Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Проектно-исследовательская работа по химии "Живая и мёртвая вода: миф или реальность"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Проектно-исследовательская работа по химии "Живая и мёртвая вода: миф или реальность"

библиотека
материалов
«Живая и мёртвая вода: миф или реальность»   Выполнила: Патракова Валерия уче...
И стал над рыцарем старик, И вспрыснул мёртвою водою, И раны засияли вмиг, И...
Актуальность Для человека вода по значимости занимает второе место после кисл...
Гипотеза Я предположила, что существует живая и мёртвая вода, и она обладает...
 Цель работы Изучение необычных свойств живой и мертвой воды.  
Задачи исследования Изучить теорию избранных вопросов в научно-популярной ли...
 ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ
 Предмет исследования рН разных образцов воды и влияние ее на растения.
Методы исследования.   Теоретические: Изучение энциклопедической литературы...
Практические методы исследования Для эксперимента я взяла разную воду: Сырую...
Химический эксперимент определение рН водных растворов Результаты: Сырая (во...
Вывод С помощью химического эксперимента я доказала, что состав воды отличает...
Биологический эксперимент Я решила изучить влияние разных образцов воды на пр...
Результаты эксперимента всходов семян на шестой день:
Вывод : Лучше всего взошли семена политые снеговой и дистиллированной водой....
Результаты опыта всходов семян на тринадцатый день:
Результаты всхожести семян на девятый день
Общая картина биологического эксперимента всхожести семян салата и редиса
Вывод: Самые ровные, здоровые и густые всходы семян политых щелочной, дистилл...
Результаты биологического эксперимента по проращиванию репчатого лука. Для пр...
  
Результаты эксперимента показали Самая развитая корневая система у луковиц, с...
Таким образом, по водородному показателю: к живой воде (рН>7) относятся: сыр...
Соленая вода вообще не способствует прорастанию семян, потому что вызывает ги...
Вывод: Моя гипотеза подтвердилась не полностью: живая и мертвая вода существ...
33 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Живая и мёртвая вода: миф или реальность»   Выполнила: Патракова Валерия уче
Описание слайда:

«Живая и мёртвая вода: миф или реальность»   Выполнила: Патракова Валерия ученица 8 класса

№ слайда 2 И стал над рыцарем старик, И вспрыснул мёртвою водою, И раны засияли вмиг, И
Описание слайда:

И стал над рыцарем старик, И вспрыснул мёртвою водою, И раны засияли вмиг, И труп чудесной красотою Процвёл; тогда водой живою Героя старец окропил, И бодрый, полный новых сил, Трепеща жизнью молодою, Встаёт Руслан… А.С. Пушкин

№ слайда 3 Актуальность Для человека вода по значимости занимает второе место после кисл
Описание слайда:

Актуальность Для человека вода по значимости занимает второе место после кислорода.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Гипотеза Я предположила, что существует живая и мёртвая вода, и она обладает
Описание слайда:

Гипотеза Я предположила, что существует живая и мёртвая вода, и она обладает необычными свойствами.

№ слайда 7  Цель работы Изучение необычных свойств живой и мертвой воды.  
Описание слайда:

Цель работы Изучение необычных свойств живой и мертвой воды.  

№ слайда 8 Задачи исследования Изучить теорию избранных вопросов в научно-популярной ли
Описание слайда:

Задачи исследования Изучить теорию избранных вопросов в научно-популярной литературе, публикациях и статьях Интернет; получить живую и мёртвую воду опытным путём; определить водородный показатель pН разных образцов воды; провести эксперименты по изучению свойств воды на растения; сделать выводы по исследованию.

№ слайда 9  ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ
Описание слайда:

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ

№ слайда 10  Предмет исследования рН разных образцов воды и влияние ее на растения.
Описание слайда:

Предмет исследования рН разных образцов воды и влияние ее на растения.

№ слайда 11 Методы исследования.   Теоретические: Изучение энциклопедической литературы
Описание слайда:

Методы исследования.   Теоретические: Изучение энциклопедической литературы по теме; Поиск информации в Интернет. Практические: Отбор проб воды для исследования; Химический эксперимент: определение водородного показателя каждого вида воды с помощью универсального индикатора; Биологический эксперимент: влияние разных видов воды на всхожесть семян и развитие растений. Анализ результатов эксперимента.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Практические методы исследования Для эксперимента я взяла разную воду: Сырую
Описание слайда:

Практические методы исследования Для эксперимента я взяла разную воду: Сырую (водопроводную, из крана в кабинете химии, вода имела специфический запах и вкус); Кипяченую; Дистиллированную; Снеговую (талую); Солёную (8% раствор поваренной соли на основе водопроводной воды); Кислую и щелочную, приготовленную с помощью биоактиватора для воды, действие которого основано на пропускании электрического тока через воду.

№ слайда 14 Химический эксперимент определение рН водных растворов Результаты: Сырая (во
Описание слайда:

Химический эксперимент определение рН водных растворов Результаты: Сырая (водопроводная) рН=8, среда слабощелочная; Кипяченая рН= 7, среда нейтральная; Дистиллированная рН= 5, слабокислая; Снеговая рН=6, слабокислая; Соленая (раствор готовился на основе водопроводной сырой воды) рН=9, среда слабощелочная; Щелочная (получена путем электролиза воды с помощью биоактиватора ) рН=10, среда щелочная Кислая (получена с помощью биоактиватора) рН=3, среда кислая.

