Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Проектно-исследовательская деятельность обучающихся 4 класса по теме "Культурно-гигиенические навыки младших школьников"

Проектно-исследовательская деятельность обучающихся 4 класса по теме "Культурно-гигиенические навыки младших школьников"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Культурно-гигиенические навыки младших школьников 	Работу выполнили обучающие...
Одеяло убежало, улетела простыня, и подушка, как лягушка, ускакала от меня....
Вопрос: А почему мальчик попал в такую неприятную ситуацию? Правильный ответ...
Все ли младшие школьники знают культурно-гигиенические правила и владеют куль...
Методы исследования Изучение информации по данному вопросу. Эксперимент, набл...
Навык – это автоматизированное действие, формируемое в результате многократны...
Культурно-гигиенические навыки, которыми должны владеть младшие школьники
Навык первый Давно доказано на деле: Здоровый дух – в здоровом теле. Об этом...
Утренняя зарядка поэтому так и называется, что она помогает проснуться всем н...
Ну-ка, проведём разминку. Смотрим вверх, прогнули спинку. Покачали головой, Р...
Навык второй Утром умывайся, чисти зубы, мой уши и шею Нужно мыться непременн...
Утренняя чистка зубов удаляет остатки пищи и убирает неприятный запах изо рта...
Навык третий Всегда мой руки перед едой, после работы, прогулки, посещения ту...
Вокруг нас очень много разных болезнетворных бактерий и микробов. Мы беремся...
Навык четвёртый Ухаживай за ногтями. Содержи в чистоте и порядке волосы. Они...
Под ногтями скапливается грязь, в которой всегда есть разные опасные для люде...
Навык пятый При кашле и чихании отворачивайся, прикрывая рот рукой. Пользуйся...
Когда человек чихает или кашляет, он выбрасывает в воздух микробы, и могут за...
Навык шестой Следи за своим внешним видом: одежда и обувь должны быть чистыми
На одежде скапливается пыль с микробами. Мы потеем, и одежда намокает и прили...
Навык седьмой Перед сном проветри комнату, умойся, почисти зубы
Для полноценного сна необходим свежий воздух. Иначе мозг не получит достаточн...
Навык восьмой Соблюдай режим дня, чередуй умственную и физическую работу
Слышали поговорку "Работает, как часы"? Так вот и наш организм, если мы соблю...
Культура поведения за столом Давайте сразу вспомним о культуре поведения за с...
Приходи в школу за 15-20 минут до начало занятий. Не уходи из школы без разре...
Мы решили выяснить, что знают младшие школьники о культурно-гигиенических нав...
Вопрос: Что такое культурно-гигиенические навыки? Ответы: «Не знаю», «В туал...
Вопрос: Какие культурно-гигиенические навыки соблюдаешь ты и твоя семья? Отв...
Анкетирование обучающихся С обучающимися была проведена анкета, в которой при...
Результаты анкетирования
моют ли руки перед обедом, имеют ли платочек, расчёску, опрятен ли внешний в...
Результаты эксперимента В результате проведенного эксперимента и наблюдения м...
Выводы по исследованию Большинство младших школьников знают культурно-гигиен...
Из всего выше сказанного мы делаем вывод, что соблюдение младшими школьникам...
Благодарим за внимание!
1 из 37

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Культурно-гигиенические навыки младших школьников 	Работу выполнили обучающие
Описание слайда:

Культурно-гигиенические навыки младших школьников Работу выполнили обучающиеся 4 класса: Светлая Анастасия, Бутырина Дарья, Рязанцев Андрей, Тенчиков Константин, Котова Татьяна, Васильева Алена 2013 – 2014 уч. год МОУ «Афанасьевская СОШ» Руководитель: Филиппова Е.В., учитель начальных классов

№ слайда 2 Одеяло убежало, улетела простыня, и подушка, как лягушка, ускакала от меня.
Описание слайда:

Одеяло убежало, улетела простыня, и подушка, как лягушка, ускакала от меня. Я за свечку, свечка – в печку! Я за книжку – та бежать и вприпрыжку под кровать.

№ слайда 3 Вопрос: А почему мальчик попал в такую неприятную ситуацию? Правильный ответ
Описание слайда:

Вопрос: А почему мальчик попал в такую неприятную ситуацию? Правильный ответ: Не соблюдал правил личной гигиены. Не владел культурно-гигиеническими навыками

№ слайда 4 Все ли младшие школьники знают культурно-гигиенические правила и владеют куль
Описание слайда:

Все ли младшие школьники знают культурно-гигиенические правила и владеют культурно-гигиеническими навыками? Проблема Гипотеза Предположим, что многие младшие школьники знают культурно-гигиенические правила, владеют культурно-гигиеническими навыками. Цель Доказать, что младшие школьники знают культурно-гигиенические правила, владеют необходимыми культурно-гигиеническими навыками.

№ слайда 5 Методы исследования Изучение информации по данному вопросу. Эксперимент, набл
Описание слайда:

Методы исследования Изучение информации по данному вопросу. Эксперимент, наблюдение Социологический опрос Анкетирование

№ слайда 6 Навык – это автоматизированное действие, формируемое в результате многократны
Описание слайда:

Навык – это автоматизированное действие, формируемое в результате многократных повторений и упражнений. Переход навыка в привычку достигается систематическим повторением его при определённых одинаковых или сходных условиях Культурно-гигиенические навыки - важная составная часть культуры поведения. Это потребность человека всегда быть опрятным, чистым, культурным и приятным в общении.

№ слайда 7 Культурно-гигиенические навыки, которыми должны владеть младшие школьники
Описание слайда:

Культурно-гигиенические навыки, которыми должны владеть младшие школьники

№ слайда 8 Навык первый Давно доказано на деле: Здоровый дух – в здоровом теле. Об этом
Описание слайда:

Навык первый Давно доказано на деле: Здоровый дух – в здоровом теле. Об этом забывать нельзя! Зарядку делайте, друзья. Ежедневно вставай в одно и тоже время и делай зарядку

№ слайда 9 Утренняя зарядка поэтому так и называется, что она помогает проснуться всем н
Описание слайда:

Утренняя зарядка поэтому так и называется, что она помогает проснуться всем нашим органам, всем частям тела, приводит мышцы в нужный тонус, заряжает нас энергией на весь день

№ слайда 10 Ну-ка, проведём разминку. Смотрим вверх, прогнули спинку. Покачали головой, Р
Описание слайда:

Ну-ка, проведём разминку. Смотрим вверх, прогнули спинку. Покачали головой, Руки в крест перед собой. Покачались, как качели. Ах! – привстали, ох! – и сели. Встали, сели, снова встали. Руки сжали и разжали. Не устали? Побежали. Делаем зарядку

№ слайда 11 Навык второй Утром умывайся, чисти зубы, мой уши и шею Нужно мыться непременн
Описание слайда:

Навык второй Утром умывайся, чисти зубы, мой уши и шею Нужно мыться непременно Утром, вечером и днём, Перед каждою едою, После сна и перед сном.

№ слайда 12 Утренняя чистка зубов удаляет остатки пищи и убирает неприятный запах изо рта
Описание слайда:

Утренняя чистка зубов удаляет остатки пищи и убирает неприятный запах изо рта. С вами приятно общаться. Если своевременно не очищать уши, то в них накапливается сера, которая уплотняется, и в ушах появляются серные пробки. Они очень плотные, и только медик с помощью промывания может освободить наши уши от пробки.

№ слайда 13 Навык третий Всегда мой руки перед едой, после работы, прогулки, посещения ту
Описание слайда:

Навык третий Всегда мой руки перед едой, после работы, прогулки, посещения туалета и после игры с животными Как вы думаете, почему? Покажите, как вы умеете мыть рук?

№ слайда 14 Вокруг нас очень много разных болезнетворных бактерий и микробов. Мы беремся
Описание слайда:

Вокруг нас очень много разных болезнетворных бактерий и микробов. Мы беремся за разные предметы, на которых они находятся. Если мы станем есть грязными руками, микробы и бактерии могут попасть в наш организм и вызвать там разные опасные болезни. На шерсти животных особенно много микробов. Ведь животные валяются по земле, гуляют везде, играют с другими животными, даже и не домашними.  

№ слайда 15 Навык четвёртый Ухаживай за ногтями. Содержи в чистоте и порядке волосы. Они
Описание слайда:

Навык четвёртый Ухаживай за ногтями. Содержи в чистоте и порядке волосы. Они должны быть аккуратно подстрижены или заплетены в косу

№ слайда 16 Под ногтями скапливается грязь, в которой всегда есть разные опасные для люде
Описание слайда:

Под ногтями скапливается грязь, в которой всегда есть разные опасные для людей микробы, яйца паразитов. Если от этой грязи не избавиться, то она непременно попадет через рот в организм, и человек может заболеть тяжелыми болезнями. Если волосы длинные и не прибранные, то они лезут в глаза, а это может привести к ухудшению зрения. Грязные волосы могут стать причиной заболевания педикулёзом (вши)  

№ слайда 17 Навык пятый При кашле и чихании отворачивайся, прикрывая рот рукой. Пользуйся
Описание слайда:

Навык пятый При кашле и чихании отворачивайся, прикрывая рот рукой. Пользуйся носовым платком, следи, чтобы нос всегда был чистым Носи с собой чистую расчёску, пользуйся ею только сам

№ слайда 18 Когда человек чихает или кашляет, он выбрасывает в воздух микробы, и могут за
Описание слайда:

Когда человек чихает или кашляет, он выбрасывает в воздух микробы, и могут заразиться окружающие люди. Не гигиенично пользоваться чужой расчёской, на ней могут быть разные бактерии и даже вши.

№ слайда 19 Навык шестой Следи за своим внешним видом: одежда и обувь должны быть чистыми
Описание слайда:

Навык шестой Следи за своим внешним видом: одежда и обувь должны быть чистыми

№ слайда 20 На одежде скапливается пыль с микробами. Мы потеем, и одежда намокает и прили
Описание слайда:

На одежде скапливается пыль с микробами. Мы потеем, и одежда намокает и прилипает к телу. Наша кожа тоже дышит, и она вынуждена вдыхать эту грязь вместе с бактериями, скопившимися на грязной одежде. Вчерашняя грязь на обуви подсыхает и начинает отваливаться в виде пыли. Эта пыль, полная микробами, потом поднимается в воздух и мы этой пылью дышим.

№ слайда 21 Навык седьмой Перед сном проветри комнату, умойся, почисти зубы
Описание слайда:

Навык седьмой Перед сном проветри комнату, умойся, почисти зубы

№ слайда 22 Для полноценного сна необходим свежий воздух. Иначе мозг не получит достаточн
Описание слайда:

Для полноценного сна необходим свежий воздух. Иначе мозг не получит достаточного количества кислорода и можно проснуться с головной болью. А если не почистить на ночь зубы, то пока вы спите, микробы и бактерии во рту сильно размножаются. Это может привести к заболеваниям и обязательно неприятному запаху изо рта.

№ слайда 23 Навык восьмой Соблюдай режим дня, чередуй умственную и физическую работу
Описание слайда:

Навык восьмой Соблюдай режим дня, чередуй умственную и физическую работу

№ слайда 24 Слышали поговорку "Работает, как часы"? Так вот и наш организм, если мы соблю
Описание слайда:

Слышали поговорку "Работает, как часы"? Так вот и наш организм, если мы соблюдаем режим дня, привыкает делать одну и ту же работу в одно и тоже время. Нам много задают в школе: выучить, решить, прочитать, посчитать. Мозг тоже устаёт. Позанимались, а теперь займитесь физической работой: подметите пол, помойте посуду, сделайте физические упражнения. Пусть мозг отдохнёт, а поработают мышцы тела.

№ слайда 25 Культура поведения за столом Давайте сразу вспомним о культуре поведения за с
Описание слайда:

Культура поведения за столом Давайте сразу вспомним о культуре поведения за столом Не входи в столовую в верхней одежде. Обязательно мой руки перед едой. Не клади на стол портфель и другие предметы. Помни: разговаривать и играть за столом опасно – можно подавиться! Не дожёвывай на ходу, съедай всё за столом. Не разбрасывай хлеб. Убери за собой посуду, крошки. Поблагодари работников столовой. Не бегай, не шуми, веди себя культурно!

№ слайда 26 Приходи в школу за 15-20 минут до начало занятий. Не уходи из школы без разре
Описание слайда:

Приходи в школу за 15-20 минут до начало занятий. Не уходи из школы без разрешения. Береги школьное имущество. Проявляй уважение к старшим, заботься о младших. Во время урока не шуми, не отвлекайся и не отвлекай товарищей. Подчиняйся требованиям учителя. Не бегай по лестницам и вблизи окон. Не толкай товарищей, не бросайся разными предметами, не применяй физическую силу, не обзывай! После уроков проводи в классе посильную уборку. Культура поведения в школе

№ слайда 27 Мы решили выяснить, что знают младшие школьники о культурно-гигиенических нав
Описание слайда:

Мы решили выяснить, что знают младшие школьники о культурно-гигиенических навыках. С этой целью провели социологический опрос среди обучающихся начальной школы Социологический опрос Были заданы разные вопросы

№ слайда 28 Вопрос: Что такое культурно-гигиенические навыки? Ответы: «Не знаю», «В туал
Описание слайда:

Вопрос: Что такое культурно-гигиенические навыки? Ответы: «Не знаю», «В туалете чисто», «Мыть руки», «Мыть лицо», «Подстригать ногти», «Ходить в баню», «Подстригать волосы», «Следить за собой» Вопрос: Какие культурно-гигиенические правила знаете? Ответы:«Убирание мусора», «Не знаю», «Чистить зубы», «Мыть шею», «Мыть руки», Не помню», «Никаких», «Убираться» Результаты опроса. Ответы младших школьников

№ слайда 29 Вопрос: Какие культурно-гигиенические навыки соблюдаешь ты и твоя семья? Отв
Описание слайда:

Вопрос: Какие культурно-гигиенические навыки соблюдаешь ты и твоя семья? Ответы:«Чистим зубы», «Моемся в бане», «Моем руки перед обедом», «Подстригаемся», «Моем лицо, руки, шею», «Не знаю» Вопрос: Нужно ли младшим школьникам владеть культурно-гигиеническими навыками? Ответы: «Да», «Не знаю», «Наверно», «Конечно», «Надо» Вопрос: К чему может привести несоблюдение культурно- гигиенических навыков? Ответ: «Будешь грязнулей», «Будет загрязнение», «Будут цыпки», «Глухим станешь», «Микробы будут», Гной», «Заболеем», «Не знаю»

№ слайда 30 Анкетирование обучающихся С обучающимися была проведена анкета, в которой при
Описание слайда:

Анкетирование обучающихся С обучающимися была проведена анкета, в которой приняло участие 54 школьника

№ слайда 31 Результаты анкетирования
Описание слайда:

Результаты анкетирования

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 моют ли руки перед обедом, имеют ли платочек, расчёску, опрятен ли внешний в
Описание слайда:

моют ли руки перед обедом, имеют ли платочек, расчёску, опрятен ли внешний вид, аккуратно ли прибраны волосы, как ведут себя в столовой, на перемене. Эксперимент и наблюдения Кроме того, в течение недели мы наблюдали, как обучающиеся начальной школы соблюдают культурно-гигиенические правила:

№ слайда 34 Результаты эксперимента В результате проведенного эксперимента и наблюдения м
Описание слайда:

Результаты эксперимента В результате проведенного эксперимента и наблюдения мы выяснили Лишь 30% обучающихся начальной школы моют руки перед обедом Носовой платок имеют лишь 50% детей, расчёску – лишь 10% 90% учащихся имеют опрятный внешний вид 95% обучающихся содержат волосы, причёску в порядке 70% детей соблюдают правила поведения в школе 83% обучающихся достойно ведут себя в столовой

№ слайда 35 Выводы по исследованию Большинство младших школьников знают культурно-гигиен
Описание слайда:

Выводы по исследованию Большинство младших школьников знают культурно-гигиенические навыки Но не все младшие школьники соблюдают культурно-гигиенические правила Большинство обучающихся начальной школы осознают важность соблюдения этих правил Учащиеся понимают, к чему может привести несоблюдение культурно-гигиенических навыков

№ слайда 36 Из всего выше сказанного мы делаем вывод, что соблюдение младшими школьникам
Описание слайда:

Из всего выше сказанного мы делаем вывод, что соблюдение младшими школьникам культурно - гигиенических навыков, соблюдения правил культурной гигиены очень важно и необходимо, чтобы не произошло того, что случилось с героем сказки К. Чуковского «Мойдодыр». Мы очень надеемся, что теперь все ученики начальных классов будут соблюдать культурно - гигиенические правила. Заключение

№ слайда 37 Благодарим за внимание!
Описание слайда:

Благодарим за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров229
Номер материала ДВ-151994
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх