Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Проектно-исследовательская деятельность (этапы работы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Проектно-исследовательская деятельность (этапы работы)

библиотека
материалов
МБОУ Зубовская СОШ Проектно-исследовательская деятельность (этапы работы) Ав...
Актуальность. Понятия. Сегодня человечество переживает период бурного расшире...
Проекты стали распространенной формой продуктивной и общественно значимой дея...
В Концепциимодернизации общего образования до 2010 г. написано: «… Общеобраз...
Работа над проектом способствует воспитанию у школьников: значимых общечелов...
Виды проектной деятельности: прикладные проекты, которые отличает четко обозн...
1 этап работы Поиск или выбор проблемы среди спектра вопросов, требующих реше...
Основные направления работы: Проектно-исследовательская деятельность по теме:...
Цель проекта: развитие познавательной самостоятельности на основе личностно-о...
Задачи: формировать систематизированные знания об историческом прошлом; форми...
Основополагающий вопрос: выяснить, как отразилась история Отечества на истори...
Творческое название учебного проекта «История рода в истории страны». Виды тв...
2 этап работы: Мотивация учащихся, подбор творческих групп, выбор темы. Я зна...
Планирование содержания презентации учащегося Общая цель проведения самостоят...
3 этап работы: Поисковый этап предполагает сбор и анализ информации, полученн...
4 этап работы: Успех проекта во многом зависит от оформления его макета или м...
Генеалогические таблицы. Презентации: «Жизнь моей бабушки» «Мой прадед» «Солд...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ Зубовская СОШ Проектно-исследовательская деятельность (этапы работы) Ав
Описание слайда:

МБОУ Зубовская СОШ Проектно-исследовательская деятельность (этапы работы) Автор: учитель истории высшей квалификационной категории Далецкой О.А. 2012 *

№ слайда 2 Актуальность. Понятия. Сегодня человечество переживает период бурного расшире
Описание слайда:

Актуальность. Понятия. Сегодня человечество переживает период бурного расширения сфер проектирования, включая проектирование трудовых процессов социальное проектирование, генную инженерию, образовательные проекты и т.д. Есть много определений понятия «проект». Давайте рассмотрим некоторые из них. Проект – это отражение замысла создателя в виде какого-либо описания, рисунков, чертежей, макетов, технико-экономических расчетов, плана работы, и т.д. Это образ будущего, предшествующий его созданию. На латыни projectus означает бросок вперед. В «Словаре русского языка» С.И. Ожегова понимается: 1) разработанный план сооружения, какого-нибудь механизма, устройства; 2) предварительный текст какого-нибудь документа; 3) замысел, план. *

№ слайда 3 Проекты стали распространенной формой продуктивной и общественно значимой дея
Описание слайда:

Проекты стали распространенной формой продуктивной и общественно значимой деятельности людей в самых различных сферах. Мы постоянно слышим о гуманитарных, экологических, экономических, политических, спортивных, развлекательных и других проектах. *

№ слайда 4 В Концепциимодернизации общего образования до 2010 г. написано: «… Общеобраз
Описание слайда:

В Концепциимодернизации общего образования до 2010 г. написано: «… Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, т.е. ключевые компетенции, определяющие современное качество содержания образования.» Целостная система универсальных (или общеучебных) знаний и умений не может появиться иначе, чем в ситуации разрешения надпредметных проблем, в опыте самостоятельной деятельности, а это и есть проектирование. *

№ слайда 5 Работа над проектом способствует воспитанию у школьников: значимых общечелов
Описание слайда:

Работа над проектом способствует воспитанию у школьников: значимых общечеловеческих ценностей (социальное партнерство, толерантность, диалог); чувства ответственности, самодисциплины; способности к методичной работе и самоорганизации; желания делать свою работу качественно. Участие в проектировании развивает: исследовательские и творческие способности личности; способность к самоопределению и целеполаганию; умения самостоятельно конструировать свои знания; коммуникативные умения и навыки (в том числе и участие в групповой работе), способность ориентироваться в информационном пространстве (отбирать информацию из разных источников, в том числе с использованием возможностей Интернета); умение работать с различными типами текстов; умение планировать свою работу и время; навыки анализа и умение представить результаты своей работы. *

№ слайда 6 Виды проектной деятельности: прикладные проекты, которые отличает четко обозн
Описание слайда:

Виды проектной деятельности: прикладные проекты, которые отличает четко обозначенный с самого начала результат деятельности его участников (например, проект закона, справочные материалы, словарь, аргументированное объяснение какого-либо природного явления); проекты такого вида предполагают тщательное продумывание структуры, распределение функций между участниками, оформление итогов деятельности с их последующей презентацией и внешним рецензированием; исследовательские проекты подразумевают деятельность учащихся по решению творческих задач с заранее неизвестным результатом и предполагают наличие основных этапов, характерных для любой научной работы (обоснование актуальности темы исследования, его предмета и объекта, обозначение цели и задач, выявление методов поиска и источников информации, выдвижение гипотезы, определение путей решения проблемы, сбор данных, их анализ и синтез, обсуждение и оформление полученных результатов, выступление с сообщением или докладом, обозначение новых проблем для дальнейшего анализа); информационные проекты направлены на изучение характеристик каких-либо процессов, явлений, объектов и предполагают их анализ и обобщение выявленных фактов; структура такого проекта сходна со структурой исследовательского, что часто служит основанием для их интеграции; ролево-игровые проекты, в которых участники исполняют определенные роли (литературных персонажей или выдуманных героев), обусловленные характером и содержанием проекта, имитируют социальные или деловые отношения, осложняемые гипотетическими игровыми ситуациями; структура таких проектов только намечается, оставаясь открытой до окончания работы. Такие проекты позволяют не только получить новые знания, но и способствуют приобретению определенного социального опыта. *

№ слайда 7 1 этап работы Поиск или выбор проблемы среди спектра вопросов, требующих реше
Описание слайда:

1 этап работы Поиск или выбор проблемы среди спектра вопросов, требующих решения; определение темы с точки зрения ее необходимости, реальности (т.е. соизмеримости с уровнем возможностей исполнителей), актуальности, востребованности, значимости; формулирование цели и постановка конкретных задач проектирования; обсуждение методов реализации проекта и используемых средств; планирование работы самим учителем. например: Визитка (программа Intel Обучение для будущего) *

№ слайда 8 Основные направления работы: Проектно-исследовательская деятельность по теме:
Описание слайда:

Основные направления работы: Проектно-исследовательская деятельность по теме: «История рода в истории страны»; Информатизация процесса обучения. *

№ слайда 9 Цель проекта: развитие познавательной самостоятельности на основе личностно-о
Описание слайда:

Цель проекта: развитие познавательной самостоятельности на основе личностно-ориентированного обучения; гражданское и патриотическое воспитание, развитие познавательного интереса и творческих способностей учащихся при изучении истории родного края. *

№ слайда 10 Задачи: формировать систематизированные знания об историческом прошлом; форми
Описание слайда:

Задачи: формировать систематизированные знания об историческом прошлом; формировать навыки самостоятельной работы; развивать мотивацию к предмету; развитие аналитических способностей учащихся; формирование грамотной монологической речи; развитие творческой, исследовательской деятельности учащихся. *

№ слайда 11 Основополагающий вопрос: выяснить, как отразилась история Отечества на истори
Описание слайда:

Основополагающий вопрос: выяснить, как отразилась история Отечества на истории рода, родного края? Вопросы учебной темы (проблемные): Что происходило с вашими предками в период столыпинской реформы? Кто из ваших родственников участвовал в этих событиях: гражданская война, коллективизация, раскулачивание, Великая Отечественная война, целинная эпопея? *

№ слайда 12 Творческое название учебного проекта «История рода в истории страны». Виды тв
Описание слайда:

