Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Проектно-исследовательская работа по английскому языку для 4 кл
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Проектно-исследовательская работа по английскому языку для 4 кл

библиотека
материалов













Проектно-исследовательская работа по теме:

You are welcome to our town!



Формирование познавательных УУД, направленных

на изучение условий для развития туризма в г. Нытва.









работа по английскому языку

ученицы 4а класса МБОУ СОШ г.Нытва

Лапшиной Ксении

руководитель: Арапова Марина Николаевна







г Нытва 2015г





На уроке английского языка в 4 классе нам было предложено задание назвать любимое место в нашем городе и его месторасположение. Ученики нашего класса называли разные места: детские площадки, супермаркеты и библиотеки. Но меня поразило, что никто не знает улиц родного города. На решение этой проблемы мы решили провести исследование достопримечательностей нашего города и таких объектов, которые приносят славу Нытве, в том числе улиц. Исходя из этой проблемы возникла необходимость выбора темы исследования: парки и площадки, Нытвенский пруд или музеи и памятники? Была выбрана тема, которая включает исследование всех этих достопримечательностей. Таким образом, наметилась цель работы: формирование познавательных УУД при изучении условий развития туризма в г. Нытва. О чём можно рассказать любому приезжему человеку, чтобы как можно больше туристов захотели посетить наш город? Ведь туризм очень важен для развития любого города. Я решила, что актуальной будет тема проекта туристической тропы. Потому что, когда мы сами будем знать достопримечательности нашего города, чем славен город и в честь кого названы улицы нашей Нытвы, то будем любить наш небольшой городок и сможем рассказать о нём всем туристам, в том числе иностранным! В результате нашего исследования можно предположить, что ученики нашего класса и другие школьники узнают подробнее о своей малой родине и захотят сделать лучше наш город. Это гипотеза нашего исследования.

Затем мы определились с методами нашего исследования. Во-первых, это моделирование. Любой туристический маршрут состоит из объектов туризма. Поэтому перед нами встала задача о составлении туристической тропы. Это оказалось несложно. Наблюдение. При въезде в Нытву существуют несколько дорожных указателей с надписью «Музей ложки». Решено пронаблюдать в каком состоянии находятся эти указатели, в каком количестве указатели на территории города. Пронаблюдать также за отдыхом на территории Нытвенского пруда в разные периоды времени. Сравнение. Сравнить экспозиции музеев г Нытвы и других городов. Анкетирование. Проведён опрос младших школьников с целью выяснить, какие достопримечательности можно усовершенствовать или хотели бы, чтобы появились новые. В опросе приняли участие 50 человек. Были предложены интернет кафе, детская комната с игровыми автоматами, кинотеатр. Особенно новаторское предложение о создании памятника ложке. В результате опроса интернет-кафе получило 31 голос, детская комната-27, кинотеатр-23, памятник ложке 25 голосов.

What would you like for your town?

Наметился план действий

-подобрать и изучить литературу

-изучить информацию в сети Интернет

-подобрать фотографии, репродукции, картины, карты города

-провести наблюдение, опыт, опрос людей

-выполнить буклет, карту с названиями улиц на английском языке

и изучить литературу

15 октября-

1 ноября

Поиск литературы, рекомендации к изучению

Выбор необходимой информации

Выполнено и составлен список литературы;

Составлен проект ложки

2-изучить информацию в сети Интернет


20 октября-

1 декабря

Совместный поиск информации в Интернете: статей о музее ложки в Нытве и других городах

Собран материал для

буклета

  1. Подобрать

Фотографии,

презентацию

15 января-

25 февраля

В ходе экскурсии сделать фото

дорожных знаков, экспонатов музея, достопримечательностей

Выполнено

  1. Провести наблюдение опыт опрос людей

10 марта

Анкета с учащимися

Интервью с работниками музея

Анкетирование

и интервью с

работниками музеев

  1. Выполнить

буклет


Апрель-май

Разработка по шаблону, составление текста, распечатывание

До конца учебного года


















































Общая информация

Номер материала: ДБ-022185

Похожие материалы