1.
Проектные
задания по русскому языку
1.1 Проектное
задание: составьте сравнительную таблицу «Монолог. Диалог»
|
Критерии
|
Монолог
|
Диалог
|
|
Количество
участников
|
|
|
|
Это…
|
|
|
|
Встречается
в …
|
|
|
|
Имеет
разновидности
|
|
|
Составьте
публичное выступление по материалам данной таблицы.
1.2
Проектное
задание: прочитайте диалог из книги К.И.Чуковского «От двух до пяти».
Ответьте
на следующие вопросы: От какого этикетного диалога отказалась девочка? А если
бы чихнул человек, что бы она сказала? Для чего нужны такие пожелания?
-Ой,
дедуля, киска чихнула!
-Почему
же ты, Леночка, не сказала кошке: на здоровье?
-А
кто мне скажет спасибо?
1.3
Проектное
задание: Хранится ли в вашей семье память о Великой Отечественной войне? Что вы
знаете о том, как жили в это время ваши родственники? Побеседуйте на эту тему с
родственниками и знакомыми. Запишите состоявшийся диалог (или самую интересную
его часть), используя правила пунктуации.
1.4
Проектное
задание: составьте таблицу «Способы выражения подлежащего в русском языке»,
используя материалы учебника. Самостоятельно подберите примеры.
1.5
Проектное
задание: самостоятельно сопоставьте данные пословицы и поговорки и подберите
соответствия китайских выражений русским. Затем выскажите своё мнение друг
другу. Выразите вашу уверенность или сомнение с помощью следующих вводных слов.
а) Бесспорно, конечно,
несомненно.
б) Видимо, вероятно,
может быть, наверное.
|
Китайские
пословицы, поговорки
|
· Журавль
среди кур.
· Ни осёл
ни лошадь.
· Два
тигра не спрячутся на одной горе.
· Один
порченный персик все персики в корзине портит.
· Начало
всяких дел трудно.
|
|
Русские
пословицы, поговорки
|
· Лиха
беда начало.
· Ни рыба
ни мясо.
· Два
медведя в одной берлоге не уживутся.
· Белая
ворона.
· Одна
паршивая овца всё стадо перепортит.
|
Удалось ли
вам прийти к общему мнению по поводу всех выражений? Если нет, то обратитесь к
одноклассникам и спросите их мнение. Расскажите о ваших разногласиях, используя
следующие вводные слова: по-моему, по его словам, по мнению …, по вашему
мнению.
1.6
Проектное
задание: Уважаемые ребята, вам нужно написать электронное письмо, чтобы
спросить о теме урока, пропущенного вами по уважительной причине. Напишите одно
письмо вашему учителю, а второе - приятелю или приятельнице. Выберите нужную
форму обращения, формы местоимений и глаголов.
1.7
Проектное
задание: составьте словарный диктант для ваших одноклассников по теме
«Гидронимы Пермского края». Для этого побеседуйте с учителем природоведения, со
своими родителями, со старшими братьями и сёстрами.
1.8
Проектное
задание: составьте для ваших одноклассников инструкцию «Как писать сочинение».
Используйте приведённые ниже рекомендации, выстроив их по порядку. Сравните вашу
инструкцию с работами ваших одноклассников, выберите верную.
· Обдумайте
основную мысль своего сочинения, решите, как она будет развиваться.
· Напишите
черновик сочинения, опираясь на план.
· Выберите
тему.
· Составьте
план.
· Обдумайте,
какие типы речи вы будете использовать в каждой части текста.
· Проверьте,
соответствует ли ваше сочинение теме и плану. Проверьте написание трудных слов
по словарю.
· Если есть
ошибки, исправьте их.
· Перепишите
исправленный текст в тетрадь.
2.
Проектные
задания по литературе
2.1
Проектное задание: Узнайте, какие исторические события повлияли на создание
следующих пословиц:
· Старших и
в Орде почитают.
· Вот тебе,
бабушка, и Юрьев день.
· Голодный
француз и вороне рад.
· Незваный
гость хуже татарина.
· Пусто,
словно Мамай пришёл.
За
помощью обратитесь к учителю истории. Подготовьте публичное выступление по
итогам своей проектной деятельности.
2.2
Проектное
задание: Расспросите бабушку о её любимой сказке. Перескажите её и определите
её разновидность: волшебная, бытовая, сказка о животных. Своё мнение обоснуйте.
2.3
Проектное
задание: попробуйте сочинить собственную волшебную сказку: придумайте героев,
сюжет (особенно основное событие, которое послужит толчком к приключениям
героя). Не забывайте о чудесных помощниках и волшебных предметах, а также о
сказочных средствах выразительности. Подберите к своей сказке зачин и концовку,
и, может быть, вам удастся сочинить присказку.
2.4
Проектное
задание: подготовьте материалы для конкурса «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».
Условия конкурса: по отдельным стихам (строкам) нужно угадать, из какой они
сказки. Придумайте какой-нибудь необычный, сказочный приз для лауреатов
конкурса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.