Проект"Развитие творчества дошкольников с ОВЗ посредством аппликации"

            Проект «Развитие творчества дошкольников с ОВЗ посредством аппликации»

  Проект «Развитие творчества дошкольников с ОВЗ через аппликацию»

Продолжительность: октябрь 2015 – февраль 2016 г.

Тип проекта: творческий

Участники: воспитатель, дети подготовительной группы, родители Возраст детей: 4-5 лет

Цель: изучение особенностей использования различных материалов в технике аппликации для детей с ОВЗ дошкольного возраста.

Задачи: 1. Изучение литературы по данному вопросу;

2. Овладение методами использования традиционных и нетрадиционных материалов в аппликации;

3. Развивать познавательную активность детей с ОВЗ в процессе аппликации;

4. Осуществлять пропаганду среди родителей.

Актуальность

Изобразительная деятельность имеет большое значение в решении задач эстетического воспитания, так как по своему характеру является художественной деятельностью. Специфика занятий изобразительным творчеством дает широкие возможности для познания прекрасного, для развития у детей эмоционально-эстетического отношения к действительности.

 Каждый вид изобразительной деятельности, кроме общего эстетического влияния, имеет свое специфическое воздействие на ребенка. Аппликация имеет большое значение для обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Она способствует формированию и развитию многих личностных качеств личности, ее психических и эстетических возможностей.

 Ценность изобразительной деятельности в том, что она помогает ребятам найти в жизни свой собственный творческий путь, помогает в профессиональном самоопределении, способствует реализации их творческих сил умений и знаний. В процессе изобразительной деятельности дети открывают мир, пробуют себя и находят свое место в нём. В сложившихся современных условиях изобразительное искусство должно играть особую роль в формировании социальных связей формирующегося человека путем вовлечения его в профессиональную, историческую, культурную традицию нашей страны. Особенно важно, для детей с ограниченными возможностями здоровья, создать содержательно - и эмоционально-насыщенную среду общения и взаимодействия, дающую им опыт собственной духовной деятельности.

 Работа по проекту предполагается в трех направлениях:

 1. Работа воспитателя по совершенствованию профессиональных знаний и умений.

2. Систематическая работа с детьми в форме занятий.

3. Работа с родителями в форме анкетирования, консультаций, родительских собраний, родительских клубов.

План занятий с детьми:

 Октябрь. Беседа «Откуда берется бумага. Свойства бумаги. Виды бумаги» Расширение знаний детей о технологии производства бумаги, о видах бумаги.

 Аппликация из бумаги «Краски осени» Повторение осенних примет, совершенствование умений работы с ножницами и бумагой

Ноябрь. Беседа «Волшебные нити» Закрепление знаний детей о предназначении ниток; создание художественного образа при помощи ниток

Аппликация из ниток «Подарок для мамы» Создание атмосферы праздника, актуализация значения матери в жизни ребенка

 Декабрь. Беседа «В ожидании чуда» Аппликация из ватных дисков «Елочные игрушки» Создание атмосферы чудес, волшебства, приближающегося праздника Новый год; рассказ о новогодних традициях и символах; рассказать о способе изготовления елочных игрушек из ватных дисков

Январь. Аппликация из ниток «Снегири» Расширение представлений детей о зимующих птицах, повторение частей тела птиц, рассказ о необходимости подкормки птиц зимой

Февраль. Аппликация из соли «Рисуем зиму» Повторение примет зимы; изображение зимнего пейзажа при помощи клея и соли

Март. Аппликация из крупы «Открытка для мамы» Создание атмосферы приближающегося праздника 8 Марта и желания дарить подарки; актуализация знаний о видах круп и техники работы с ними

 Апрель. Аппликация из макарон «Мой город» Расширение представлений детей о мире макаронных изделий и применении их в творчестве

Май. Аппликация из яичной скорлупы «Комнатные растения» Знакомство со свойствами яичной скорлупы и техникой изготовления из нее поделок

Темы консультаций для родителей:

«Значение творческой деятельности в развитии ребенка с ОВЗ»

«Нетрадиционные техники аппликации дома»

«Развитие моторики рук через художественную деятельность»

«Влияние творческой деятельности на эмоциональную сферу »

«Социализация ребенка ребенка с ОВЗ через творчество»

 Взаимодействие с педагогами: Проведение мастер-классов для педагогов МДОУ;

Выступление с докладом на конференции;

Разработка консультаций по запросу педагогов.

Оценка результатов деятельности

Результаты деятельности планируются оцениваться нами по результатам наблюдения за заинтересованностью каждого ребенка, за качеством выполняемых работ, за степенью вовлеченности родителей в процесс творчества.