Проектно-исследовательская работа Чему учат игры в куклы"

Информационная карта

проектно-исследовательской деятельности

по теме:«Чему учат игры в куклы?»

Аннотация.

Тема проектно-исследовательской работы возникла из образовавшейся ситуации в классе. Ребята, которые еще во втором классе с удовольствием приносили в класс игрушки, в 3 классе приходят с телефонами, планшетами и играют в них на переменах, или вообще не знают, чем им заняться. Поэтому, обсудив данную проблему, решили выяснить, нужно ли играть в куклы и чему учат игры в куклы? Договорились, что мы будем считать куклами.

Куклы - это фигурки людей и животных, которые можно использовать для игры, или иных действий с ними. 
Чтобы больше узнать о куклах, решили работать над несколькими микро темами:

1. Военные куклы(солдатики) ;

2. Куклы-лего;

3. Куклы – талисманы олимпийских игр;

4. Кукольные театры;

5. Куклы своими руками;

6. Богородская игрушка;

7. Современные куклы.

Цель проекта: выяснить, нужно ли играть в куклы и чему учат игры в куклы?

Задачи проекта:

 Познакомиться с историей возникновения кукол;

 Собрать информацию о разных типах кукол;

 Развивать речевую активность детей.

 Научить включать в сюжетно-ролевые игры куклы;

 Научить детей бережнее относиться к куклам;

 Учить играть дружно, вместе, не ссориться.

Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели).

Участники проекта:дети, родители.

Возраст детей: 10-11лет

Ожидаемые конечные результаты:

Для родителей:

обогатить родительский опыт приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье.

Для детей: предполагается, что внедрение данного проекта в работу с детьми младшего школьного возраста будет способствовать формированию у детей нравственных качеств через игры с куклами, а также выяснить, нужно ли играть в куклы и чему учат игры в куклы?

Основные направления реализации проекта:

- Социально-нравственное развитие.

- Развитие продуктивной деятельности.

- Познавательно-исследовательское развитие.

- Приобщение к художественной литературе.

Продуктыпроекта:настольная игра «Военная тактика», коллекция кукол-солдатиков из картона и пластилина, театральные куклы кукольного театра, мастер-классы по изготовлению куклы-оберега, куклы-артиста, построение военной крепости.

Название и форма итогового мероприятия: «Чему учат игры в куклы?» -защита презентаций по микро темам.

Ход мероприятия

Детство – прекрасная пора в жизни человека. Именно в детстве нам хочется играть с игрушками.

Наверно, нет ни одной девочки, которая не имела бы любимой куклы. Кукла – маленькая подружка. Она готова развеселить хозяйку и помочь ей придумать новую игру.

Мальчики играют в машинки, солдатики. В игре мы мечтаем, видим себя в будущей жизни.

Куклы представляются нам не столько игрушками, сколько живыми существами, с которыми можно разговаривать и делиться своими секретами.

Защита презентаций по микро темам

Фонограмма «Кукла Маша…»

1. Современные куклы.

Одна из любимых игрушек у всех детей (и девочек, и мальчиков) – это кукла. 
Кукла – это детская игрушка в виде фигурки человека (С. И. Ожегов «Словарь русского языка»). Куклы бывают очень разными.
У девочек это и разряженные принцессы – красавицы из фарфора, и резиновые пупсики – голыши, и незамысловатые самодельные тряпочные куколки, такие милые, домашние, которых хочется прижать к себе. 
В куклы играют все дети. В них играли малыши сотни лет назад, играют и сейчас. 
Конечно, за многие годы вид кукол сильно изменился. 
Сначала это были просто вырезанные из дерева или вылепленные из глины фигурки, напоминающие человека. Затем стали делать кукол из других материалов, в частности, из ткани. 

Кукла была буквально членом семьи. Делали куклы своими руками для своих детей, передавая их из поколения в поколение. 

И только последние в два столетия кукол начали изготавливать специально обученные этому ремеслу мастера. Причем, такие куклы пользовались спросом только в богатых семьях. Простые люди еще долго продолжали пользоваться самодельными куклами. 

В наше время в любом магазине вы найдете куклы на любой вкус и кошелек. Сделаны они из разных материалов и одеты во всевозможные наряды, как простые, так и роскошные. 

Но некоторые родители, попробовав один раз сделать куклу своими руками, убеждаются, что именно они - простые тряпочные куклы более по душе детям, особенно самым маленьким. Такую куклу хочется прижать к себе, положить с собой в постельку. Она более живая, чем пластмассовая длинноногая красавица. 

Дом для куклы можно изготовить из большой картонной коробки, вырезав окно, раскрасив стены. Шторы получатся, если вы приклеите над окнами небольшие кусочки тюля. Мебель можно сделать из небольших коробочек, отрезав лишнее, превратить их в столики, стулья, диваны. 

2. Куклы своими руками.

Игрушки вошли в жизнь наших предков очень давно. Самые древние из них относятся к периоду 10-15 веков. В это время игрушки делали из подручного материала, - дерева, кожи, глины, ткани, бивней мамонта, камня. Первые артефакты относятся к территории самых древних русских городов – Новгорода, Коломны, Москвы, Киева, - и их окрестностей. Забавные игрушки не просто копировали черты реальных героев, но и хорошо подчеркивали неразрывное единство человека с природой.
Куклы-обереги — важная часть народной культуры. Раньше без нее не обходился ни один ребенок, да и взрослому члену семьи иногда тоже делалась кукла. Когда муж уходил на войну, вместо него во главе стола ставилась куколка-оберег. Её задачей была защита хозяина от всех опасностей на его пути. Эта традиция существовала вплоть до 20 столетия, однако резкие изменения в государственном строе надолго остановили её развитие. В наши дни наследие предков обрело новые силы, и всё больше и больше людей интересуются и возрождают это искусство.

Вязание — один из самых старинных видов декоративно прикладного искусства, который существует более трёх тысяч лет. Вязаные вещи найдены в деревни захоронениях Египта, Рима, Греции.

3. Военные куклы- солдатики.Нужны ли сегодня эти

игрушки?

1. коллекция кукол-солдатиков из картона и пластилина

История солдатиков уходит далеко в прошлое. Самые древние фигурки датируются двумя тысячами лет до нашей эры. Фигурки были выполнены из дерева и раскрашены.

В Древней Греции и Риме солдатики уже отливались из металлов, в основном из свинца или бронзы, хотя продолжали свое существование и деревянные фигурки.

В Средневековье солдатики стали использоваться для моделирования ведения военных действий и для обучения юных будущих рыцарей основам стратегии и тактики. Эти солдатики могли изготовляться из различных металлов, вплоть до золота и серебра, и отличались точностью воспроизведения. Иногда эти солдатики могли даже использоваться рыцарями в качестве талисманов.

С четырнадцатого века получает широкое распространение коллекционирование солдатиков. Самая известная коллекция принадлежала Наполеону.

В России солдатики появились при Алексее Михайловиче, как и многие другие новшества, пришедшие к нам из Западной Европы. Но действительно большую коллекцию собрал его сын – Петр Первый. Именно с него начинается увлечение солдатиками среди российских императоров.

Все без исключения русские самодержцы были преданы этому хобби. Самая же огромная и уникальная коллекция принадлежала Петру III. Она занимала целый кабинет, состояла из всех возможных родов войск, и солдатики коллекции были изготовлены из разнообразнейших материалов: от различных металлов, до дерева, воска и даже… сахарной ваты.

В конце восемнадцатого века солдатики начинают массово производиться из олова.

К сожалению, за последнее время выбор дешевых качественных солдатиков, созданных непосредственно в качестве игрушки, изрядно подсократился. Более широкое распространение получили коллекционные военные миниатюры и отдельные фигуры, а также фигуры различных супергероев и монстров. Тем не менее, солдатики остаются по-прежнему востребованным продуктом, так что вполне возможно, что новый виток развития этой великолепной мальчишечьей игрушки не за горами.

2. настольная игра «Военная тактика».

4. Чему учат куклы-лего.

У мальчиков тоже есть свои куклы, хотя ни одному мальчику в голову не приходит, что это тоже куклы. Это солдатики, человечки от конструкторов (водители, пилоты и пр.), другие фигурки, как правило, мужского пола. 

Компания LegoGroup была основана Оле КиркомКристиансеном (7 апреля 1891 – 11 марта 1958). Он родился в бедной фермерской семье в Ютландии, в Дании. Выучившись ремеслу плотника, в 1932 году основал компанию по производству предметов для повседневного обихода, таких как гладильные доски и лестницы. Большой прибыли компания не приносила и тогда вместе со своим сыном, Готфридом КиркомКристиансеном, он занялся производством деревянных кубиков. Надо сказать, что эта идея не только помогла им удержаться на плаву, но и полностью изменила их жизнь. Новую компанию по производству игрушек Кристиансен назвал lego, соединив два датских слова — leg и godt (играть и хорошо).

Мы уже давно знаем обычное лего. Есть целый город лего, а в него входят пожарные, полиция а также много других. Лего знаменито по всем странам и городам, и всё это из небольшой страны Дании.

Вывод: чему же учит игра Лего?

Планированию. Чтобы построить большую башню из кирпичиков LEGO, ее нужно заранее обдумать и спланировать. Так и в жизни . 

Вдохновению. Да, планирование очень важно, но не менее важно уметь поддаваться творческому порыву. А что, если на крыше башки построить... бассейн? Этого нет в плане, но это такая замечательная идея! 

Умению не расстраиваться, если что-то не вышло так, как задумано.

Идее о том, что сложные вещи состоят из небольших частей. Шаг за шагом, кирпичик за кирпичиком делаются все большие дела. .

Терпению и упорству. Бывает, что работу приходится переделывать. Но это только на пользу.

Осознанию того, что процесс создания вещи иногда гораздо увлекательнее игры с ней. 

5. Куклы – талисманы олимпийских игр. Чему учат куклы-талисманы?

Изначально символами Олимпийских игр были только эмблема (пять переплетенных колец) и олимпийский огонь.Понятие "олимпийский талисман" официально было утверждено летом 1972 года, проходившей в Мюнхене (Германия).

Что же такое талисман? Талисман (от французского talisman) - фигурка – кукла или предмет, обладающий, по суеверным представлениям, способностью приносить его владельцу счастье, удачу и т. д.

Талисманом может стать человек, животное или сказочное существо, которое отражает особенности культуры принимающей страны.Каждый вновь создаваемый талисман должен обязательно отличаться от предыдущих.Это должен быть персонаж с запоминающимся именем, яркой личностью, которая становится центральной фигурой уникальной и волнующей истории… Талисман должен вызывать симпатии спортсменов и зрителей, быть симпатичным как детям, так и взрослым.

Многие отлично помнят симпатичного медвежонка, который был выбран талисманом Олимпиады 1980 года, которая проходила в Москве еще во времена существования СССР. Этот добродушный зверь стал талисманом спортивного мероприятия международного значения – не случайно. Медведь испокон веков в сознании многих народов является воплощением силы, ловкости и выносливости. Именно эти качества так необходимы спортсменам, принимающим участие в соревнованиях. Медвежонок Миша – герой многих русских народных сказок, столь любимых детьми и символ суровой русской природы.

Всего за несколько дней русский медвежонок приобрел мировую популярность. Где только не было его изображение: на сувенирах, футболках, значках, марках, кепках и одежде.

Настоящим триумфом медвежонка Миши стала церемония закрытия Московской летней олимпиады третьего августа. (Видео 1)

Талисманами зимних олимпийских игр в 2014 в Сочи был три куклы – животные. Эмблема в виде белого забавного медведя не могла не присутствовать в числе олимпийских символов, поскольку именно это животное всегда олицетворяло Россию – сильную, сноровистую, уравновешенную, но способную на подвиг, когда возникает необходимость защищаться.

Леопард, как один из представителей спортивной символики, воплотил в себе самые положительные черты отважного и благородного зверя, способного прийти на помощь и протянуть мощную лапу взаимовыручки.

Зайка - творение чувашской школьницы. Этот положительный, славный и спортивный талисман Сочи 2014 не оставит равнодушными многочисленных юных болельщиков и поклонников Олимпийских игр. (Видео 2)

Вывод:талисман помогает поверить в себя, в победу, в достижение поставленных целей, учит дружбе и уважению разных народов. Талисман отражает важные Олимпийские ценности:Совершенство Дружба Уважение .

Фонограмма песни «По ниточке…»

6. Для чего нужны кукольные театры?

История кукольного театра уводит нас в далекое прошлое, во времена первобытного человека, когда люди на Земле жили небольшими племенами и обитали в пещерах. Практически у каждого племени был свой тотем, то есть священное животное, которого почитали как божество, наделенное небывалой силой.

Считалось, что дух этого животного оберегает все племя от злых сил, помогает ему выжить. Взамен все члены общины должны были относиться к тотемному животному с особым почтением, уважать его, молиться ему и даже приносить жертвы. Если мужчины племени собирались на охоту, они делали чучело своего священного животного, проводили магический обряд с танцами, молитвами, пронзали чучело копьями. Они верили, что дух, который защищает племя, увидит этот ритуальный спектакль и пошлет им удачу на охоте.

На Руси куклы оберегали детей от нечисти, сглаза и порчи, а во время обрядов и праздников выполняли роль божества. Постепенно эти куклы стали игрушками детей. С их помощью изображались сцены из повседневной жизни и придуманные забавные ситуации.

Первые театральные куклы

Во времена Древней Греции были популярны домашние спектакли, в которых члены семьи сами изготавливали декорации, шили кукол и костюмы для них, а затем устраивали представления. Богатые могли себе позволить делать кукол из золота и серебра. В это же время появились первые куклы, приходящие в движение с помощью пара и приводных ремней. Они могли сами поднимать ручку или ножку, чем непременно вызывало изумление публики. Чуть позже кукол стали помещать в простой ящик с небольшими отверстиями внизу или вверху, из которых они выглядывали во время представления. С таким коробом кукольники ходили по городам и показывали представления.

Театр Средневековья

В Средневековье кукольные спектакли нередко проводили прямо на площадях и ярмарках. Причем появились как куклы–артисты, так и артисты–кукольники. Они бродили из города в город, натягивали между столбами отрез ткани, из–за которого и показывали истории о добре и зле, любви и ненависти. И только в XIX веке для показа представлений стали отводить специальные помещения.

Куклы умели шутить и нередко плакали, высмеивали людские недостатки и восхваляли добро. Их было много и все они были разные – маленькие, высотой не более 9 см и, напротив, совсем большие, вдвое выше человеческого роста.

Виды кукольных театров

Различают куклы-марионетки, тростевые, перчаточные, планшетные. Куклы могут иметь размер от нескольких сантиметров до 2-3 метров.

Вертеп — бродячий кукольный театр в странах Европы. Он получила своё название от вертепа — переносного кукольного театра, имеющего форму двухэтажного деревянного ящика, по архитектуре напоминающего сценическую площадку для представления средневековых мистерий.

Первое известие о существовании в России кукольного театра датировано 1636 годом, зафиксировано немецким путешественником Адамом Олеарием.

Одним из самых известных кукольных театров России является Государственный Академический Центральный театр кукол им. С. В. Образцова.

Одной из первых кукол был Петрушка.У Петрушки много родственников и живут они в разных частях мира .

Вывод. Все доброе в человеке воспитывается через прекрасное. Так говорили древние греки.Так думаем и мы теперь, так происходит и в театре кукол.Можно сказать, что каждый участник спектакля — и занятые в ролях артисты, и тот, кто изготовил оформление — добрый человек.

7. Богородская игрушка.

В конце занятия дети делятся на 4 группы по интересам. Модераторы проводят мастер-классы по своим темам

Мастер-класс по созданию куклы театральной

Мастер- класс: построение крепости

Игра в настольную игру

Мастер –класс по созданию куклы-оберега

Вывод:в наши дни очень популярны куклы Синди и Барби. Это очень изящные и хрупкие куклы. У них современные прически и яркие вечерние платья. Эти куклы учат девочек ухаживать за своей внешностью.

Вырезные куклы занимают лидирующую позицию. Это куклы-малышки, куклы-модницы, куклы-принцессы. Игра с такими куклами способствует развитию мелкой моторики. Пальчики, работающие с ножницами и карандашами, приобретают необычайную ловкость.

Многим нравятся тряпичные куклы, а некоторые без них даже не засыпают. Приятно трогать куклу с мелкими шариками внутри. Они неосознанно тренируют пальчики рук.

Матрешка является не только приятным сувениром, но и развивающей игрушкой. Для внимания она незаменима.

Неплохо иметь несколько кукол, которые надевают на руку или палец. С их помощью можно поставить сказку или решить спорный вопрос.

Эти куклы привлекли нас еще тем, что они помогают: 1.овладеть сценической речью

2.смело общаться друг с другом

3.находить друзей

4.стать уверенными в себе

Выводы:

1.игры с куклами учат нас общаться, развивать нашу речь, фантазию. 2.помогают нам сформулировать собственное отношение к окружающему миру. 3.учат самим придумывать сюжеты и декорации различных игр, распределять роли. 4.оказывается, игра с куклами не просто детская забава.