№ слайда 15 Вывод С помощью химического эксперимента я доказала, что состав воды отличает
Описание слайда:

Вывод С помощью химического эксперимента я доказала, что состав воды отличается по водородному показателю. Живая вода (рН>7) это - сырая, солёная, щелочная. Мёртвая (рН<7) – дистиллированная, снеговая и кислая.  

№ слайда 16 Биологический эксперимент Я решила изучить влияние разных образцов воды на пр
Описание слайда:

Биологический эксперимент Я решила изучить влияние разных образцов воды на прорастание семян кресс-салата «Данский», редиса «18 дней», развитие листьев и формиро-вание корней репчатого лука. В один и тот же день я посеяла семена редиса и кресс- салата и посевы полила водой. В стаканчики с разной водой поставила для прорастания репчатый лук.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Результаты эксперимента всходов семян на шестой день:
Описание слайда:

Результаты эксперимента всходов семян на шестой день:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Вывод : Лучше всего взошли семена политые снеговой и дистиллированной водой.
Описание слайда:

Вывод : Лучше всего взошли семена политые снеговой и дистиллированной водой. Отсутствовали всходы салата политые кипяченой водой и единичные всходы были у семян политых соленой водой. Семена, политые кислотной и щелочной водой, были поставлены на 3 дня позже, но всходы стали появляться уже на третий день.

№ слайда 21 Результаты опыта всходов семян на тринадцатый день:
Описание слайда:

Результаты опыта всходов семян на тринадцатый день:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Результаты всхожести семян на девятый день
Описание слайда:

Результаты всхожести семян на девятый день

№ слайда 24 Общая картина биологического эксперимента всхожести семян салата и редиса
Описание слайда:

Общая картина биологического эксперимента всхожести семян салата и редиса

№ слайда 25 Вывод: Самые ровные, здоровые и густые всходы семян политых щелочной, дистилл
Описание слайда:

Вывод: Самые ровные, здоровые и густые всходы семян политых щелочной, дистиллированной и снеговой водой. Значительно хуже всходы политые сырой, кипяченой и кислой водой. Отсутствуют всходы семян поливаемых соленой водой.

№ слайда 26 Результаты биологического эксперимента по проращиванию репчатого лука. Для пр
Описание слайда:

Результаты биологического эксперимента по проращиванию репчатого лука. Для проращивания были взяты луковицы одинакового размера и проращивались 13 дней.

№ слайда 27   
Описание слайда:

 

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Результаты эксперимента показали Самая развитая корневая система у луковиц, с
Описание слайда:

Результаты эксперимента показали Самая развитая корневая система у луковиц, стоявших в дистиллированной, кипяченой, щелочной и снеговой воде. Соленая и сырая вода оказались не пригодны для проращивания в данном случае.

№ слайда 31 Таким образом, по водородному показателю: к живой воде (рН&gt;7) относятся: сыр
Описание слайда:

Таким образом, по водородному показателю: к живой воде (рН>7) относятся: сырая, солёная, щелочная; к мертвой (рН<7) – дистиллированная, снеговая и кислая.

№ слайда 32 Соленая вода вообще не способствует прорастанию семян, потому что вызывает ги
Описание слайда:

Соленая вода вообще не способствует прорастанию семян, потому что вызывает гибель клеток растений. Щелочная вода оправдала свое название «живой» - в ней хорошо проросли семена и образовались корни и листья лука. Кислотную воду нельзя считать мёртвой, поскольку растения в ней всё же растут.

№ слайда 33 Вывод: Моя гипотеза подтвердилась не полностью: живая и мертвая вода существ
Описание слайда:

Вывод: Моя гипотеза подтвердилась не полностью: живая и мертвая вода существует, но какими-то необычными свойствами она не обладает. В данном случае эпитеты «живая» и «мёртвая» не более чем метафора.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

 

 

                                  

…И стал над рыцарем старик,

И вспрыснул мёртвою водою,

И раны засияли вмиг,

И труп чудесной красотою

Процвёл; тогда водой живою

Героя старец окропил,

И бодрый, полный новых сил,

Трепеща жизнью молодою,

Встаёт Руслан…

                    А.С. Пушкин

 

 

 

Когда я прочитала эти строки в поэме «Руслан и Людмила», то у меня возник  интерес и,  очень захотелось узнать, существует ли живая и мёртвая вода на самом деле? Если существует, то, что она собой представляет? В чём её особенность? При каких условиях вода становится живой или  мёртвой?

Актуальность

Для человеческого организма вода по значимости занимает второе место после кислорода. Она является необходимым компонентом функционирования всех органов человеческого организма. Вода способствует пищеварению, циркуляции крови, выводу шлаков и усвоению витаминов. Она также необходима для поддержания нормальной температуры человеческого тела. Человеку необходимо знать, какая вода благотворно влияет на организм, а какая, возможно, даже вредна. Если существует живая и мёртвая вода, то какие возможности она даст человеку.

Гипотеза

Я предположила, что существует живая и мертвая вода, и она обладает необычными свойствами.

Цель работы

Изучение необычных  свойств живой и мертвой воды.

 

 

 

Автор
Дата добавления 03.03.2015
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1442
Номер материала 419459
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх