Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Проектный урок изобразительного искусства в 1 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проектный урок изобразительного искусства в 1 классе

библиотека
материалов

Нилова Елена Вячеславовна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МБОУ СОШ №89

Урок: изобразительное искусство

УМК: «Школа России»

Класс: 1

Тип урока: комплексного применения знаний и умений (урок закрепления), проект

Технологическая карта

Тема

Строим город


Цель

Создать условия для формирования у первоклассников положительной мотивации к учебной деятельности, формирование навыков самостоятельной творческой деятельности

Планируемый результат

Предметные умения

УУД

Создание игрового города

Выполнить проект в соответствии с планом, найти место своей части в композиции.

Уметь оценивать поступки людей.

Уметь выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности; оценивать жизненные ситуации поступки людей с точки зрения общепринятых норм и ценностей (Личностные УУД).


Личностные УУД: способствовать к самооценке, формированию нравственных качеств.

Регулятивные УУД: проговаривать последовательность выполнения работы, работать по коллективно составленному плану, оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.

Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им.








Межпредметные связи

Изобразительное искусство, технология, окружающий мир

Ресурсы:

для учителя

для учащихся

Учебник для 1 класса. Л. А. Неменская. Изобразительное искусство.

Ты изображаешь, украшаешь и строишь. «Просвещение», 2011год. Стр.80-83.

Презентация к уроку.




Пластилин, цветная бумага, коробки, ножницы, клей.







































Технология проведения

Задания для учащихся

Деятельность

учителя

Деятельность

учеников

I. Мотивация к учебной деятельности






Просмотр презентации.

Слайд №1, №2 - Сегодня на уроке мы побываем в роли архитекторов. А кто такие архитекторы? Архитектор – специалист по сооружению зданий. Подумайте, чем же мы будем заниматься на уроке?

Слайд № 3. А сможем ли мы построить настоящий город? Будем строить макет города. Макет – модель чего – либо, воспроизведённая в уменьшенном виде. Кто будет помогать? (Мастер Постройки)

Слайд № 4, 5. Какие сказочные города, города из книг вы знаете? Посмотрите на рисунок Солнечного города из книги Н.Носова «Незнайка в Солнечном городе». Опишите дома в этом городе. Одинаковые ли они? Понравились ли они вам? Чем? Посмотрите на рисунок изумрудного города из книги А. Волкова «Волшебник Изумрудного города». Опишите дома в этом городе.

А какими ещё могут быть сказочные города?

Из чего можно сделать макет города? Какой формы могут быть дома? Что ещё может быть в вашем городе, кроме домов?

Как можно использовать для постройки домиков разные коробочки и упаковки? (Придумать свое украшение, свои цвета, обклеить вокруг цветной бумагой).








Организует



Задаёт вопросы, показывает презентацию.





Отвечают на вопросы, делятся мнениями.

Вспоминают способы выполнения объемов из бумаги или пластилина.













Подготовленные ребята рассказывают о домах в использованных произведениях.

II. Постановка задачи (планирование)








Слайд № 6, 7, 8. Как необходимо сегодня работать, что бы успеть выполнить всё запланированное?




Намечает, с помощью учащихся, общий план деятельности по созданию проекта, определяем материалы, используемые в проекте ( в зависимости от группы).

Инструктаж по ТБ.




Решают, какую постройку будут создавать.

На основе общего плана распределяют обязанности в работе над проектом.


III. Решение задачи (выполнение проекта)


















Слайд №9. Творческая практическая деятельность учащихся.










Наблюдает за деятельностью учащихся, индивидуально помогает по мере возникновения вопросов.

Активно работают над проектом.

IV. Презентация (защита)






Слайд № 10.Презентация работ. У каждой группы получились свои города.


Наблюдает за деятельностью учащихся, задает вопросы, направляет деятельность учащихся в организации игрового города.














Каждая группа рассказывает о своём городе.








V. Рефлексия учебной деятельности на уроке



Слайд № 10, 11. Что удалось в проекте (было легко выполнять, особенно понравилось работать над …)?

Что не совсем удалось, с какими трудностями столкнулись?


















Задает вопросы, ведет диалог.



Предлагает выбрать смайл, подходящий настроению от проделанной работы.




Отвечают на вопросы.



Выбирают подходящий смайл.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Проектный заключительный урок в 1 классе по программе "Школа России". 1 урок - "Дома, созданные природой". 2 урок- "Какие бывают дома". 3 урок, заключительный, "Строим город". Цель урока:создать условия для формирования у первоклассников положительной мотивации к учебной деятельности, формирование навыков самостоятельной творческой деятельности. Предметные умения: Выполнить проект в соответствии с планом, найти место своей части в композиции. Уметь оценивать поступки людей.

Уметь выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности; оценивать жизненные ситуации поступки людей с точки зрения общепринятых норм и ценностей  

Автор
Дата добавления 24.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров280
Номер материала 408113
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх