Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Презентации / Проект"Организация научно-исследовательской деятельности учащихся"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Проект"Организация научно-исследовательской деятельности учащихся"

библиотека
материалов
МОУ «Гимназия №1» г. Усолье – Сибирское Кафедра естественных наук
«Организация научно-исследовательской деятельности учащихся»
Проблема и ее актуальность Окружающее информационное пространство, субъектом...
Цель проекта: Выявление и поддержка учащихся склонных к занятию исследователь...
Гипотеза Если изучение предметов естественного цикла в гимназии спроектироват...
Задачи проекта: Формирование исследовательской культуры школьников: знакомств...
Сущность исследовательского подхода в обучении Введение методов научного позн...
Функции исследовательского подхода Воспитание познавательного интереса. Созда...
Этапы исследовательской деятельности Определение темы исследования, ее формул...
Пути реализации исследовательского подхода в обучении. Дидактический анализ т...
Формы учебной работы Индивидуальная работа; Групповая учебная работа; Коллект...
Этапы организации научно-исследовательской деятельности
Диагностический этап Цель: Выявить учащихся, обладающих развитыми творческими...
Обучающий, практический этап Цель: Осуществить теоретическую подготовку учащи...
Практический, исследовательский этап Цель: Формирование у учащихся навыков ис...
Исследовательский, рефлексивный этап Цель: Самоопределение учащихся на жизнен...
Циклограмма работы учителя по организации и руководству научно-исследовательс...
Ожидаемые результаты реализации проекта: качества личности выпускника Уметь с...
Грамотно работать с информацией: уметь собирать необходимые для исследования...
Основные направления реализации проекта Создание творческой группы учителей и...
Конечная цель проекта: Наработка социальной практики средствами исследователь...
  ГНОМ Гимназическое научное общество малышей 1 – 4 кл.   «Серебряный росток»...
26 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МОУ «Гимназия №1» г. Усолье – Сибирское Кафедра естественных наук
Описание слайда:

МОУ «Гимназия №1» г. Усолье – Сибирское Кафедра естественных наук

№ слайда 2 «Организация научно-исследовательской деятельности учащихся»
Описание слайда:

«Организация научно-исследовательской деятельности учащихся»

№ слайда 3 Проблема и ее актуальность Окружающее информационное пространство, субъектом
Описание слайда:

Проблема и ее актуальность Окружающее информационное пространство, субъектом которого является ученик, отличается динамичностью и быстро увеличивающимся объемом информации. В современном мире умения и навыки исследовательского поиска необходимы не только тем, чья жизнь связана с научной работой, это требуется каждому человеку. Творческий, исследовательский подход становится неотъемлемой частью любой профессии. Поэтому изменились взгляды и на учебный процесс, появилась необходимость внедрять новые технологии, искать новые подходы. Выходом из создавшейся проблемной ситуации может стать организация научно – исследовательской деятельности. Тем более что современная система образования ориентирует учителя не на передачу знаний в готовом виде, а на организацию обучения самостоятельной деятельности учащихся и доведения ее до уровня исследовательской работы, выходящей далеко за рамки учебной программы

№ слайда 4 Цель проекта: Выявление и поддержка учащихся склонных к занятию исследователь
Описание слайда:

Цель проекта: Выявление и поддержка учащихся склонных к занятию исследовательской деятельностью и развитие интеллектуальных, творческих способностей учащихся. Наработка социальной практики средствами исследовательской деятельности.

№ слайда 5 Гипотеза Если изучение предметов естественного цикла в гимназии спроектироват
Описание слайда:

Гипотеза Если изучение предметов естественного цикла в гимназии спроектировать на исследовательском уровне и на основе межпредметной интеграции, то в результате будет обеспечено повышение не только качества знаний учащихся, но и уровня их интеллектуального и творческого развития, что является основой для создания условий успешной социализации школьников.

№ слайда 6 Задачи проекта: Формирование исследовательской культуры школьников: знакомств
Описание слайда:

Задачи проекта: Формирование исследовательской культуры школьников: знакомство с современными методами научно-исследовательской работы; формирование научных взглядов; пропаганда знаний об окружающем мире. Воспитание духовной культуры и высоконравственных качеств; Участие в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях.

№ слайда 7 Сущность исследовательского подхода в обучении Введение методов научного позн
Описание слайда:

Сущность исследовательского подхода в обучении Введение методов научного познания в процесс учебного познания. Организация учебной и внеучебной научно-образовательной и поисково-творческой деятельности. Актуализация внутрипредметных, межпредметных и межцикловых связей. Изменение характера взаимоотношений «учитель-ученик-коллектив учащихся» в сторону сотрудничества.

№ слайда 8 Функции исследовательского подхода Воспитание познавательного интереса. Созда
Описание слайда:

Функции исследовательского подхода Воспитание познавательного интереса. Создание положительной мотивации учения и образования. Формирование глубоких, прочных и действенных знаний. Развитие интеллектуальной сферы личности. Формирование умений и навыков самообразования. Развитие познавательной активности.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Этапы исследовательской деятельности Определение темы исследования, ее формул
Описание слайда:

Этапы исследовательской деятельности Определение темы исследования, ее формулировка. Выделение вопросов, рассмотрение которых позволит достаточно полно раскрыть исследуемую проблему. Составление списка литературы, подлежащей обязательному изучению. Изучение литературы. Сбор фактического материала. Оформление результатов исследования.

№ слайда 12 Пути реализации исследовательского подхода в обучении. Дидактический анализ т
Описание слайда:

Пути реализации исследовательского подхода в обучении. Дидактический анализ темы; Семинарские занятия; Комплексные семинары; Урок-диспут; Консультация; Урок-собеседование.

№ слайда 13 Формы учебной работы Индивидуальная работа; Групповая учебная работа; Коллект
Описание слайда:

Формы учебной работы Индивидуальная работа; Групповая учебная работа; Коллективная учебная работа; Фронтальная учебная работа.

№ слайда 14 Этапы организации научно-исследовательской деятельности
Описание слайда:

Этапы организации научно-исследовательской деятельности

№ слайда 15 Диагностический этап Цель: Выявить учащихся, обладающих развитыми творческими
Описание слайда:

Диагностический этап Цель: Выявить учащихся, обладающих развитыми творческими способностями и склонных к исследовательской деятельности, для создания микрогрупп. Задачи: 1. Разработка системы работ с элементами творческих заданий и работ с элементами исследований. 2. Анализ результатов выполнения работ. 3. Мониторинг уровня креативности учащихся.

№ слайда 16 Обучающий, практический этап Цель: Осуществить теоретическую подготовку учащи
Описание слайда:

Обучающий, практический этап Цель: Осуществить теоретическую подготовку учащихся на уровне, позволяющем им самостоятельно выполнять реферативную работу, планировать свои дальнейшие исследования. Задачи: Организовать изучение теоретического материала по выполнению реферативных и исследовательских работ. Провести мониторинг интересов учащихся с целью определения области знаний, в которой будет выполняться работа. Научить формулировать тему работы, цели и задачи исследования. Осуществить написание реферативных работ каждым членом микрогруппы.

№ слайда 17 Практический, исследовательский этап Цель: Формирование у учащихся навыков ис
Описание слайда:

Практический, исследовательский этап Цель: Формирование у учащихся навыков исследовательской деятельности на уровне, позволяющем выполнять им под руководством учителя научно-исследовательские работы. Задачи: Продолжить теоретическую подготовку учащихся. Осуществить руководство учащимися по выбору темы исследования, постановке целей и задач. Осуществить мониторинг интересов и склонностей учащихся в динамике. Осуществить написание научно-исследовательской работы каждым членом группы.

№ слайда 18 Исследовательский, рефлексивный этап Цель: Самоопределение учащихся на жизнен
Описание слайда:

Исследовательский, рефлексивный этап Цель: Самоопределение учащихся на жизненном пути через организацию их самостоятельной научно-исследовательской деятельности. Задачи: Продолжить теоретическую подготовку учащихся. Осуществить контроль написания научно-исследовательской работы на всех этапах ее подготовки. Провести работу по профориентации. Осуществить мониторинг эффективности научно-исследовательской деятельности учащихся.

№ слайда 19 Циклограмма работы учителя по организации и руководству научно-исследовательс
Описание слайда:

Циклограмма работы учителя по организации и руководству научно-исследовательской деятельности учащихся.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Ожидаемые результаты реализации проекта: качества личности выпускника Уметь с
Описание слайда:

Ожидаемые результаты реализации проекта: качества личности выпускника Уметь самостоятельно приобретать необходимые знания, эффективно применять их на практике. Критически и творчески мыслить, находить рациональные пути преодоления трудностей, генерировать новые идеи. Быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах.

№ слайда 23 Грамотно работать с информацией: уметь собирать необходимые для исследования
Описание слайда:

Грамотно работать с информацией: уметь собирать необходимые для исследования факты, анализировать их, выдвигать гипотезы решения проблем, делать необходимые обобщения, устанавливать закономерности, формулировать выводы, находить решения. Самостоятельно работать над развитием собственной нравственности, интеллекта, культуры.

№ слайда 24 Основные направления реализации проекта Создание творческой группы учителей и
Описание слайда:

Основные направления реализации проекта Создание творческой группы учителей и учащихся. Психологические диагностики. Информационная работа. Создание методического пособия по исследовательской деятельности для учащихся. Организация курсовой подготовки для учащихся. Формирование портфолио. Рефлексия.

№ слайда 25 Конечная цель проекта: Наработка социальной практики средствами исследователь
Описание слайда:

Конечная цель проекта: Наработка социальной практики средствами исследовательской деятельности.

№ слайда 26   ГНОМ Гимназическое научное общество малышей 1 – 4 кл.   «Серебряный росток»
Описание слайда:

  ГНОМ Гимназическое научное общество малышей 1 – 4 кл.   «Серебряный росток» 5 – 8 кл. МАНГО Малая академия научного гимназического общества 9 – 11 кл.    


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.09.2016
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров126
Номер материала ДБ-175869
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх