Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Проектно – исследовательская работа «Женщины в математике»

Проектно – исследовательская работа «Женщины в математике»


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Задачи: Подобрать материалы о женщинах-математиках; Дать представление о них...
Математика - это не только формулы и теоремы, а еще и те люди, которые ей зан...
Неспособность женщин к математике — ничем не подтверждающаяся гипотеза. Стере...
Сколько лет женщины занимаются математикой ? Исторические данные неопровержим...
 Динамика появления женщин математиков
 Доля женщин-математиков по странам Доля женщин-математиков по странам
Согласно статистике в России на сегодняшний день среди учителей математики 95...
Я просмотрела книги, энциклопедии, словари и справочники, различные сайты в п...
Ковалевская Софья Васильевна Литвинова Елизавета Федоровна Бари Нина Карловн...
Самая известная русская женщина-математик. Получая домашнее образование, увле...
Елизавета Федоровна Литвинова (1845 - 1919) была в России (наряду с С. Ковал...
Родилась в Кологриве. Как дочь врага народа в 1939 году не смогла поступить в...
Советский математик, доктор физико-математических наук, профессор МГУ. Была о...
Опрос учащихся: «Знают ли они женщин-математиков?»
Ученикам 5-9-ых классов школы и всем работникам школы я задала вопросы: 1. зн...
Исследования учащихся 5-10 классов показали следующие данные: Класс	Мальчики...
Изучив данные вышеуказанной таблицы, я получила результаты: В 5 классе на 4 и...
С 1977 по 2005 гг. нашу школу закончили с золотыми и серебряными медалями 17...
Извечный спор, кто умнее - мужчины или женщины, до сих пор не решен и ведется...
На начальном этапе становления математики, как науки, женщины внесли весомый...
Богданова И.Ф. «Женщины в науке: вчера, сегодня, завтра». Воронцова Л. Софья...
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Задачи: Подобрать материалы о женщинах-математиках; Дать представление о них
Описание слайда:

Задачи: Подобрать материалы о женщинах-математиках; Дать представление о них в презентации; Выяснить, есть ли в наше время успешные женщины – математики. Проблемный вопрос: Математика – это серьезная наука только для мужчин? Гипотеза: женщины могут достичь высот в математике. Методы исследования: реферирование, опрос. Новизна работы: у нас нет готового материала о женщинах – математиках. Практическая значимость работы: подготовленную презентацию можно использовать во внеклассной работе и на уроках математики.

№ слайда 4 Математика - это не только формулы и теоремы, а еще и те люди, которые ей зан
Описание слайда:

Математика - это не только формулы и теоремы, а еще и те люди, которые ей занимаются, те люди, которые всю душу вкладывают в ее развитие.

№ слайда 5 Неспособность женщин к математике — ничем не подтверждающаяся гипотеза. Стере
Описание слайда:

Неспособность женщин к математике — ничем не подтверждающаяся гипотеза. Стереотип «математика — не женское дело» во многом основан на том, что среди великих математиков прошлого женщин немного. Но они есть!

№ слайда 6 Сколько лет женщины занимаются математикой ? Исторические данные неопровержим
Описание слайда:

Сколько лет женщины занимаются математикой ? Исторические данные неопровержимо свидетельствуют: женщины-ученые существовали в каждой культуре на протяжении всей истории развития общества, однако определенных успехов они могли добиваться только в той среде, где имелось позитивное отношение к научным занятиям и система образования, доступная для женщин.

№ слайда 7  Динамика появления женщин математиков
Описание слайда:

Динамика появления женщин математиков

№ слайда 8  Доля женщин-математиков по странам Доля женщин-математиков по странам
Описание слайда:

Доля женщин-математиков по странам Доля женщин-математиков по странам

№ слайда 9 Согласно статистике в России на сегодняшний день среди учителей математики 95
Описание слайда:

Согласно статистике в России на сегодняшний день среди учителей математики 95% женщин и 5% мужчин. В нашей школе среди учителей математики 1 женщина и 1 мужчина

№ слайда 10 Я просмотрела книги, энциклопедии, словари и справочники, различные сайты в п
Описание слайда:

Я просмотрела книги, энциклопедии, словари и справочники, различные сайты в поисках известных женщин математиков Сначала мне казалось, что я найду в истории России двух-трёх женщин математиков. Но мой список рос и, наконец, составил 8 человек. Кто же они, известные российские женщины- математики? Кого из них назовет человек, не занимающийся математикой?

№ слайда 11 Ковалевская Софья Васильевна Литвинова Елизавета Федоровна Бари Нина Карловн
Описание слайда:

Ковалевская Софья Васильевна Литвинова Елизавета Федоровна Бари Нина Карловна Келдыш Людмила Всеволодовна Яновская Софья Александровна Кочина Пелагея Яковлевна Олейник Ольга Арсеньевна Ладыженская Ольга Александровна

№ слайда 12 Самая известная русская женщина-математик. Получая домашнее образование, увле
Описание слайда:

Самая известная русская женщина-математик. Получая домашнее образование, увлеклась математикой. По правилам того времени поступить в университет она не могла и вопреки воле отца уехала учиться за границу — в Гейдельбергский университет, затем в Берлине брала частные уроки у Карла Вейерштрасса. В 1874 году защитила в Гёттингенском университете диссертацию по дифференциальным уравнениям, получив степень доктора философии. Спустя 10 лет стала профессором кафедры математики Стокгольмского университета, первой женщиной — профессором математики в Северной Европе и России.

№ слайда 13 Елизавета Федоровна Литвинова (1845 - 1919) была в России (наряду с С. Ковал
Описание слайда:

Елизавета Федоровна Литвинова (1845 - 1919) была в России (наряду с С. Ковалевской) одной из первых женщин-математиков. Доктор математики, философии и минералогии Бернского университета. Ей вообще была свойственна трезвость мышления; в педагогической сфере она выступала за высокий научный уровень.

№ слайда 14 Родилась в Кологриве. Как дочь врага народа в 1939 году не смогла поступить в
Описание слайда:

Родилась в Кологриве. Как дочь врага народа в 1939 году не смогла поступить в Ленинградский университет и только четыре года спустя принята на механико-математический факультет Московского университета. Окончив курс с отличием, вернулась в Ленинград, где защитила диссертацию. Занималась дифференциальными уравнениями с частными производными. Опубликовала ряд работ, связанных с решением 19-й и 20-й проблем Гильберта.

№ слайда 15 Советский математик, доктор физико-математических наук, профессор МГУ. Была о
Описание слайда:

Советский математик, доктор физико-математических наук, профессор МГУ. Была одной из первых женщин, поступивших учиться на физико-математический факультет Московского университета. Степень доктора физико-математических наук ей присудили в 1935 году, когда она была уже известным ученым, имевшим большие заслуги в изучении тригонометрических рядов и теории множеств. Н.К. Бари – учёный с мировым именем. С 1927 года она – член Французского и Польского математических обществ. Представляла советскую математическую школу на международных математических конгрессах в Болонье (1928) и в Эдинбурге (1958). Она выступала с обзорными докладами и на различных математических конференциях и съездах у нас в стране.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Опрос учащихся: «Знают ли они женщин-математиков?»
Описание слайда:

Опрос учащихся: «Знают ли они женщин-математиков?»

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Ученикам 5-9-ых классов школы и всем работникам школы я задала вопросы: 1. зн
Описание слайда:

Ученикам 5-9-ых классов школы и всем работникам школы я задала вопросы: 1. знаете ли вы математиков? 2. а есть ли среди математиков женщины? 3. кого среди математиков больше мужчин или женщин? 4. кто более способен к математике: мужчины или женщины? 5. зачем в школе нужна математика? Они ответили следующее: 1.все опрошенные назвали хотя бы одного математика 2.60 %уч. – не знают, остальные знают 3.все ответили, что больше мужчин 4.муж. пол ответили мужчины, женский – женщины 5.70% уч. ответили –без математики не прожить , 30% уч. – потому что есть по программе

№ слайда 23 Исследования учащихся 5-10 классов показали следующие данные: Класс	Мальчики
Описание слайда:

Исследования учащихся 5-10 классов показали следующие данные: Класс Мальчики Девочки Всего По математике 4 или 5 Всего По математике 4 или 5 5 3 - 6 5 6 5 5 5 5 7 2 1 7 4 8 6 2 3 2 9 3 1 4 3 10 3 2 - - 11 - - - -

№ слайда 24 Изучив данные вышеуказанной таблицы, я получила результаты: В 5 классе на 4 и
Описание слайда:

Изучив данные вышеуказанной таблицы, я получила результаты: В 5 классе на 4 и 5 по математике успевают 0% мальчиков и 56% девочек. В 6 классе 50% 50% В 7 классе 11% 44% В 8 классе 25% 25% В 9 классе 14% 43% В 10 классе 66% -

№ слайда 25 С 1977 по 2005 гг. нашу школу закончили с золотыми и серебряными медалями 17
Описание слайда:

С 1977 по 2005 гг. нашу школу закончили с золотыми и серебряными медалями 17 выпускников. Из них 1 юноша и 16 девушек.

№ слайда 26 Извечный спор, кто умнее - мужчины или женщины, до сих пор не решен и ведется
Описание слайда:

Извечный спор, кто умнее - мужчины или женщины, до сих пор не решен и ведется с переменным успехом. Тема «Женщины в математике» неизбежно оказалась в контексте этого спора. К сожалению, имен женщин, внесших существенный вклад в математику и двигавших ее вперед, встречается очень мало. Чаще всего доступные нам о них исторические сведения состоят из имени и даты рождения и смерти. Сведений о жизни и научной деятельности практически нет и найти их сложно. Не удивительно, в такой ситуации, что знают только Ковалевскую. Причем не о ней, а ее имя. В последние годы мировое сообщество стало понимать, что роль женщин в будущем должна кардинально измениться. Это касается и роли женщины в науке, в том числе и в математике.

№ слайда 27 На начальном этапе становления математики, как науки, женщины внесли весомый
Описание слайда:

На начальном этапе становления математики, как науки, женщины внесли весомый вклад в её развитие. В наши дни очень много женщин заняты преподаванием науки математики и они добиваются высоких результатов в своей профессии. В современной науке заняты большей частью мужчины, а в практической преподавательской деятельности больше женщин. Знания по математике учащихся нашей школы доказывают, что математика – наука не столько для мужчин, сколько для женщин.

№ слайда 28 Богданова И.Ф. «Женщины в науке: вчера, сегодня, завтра». Воронцова Л. Софья
Описание слайда:

Богданова И.Ф. «Женщины в науке: вчера, сегодня, завтра». Воронцова Л. Софья Ковалевская. - Москва, «Молодая гвардия», 1957. - 315с. Добрынин Сергей, Журнал «Вокруг света», №11 (2866) / ноябрь 2012. Рубрика «Математика». 4. Женщины и мужчины России. Краткий ст. сб. Госкомитет РФ по статистике. М., 2000 – 112с. зд. с. 155. 5. Чистяков В.Д. Рассказы о математиках. - Минск, «Высшая школа», 1966. - 410с.

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:


Краткое описание документа:

Цель:изучить вклад женщин в сфере математики

Актуальность:

: история математики рассматривается как история мужчин – Декарта, Ньютона, Пифагора, Лобачевского…Вот меня и заинтересовало, а могут ли женщины быть успешными в математике

Задачи:

  • vПодобрать материалы о женщинах-математиках;
  • vДать представление о них в презентации;
  • vВыяснить, есть ли в наше время успешные женщины – математики.

Проблемный вопрос: Математика – это серьезная наука только для мужчин?

Гипотеза: женщины могут достичь высот в математике.

Методы исследования: реферирование, опрос.

Новизна работы: у нас нет готового материала о женщинах – математиках.

Практическая значимость работы: подготовленную презентацию можно использовать во внеклассной работе и на уроках математики.

Математика - это не только формулы и теоремы, а еще и те люди, которые ей занимаются, те люди, которые всю душу вкладывают в ее развитие.

Неспособность женщин к математике — ничем не подтверждающаяся гипотеза.

Стереотип «математика — не женское дело» во многом основан на том, что среди великих математиков прошлого женщин немного. Но они есть!

Сколько лет женщины занимаются математикой

Исторические данные неопровержимо свидетельствуют: женщины-ученые существовали в каждой культуре на протяжении всей истории развития общества, однако определенных успехов они могли добиваться только в той среде, где имелось позитивное отношение к научным занятиям и система образования, доступная для женщин.

Динамика появления женщин математиков

Доля женщин-математиков по странам

Согласно статистике в России на сегодняшний день среди учителей математики 95% женщин и 5% мужчин.


Я просмотрела книги, энциклопедии, словари и справочники, различные сайты в поисках

известных женщин математиков

Сначала мне казалось, что я найду в истории России двух-трёх женщин математиков. Но мой список рос и, наконец, составил 8 человек.

Кто же они, известные российские женщины- математики?

Кого из них назовет человек, не занимающийся математикой?

Женщины-математики России

  • §Ковалевская Софья Васильевна
  • §Литвинова Елизавета Федоровна
  • §Бари Нина Карловна
  • §Келдыш Людмила Всеволодовна
  • §Яновская Софья Александровна
  • §Кочина Пелагея Яковлевна
  • §Олейник Ольга Арсеньевна
  • §Ладыженская Ольга Александровна

Опрос учащихся: «Знают ли они женщин-математиков?»

Исследование

Ученикам 5-9-ых классов школы мы задали вопросы:

1. знаете ли вы математиков?

2. а есть ли среди математиков женщины?

3. кого среди математиков больше мужчин или женщин?

4. кто более способен к математике: мужчины или женщины?

5. зачем в школе нужна математика?

Они ответили следующее:

1.все опрошенные назвали хотя бы одного математика

2.60 %уч. – не знают, остальные знают

3.все ответили, что больше мужчин

4.муж.пол ответили мужчины, женский – женщины

5.70% уч. ответили –без математики не прожить , 30% уч. – потому что есть по программе

А как обстоят дела в нашей школе?

Таблица1.

Класс

Мальчики

всего

По математике

4 или 5

Девочки

всего

По математике

4 или 5

5

3

-

5

4

6

5

5

5

5

7

2

1

7

4

8

6

2

3

2

9

3

1

4

3

10

3

2

-

-

Изучив данные вышеуказанной таблицы 1,

я получила результаты:

Таблица 2.

класс

Мальчики

Девочки

5

0%

40%

6

50%

50%

7

11%

44%

8

25%

25%

9

11%

43%

10

66%

--

С 1977 по 2005 гг. нашу школу закончили с золотыми и серебряными медалями 17 выпускников. Из них 1 юноша и 16 девушек.

Это 6% юноши и 94% девушки

ВЫВОДЫ

Извечный спор, кто умнее - мужчины или женщины, до сих пор не решен и ведется с переменным успехом. Тема «Женщины в математике» неизбежно оказалась в контексте этого спора.

К сожалению, имен женщин, внесших существенный вклад в математику и двигавших ее вперед, встречается очень мало. Чаще всего доступные нам о них исторические сведения состоят из имени и даты рождения и смерти. Сведений о жизни и научной деятельности практически нет и найти их сложно. Не удивительно, в такой ситуации, что знают только Ковалевскую. Причем не о ней, а ее имя.

В последние годы мировое сообщество стало понимать, что роль женщин в будущем должна кардинально измениться. Это касается и роли женщины в науке, в том числе и в математике.

  • На начальном этапе становления математики, как науки, женщины внесли весомый вклад в её развитие.
  • В наши дни очень много женщин заняты преподаванием науки математики и они добиваются высоких результатов в своей профессии.
  • В современной науке заняты большей частью мужчины, а в практической преподавательской деятельности больше женщин.
  • Знания по математике учащихся нашей школы доказывают, что математика – наука не столько для мужчин, сколько для женщин.

Использованные источники информации:

Богданова И.Ф. «Женщины в науке: вчера, сегодня, завтра».

Воронцова Л. Софья Ковалевская. - Москва, «Молодая гвардия», 1957. - 315с.

Добрынин Сергей, Журнал «Вокруг света», №11 (2866) / ноябрь 2012.

Рубрика «Математика».

4. Женщины и мужчины России. Краткий ст. сб. Госкомитет РФ по статистике.

М., 2000 – 112с. зд. с. 155.

5. Чистяков В.Д. Рассказы о математиках. - Минск, «Высшая школа», 1966. - 410с.

Над проектом работали:

Грецкая Алина, ученица 9 класса;

Немовленко В.П. , учитель математики , руководитель проекта

Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров342
Номер материала 277972
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх