Проектно-исследовательская работа "Сохраним родной край"

Муниципальная бюджетная средняя общеобразовательная школа № 2 "Анивского городского округа"

Областной заочный конкурс исследовательских работ и творческих проектов младших школьников

"ПЕРВЫЕ ШАГИ В НАУКУ"

город: Анива

Школа № 2

Класс:  1 "Б"

Направление : Экология

ПРОЕКТ

тема: СОХРАНИМ РОДНОЙ КРАЙ

Руководитель:

Чеботару Элеонора Юрьевна

1 кв. категория

Авторы проекта:

Игнатова Елизавета ученица 1 "Б" класса и
Игнатова Екатерина ученица 3 "А" класса

г. Анива

2017 г.

Сохраним Родной край

Актуальность:

Мы живем в городе Анива. В нём растём, учимся, отдыхаем. Здесь строятся новые красивые дома и другие здания. Но часто приходится видеть, как повсюду валяется мусор. Проблема города Анива в том, что мусорных контейнеров нет в нужном количестве. Люди оставляют мусор во дворах, выбрасывают за гаражи и т.д. (Приложение 1)

Главной перспективой проекта является улучшение экологической обстановки в городе Анива, что в результате приведет к нормализации санитарных условий, нейтрализация будущих угроз скопления мусора.

На сегодняшний день, одной из актуальных и требующих вмешательства проблем является переработка мусора. Экологическая ситуация продолжает ухудшаться в результате загрязнения отходами различного типа. В нашем городе бытовой мусор никак не перерабатывается, а "хоронится" на свалках. (Приложение 2)

Цель проекта: сформировать представление о способах утилизации мусора.

 Задачи:

-выявить причины  появления мусора;

-провести эксперимент  «Как разлагается мусор», «Изготовление бумаги»;

-изучить способы сортировки, переработки и утилизации мусора;

-провести акцию «Раздельный сбор»;

- провести флешмоб  "Очистим нашу планету"

- изготовить плакат  "Береги природу"

-разработать памятки  по теме проекта.

- научить сортировать мусор из разного материала;

- применить полученные знания в повседневной жизни.

Тип проекта: информационно – исследовательский, групповой

Продолжительность проекта: краткосрочный
Участники проекта: ученики, классный руководитель, родители.
Ожидаемый результат: Привлечение внимания  людей к сортировке мусора, приведет к тому, что каждую группу мусора можно будет перерабатывать для повторного использования. Понимание людьми, что скопление мусора - это большая проблема, которую нужно решать всем людям.

Этапы реализации проекта:

-Презентация проекта перед учениками начальных классов

-Проведение флешмоба  "Очистим нашу планету"

- Изготовление картотеки "Сроки утилизации мусора"

-Изготовление и проведение игры с младшими школьниками  "Сортировка мусора"

-Выполнение коллективной работы "Девочка-Земля" из бросового материала к Международному Дню Матери-Земли

-Проведение эксперимента «Изготовление бумаги»

Проблема переработки и утилизации мусора актуальна во всём мире. Над ней работает большое количество ученых. Постоянно разрабатываются новые технологии, внедряются новые подходы. Во многих западных странах люди сами сортируют бытовой мусор перед тем, как его выбросить.

Мусор - проблема, с которой ежедневно сталкивается каждый из нас. Все новые мусорные полигоны и стихийные свалки появляются с огромной скоростью, несмотря на то, что многие виды отходов очень долго разлагаются или вообще не разлагаются.

Представьте, что будет с нашим городом через много лет, если отходы на свалку будут поступать с такой же скоростью, как это происходит сейчас. Каждая вещь рано или поздно становится отходами. В таком случае планета сама превратится в одну большую свалку, вся поверхность которой будет усеяна плотным слоем мусора. Помимо этого, весь выброшенный и непереработанный мусор, допустим, батарейка или ртутная лампа способна вступить в химическую реакцию и нанести непоправимый вред окружающей среде. Разлагаясь, такие отходы отравляют почву, а вместе с ней и все растения, ягоды, деревья и цветы, растущие на ней. В итоге ягоды и плоды, деревья, а также вода из источников и родников становится не пригодной для употребления. Сократить плохое воздействие мусора и отходов на окружающую среду, почву, подземные и поверхностные воды можно правильно сортируя мусор и бытовые отходы, многие из которых можно использовать для переработки или получения энергии.

Дети очень любят гулять на природе, ходить с родителями в лес, ездить на экскурсии. Но всех огорчает то, что почти везде очень много мусора. Путешествуя с родителями в другую страну, мы обратили  внимание на различные приспособления для мусора. (Приложение 3). Нам хочется, чтоб в нашем городе появились такие контейнеры везде.

В ходе реализации проекта мы провели презентацию перед младшими школьниками. Рассказали ребятам о том, что если мы и дальше будем "захламлять" землю, то она через какое-то время превратится в огромную свалку. Познакомили детей со сроками утилизации мусора. Ребятам было интересно узнать, во что превращается бумага, пластиковые бутылки, пакеты, стекло и т.д. после переработки. Объяснили, как нужно сортировать мусор. (Приложение 4)  В дальнейшем мы планируем выступить с этой темой в детском саду перед дошкольниками.  Сделали игру для ребят и поиграли в школе "Сортировка мусора"(Приложение 5)

Провели флешмоб "Очистим нашу планету" на территории школы. Ребята приняли активное участие в очистке территории.  (Приложение 6)

Сделали картотеку "Сроки утилизации". (Приложение 7)

Провели эксперимент "Изготовление бумаги".(Приложение 8)

22 апреля - Международный День Матери Земли. Мы с ребятами сделали коллективную работу "Девочка-Земля". В работе были использованы материалы на выброс: пластиковые пакеты, фантики от конфет, втулки от бумажных полотенец и другие. Дали вторую жизнь вещам. (Приложение 9)

Проект помог детям и родителям понять, что нельзя мусорить бездумно. Бумагу и картон нужно сдавать в пункты приёма макулатуры, батарейки- в специальные пункты приёма. Дети поняли, что нужно бережно относиться к вещам, беречь их, делать из предметов на выброс оригинальные подарки, различные пособия для познавательной, театральной и игровой деятельности. При покупке продуктов необходимо обращать внимание на упаковку товара и отдавать предпочтение той, которая сделана из вторсырья или может быть в дальнейшем переработана.

Наши люди не приучены разделять мусор. Научив людей сортировать мусор, прежде чем его выбрасывать, мы получим максимальную пользу от утилизации отходов. Вторичная переработка отходов позволит сохранить природные ресурсы.

Все мы поняли что хотим жить на чистой планете, дышать свежим воздухом, пить чистую воду и любоваться природой, а не мусором. Добиться этого мы сможем все вместе!

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

         МУСОР КОТОРЫЙ НАХОДИТСЯ ЗА ГАРАЖАМИ И ПОЛЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

СВАЛКА

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

СОРТИРОВОЧНЫЕ КОНТЕЙНЕРЫ

        

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

ПРОВЕДЕНИЕ ИГРЫ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ

"СОРТИРОВКА МУСОРА"

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

ПРОВЕДЕНИЕ ФЛЕШМОБА "Очистим нашу планету"

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

ИЗГОТОВЛЕНИЕ КАРТОТЕКИ " СРОКИ УТИЛИЗАЦИИ"

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 8

ИЗГОТОВЛЕНИЕ БУМАГИ

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 9

ИЗГОТОВЛЕНИЕ ПОДЕЛКИ ИЗ БРОСОВОГО МАТЕРИАЛА - ВТОРАЯ ЖИЗНЬ ВЕЩЕЙ

"ДЕВОЧКА - ЗЕМЛЯ"