Оглавление
Введение …………………………………………………………..2
Энергосбережение ………………………………………………3
Основные методы энергосбережения………………
..…………3
1.Освещение
2. Электрообогрев и электроплиты.
3. Холодильные установки и кондиционеры.
4. Потребление бытовых и прочих устройств.
Экономия
электроэнергии за счет ЭСЛ……………………..…...5
Преимущества
энергосберегающей лампы:
Недостатки
энергосберегающей лампы:
Сравнение
количественных характеристик ЭСЛ и лампы накаливания.
Экономия электроэнергии за счет
сокращения времени освещения.
Заключение……………………………………………………..….6
Используемые
источники…………………………………………7
.
Приложения……………………………………………..………….8
Введение
Обоснование актуальности проблемы.
Ключевую
роль в предотвращении экологической катастрофы на Земле играет
энергосбережение. Проблема разумного использования энергии является одной из
наиболее острых проблем человечества. Современная экономика основана на
использовании энергетических ресурсов, запасы которых истощаются и не
возобновляются. Но даже не это главное. Современные способы производства
энергии наносят непоправимый ущерб природе и человеку. Медики считают, что
здоровье людей на 20% зависит от состояния окружающей среды. Загрязнение
атмосферы при использовании невозобновляемых источников энергии ведет к
всеобщему потеплению, таянию полярных льдов и повышению уровня мирового океана
в течение последующих веков. Мы не знаем, когда именно скажутся эти изменения,
но комиссия ООН по климату утверждает, что всеобщее потепление уже началось, и
значит делать что-то для предотвращения глобальной экологической катастрофы
необходимо уже сегодня и сейчас.
Второй
аспект проблемы – постоянное удоражание энергетических ресурсов, следовательно
и электроэнергии. Уменьшение потребления электроэнергии поможет сэкономить
как семейный бюджет, так и бюджет школы.
В
нашей стране проблема энергосбережения решается на самом высоком уровне -
государственном.
Цель
проекта:
привлечение
всех обучающихся, учителей, родителей к действиям по сокращению потребления электроэнергии.
Задачи
проекта:
·
Узнать
о различных способах экономии энергоресурсов;
·
Познакомиться
с современными технологиями сбережения электроэнергии;
·
Провести
экономические расчеты способов уменьшения затрат на использование
электрической энергии в школе и дома;
·
Получить
возможные рекомендации.
Методы
реализации проекта:
·
Теоретические
(изучение, анализ и оценка успешности работы по энергосбережению);
·
Сравнительные
(обращение к опыту других, сопоставление, сравнение, анализ);
·
Эмпирические
(наблюдение, анкетирование, изучение документации и т.д);
·
Математические
(статистические расчеты мониторинг энергозатрат школы и семьи).
Предполагаемый
результат:
Внедрение
идеи и способов энергосбережения в семье и в школе; убеждение в необходимости экономии
всех видов энергии у школьников, родителей, учителей.
Объект
исследования: объем энергопотребления в быту и возможности по его экономии.
Энергосбережение
Энергосбережение
(экономия энергии) — реализация правовых, организационных, научных,
производственных, технических и экономических мер, направленных на эффективное
(рациональное) использование (и экономное расходование) топливно-энергетических
ресурсов и на вовлечение в хозяйственный оборот возобновляемых источников
энергии. Энергосбережение — важная задача по сохранению природных ресурсов.
В России и
других странах бывшего СССР в настоящее время наиболее насущным является
бытовое энергосбережение (энергосбережение в быту), а также энергосбережение в
сфере ЖКХ. Препятствием к эффективным способам электросбережения является отсутствие
массовой бытовой культуры энергосбережения.
Основные
направления и способы энергосбережения
1.Освещение
Наиболее распространенный способ
экономии электроэнергии — это сокращение потребления электроэнергии на
освещение. Основными способами экономии электроэнергии на освещение являются:
·
максимальное
использование дневного света (повышение прозрачности и увеличение площади окон,
дополнительные окна);
·
повышение
отражающей способности (белые стены и потолок);
·
оптимальное
размещение световых источников (местное освещение, направленное освещение);
·
использование
осветительных приборов только по необходимости;
·
повышение
светоотдачи существующих источников (замена люстр, плафонов, удаление грязи с
плафонов, применение более эффективных отражателей);
·
замена
ламп накаливания на энергосберегающие (люминесцентные, компактные
люминесцентные, светодиодные);
·
применение
устройств управления освещением (датчики движения и акустические датчики,
датчики освещенности, таймеры, системы дистанционного управления);
·
внедрение
автоматизированной системы диспетчерского управления наружным освещением (АСДУ
НО);
·
установка
интеллектуальных распределённых систем управления освещением (минимизирующих
затраты на освещение).
2. Электрообогрев и электроплиты.
Основные способы рационального
использования энергии:
- подбор оптимальной мощности
электрообогревательных устройств;
- оптимальное размещение
устройств электрообогрева для снижения времени и требуемой мощности их
использования;
- повышение теплообмена, в том
числе очистка от грязи поверхностей устройств электрообогрева и конфорок
электроплит;
- местный (локальный) обогрев, направленный
обогрев рефлекторами;
- использование масляных
обогревателей с вентилятором для ускорения теплообмена в квартире;
- использование устройств
регулировки температуры, в том числе устройств автоматического включения и
отключения, снижения мощности в зависимости от температуры, временных
таймеров;
- использование тепловых
аккумуляторов;
- замена электрообогрева на
обогрев с использованием тепловых насосов;
- замена электрообогрева на
обогрев газом или подключение к централизованному отоплению, в случаях,
когда такая замена выгодна с учётом требуемых инвестиций;
- использование посуды с широким
плоским дном.
3. Холодильные установки и
кондиционеры.
Для холодильных установок и бытовых
холодильников основными способами снижения потребления электроэнергии являются:
·
оптимальный
подбор мощности холодильной установки;
·
качественная
изоляция корпуса (стенок), двери холодильной установки, холодильника,
прозрачная крышка в холодильнике для продуктов, с качественной изоляцией;
·
приобретение
современных энергосберегающих холодильников;
·
не
допускать образования наледи, инея в холодильнике, вовремя размораживать;
·
не
рекомендуется помещать в холодильную установку (холодильник) материалы и
продукты, имеющие температуру выше температуры окружающей среды - их необходимо
максимально охладить на воздухе;
·
проанализировать
возможность отказа от холодильника;
·
качественный
отвод тепла - не рекомендуется ставить бытовой холодильник к батарее или рядом
с газовой плитой.
4. Потребление бытовых и прочих
устройств.
·
при
выборе новой аудио, видео, компьютерной и др. техники отдавайте предпочтение,
при прочих равных характеристиках, устройству с меньшим энергопотреблением, как
в рабочем режиме, так и в дежурном режиме (большинство современных бытовых
устройств потребляют электроэнергию даже в выключенном состоянии, т.к. не
выключаются полностью, а переводятся в «спящий» режим
"stand-by/off");
·
пользуйтесь
энергосберегающим «спящим» режимом, если он есть в приборе или устройстве;
·
не
наливайте полный чайник, если вам нужен кипяток всего для одной чашки напитка;
·
не
оставляйте без необходимости включенными в сеть зарядные устройства для
мобильных приборов (очень актуально из-за возрастающего объема таких приборов);
·
старайтесь
избегать использования удлинителей, а если это необходимо, то пользуйтесь
качественными удлинителями с проводом большого сечения (при малом сечении
провод начинает греться и электроэнергия уходит не на полезную работу
электроприбора, а на нагрев провода удлинителя).
Экономия
электроэнергии за счет энергосберегающих ламп.
Энергосберегающая
лампа - электрическая лампа, обладающая существенно большей светоотдачей
(соотношением между световым потоком и потребляемой мощностью), например в
сравнении с наиболее распространенными сейчас в обиходе лампами накаливания.
Благодаря этому замена ламп накаливания на энергосберегающие способствуют
экономии электроэнергии. Колба такой лампы
изнутри покрыта специальным веществом-люминофором, благодаря которому невидимое
ультрафиолетовое излучение от электрического разряда, становится видимым. А
разряд появляется от прохождения электрического тока через ртутно-аргоновую
среду, которая находится в колбе. Мощность разряда регулируется встроенным в
лампу стартером.
Преимущества
энергосберегающей лампы:
·
Дают
большую отдачу света при меньшем потреблении энергии.
·
Более
длительный срок службы энергосберегающей лампы, который составляет до 15 тысяч
часов работы.
·
Можно
выбрать тип свечения: теплый, холодный, нейтральный.
·
Незначительное
нагревание лампы.
·
Отсутствует
мерцание лампы.
Недостатки
энергосберегающей лампы:
·
Имеют
большую чувствительность к скачкам напряжения в электросети, поэтому могут
быстро перегореть.
·
В
излучении лампы отсутствует часть спектра. При работе
этих ламп небольшое количество ультрафиолетового излучения выходит наружу лампы
через стеклянную колбу, что может потенциально представлять опасность для людей
с кожей, слишком чувствительной к этому излучению.
·
Со
временем происходит диффузия паров ртути в окружающее помещение.
·
Требует
несколько минут(2-3)до полного разогрева лампы.
·
Возможно
мерцание лампы при истощении ее ресурса от частого включения.
·
Чувствительность
к температуре.
·
Неоднозначное
поведение лампы при повышенной влажности.
·
Высокая
цена энергосберегающих ламп.
·
Проблемы
утилизации ртуть содержащих ламп. Люминесцентные
лампы содержат в своём составе в небольшом количестве пары ртути, в связи с чем
их нельзя выбрасывать как обычный бытовой мусор, а требуется сдавать на
утилизацию в специализированные организации.
·
Содержащиеся
в них пары ртути являются крайне ядовитыми – первый класс опасности, наравне с
цианидами или полонием. ПДК ртути для жилых помещений составляет всего 0,3
мкг/м3, а в одной лампе ртути содержится 2-5 мг. Случайно разбив КЛЛ, вы
рискуете локально «заразить» территорию своей комнаты сильнейшим ядом, и
довести содержание ртути в ней до 100-160 ПДК! Такие концентрации
«меркурианской смерти» способны нанести сильнейший вред организму человека.
Сравнение
количественных характеристик энергосберегающей лампы и лампы накаливания.
Световая
отдача энергосберегающих ламп в 5 раз выше, чем у обычных ламп накаливания,
поэтому выбирать мощность энергосберегающей лампы нужно исходя из пропорции примерно
1 к 5.
Таблица
соответствия энергосберегающих ламп с лампами накаливания.
|
Энергосберег.,
Вт
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
15
|
16
|
18
|
20
|
23
|
24
|
26
|
36
|
55
|
|
Обычная,
Вт
|
30
|
35
|
40
|
45
|
50
|
55
|
60
|
65
|
75
|
80
|
90
|
100
|
115
|
120
|
130
|
180
|
275
|
Срок
службы обычной лампы накаливания составляет 1000 часов горения, а
энергосберегающей – 8000 час.
В
Приложении 1 приведены обоснованные расчеты применения обычной лампы мощность
100Вт, и энергосберегающей, соответствующей такой же освещенности, но с
мощностью 20 Вт. Из расчетов видно, что только за год энергосберегающая
лампочка, заменяющая обычную 100-ваттную, дает экономию 350 руб. для семейноо
бюджета.
Должен потребители
заменить все лампочки в доме и вокруг дома на энергосберегающие?
Скорее всего,
нет. В любом доме есть светильники, которые включаются на очень короткое время,
например, в день на 2-3 минуты (светильники в кладовках, подвалах, чердаках).
Ежегодная экономия электроэнергии при замене ламп накаливания в таких
светильниках на энергосберегающие лампы будет очень мизерная. Можно заменить те
светильники, которые, работают 2-3 часа каждый день. В этом случае вложенные в
новые источники света деньги окупятся очень быстро.
Экономия
электроэнергии за счет сокращения времени освещения.
Возможность
экономии материальных средств на электроэнергии проведена на примере расчета
стоимости освещения школьного коридора. В месяц стоимость освещения большого
школьного коридора составляет 943 руб. Расчёт приведён в приложении 3.
Из этих
расчетов видно, что если выключать на каждом уроке все лампы в большом
коридоре, то время горения ламп сократится на 6*3/4 часа=4, 5 часа в день, т.е.
на 64%, следовательно и стоимость освещения коридора в зимний месяц сократится
на 64%, значит на 604руб. Отсюда однозначно следует, что в перемены надо
выключать освещение в кабинетах, а в коридоре – во время уроков.
Заключение.
В работе
проведены теоретические и экономические обоснования необходимости и
возможности экономии энергоресурсов. Экономия может быть осуществлена как за
счет использования новых энергосберегающих приборов, так и за счет их
экономного использования. Сокращение энергозатрат возможно как домашних
бытовых условиях, так и в школе. Оба способа дают экономический эффект.
Используемые
источники
1.Энергосбережение.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5
2.Характеристики
энергосберегающих ламп. http://www.electro-mpo.ru/article275.html
3.
Виды энергосберегающих ламп
4. ПДК ртути и содержание ртути в
лампах http://www.km.ru/zdorove/2013/07/30/istochniki-vrednogo-vozdeistviya-na-zdorove/716895-kakuyu-opasnost-tayat-v-sebe-e
Графика:
Утилизация
http://www.google.ru/url?sa=i&source=images&cd=&docid=pJDMCN2ashkGGM&tbnid=Sll1Ux-_26b6EM:&ved=0CAUQjBw4kQI&url=http%3A%2F%2Fenergia.3dn.ru%2Futilizaciya_lamp.jpg&ei=j50UU8XxAsGK4wTajIGwBA&psig=AFQjCNH6UByqpy5ZjU81237On3ebI81aMg&ust=1393946383093497
АВСД
http://energia.3dn.ru/ris_sta/ABCD.jpg
Схема
http://zges.altai.ru/Renderers/ShowMedia.ashx?id=b74d8d0b-d75b-436d-9855-511443d5b471
Внешний
вид http://potolokspec.ru/wp-content/uploads/1.jpeg
Угроза
http://antiloh.info/mediafiles/energosberegayuschie_lampy_opasny.jpg
Контейнер
для сбора http://www.econadzor.com/files/gallery/abo_rus/1e4f2409da0eae453b986180398e1749_original.jpg
Спектр
http://elektrikaetoprosto.ru/u/spektr.jpg
Сравнение
http://bestolkovyj.narod.ru/images/Lampochki_01.jpg
Приложения
Приложение1.
|
Расчет
стоимости потребления энергии для 1 лампы с освещенность 1700 Лм
|
|
|
обычная
|
|
энергосберегающая
|
|
|
мощность, Вт
|
100
|
|
20
|
|
|
цена, руб
|
10
|
|
140
|
|
|
срок службы, час
|
1000
|
|
8000
|
|
|
горит в среднем в день, час
|
6
|
|
6
|
|
|
Кол-во гарант. рабочих дней
|
166,7
|
0,5
|
1333,3
|
3,7
|
|
тариф электроэнергии, руб*Квт*час
|
2,35
|
года
|
2,35
|
года
|
|
Стоимость электроэнергии за весь
срок
|
235
|
|
376
|
|
|
Стоимость электроэн. в год без
стоимости лампы
|
470
|
|
102,93
|
|
|
Стоимость электроэнергии в год с
учетом стоимости лампы
|
490
|
|
141,255
|
|
Приложение 2
|
Рсчет
стоимости электроэнерги на освещение школьного коридора
|
|
мощность
лампы, Вт
|
количество
ламп
|
длительность
горения, час в день
|
общая
мощность, Вт
|
Общая
потребленная электроэнергия в день, КВт*ч
|
тариф,
руб
|
Стоимость
в день, руб
|
стоимость
в мес, руб
|
|
40
|
18
|
7
|
720
|
5,04
|
6,24
|
31,45
|
943,49
|
Приложение 3
Задача.
ПДК ртути для жилых помещений
составляет всего 0,3 мкг/м3, а в одной лампе ртути содержится в среднем мг
ртути. Будет ли превышена ПДК в классе при разбивании 1 лампы?
Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.