Проект"Применение модульной технологии по окружающему миру(3 класс)

Проект                                             

«Применение модульной технологии обучения

 при изучении темы «Разнообразие  растений и животных » по окружающему миру в 3 классе»

Автор:

Кротова Галина Александровна учитель начальных классов МБУ гимназии № 38

                                                                                       Тольятти 2015

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:

Привлечь внимание школьников к изменению природы деятельностью человека. Предоставляет возможность изучить законы гармоничного сосуществования человека и окружающей природы.

КОМАНДА ПРОЕКТА

№	Участник проекта	Мотивация  участника	Обязанности
1.	Учитель начальных классов	Активизировать интерес учащихся к данной теме	Предоставить возможность выполнить поставленные задачи, организовать деятельность обучаемых
2.	Обучаемые 2 классов	Расширить кругозор, уточнить и систематизировать знания о животных и растениях.	Найти и извлечь необходимую информацию из различных источников. Оформить полученные знания в виде доклада, презентации.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

ПРОБЛЕМА: материал по данной теме в недостаточном объеме изложен в учебнике, сложен в самостоятельном изучении для детей.

КОМПЛЕКСНАЯ ДИДАКТИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ: обобщить знания детей о живой природе, о ее разнообразии и изменчивости, о зависимости от неживой природы, т.е. от условий окружающей среды

Показать детям, что лес – это природное сообщество и вмешательство человека в этот мир может привести к непоправимым последствиям.

Познакомить детей с растительным и животным миром леса. Учащиеся расширяют свои знания о разнообразии растений и животных леса. Дети учатся видеть влияние человека на лес. Развивается представление детей о ценности разнообразных животных и растений в природе и в жизни человека. Дети усваивают нормы и правила взаимодействия с объектами природы.

Создать благоприятные условия для обучащихся в образовательном процессе за счет ритмичности обучения, дифференциации обучаемых по уровню знаний

                                                                             задачи

                                                    ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧИ № 1

МЕРОПРИЯТИЯ	РЕСУРСЫ
Выявление источников информации	ЦОР, энциклопедии, справочники
Посещение библиотеки, знакомство с перечнем литературы	Школьная библиотека
Посещение зоопарка и выставки	Городской зоопарк, выставочный центр города

                                              ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧИ № 2

МЕРОПРИЯТИЯ	РЕСУРСЫ
Обработка информации, выявление главного	ЦОР, энциклопедии, справочники
Создание иллюстративных папок-накопителей «Растительный мир», «Животный мир»	Мультимедийная презентация, работа в сети Интернет
Создание книжки-раскладушки рисунков с описанием растений и животных Самарской области	ЦОР, энциклопедии, справочники

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧИ №3

МЕРОПРИЯТИЯ	РЕСУРСЫ
Презентация работ каждой группы	ИКТ

Ожидаемый результат: систематизированные фундаментальные знания обучающихся , повышенный интерес к изученной теме обучающихся.

Критерий	Показатели
Обучающиеся  усвоили основные понятия и термины по теме	«5» -55 % (13 чел.) «4»-42 % (11 чел.) «3»-3 % (1 чел.)
Результаты теста (приложение 2)	«5» -56 % (14 чел.) «4»-42 % (11 чел.)
Оценка результатов проектной деятельности 4 -х групп	1 группа (6 чел.) -«5» 2 группа (6 чел.) -«5» 3 группа (6 чел.) -«5» 4 группа (7 чел.) -«5»

Трудности и способы их преодоления

Трудности	Причины	Способы преодоления
Постановка проблемных вопросов	Небольшой жизненный опыт обучающихся	Работа в группах под руководством педагога
Выбор интересной и необходимой информации	Отсутствие умения работать с информацией	Работа в группах под руководством педагога. Действие согласно полученной инструкции от учителя
Создание мультимедийной презентации	Техническая неосведомленность	Помощь родителей и педагога

ФОРМЫ ПРИЛОЖЕНИЙ: 1.E:\Обучающие модулиВариатив для учителей\разнообраз жив и раст.pptx

                                        2.E:\Обучающие модулиВариатив для учителей\viktorina-«raznoobrazie-raste_.pdf