Проектно-исследовательская работа "Отечественная война 1812 года в произведениях русской литературы"

МБОУ СОШ села Суляевки

Проектно-исследовательская работа

«Отечественная война 1812 года в произведениях русской литературы».

Выполнили: Ханбикова.А

Рахметуллина. Д, Дятняева М,

Булатов.И.

Октябрь 2012 года

1.Введение

2. Отечественная война 1812 года в русской поэзии………………..

2.1.Поэзия Лермонтова, посвященная войне 1812 года……………………

2.2.И.А.Крылов и басни, отражающие личностей войны 1812 года……..

3.Оценка событий нынешним поколением…………………

4. Заключение………………

5. Используемая литература………………

1.Введение.

Событиям 1812 года принадлежит особое место в нашей истории. Не раз поднимался русский народ на защиту своей земли от захватчиков, приходивших и с запада, и с востока. Но никогда прежде угроза порабощения не порождала такого сплочения сил, такого духовного пробуждения нации, как это произошло в дни нашествия Наполеона. Отечественная война 1812 года – одна из самых героических страниц истории нашей Родины.Победа русского народа над завоевателем, который считался величайшим военным гением мира.Поразила воображение современников и по ныне волнует потомков, служит для одних предметом гордости, для других – неразгаданной загадкой, для третьих грозным предостережением – «Не ходи на Москву!». Поэтому гроза 1812 года вновь и вновь привлекает к себе внимание исследователей, оставаясь в числе вечных тем исторической науки.

Когда в 1812 году началась война, то весь народ встал на защиту Родины. И поэты, и писатели не могли не откликнуться на это событие.Вспомним стихи Дениса Давыдова, знаменитого участника этой войны, вспомним гениальное “Бородино” Лермонтова. До сих пор творцы обращаются к теме войны 1812 года, когда хотят напомнить нам о мужестве и подвиге защитников Отечества. Война 1812 года на протяжении всего девятнадцатого века вдохновляло поэтов на прославление героизма защитников России.

Цель нашего исследования:

1.Повысить уровень образованности относительно темы « Война 1812 г в произведениях русской литературы»;

2. Определить уровень образованности 7-9 классов по данной теме.

В связи с поставленной целью необходимо решить следующие задачи:

- Собрать необходимый материал об Отечественной войне 1812 года в русской поэзии и прозе.

- Провести опрос для определения уровня образованности в сфере познания по теме: « Отечественная Война 1812 года в русской литературе».

- Обработать полученную информацию.

2. Отечественная война 1812 года в русской поэзии

Трудно найти историческое событие XIX века, которое, подобно Отечественной войне 1812 года, нашло бы столь полное отображение в литературе и изобразительном искусстве. В этой войне русский народ победил как защитник своего национального достоинства, сформированного мирным трудом в процессе тысячелетней истории. Нельзя сказать, что победа эта не потребовала для своего осмысления времени - эпических произведений.

Одним из наиболее выдающихся литературных документов, характеризующих отношение передовых слоев дворянства к Отечественной войне, является «Дневник партизанских действий 1812 года» Дениса Давыдова, частично печатавшийся в 1820—1822 гг.

Было написано полвека спустя, знаменитое произведение М.Ю.Лермонтова "Бородино" также появившееся лишь к 25-летней годовщине сражения М.Ю. Лермонтов проявлял особый интерес к национальной истории, ища в ней богатырство духа, ярких личностей, которых им так не хватало в современниках. Молодое окружение поэта ни к чему не стремилось, среди них не было достойных людей, героев, поэтому Михаил Юрьевич искал их в русской истории.

Совершенно особое место в русской поэзии 1812 года занимают глубоко народные басни И. А. Крылова. Особенно знаменательна басня «Волк на псарне», в которой Крылов, не выходя из рамок басенного иносказания, дал замечательный по выразительности образ Кутузова, в виде старика-ловчего, здравый народный смысл которого не позволяет вступать в переговоры с хищником.

2.1 Поэзия Лермонтова, посвященная войне 1812 года.

Важнейшее событие национальной истории - война 1812 года. В стихотворениях, посвященных этому событию, история противопоставлена современности. М. Ю. Лермонтов, родившийся в 1814 году, воспринимает войну 1812 года уже как историю, смотрит на нее не глазами потомка. Гениальное стихотворение «Бородино», написанное в 1837 году, — это поэма о бессмертном народном подвиге. И вместе с тем это слово грусти и тоски о прошедших невозвратимых героических днях. Историческое значение «Бородино» состоит в том, что в этом произведении со всей настойчивостью, со всей поэтической определенностью поэт утверждает мысль о народе как главном деятеле всемирной истории. У Лермонтова о подвиге народа, о великом историческом сражении рассказывает рядовой участник боя, простой солдат. И — главное — его рассказ, простой и непосредственный, всегда на высоте происшедшего.

«Скажи-ка, дядя, ведь не даром

Москва, спаленная пожаром,

Французу отдана?

Ведь были ж схватки боевые,

Да, говорят, еще какие!

Недаром помнит вся Россия…»

В рассказе солдата подвиг народа не только не снижен в своем значении, не только не распался на «случаи» и частности, а, наоборот, обрел удивительную цельность. В нем отдельное, частное объединено общей идеей. «Ребята! Не Москва ль за нами? /Умремте ж под Москвой, / Как наши братья умирали!» Эта патриотическая идея, освещая весь рассказ солдата, дает содержание и смысл происходящему. Будучи рассказом рядового участника событий о великом историческом свершении, «Бородино» Лермонтова является автобиографией народного подвига.

Оно показывает одновременно, как возросло народное самосознание, как народ включается в историческую работу мышления, как глубоко и верно осмысливает он историю и чувствует биение ее пульса. Солдат сумел в своем рассказе увидеть не просто батарею, на которой был, и не только один участок боя. Самое поразительное у лермонтовского солдата — это то, что он видит все — видит историю. Но не с командного пункта и не с вершины вечности, а со своей батареи. В этом и состоит философское значение поэмы Лермонтова как поэмы о народном самосознании.

2.2.И.А.Крылов и басни, отражающие личностей войны 1812 года.

Иван Андреевич Крылов - выдающийся русский писатель-баснописец. В своих произведениях он бичевал лжецов, крепостников и властолюбцев. Жанр басни им выбран неслучайно. Идти в бой с открытым забралом было невозможно, слишком неравны были силы, поэтому и выбирает Крылов иносказательную форму повествования - эзопов язык. Произведения Ивана Андреевича интересны тематикой, идеей и образным, удивительно доходчивым языком. В своих баснях Крылов обсуждает и решает общечеловеческие вопросы или конкретные события, как, например, в произведении «Волк на псарне».

Басня написана на события 1812 года, когда Наполеон вошел в Москву и стал искать пути заключения мира с Россией. Но русские отказались: ни о каком договоре не могло быть и речи, пока враг оставался на русской земле, в ее сердце - Москве. В аллегоричной форме, с достаточной долей сатиры Крылов описывает ситуацию, в которую попал враг:

Волк ночью, думая залезть в овчарню,

Попал на псарню.

Поднялся вдруг весь псарный двор.

Почуя серого так близко забияку,

Псы залились в хлевах и рвутся вон на драку;

Псари кричат: «Ахти, ребята, вор!» -

И вмиг ворота на запор;

В минуту псарня стала адом.

Наполеону не удалось победно и легко прошагать по России, как это было сделано им во многих европейских государствах и их столицах. Русские смогли защититься и сохранить боеспособную армию. Ключей от Москвы он так и не дождался, не получилось того триумфа, на который рассчитывал полководец.

Крылов очень хорошо передает ту ситуацию, в которой оказался Наполеон, заняв пустую Москву:

Мой Волк сидит, прижавшись в угол задом

Зубами щелкая и ощетиня шерсть,

Глазами, кажется, хотел бы всех он съесть;

Но, видя то, что тут не перед стадом

И что приходит ,наконец,

Ему расчесться за овец, -

Пустился мой хитрец

В переговоры..

В образе седого ловчего Крылов выводит мудрого и опытного главнокомандующего Кутузова, который категоричен и непреклонен.

«Ты сер, а я, приятель, сед,

И волчью вашу я давно натуру знаю;

А потому обычай мой:

С волками иначе не делать мировой,

Как снявши шкуру с них долой.

И тут же выпустил на Волка гончих стаю.»

Оптимистично и победно звучит заключительная фраза басни, Крылов ничуть не сомневается в победе русского оружия.

Благодаря щедрому таланту и многосторонности творчества, Крылов стал популярен еще при жизни, сейчас же его слава всемирна и будет расцветать до тех пор, пока звучит богатый язык русского народа.

3.Оценка событий нынешним поколением.

Для выявления оценки современниками войны 1812 года, отражающаяся в литературных произведений XIX века, мы провели опрос среди учащихся школы МБОУСОШ с.Суляевки, 7-9 классов , в котором приняли 32 учащихся. Опрос заключался в следующем:

Определить наличие образованности в сфере познания литературы по теме: Отечественная Война 1812 года в русской литературе».

Для опроса мы составили следующие вопросы :

1. Зачем нужно знать историю своей страны?

2. Какое событие будет отмечаться 8 сентября 2012 года?

3. Что вы знаете о войне 1812 года?

4. Какие поэты и писатели отражали в своих произведениях события войны 1812 года?

На первый вопрос «Зачем нужно знать историю своей страны?» 29%-ответили верно, 53%-не верно, 18%-не знаю

Лучший ответ прозвучит в интервью, который мы взяли у Манцеровой Дании.

На второй вопрос «Какое событие отмечалось 8 сентября 2012 года?» 19% - ответили верно , 34 % - не верно , 47 % - ответили «не знаю»

На третий вопрос: «Что вы знаете о войне 1812 года?»

49 % - ответили верно, 34 %- не верно, 17 %- ответили « не знаю».

Лучший ответ мы услышали от Туктаровой Дании, у которой взяли интервью.

На четвертый вопрос: «Какие поэты и писатели отражали в своих произведениях события войны 1812 года?»

Ответили: «Лермонтов» - 91% «Толстой» - 1 % «Крылов» - 8 %.

Вот какой ответ мы услышали на интервью с Хафизовым Рамилем.

4.Заключение

Цель нашего исследовании - определить уровень образованности 7-9 классов по теме: «Война 1812г в произведениях русской литературы».

Мы решили следующие задачи:

- собрали необходимый материал об Отечественной войне 1812 года в русской поэзии.

-провели опрос для определения наличия образованности в сфере познания литературы по теме: Отечественная Война 1812 года в русской литературе».

-обработали полученную информацию.

Стоит заметить, что уровень образованности в школе на среднем уровне. Это доказывается тем, что на первый вопрос «Зачем нужно знать историю своей страны?» ответили верно 54 %.

Что касается второго вопроса, «Какое событие отмечалось 8 сентября 2012 года?», то только 19 % ответили верно. Это огорчает.

На третий вопрос 49% - ответили верно. Но 34 % не знания события положение ухудшает.

А в четвертом вопросе М.Ю.Лермонтов вышел в лидеры. Но большого внимания и положительного отзыва заслуживает тот 1 % ,который все таки не забыли Л.Н.Толстого и 8 %-И.А.Крылова.

Победа России над Наполеоном безоговорочная и блистательная, вызвала потрясение умов всего мира, радость Европейских народов, порабощенных Наполеоном. Русский народ и армия в 1812 году нанесли смертельное поражение самой сильной, в то время, агрессивной наполеоновской армии. Победа России – это непростое чудо, выражение непреклонной воли и безграничной решительности всех народов России, поднявшихся в 1812 году на Отечественную воину, в защиту национальной независимости своей Родины.

В заключении хотелось добавить, что рассмотренные в данной проектно - исследовательской работе поэтические шедевры являются для нас такими же « документами эпохи», такими же незаменимыми источниками знаний, как и непосредственно документальные свидетельства Давыдова Лермонтова, того же Крылова и Жуковского, Толстого. У этой литературы особое место и особое значение.

5. Используемая литература

.Http://www.museum.ru/museum/1812/Persons/slovar/index.html

Использованы материалы кн.: Русские писатели и поэты. Краткий биографический словарь. Москва, 2000.