Творческое название учебного проекта «История рода в истории страны». Виды творческих работ учащихся: Доклады, рефераты, эссе, фото-альбомы, презентации, генеалогические таблицы по истории рода (или отдельных людей), села, региона, страны. В проекте участвуют учащиеся 9 – 11 классов при работе на уроках истории, элективных курсах и во внеурочное время. *

№ слайда 13 2 этап работы: Мотивация учащихся, подбор творческих групп, выбор темы. Я зна
Описание слайда:

2 этап работы: Мотивация учащихся, подбор творческих групп, выбор темы. Я знакомлю ребят с историей села, района, области. Стараюсь заинтересовать их историей родного края. Выбор темы и планирование работы. *

№ слайда 14 Планирование содержания презентации учащегося Общая цель проведения самостоят
Описание слайда:

Планирование содержания презентации учащегося Общая цель проведения самостоятельных исследований учащихся в рамках проекта: Проблема, обозначенная учащимся для проведения самостоятельного исследования: На какие вопросы учебной темы даст ответы учащийся в своем исследовании: Какие этапы и результаты исследования могут быть представлены в презентации учащегося: Для достижения задач, поставленных в учебном проекте, презентация ученика будет в себя включать следующее: Название презентации (в рамках основополагающего вопроса) индивидуального исследования ученика (или группы учеников): Имя и фамилия автора (авторов) презентации: Краткое описание целей и задач исследования, которые решает конкретный участник (группа учеников) в рамках проекта: Сравнение/противопоставление: Ссылки на информационные ресурсы, используемые в исследовании, и описание необходимых для самостоятельного исследования ученика (группы учеников) веб-сайтов: Список использованной литературы: Презентация ученика будет содержать: Бланк планирования содержания презентации учащегося *

№ слайда 15 3 этап работы: Поисковый этап предполагает сбор и анализ информации, полученн
Описание слайда:

3 этап работы: Поисковый этап предполагает сбор и анализ информации, полученной на основе наблюдений, данных экспериментов, личного опыта, взаимодействия с компетентными специалистами или сведений, содержащихся в печатных изданиях, архивах. Результаты обсуждают в микрогруппах, после чего вырабатываются идеи, версии, варианты решения проблемы. Выдвинутые гипотезы проверяют, собранные же материалы готовят к защите. Учу правильно составлять генеалогические таблицы. (Древо жизни) Даю задание составить генеалогию своего рода. Дальше ребята, собирают материл о предках, упомянутых в таблице, записывают воспоминания родственников. *

№ слайда 16 4 этап работы: Успех проекта во многом зависит от оформления его макета или м
Описание слайда:

4 этап работы: Успех проекта во многом зависит от оформления его макета или модели. Итогом проектной деятельности являются презентация и защита ее офинального продукта. Завершающим этапом является защита презентаций. Критерии оценки презентации (программа Intel Обучение для будущего) *

№ слайда 17 Генеалогические таблицы. Презентации: «Жизнь моей бабушки» «Мой прадед» «Солд
Описание слайда:

Генеалогические таблицы. Презентации: «Жизнь моей бабушки» «Мой прадед» «Солдат Великой войны» (фото – альбом) «История моего рода»  и многих других. Доклады. Эссе. Результаты работы по проекту представлены в работах учеников: *

Краткое описание документа:

Презентация об этапах работы над проектами по краеведению.

Темы проектной деятельности: История родного края. Пререселение крестьян в Сибирь. Гражданская война в Сибири. Коллективизация. Сибирь в годы Великой Отечественной войны.

Цель: развитие творческих способностей и познавательного интереса учащихся при изучении истории родного края.

 

Задачинаучить добывать знания из первоисточников; уметь интервьюировать население; уметь делать собственные выводы на основе полученного материала; научить пользоваться PowerPoint для оформления результатов; научить кратко излагать свои мысли.

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров360
Номер материала 116544
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх