования состоит в том, что числа очень важны в нашем мире. Без чисел нам было бы очень трудно и неинтересно жить. Хоть числа и произошли очень давно, их актуальность в современном мире приобретает все большее значение. Все современные технологии связаны с цифрами и называются цифровыми, вся информация и даже музыка хранится в цифровом формате. Магические свойства чисел волновали людей тысячи лет. Нумерология даты рождения позволяет выявить скрытые возможности, рассказать, что дано от рождения и указать наилучшую для развития личности дорогу.
  

• 4 слайд

  цель:
  изучение значения чисел в различных культурах, как числа и их значения влияют на судьбу, мышление и характер человек.
  изучение нумерологической системы Пифагора.
  
  

• 5 слайд

  задачи
  Изучить историю возникновения чисел.
  Развивать представление и понятие о числе.
  Исследовать значение чисел.
  Выяснить влияние чисел на судьбу и характер человека
  Провести опрос среди учащихся и учителей и узнать их мнение, связанное со значением чисел, суеверны они или нет.
  

• 6 слайд

  Изучение литературы с целью получения информации о числах .
  Анализ дней рождений учащихся нашего класса и педколектива
  Анализ основных черт характера учащихся рожденных под одними числами
  Выявить «плюсы» и «минусы» чисел.
  
  

• 7 слайд

  История нумерологии
  
  Нумерология – это эзотерическая наука о числах. Ее часто называют магией чисел, хотя ее концепция близка к астрологии и другим наукам древности.
  Нумерология зародилась несколько тысячелетий назад в Древнем Египте. Именно египетские жрецы создали уникальную числовую систему, позволяющую сопоставить конкретные качества человека с определенной цифрой. Пифагор первым понял: числа вовсе не абстрактны и имеют свою индивидуальность, характер. Он заметно расширил возможности системы египтян, дополнив значения отдельных цифр значениями целевых линий квадрата Пифагора, заявив, что числа лежат в основе всего сущего. Пифагор рассматривал число как выражение физических, умственных и духовных качеств личности. Он считал, что нумерология затрагивает все области жизни. Она – ключ к скрытым талантам, к прошлому и будущему, это практическая дисциплина, развивающая человека как личность.
  
  
  

• 8 слайд

  Нумерология даты рождения
  Пифагор и его школа.
  Великий древнегреческий ученый Пифагор родился на острове Самос в VI в. до н.э. В молодости побывал в Египте, где учился у жрецов.
  

• 9 слайд

  Таблица Пифагора
  
  
  По числовой системе Пифагора можно определить свой характер, состояние здоровья, интеллект и. т. д. заложенные в вас при рождении. Для этого, например, пишем числовой ряд моей даты рождения:
  13032002 (13 марта 2002) - это 1 ряд чисел
  1. Вычислим первое число. Сложим все цифры числового ряда даты рождения. 1+3+0+3+2+0+0+2=, первое число - 11 (1).
  2. Вычислим второе число. Сложим цифры, из которых состоит первое число (1). 1+1=2, второе число - 2 (2). Кстати, число второго вычисления в нумерологии является вашим числом судьбы.
  3. Вычислим третье число. Необходимо вычесть из первого числа (1) первую цифру всего ряда (в нашем примере цифра 1), умноженную на постоянный множитель - 2 (два). 11-1x2=11-2=9, третье число - 9 (3).
  4. Вычислим четвертое число. Сложим цифры, из которых состоит третье число (3). это 9, четвертое число - 9. (4)
  11299 - это второй ряд чисел.
  Получившееся второе число и есть нумерологическое значение судьбы. Осталось лишь истолковать его.
  
  

• 10 слайд

  "1"
  Единица – это изначальная причина всего. Это основа всей жизни, всех чисел
  Число 1 означает личность, полную энергии и желания действовать
  Людям числа 1 следует стараться осуществлять свои планы во все дни
  

• 11 слайд

  "2"
  умение разрешать споры;
  дипломатичность;
  тактичность, умение убеждать;
  умение сотрудничать;
  миролюбие;
  предупредительность;
  чувствительность;
  эстетизм;
  скромность;
  искренность
  
  
  

• 12 слайд

  "3"
  воображение;
  вдохновение;
  эмоциональность;
  творческий талант;
  дар слова;
  дар предвидения;
  художественный вкус;
  успешность в самовыражении;
  оптимизм;
  жизнелюбие;
  веселость
  

• 13 слайд

  "4"
  сосредоточенность;
  прилежание;
  хорошие манеры;
  чуткость;
  созидательность;
  почитание моральных ценностей;
  практичность;
  методичность;
  решительность .
  

• 14 слайд

  "5"
  прогрессивность;
  находчивость;
  многосторонность;
  активность;
  энергичность;
  склонность к исследованию;
  умение управлять;
  новаторство;
  свободолюбие;
  быстрота мышления;
  любознательность
  

• 15 слайд

  "6"
  Пифагор считал 6 удивительным числом, так как оно обладает замечательным свойствам: она делится на 1, 2, 3 и если
  сложить 1+2+3=6 или
  перемножить 1·2·3=6
  Шесть – предвещает успех в делах. Число 6 символизирует собой соединение противоположностей .
  

• 16 слайд

  "7"
  склонность к наблюдению,
  исследованию, анализу,
  научному мышлению;
  способности к технике,
  изобретательность;
  чувство собственного достоинства;
  обаятельность;
  интеллект;
  проницательность;
  независимость
  

• 17 слайд

  "8"
  сила;
  авторитет;
  самодостаточность;
  умение руководить;
  рассудительность;
  организованность;
  энергичность;
  требовательность;
  целеустремленность;
  волевой характер.
  

• 18 слайд

  "9"
  Число 9 – это символ всеобщего успеха, полного совершенства.
  9 – это окончание пути, символ спасения, распятия .
  9 обещает успех через артистические способности, а не через коммерцию и индустрию.
  Люди числа 9 – борцы во всем, за что бы ни брались.
  

• 19 слайд

  Негативные качества
  1 - Эгоизм, конфликтность, тщеславие, корысть
  2 - Комплекс неполноценности, неуверенность, неопределенность .
  3- Нетерпение, эмоциональность, болтливость, ревность.
  4- Необязательность, беззаботность, мелочность, суетливость.
  5- Медлительность, противоречивость, непредсказуемость, лицемерие
  6 - Расточительность, самодовольство, самоуспокоенность, сладострастие, лень
  7- Скупость, подавленность, скованность, подверженность унынию и депрессии
  8- Склонность к насилию, страх перед самим собой, ненадежность, экстравагантность
  9 - Коварство, заблуждения, обман и самообман, хаос мыслей, непрактичность
  

• 20 слайд

  Матрица Пифагора по дате рождения:
  МатрицаПифагора по дате рождения выглядит следующим образом: выстроим в ряд числа даты рождения, а также полученные числа: 13,03,2002 , 11,2,9,9. После чего, все 1 внесем в первый квадрат таблицы, все 2 во второй, ну и так далее… в итоге в нашем примере получится следующая табличка:
  

• 21 слайд

  Расшифровка квадрата Пифагора
  Итак, первый квадрат, а точнее количество единиц в нем расскажет о характере.
  1 – выдает самовлюбленного эгоиста;
  11- эгоизм проявляется в меньшей степени;
  111 – довольно уравновешенный, уступчивый человек;
  1111 – человек – диктатор, парой самодур;
  11111 – жесткий, волевой, целеустремленный характер;
  111111 – очень редкое сочетание, выдающее человека, который при желании может сделать даже невозможное.
  Второй квадрат характеризуют биоэнергию человека.
  Отсутствие двоек говорит о том, что человек активно поглощает энергию извне;
  2 – характеризует достаточное количество биоэнергии для жизни, такие люди весьма чувствительны к переменам погоды;
  13
  22 – данный человек способен поделиться своими силами с другими, и может даже в
  некоторой степени обладать целительскими способностями;
  222 – говорят о возможных экстрасенсорных способностях;
  2222 – 22222 – выдают мощных экстрасенсов.
  Кроме того, существует еще один способ узнать состояние своей биоэнергетики. Так например, если Ваше 2-е рабочее число входит в промежуток от 1 до 4 – это выдает в Вас «энергетического вампира», если Ваше 2-е рабочее число от 5 до 9 – это говорит о том, что вы «энергетический донор».
  

• 22 слайд

  Третий квадрат расскажет о степени порядочности.
  Отсутствие троек выдает человека пунктуального, аккуратного и даже педантичного, выделяющегося из общей массы своим собственным мнением;
  3 – человек настроения;
  33 – отличные способности к изучению точных наук;
  333 – аккуратность и сдержанность во всем.
  Четвертый квадрат говорит о здоровье.
  Отсутствие четверок выдает человека с очень слабым здоровьем (это говорит о том, что над здоровьем надо работать - заниматься спортом, вести здоровый образ жизни);
  4 – все болезни начнут проявляться лишь к старости;
  44 – человек, обладающим крепким здоровьем, а также высоким темпераментом;
  444 – означает вышеизложенное, помноженное на два.
  Пятый квадрат свидетельствует о развитии интуиции.
  Отсутствие пятерок свидетельствует о том, что человек добивается всего сам, пробивая все трудности на своем пути головой, таким людям довольно тяжело живется;
  5 – люди с открытым каналом, совершают значительно меньше ошибок;
  55 - человека по жизни ведут какие–то высшие силы;
  555- у таких людей возможно открытия дара провидения;
  5555 – особенные люди – ясновидящие.
  

• 23 слайд

  
  
  Шестой квадрат указывает на степень приземленности человека.
  
  Отсутствие шестерок указывает на человека, чьим призванием является физическая
  работа, необходимая ему для своей самореализации;
  6 – довольно приземленный человек; 66 – человек любящий работу, по дому, уходу за садом…;
  666 – согласно Библии знак Сатаны, свидетельствует о темпераментном, разрушительном характере;
  6666 – очень трудолюбивый человек, для которого работа превыше всего.
  Количество цифр в седьмом квадрате расскажет о таланте.
  Отсутствие семерок указывает на сложную жизнь, такой человек родился, чтобы заработать семерки в своих последующих перерождениях;
  7 – талант есть, но для его развития требуется затратить очень много сил;
  77 – такой человек имеет множество талантов практически во всех сферах жизнедеятельности;
  777 – знак особого человека – ангела, такие люди приходят на землю не на долго;
  7777 – люди имеющие четыре семерки должны быть очень осмотрительны в своих поступках, это знак ангела, сошедшего на землю.
  
  

• 24 слайд

  Количество восьмерок указывает на степень ответственности.
  На человека, не имеющего ни одной восьмерки, не стоит надеяться ни в чем;
  8 – выдает очень пунктуального человека;
  88 – данный человек склонен к самопожертвованию во имя других;
  888 - человек отдает всего себя служению народу;
  8888 - встречается у людей, обладающих парапсихическими способностями.
  Девятый квадрат указывает на уровень развития умственных способностей.
  Отсутствие девяток указывает на человека, глупого, недалекого;
  9 – умственные способности в приделах нормы;
  99 – блестящие умственные способности;
  999 – очень высокий уровень;
  9999 – выдающийся ум и блестящие способности;
  15
  99999 – человек отличается редкостным умом, но при этом он весьма груб.
  Отсутствие каких либо цифр говорит о том, что человеку надо работать над собой, вырабатывая лучшие качества своей личности.
  Итак, теперь я знаю чуть больше о значении чисел и их влиянии на нашу жизнь.
  

• 25 слайд

  Результаты исследования.
  
  Для своей исследовательской работы я использовал данные своих одноклассников, учащихся 6 класса. На основании данных исследования (Приложение 1) составил таблицу « Количество совпадений качеств человека с его характеристиками по нумерологическим законам» (Приложение 2). При проведении опроса ребята считали свое магическое число и потом сравнивали черты своего характера с теми, которые соответствуют этому числу. Выяснилось, что большинство согласны с характеристикой их черт характера.
  Таким образом, можно сделать вывод о том, что с помощью нумерологии с вероятностью более 50% возможно охарактеризовать человека.
  

• 26 слайд

  Вывод:
  При работе над данной темой я узнал много нового из истории возникновения чисел разных народов и времён.
  В ходе исследовательской работы познакомился с основами науки нумерологии, изучил некоторые ее разделы и пришёл к выводу о том, что характеристика человека, даваемая нумерологией, в основном совпадает с реальностью.
  Нумерология указывает не только положительные, но и негативные качества человека. Зная о них, с ними можно бороться. В будущем при выборе профессии можно учитывать те рекомендации, которые соответствуют нам по нумерологии.
  Проведя сравнительный анализ качеств человека, проявляющихся в жизни, с характеристиками по законам нумерологии, частично подтвердили выдвинутую гипотезу о совпадении характеристики, даваемой нумерологией человеку, с качествами самого человека. На сегодняшний день опровергнуть или подтвердить свою гипотезу однозначно я не могу, т.к. в опросе принимали участие только ученики 6 класса. Я планирую продолжить свое исследование. В дальнейшем я проведу опросы среди родителей нашего класса и учеников старших классов. Изучив, числа дат рождения мы знаем, что природа щедро одарила нас. Мы теперь знаем, какие у нас недостатки и как с ними надо бороться – все зависит от нас самих!
  
  

• 27 слайд

  Изучение общественного мнения
  

• 28 слайд

  Дни рождения одноклассников (таблица)
  
  
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  
  Автор проекта:
  Коржавин Герман - ученик 6 класса.
  Полиглот. Больше увлекается математикой.
  Хочет заниматься научной
  деятельностью.
  

• 31 слайд

  Изучение общественного мнения
  

• 32 слайд

  
  Работа над проектом
  

• 33 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
  

Приложение 1.

Дни  рождения  одноклассников

№	Ф И О	Число	Месяц	Год рождения	1 сумма	2сумма	3 сумма	4 сумма	матрица Пифагора
1	Белоусов Владислав	22	03	2002	11	2	7	7	2232211277
2	Борисова Анна	09	12	2001	15	6	3	3	9122115633
3	Буянов Иван	23	09	2002	18	9	14	5	23922189145
4	Голянц Андрей	25	01	2002	12	3	8	8	2512212388
5	Грачёв Егор	27	06	2003	20	2	16	7	2762322167
6	Гуревич Анастасия	17	11	2002	14	5	12	3	171122145123
7	Долгова Ирина	11	03	2003	10	1	8	8	113231188
8	Забелин Анатолий	04	04	2002	12	3	4	4	442212344
9	Зыпцова Ксения	16	12	2002	14	5	12	3	161222145123
10	Кизилёв Александр	30	04	2002	11	2	5	5	342211255
11	Климчук Людмила	14	04	2002	13	4	11	2	14422134112
12	Коржавин Герман	13	03	2002	11	2	9	9	1332211299
13	Кочубей Антон	03	08	2002	15	6	9	9	382215699
14	Крюкова Анастасия	17	02	2002	14	5	12	3	17222145123
15	Ломейко Артём	08	08	2002	20	2	4	4	88222244
16	Мартынчев Дмитрий	17	09	2002	21	3	19	10	17922213191
17	Мироненко Максим	26	09	2002	21	3	17	8	26922213178
18	Мукомелов Евгений	25	07	2002	18	9	14	5	25722189145
19	Петрученя Алина	18	06	2002	19	10	17	8	18622191178
20	Петров Константин	31	07	1999	39	12	33	6	31719993912336
21	Плесковская Светлана	20	07	2002	11	2	7	7	272211277
22	Политищенко Екатерина	05	09	2002	18	9	8	8	592218988
23	Саламатов Кирилл	25	10	2002	12	3	8	8	2512212388
24	Свирщевский Тимур	08	07	2002	19	10	3	3	872219133
25	Хребтов Даниил	08	03	2001	14	5	2	2	832114522
26	Чахлова Алёна	10	07	2002	12	3	10	1	172212311
27	Шаповалов Данила	17	01	2003	14	5	12	3	17123145123

                                                                    2

                                                 Приложение 2

                   Распределение одноклассников по группам Пифагора.

Группа	Ф.И.
147	Долгова Ирина, Петрученя Алина, Климчук Людмила, Свирщевский Тимур
258	Белоусов Владислав, Грачёв Егор, Гуревич Анастасия, Зыпцова Ксения, Кизилёв Александр, Коржавин Герман, Крюкова Анастасия, Ломейко Артём, Плесковская Светлана, Хребтов Даниил, Шаповалов Данила
369	Борисова Анна, Буянов Иван, Голянц Андрей, Забелин Анатолий, Кочубей Антон, Мартынчев Дмитрий, Мироненко Максим, Мукомелов Евгений, Политищенко Екатерина, Саламатов Кирилл, Чахлова Алёна, Петров Константин

                                                                     3

                                                        Приложение 3

                                     Изучение общественного мнения.

                                                                     4

                                                    Приложение 3

          Изучение общественного  мнения. Работа  над  проектом.

 

 5

                                                            Числа в нашей жизни.

      Актуальность темы моего исследования состоит в том, что числа очень важны в нашем мире. Без чисел нам было бы очень трудно и неинтересно жить. Все современные технологии связаны с цифрами и называются цифровыми, вся информация и даже музыка хранится в цифровом формате. Мне захотелось узнать как можно больше о происхождении чисел, об их значении в нашей жизни. Магические свойства  чисел волновали  людей тысячи  лет. Нумерология даты рождения позволяет выявить скрытые возможности, рассказать, что  дано  от  рождения и  указать наилучшую для развития личности дорогу. Эта наука меня заинтересовала, я хочу узнать о ней  больше. Цель  исследования:  изучение значения чисел в различных культурах, как числа и их значения влияют на судьбу, мышление и характер человек. Изучение  нумерологической  системы  Пифагора. Задачи исследовательской работы: Изучить историю возникновения чисел. Развивать представление и понятие о числе. Исследовать значение чисел. Выяснить влияние чисел на судьбу и характер человека.Провести    опрос среди учащихся и учителей  и  узнать                                                                                                                               их мнение, связанное со значением чисел, суеверны они или нет. Гипотеза: числа влияют на судьбу человека. Методы исследования:Использование информации из Интернет-ресурсов.Изучение литературы.Обобщение найденного материала. Практическая   значимость:Можно  разбивать  на  творческие  группы класс по  числу  рождения. Данный  материал  можно  использовать как  на  уроках,  так  и во  внеклассной  работе.   Работа построена на  следующих источниках: материалы социологических опросов, анкетирование обучающихся. Исследование проводилось с помощью методов социального анкетирования на основе анкет, бесед, наблюдения, сравнительного анализа, прогнозирования.

По результатам работы были сделаны следующие выводы:                                      

Нумерология зародилась несколько тысячелетий назад в Древнем Египте. Именно египетские жрецы создали уникальную числовую систему, позволяющую сопоставить конкретные качества человека с определенной цифрой. Пифагор первым понял: числа вовсе не абстрактны и имеют свою индивидуальность, характер. Он заметно расширил возможности системы египтян, дополнив значения отдельных цифр значениями целевых линий квадрата Пифагора, заявив, что числа лежат в основе всего сущего. Философ открыл числовые выражения интервалов музыкального строя. Пифагор рассматривал число как выражение физических, умственных и духовных качеств личности. Он считал, что нумерология затрагивает все области жизни. Она – ключ к скрытым талантам, к прошлому и будущему, это практическая дисциплина, развивающая человека как личность. «Все вещи можно представить в виде чисел», – утверждал Пифагор, а буквы, подобно числам, имеют свой секретный код. Таким образом, он давал понять, что миром правят числа и за каждым числом прячется тайна.

Вывод

В ходе исследовательской работы я познакомился с основами науки нумерологии, изучил некоторые ее разделы и пришёл к выводу о том, что характеристика человека, даваемая нумерологией Пифагора, в основном совпадает с реальностью.

Районная  научно-практическая конференция

школьников «Эврика»

                                                   Секция Математики

                             Числа в нашей жизни.

Автор: Коржавин Герман

              МБОУ СОШ №21, 6 класс,

             г. Болотное Новосибирской области

Руководитель: Коржавина Светлана Владимировна,

             учитель математики

             первой квалифицированной категории

Контактный телефон руководителя: 89232236480

____________________________________________

г. Болотное, 2015