Проектное задание по математике

• 1 слайд

  Проектное задание по математике
  №11
  Черных М.В.
  

• 2 слайд

  Уточненная формулировка проектного задания:
  Разработайте фрагмент комбинированного урока обучения учащихся решению текстовых задач, раскрывающих конкретный смысл действия умножение
  

• 3 слайд

  Проанализировав предложенное задание, была получена следующая информация о классе:
  - во втором классе 28 человек;
  - знания, умения и навыки, связанные с работой над задачей на момент обучения во втором классе у детей неодинаковы (15 человек быстро без особых затруднений решают задачи, могут объяснить выбор арифметического действия для решения; 10 человек допускают ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислениях) характера от того, что невнимательно читают условие задачи и составляют схематическую модель к задаче; 3 ученика не умеют решать задачи, т.к. не знают таблицу сложения, не соблюдают заданный план работы над задачей);
  

• 4 слайд

  - следует отметить возрастные психологические особенности учащихся данного класса, которые влияют на учебную деятельность этих детей. К этим особенностям относятся познавательные процессы, такие как наглядно-образное и наглядно-действенное мышление, непроизвольное внимание, кратковременная память; ведущий вид деятельности – учебная деятельность, но у ребенка все еще есть интерес к игре.
  
  

• 5 слайд

  Педагогическая задача, заключенная в проектном задании:
  сформировать умения решать текстовые задачи, раскрывающие конкретный смысл умножения
  

• 6 слайд

  Этапы работы над задачей
  модель к задаче (предметная или схематичная);
  запись решения с помощью сложения;
  запись решения с помощью умножения;
  анализ найденного решения.
  
  

• 7 слайд

  Тема урока: Новые мерки и умножение как действие, заменяющее сложение равных чисел
  

• 8 слайд

  Организационный момент
  

• 9 слайд

  Актуализация знаний
  Найдите лишнее выражение. Почему?
  Д. Второе – слагаемые однозначные, а в остальных суммах – двузначные;
  

• 10 слайд

  третье – складываются единицы массы, а в остальных – единицы длины;
  четвертое – слагаемое 35 км не равно остальным слагаемым, а в других суммах все слагаемые равны
  

• 11 слайд

  Решение задачи №1
  На одной клумбе растёт 5 цветов. Сколько цветов растёт на 3 таких клумбах?
  

• 12 слайд

  Решение задачи №2
  

• 13 слайд

  «Открытие» детьми нового знания
  5 + 5 +5 = 15
  5*3 = 15
  4 + 4 + 4 = 12
  4 * 3 = 12
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Первичное закрепление
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Задание по группам
  

• 19 слайд

  Задание по группам
  
  2 + 2 + 2 = 6 2 * 3 = 6
  Сделай к задаче рисунок и реши её.
  У каждой кадушки по 2 лягушки. Сколько лягушек у 3 кадушек?
  

• 20 слайд