Проектно-исследовательская работа "Школьная перепись населения"

• 1 слайд

  Тема: «Школьная перепись – 2016» МБОУ СОШ №23 г.Воронежа Исследовательская работа

• 2 слайд

  В переписи школьного населения приняли участие 156 человек. Это обучающиеся 6х-11х классов нашей школы.

• 3 слайд

  Из числа обучающихся, принявших участие в переписи

• 4 слайд

  Самые распространённые имена (кол-во) Александр 7 Евгений 5 Владислав 4 Дмитрий 4 Сергей 4 Андрей 4 Даниил 4

• 5 слайд

  Самые редкие имена (кол-во) Валентин Павел Сеймур Родион Олег Кирилл Вадим Семён Роланд Артур Артём Константин Ярослав Роман

• 6 слайд

  Самые распространённые имена (кол-во) Екатерина 7 Анастасия 7 Алина 5 Диана 5 Виктория 5 Мария 5 Наталья 4 Юлия 4

• 7 слайд

  Самые редкие имена (кол-во) Валерия Алёна Ксения Олеся Ульяна Марина Вера Инна Анна

• 8 слайд

  Где Вы родились? (%)

• 9 слайд

  Количество детей в семье (%)

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Сколько времени Вы затрачиваете на подготовку домашнего задания? (чел.)

• 15 слайд

• 16 слайд

  Какие кружки, секции, студии Вы посещаете? (кол-во ответов)

• 17 слайд

  Какие книги Вы любите читать? (кол-во ответов)

• 18 слайд

  Какие фильмы Вам нравятся? (кол-во ответов)

• 19 слайд

  Кто для Вас является поддержкой в трудную минуту? (%)

• 20 слайд

  В работе приняли активное участие: Василенко Надежда 9б Салманова Яна 9б Сахарова Екатерина 9б Пальчикова Мария 8а Богуцкая Людмила 8б Анциферова Диана 8б Марина 8б Чаус Алина 8б

• 21 слайд

  ЗАКЛЮЧЕНИЕ

проектно-исследовательская работа учащихся

МБОУ СОШ №23

Участники проекта:

• Василенко Надежда 9б

• Салманова Яна 9б

• Сахарова Екатерина 9б

• Терехов Михаил 9б

• Пальчикова Мария 8а

• Богуцкая Людмила 8б

• Анциферова Диана 8б

• Бобкина Марина 8б

• Чаус Алина 8б

Руководитель проекта : Дмитриева Л.И.

– учитель географии

Основные задачи проекта

Образовательные:

• Узнать, для чего проводится перепись населения в стране. Какие особенности жизни общества перепись выявляет? Зачем нужны эти сведения государству?

• Рассмотреть школу как модель государства, с точки зрения населения.

Развивающие:

Научиться

• планировать работу в группе, распределять обязанности между собой;

• анализировать свою работу и корректно оценивать работу своих товарищей;

• проводить анкетирование, вести беседу;

• обрабатывать информацию, в частности, проводить обработку массива данных.

Воспитательные:

Научиться

• брать инициативу на себя;

• работать в команде;

• владеть приемами конструктивной критики;

• признавать права каждого на индивидуальное мнение по проблеме;

х

Этапы проектной деятельности

1. Подотовительная работа

1. Постановка задач проекта.

2. Составление переписного листа.

3. Подготовка участников проекта к переписной работе:

   • разработка графика проведения школьной переписи;

   • обсуждение содержания проекта для анкетируемых групп;

   • выработка корректной манеры поведения участников проекта во о время переписной работы.

2. Проведение школьной переписи населения.

3. Обработка информации и подведение итогов проектной деятельности.

4. Оформление результатов работы.

Тема нашей работы не нова. Мы опирались на опыт учителей российских школ, уже проводивших перепись населения в своих учебных заведениях. Этот вид исследовательской работы показался нам интересным, и мы тоже решили провести перепись населения нашей школы. Проектная деятельность носила характер социологического мониторинга, в ходе которого, мы получили информацию, на наш взгляд, полезную.

Ребята учились:

• работать в команде,

• понимать, что существуют разные точки зрения на ту или иную проблему; что все люди разные (по национальности, вероисповеданию и т.д.), и всех нас должно объединять главное – доброта, взаимопонимание; уважение к чужим традициям, культуре.

Все опросы проводились только по желанию и анонимно.

Результаты нашей работы мы представляем вашему вниманию.

1. Участники.

В переписи школьного населения приняли участие 156 человек.

Это обучающиеся 6х-11х классов нашей школы.

2. Половой состав.

Соотношение полов в нашей школе в целом соответствует общероссийским показателям. В стране, по данным переписи населения 2010 года сохраняется перевес женщин над численностью мужчин

3. Самые распространённые имена (количество)

юноши:

• Александр 7

• Евгений 5

• Владислав 4

• Дмитрий 4

• Сергей 4

• Андрей 4

• Даниил 4

девушки:

• Екатерина 7

• Анастасия 7

• Алина 5

• Диана 5

• Виктория 5

• Мария 5

• Наталья 4

• Юлия 4

4. Самые редкие имена (кол-во)

5. юноши

• Валентин Павел

• Сеймур Родион

• Олег Кирилл

• Вадим Семён

• Роланд Артур

• Артём Константин

• Ярослав

• Роман

3. девушки

• Валерия

• Алёна

• Ксения

• Олеся

• Ульяна

• Марина

• Вера

• Инна

• Анна

• 5. Место Вашего рождения (%)

• Никого не удивляет тот факт, что большинство наших школьников родилось

• в г. Воронеже... Однако среди них мы нашли «представителей»

• не только России , но и стран «дальнего зарубежья»!

• 6. Количество детей в семье. (%)

• В России средний размер семьи составляет 3,2 человека, т.е. подавляю-

• щая часть семей имеют не более 2 детей. Результаты школьной переписи э

• то подтверждают:

• 7. ЛЮБИТЕ ЛИ ВЫ ХОДИТЬ В ШКОЛУ? (%)

• Выяснилось, что большинству ребят нравится ходить в школу (56%)

• потому, что можно общаться с друзьями. Многие обосновывают своё положительное отношение тем, что хотят стать образованными людьми. Некоторым интересно учиться. Есть ученики, которые полагают, что нужно ходить в школу для получения хороших оценок , но большого удовольствия от процесса обучения не получают.

• Не любят ходить в школу 38% опрошенных. Они жалуются на скучные уроки и сильную усталость в конце дня. Многим не нравится ходить в школу, т.к. приходится рано вставать и учить уроки.

• 8. Ваш любимый предмет . (%)

• Ответы учащихся на этот вопрос распределились следующим образом:

У большинства школьников любимый предмет – физкультура (23%)

Это говорит о том, что ребята хотят быть здоровыми, сильными и ловкими. При этом многие сетуют на отсутствие в школе настоящего спортивного зала: просторного, с раздевалками, оборудованного всем необходимым. Да и современная спортивная площадка школе бы совсем не помешала.

9. Сколько времени Вы затрачиваете на подготовку домашнего задания? (чел.)

Опрос показал, что 57% учеников Тратят на выполнение домашнего задания около 1 часа. Этого времени, конечно, недостаточно для качественной подготовки к урокам. Большинство же ребят учат уроки 1-2 часа в день, что

тоже очень мало, особенно в старших классах.

10. Как вы любите проводить свободное время? (количество ответов)

Вот как ответили наши школьники на этот вопрос:

11. Какие кружки, секции, студии Вы посещаете? (кол-во ответов)

Оказалось, что большинство учащихся не посещают учреждения дополнительного образования. Что , безусловно, печально.

12.Какие книги Вы любите читать? (кол-во ответов)

13. Какие фильмы Вам нравятся? (кол-во ответов)

14. Кто для Вас является поддержкой в трудную минуту? (%)

Как видно из полученных данных, поддержкой в трудную минуту для наших школьников являются друзья и родители.

Заключение

Все ученики 9х и 8х классов, проводивших перепись, работали увлеченно, самоотверженно, как единый организм. «Благодаря проекту, — пишут школьники, — мы сдружились, научились не гневаться, когда нас критикуют; не обижая товарища, указывать ему на его ошибки; познакомились с анализом, самоанализом своей деятельности и узнали много нового, интересного о ребятах нашей школы».

7