Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Презентации / Проект:"Постановка музыкальной сказки: "Сказка о глупом мышонке"

Проект:"Постановка музыкальной сказки: "Сказка о глупом мышонке"


  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема школы: Педагогический проект, как одно из условий эффективного обучения...
Проект: Постановка музыкальной сказки С.Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке»
Название проекта: Постановка музыкальной сказки С.Я. Маршака «Сказка о глупо...
Этапы проведения проекта. Этапы и сроки проекта Деятельность учителя Деятель...
1этап 1 урок Предложить детям музыкально – театральную постановку. Чтение ска...
СКАЗКА О ГЛУПОМ МЫШОНКЕ Пела ночью мышка в норке: - Спи, мышонок, замолчи! Д...
 Самуил Яковлевич МАРШАК - мой любимый поэт
Самуил Яковлевич МАРШАК (1887 — 7.1964), поэт. Самуил Яковлевич Маршак, роди...
1912 году молодой писатель уехал учиться в Англию. Он поступил в Лондонский...
В 1922 году писатель стал работать в издании «Радуга», где вышли его детские...
Окончилась война — Маршак продолжает писать для детей. В эти годы вышли цикл...
2этап 2 урок Подбор музыки. Распределение ролей, заучивание своих партий.
3 урок Заучивание своих партий, ролей.  
4 урок Предварительная репетиция. Декорации. Атрибуты.
Декорации Ширмы, лавочка, подушка, одеяло, тумбочка, портрет мышонка, свечка...
Атрибуты. Мышка-платочек, фартук, костюм. Мышонок-колпачок, манишка. костюм....
3этап 5 урок Представить и защитить постановку сказки.
Критерии оценки Ф.и. Уровень раскрытия темы Элементы Творчества и оригинально...
Ресурсы проекта Данный проект включает обобщенную информацию: особенности муз...
1 из 54

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема школы: Педагогический проект, как одно из условий эффективного обучения
Описание слайда:

Тема школы: Педагогический проект, как одно из условий эффективного обучения школьников с ограниченными возможностями здоровья. Цели: Создания условий для формирования исследовательских умений учащихся, для развития творческой личности.

№ слайда 2 Проект: Постановка музыкальной сказки С.Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке»
Описание слайда:

Проект: Постановка музыкальной сказки С.Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке»

№ слайда 3 Название проекта: Постановка музыкальной сказки С.Я. Маршака «Сказка о глупо
Описание слайда:

Название проекта: Постановка музыкальной сказки С.Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке» Учебный предмет: музыка 3-4 класс Тема: «Сказочные сюжеты в музыке». Проблемный вопрос проекта: Раскрытие творческих способностей детей. Исследовательские вопросы : 1. Самостоятельное распределение ролей 2.Создавать элементы костюмов, шапочки для персонажей 3. Имитировать движения персонажей 4. Интонация персонажей Сроки проведения: 5 уроков, защита проекта на обобщающем уроке. Цели проекта: Развивать эмоциональную отзывчивость, коммуникабельность, стремление к созданию выразительных образов. Задачи проекта: -использование ИКТ для развития познавательной деятельности; -показать актуальность и необходимость коррекционных занятий; -развивать творческие способности;            

№ слайда 4 Этапы проведения проекта. Этапы и сроки проекта Деятельность учителя Деятель
Описание слайда:

Этапы проведения проекта. Этапы и сроки проекта Деятельность учителя Деятельность ученика Предполагаемый результат 1этап 1 урок Предложить детям музыкально – театральную постановку. Чтение сказки. Выбор формы, озвучить персонажи. Задавать возникшие вопросы. Возникшее желание детей начать с чтение сказки 2этап 2 урок Подбор музыки. Знакомство с творчеством С.Я. Маршака (показ презентации) Распределение ролей,заучивание своих партий. сбор информации для создания постановки 3 урок Создаёт условия для самостоятельной деятельности учащихся, оказывает необходимую помощь.   Заучивание своих партий, ролей.   самостоятельная деятельностьучащихся. 4 урок Создаёт условия для самостоятельной деятельности учащихся, оказывает необходимую помощь. Предварительная репетиция. Декорации. Атрибуты. Готовность самостоятельной деятельности учащихся. 3этап 5 урок Создаёт условия для защиты проекта. Представить и защитить постановку сказки. Представить и защитить постановку сказки.

№ слайда 5 1этап 1 урок Предложить детям музыкально – театральную постановку. Чтение ска
Описание слайда:

1этап 1 урок Предложить детям музыкально – театральную постановку. Чтение сказки. Выбор формы, озвучить персонажи. Знакомство с творчеством С.Я. Маршака (показ презентации)

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 СКАЗКА О ГЛУПОМ МЫШОНКЕ Пела ночью мышка в норке: - Спи, мышонок, замолчи! Д
Описание слайда:

СКАЗКА О ГЛУПОМ МЫШОНКЕ Пела ночью мышка в норке: - Спи, мышонок, замолчи! Дам тебе я хлебной корки И огарочек свечи.   Отвечает ей мышонок: - Голосок твой слишком тонок. Лучше, мама, не пищи, Ты мне няньку поищи!   Побежала мышка-мать, Стала утку в няньки звать: - Приходи к нам, тетя утка, Hашу детку покачать.   Стала петь мышонку утка: - Га-га-га, усни, малютка! После дождика в саду Червяка тебе найду.   Глупый маленький мышонок Отвечает ей спросонок: - Hет, твой голос нехорош. Слишком громко ты поешь!   Побежала мышка-мать, Стала жабу в няньки звать: - Приходи к нам, тетя жаба, Hашу детку покачать.   Стала жаба важно квакать: - Ква-ква-ква, не надо плакать! Спи, мышонок, до утра, Дам тебе я комара.   Глупый маленький мышонок Отвечает ей спросонок: - Hет, твой голос нехорош. Очень скучно ты поешь!   Побежала мышка-мать, Тетю лошадь в няньки звать: - Приходи к нам, тетя лошадь, Hашу детку покачать.   - И-го-го! - поет лошадка.- Спи, мышонок, сладко-сладко, Повернись на правый бок, Дам овса тебе мешок!   Глупый маленький мышонок Отвечает ей спросонок: - Hет, твой голос нехорош. Очень страшно ты поешь!   Побежала мышка-мать, Стала свинку в няньки звать: - Приходи к нам, тетя свинка, Hашу детку покачать.   Стала свинка хрипло хрюкать, Hепослушного баюкать: - Баю-баюшки, хрю-хрю. Успокойся, говорю.   Глупый маленький мышонок Отвечает ей спросонок: - Hет, твой голос нехорош. Очень грубо ты поешь!   Стала думать мышка-мать: Надо курицу позвать. - Приходи к нам, тетя клуша, Нашу детку покачать.   Закудахтала наседка: - Куд-куда! Не бойся, детка! Забирайся под крыло: Там и тихо, и тепло.   Глупый маленький мышонок Отвечает ей спросонок: - Нет, твой голос не хорош. Этак вовсе не уснешь!   Побежала мышка-мать, Стала щуку в няньки звать: - Приходи к нам, тетя щука, Hашу детку покачать.   Стала петь мышонку щука - Hе услышал он ни звука: Разевает щука рот, А не слышно, что поет...   Глупый маленький мышонок Отвечает ей спросонок: - Hет, твой голос нехорош. Слишком тихо ты поешь!   Побежала мышка-мать, Стала кошку в няньки звать: - Приходи к нам, тетя кошка, Hашу детку покачать.   Стала петь мышонку кошка: - Мяу-мяу, спи, мой крошка! Мяу-мяу, ляжем спать, Мяу-мяу, на кровать.   Глупый маленький мышонок Отвечает ей спросонок: - Голосок твой так хорош - Очень сладко ты поешь!   Прибежала мышка-мать, Поглядела на кровать, Ищет глупого мышонка, А мышонка не видать...

№ слайда 8  Самуил Яковлевич МАРШАК - мой любимый поэт
Описание слайда:

Самуил Яковлевич МАРШАК - мой любимый поэт

№ слайда 9 Самуил Яковлевич МАРШАК (1887 — 7.1964), поэт. Самуил Яковлевич Маршак, роди
Описание слайда:

Самуил Яковлевич МАРШАК (1887 — 7.1964), поэт. Самуил Яковлевич Маршак, родился 3 ноября 1887 года в г. Воронеже. Мальчик рос в многодетной семье. Отец работал мастером на химическом заводе, был занят заботой о семье. Мать сама занималась воспитанием детей. Самуил получил хорошее домашнее образование. Детство прошло на окраинах Воронежа и Острогожске. Сочинять стихи Маршак начал еще в детстве. Учился в Острогожской гимназии.

№ слайда 10 1912 году молодой писатель уехал учиться в Англию. Он поступил в Лондонский
Описание слайда:

1912 году молодой писатель уехал учиться в Англию. Он поступил в Лондонский университет на философский факультет. Вернувшись в Россию, Маршак стал работать с детьми еврейских беженцев — это было его первое общение с детской аудиторией. Летом 1917 года в городе Краснодаре он с группой энтузиастов основал «Детский городок», где были устроены театр, библиотеки, мастерские. В театре ставили пьесы, написанные Маршаком, которые позже вошли в его сборник «Театр для детей». Это было началом работы в детской литературе. «Я пришел к детской литературе через театр» — говорил Маршак.

№ слайда 11 В 1922 году писатель стал работать в издании «Радуга», где вышли его детские
Описание слайда:

В 1922 году писатель стал работать в издании «Радуга», где вышли его детские книжки: «Детки в клетке», «Пожар» (1923г.), «Сказка о глупом мышонке», «Синяя птица», «Цирк», «Мороженое», «Вчера и сегодня» (1925г.), «Багаж» (1926г.), «Пудель», «Почта» (1927г.), «Вот такой рассеянный» (1930г.), ставшие очень популярными. Очень нелегко отвоевывала поэзия Маршака свое право на существование. Многие педагоги считали, что сказки, фантазии не нужны детям, что они вводят детей в заблуждение. Так продолжалось, пока не вмешался М. Горький, который взял под защиту «талантливых Маршаков»: «Ребенок до десятилетнего возраста требует забав, - писал он, - и требование это биологически законно». Ребенка увлекает сюжет стиха, где все полно веселых перемен и приключений.

№ слайда 12 Окончилась война — Маршак продолжает писать для детей. В эти годы вышли цикл
Описание слайда:

Окончилась война — Маршак продолжает писать для детей. В эти годы вышли циклы детских стихов: «Разноцветная книга» (1948г.), «Круглый год» (1948г.), «Тихая сказка» (1956г.), «Вакса-Клякса», «Угомон» (1958г.) и другие. В последнее десятилетие писатель закончил три пьесы-сказки: «Двенадцать месяцев» (1954г.), «Горя бояться — счастья не видать» (1962г.) и «Умные вещи» (1964г.). повесть о детстве и отрочестве — «В начале жизни» (1960г.). В конце своей жизни поэт был удостоен 4 Сталинских и одной Ленинской премий. Скончался Маршак в Москве в 1964 году. Но до сих пор переиздаются его стихи для детей, переводы англоязычной поэзии (Шекспир, Бернс, Блейк), ставятся в театрах его пьесы-сказки.  

№ слайда 13 2этап 2 урок Подбор музыки. Распределение ролей, заучивание своих партий.
Описание слайда:

2этап 2 урок Подбор музыки. Распределение ролей, заучивание своих партий.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 3 урок Заучивание своих партий, ролей.  
Описание слайда:

3 урок Заучивание своих партий, ролей.  

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 4 урок Предварительная репетиция. Декорации. Атрибуты.
Описание слайда:

4 урок Предварительная репетиция. Декорации. Атрибуты.

№ слайда 30 Декорации Ширмы, лавочка, подушка, одеяло, тумбочка, портрет мышонка, свечка
Описание слайда:

Декорации Ширмы, лавочка, подушка, одеяло, тумбочка, портрет мышонка, свечка, окно, игрушка-мышка.

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 Атрибуты. Мышка-платочек, фартук, костюм. Мышонок-колпачок, манишка. костюм.
Описание слайда:

Атрибуты. Мышка-платочек, фартук, костюм. Мышонок-колпачок, манишка. костюм. Утка-кепка, костюм. Жаба-колпачок, костюм. Лошадь- костюм. Курица-шапочка, накидка. Кошка-костюм.

№ слайда 34 3этап 5 урок Представить и защитить постановку сказки.
Описание слайда:

3этап 5 урок Представить и защитить постановку сказки.

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48
Описание слайда:

№ слайда 49
Описание слайда:

№ слайда 50
Описание слайда:

№ слайда 51
Описание слайда:

№ слайда 52
Описание слайда:

№ слайда 53 Критерии оценки Ф.и. Уровень раскрытия темы Элементы Творчества и оригинально
Описание слайда:

Критерии оценки Ф.и. Уровень раскрытия темы Элементы Творчества и оригинальность. Внешнийвид Самооценка Оценка учеников. Кошелева Ольга - тема раскрыта полностью, цели поставлены и достигнуты - в работе присутствуют авторские находки СмольниковДима КошелевМаксим - Волкова Даша Соколова Аня СоколовСергей -элементы творчества в работе прослеживаются, но слабо Максимов Женя

№ слайда 54 Ресурсы проекта Данный проект включает обобщенную информацию: особенности муз
Описание слайда:

Ресурсы проекта Данный проект включает обобщенную информацию: особенности музыкального языка современной детской песни, ее идейное и художественное содержание; Межпредметная связь– чтение сказки по ролям, знакомство с биографией Маршака; Отмечать в движении ритмический рисунок, акцент, слышать и самостоятельно менять движение в соотвествии со сменой частей музыкальных фраз.


Автор
Дата добавления 23.09.2015
Раздел Музыка
Подраздел Презентации
Просмотров561
Номер материала ДВ-005595
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх