Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Проект"СОХРАНЕНИЕ ИНСТРУМЕНТАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКИХ ТРАДИЦИЙ В КЛАССЕ АККОРДЕОНА"

Проект"СОХРАНЕНИЕ ИНСТРУМЕНТАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКИХ ТРАДИЦИЙ В КЛАССЕ АККОРДЕОНА"


  • Музыка

Название документа #U043f#U0440#U043e#U0435#U043a#U0442 2015.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


Саламатова Ирина Аркадьевна

Зав.отделом народных инструментов,

Преподаватель по классу аккордеон,

МБОУ ДО ДМШ п.Восточный

Свердловская обл. п. Восточный

E mailya.salamatova2013@yandex.ru


СОХРАНЕНИЕ ИНСТРУМЕНТАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКИХ ТРАДИЦИЙ В КЛАССЕ АККОРДЕОНА


АННОТАЦИЯ: Падение интереса родителей к художественному образованию; недооценка роли искусства как одного из важнейших средств формирования и развития личности – всё это привело к проблеме набора детей в ДМШ в целом, а в частности, и на отделение народных инструментов. Изменились интересы детей, вкусы и запросы социума, духовные склонности – всё это привело к нежеланию постигать науку инструментального исполнительства.

Данный проект раскрывает пути решения сохранения традиций инструментального исполнительства на народном инструменте аккордеон, направленные на всестороннее развитие личности ребенка. В проекте показана организация учебно-воспитательной деятельности педагога.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: Развитие личности, сохраняя инструментально-исполнительские традиции.



СОХРАНЕНИЕ ИНСТРУМЕНТАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКИХ ТРАДИЦИЙ В КЛАССЕ АККОРДЕОНА


Последнее десятилетие перевернуло не только общественное устройство, но и отменило многие приоритеты и ценности. Образование и культура как таковые, из числа этих ценностей выбыли, уступили место чисто прагматическим ориентирам. Музыкальное образование утратило свою привлекательность и престижность.

Такие явления как: демографический спад; массовое распространение у детей дошкольного возраста нарушений психофизического и двигательно-моторного характера; неподготовленность детей к деятельности в сфере музыкального искусства (весьма скромные музыкальные данные); отсутствие гармонично развивающей ребенка звуковой окружающей среды; падение интереса родителей к художественному образованию; недооценка роли искусства как одного из важнейших средств формирования и развития личности – всё это ведет к проблеме набора детей в ДМШ в целом, а в частности, и на отделение народных инструментов.

Материальные трудности, проблемы, связанные с приобретением инструмента, возложение на себя бремя ответственности, и контроля над ребенком, создание ему определенных условий для занятий, часто отпугивают родителей. Не последнюю роль в выборе инструмента, играет вопрос его веса и способов извлечения звука, многие родители связывают проблемы здоровья ребенка в области позвоночника с постоянным поднятием тяжелого инструмента.

Но, у инструмента аккордеон есть и свои положительные качества: легкая транспортабельность, готово-выборная система левой клавиатуры, система регистров, позволяющая подобрать различные тембровые краски, звук аккордеона мощный и гармоничный и очень певучий. При помощи меха достигается особая выразительность музыки, её непревзойденная динамичность, позволяющая передать настроение исполнителя, внутреннее состояние переживания и радости. Инструмент аккордеон – душа любой компании.

Реалии современного мира меняют вкусы, пристрастия, музыкальный язык, музыкальную атмосферу, в которой живут наши дети. На смену музыкальным инструментам, пластинкам, магнитофонам пришли компьютеры и новейшая техника. Изменились интересы детей, вкусы и запросы социума, духовные склонности – всё это привело к нежеланию постигать науку инструментального исполнительства.

Чтобы повлиять на сложившуюся ситуацию, необходимо:

- внедрение современных педагогических и информационных технологий в преподавание художественного цикла;

- повышение статуса школ искусств;

- удовлетворение социокультурных потребностей современных школьников при условии сохранения традиций академического художественного образования.

Выявленные противоречия действительности в отношении к народным инструментам и художественному образованию, в целом, раскрывают актуальность этой проблемы, решение которой послужило материалом для проекта «Сохранение инструментально-исполнительских традиций в классе аккордеона».

Цель проекта – сохранение традиций инструментального исполнительства на народном инструменте аккордеон.

Задачи проекта:

- заинтересовать ребенка процессом овладения инструмента, посредством сочетания современных и традиционных видов педагогической деятельности;

- пропагандировать инструментальное исполнительство на аккордеоне через традиционные и инновационные формы деятельности;

- использовать вариативные подходы в целях адаптации образовательных программ к способностям и возможностям каждого учащегося;

- дать возможность каждому ребенку самореализоваться через коллективное музицирование;

- убедить родителя в необходимости художественного образования, направленного на всестороннее развитие личности ребенка.

Самая главная задача проекта – воспитать у ребенка устойчивый интерес к обучению, поэтому, наряду с традиционной формой обучения, академическими экзаменами, техническими зачетами, введена новая форма деятельности в виде интегрированных творческих проектов открытых уроков и концертов класса с элементами театрализованных представлений. Практикуются тематические открытые уроки, в которых принимают участие все ученики класса. Кроме педагогических целей они несут в себе элементы игр, соревнований, конкурсов, что вызывает определенный интерес у детей, помогает раскрыть их творческое начало. Такие уроки легко воспринимаются зрителями и несут познавательную информацию.

С целью заинтересовать, побудить к занятиям на инструменте, проводятся различные внутришкольные и внутриклассные конкурсы: «Лучший исполнитель года», «Лучшее исполнение джазовой пьесы», «Лучшее исполнение характерной пьесы», «Исполнение произведения за ширмой».Чтобы расширить музыкальный кругозор, пополнить репертуар, развить музыкальные способности, организован конкурс, который помогает решать проблему развития музыкальной памяти, а также проблему свободной раскрепощенной и уверенной игры на инструменте, не глядя на клавиатуру – «Музыкальный марафон». Победителями становятся те, кто больше сыграет произведений с открытыми глазами и с закрытыми глазами.

Роль родителя и семьи в обучении ребенка – одна из первостепенных. Для возрождения традиций семейного музицирования, для укрепления внутрисемейных связей между детьми и родителями, и в первую очередь, для сохранения интереса общения с музыкой, организован конкурс «Семейного музицирования».

Задача любого педагога – заинтересовать каждого ученика принять участие в таком конкурсе, помочь приготовить семейный номер и проявить творческую фантазию. Поэтому привлечение родителей к такой деятельности в современное время – это своеобразный инновационный элемент, который меняет родительское мировоззрение, пропагандирует музыкальное искусство, благотворно влияет на исполнительскую практику ученика.

В необычной форме сдают экзамен учащиеся класса Саламатовой И.А. – это экзамен-концерт «Мы вместе», в котором принимают участие родители. С большой ответственностью подходят к этому мероприятию и дети и взрослые, волнение заметно у тех и у других, у взрослых оно, наверное, даже сильнее.

На экзамене мы попадаем в музыкальную гостиную. Родители готовят сообщение о композиторах, об интересных фактах их жизни, творчестве, о жанрах исполняемых пьес. Задача детей – ярко и выразительно исполнить выученные произведения. Семейный тандем учитывается и при подведении итогов. Заметим, что почти все ребята, которым помогают родные, сдают экзамен на «отлично». Презентация, подготовленная преподавателем, помогает окунуться в представляемый музыкальный образ и познакомиться с портретами композиторов, произведения которых звучат.

Одним из стимулирующих факторов к занятиям на инструменте являются поездки на конкурсы разных уровней. Они несут в себе положительные моменты. Деятельность педагога и ученика является процессом достижения определенной цели, доведения программы до высокого технического и художественного уровня, оттачивания исполнительского мастерства. Конкурс - это новые творческие впечатления, получаемые от обмена опытом и мастерством участниками из разных городов и поселков, это новые знакомства, общение детей и взрослых.

Желание детей поехать на конкурс удваивается, если им предоставляется возможность интересно провести свободное время и хорошо отдохнуть, посещая развлекательные комплексы, цирк, аквапарк, кинотеатр.

В виду отдаленности поселка от крупных городов и культурных центров, и в связи с материальными трудностями организации поездок, мы стали принимать участие в заочных дистанционных конкурсах.


Подавляющее большинство контингента современной музыкальной школы – дети с весьма скромными музыкальными данными. Преподаватели рады всякому, кто готов у них учиться. На наш взгляд, первостепенная задача музыкального образования воспитать музыканта – любителя с навыками практического музицирования. Выходом из этой проблемной ситуации являются коллективные формы музицирования – ансамбли.

Коллективные выступления дают возможность играть на сцене детям с разными музыкальными данными, делают их более уверенными в своих силах, помогают ощутить результаты своего учебного и творческого труда, т. е. самореализоваться.

Для популяризации инструментального исполнительства в состав вокально-инструментального ансамбля, где дети занимаются с удовольствием, введен народный инструмент аккордеон. Чтобы придать исполнению произведений на народном инструменте более современные черты, в одну из форм ансамблевого музицирования на уроке специальности был введен синтезатор, в качестве авто-аккомпанимента и участника ансамбля. Появилась возможность более интересно и ярко проводить концерты класса, где звучат произведения в традиционной классической форме и пьесы в современной интерпретации.

Через коллективное музицирование, введение новых инструментов в деятельность народного отделения, мы стараемся привлечь внимание, заинтересовать школьников игрой на аккордеоне. Настоящая действительность требует от нас современных подходов к пропаганде народных инструментов.

Одним из важных звеньев в сохранении традиций инструментального исполнительства является концертно-просветительская деятельность.

Одна из задач педагога по специальности – популяризировать исполнительство учащихся-аккордеонистов, сделать их звездами концертных площадок, любимцами населения поселка и близ лежащих населенных пунктов.

За время существования музыкальной школы сложились добрые концертные традиции к праздничным датам. Ученики класса аккордеон, и в первую очередь их преподаватель - активные участники этих концертов.

Особенными получаются выездные концерты, посвященные дню Победы, которые проходят под открытым небом на уличных площадках. Такие концертные выступления воспитывают в детях смелость, находчивость, уверенность, стрессоустойчивость.

Активная концертно-лекционная работа в общеобразовательных учреждениях, в которой обязательное участие детей аккордеонистов. Уроки музыки, шефская помощь в проведении праздников в начальной общеобразовательной школе проводятся преподавателем-аккордеонистом. Все это является пропагандой этого инструмента ..

Одной из форм сближения преподавателя с учениками являются классные часы, заканчивающиеся чаепитием. Знакомство с мастерами-исполнителями по видео-записям, обсуждение волнующих нас вопросов, поздравление именинников с днем рождения, конкурсы, игры, собрание за большим столом - это своеобразная форма свободного общения между детьми, преподавателями и родителями, где создается атмосфера психологического комфорта.

Мы убеждаемся в необходимости сочетания учебно-воспитательной работы и внеклассной. Поэтому педагог должен быть творческой личностью, стремящейся к самообразованию.

Наверное, каждый человек в детстве мечтал стать звездой эстрады – певицей или певцом. Всем детям нравится и хочется выступать на сцене в роли эстрадного артиста. Возможность попробовать себя в такой роли мы даем каждому ученику, желающему принять участие во внутришкольном конкурсе детской песни «Идеал». Детям нравится петь на сцене даже больше, чем играть на инструменте, они не подозревают, что любое красочное шоу, которое они видят по телевизору – это тоже итог огромной работы.

Педагог по специальности должен быть заинтересован, чтобы его ученик проявил свое творчество и в этом виде искусства. Поэтому учитель, в сотрудничестве с педагогом по вокалу, должен осуществить помощь в подборе репертуара, в работе над исполнением и раскрытии образа песни, в постановке инсценировки, подборе костюма и танцевальных движений. Благоприятная среда школы, где воспитаннику хорошо, где его любят и понимают, способствует поддержке интереса к обучению, сохранению исполнительских традиций на музыкальном инструменте аккордеон и всестороннему развитию личности ребенка.






Сведения об авторе.

МКОУ ДОД ДМШ п. Восточный Свердловской обл.

Саламатова Ирина Аркадьевна (18.02.1965г.) - преподаватель высшей категории по классу аккордеона, заведующая отделом народных инструментов.

Педагогический стаж – 29 лет.

Телефон – 8-908-903-72-48

Адрес: Свердловская обл., п. Восточный, ул.Луначарского 43.













Название документа #U043f#U0440#U043e#U0435#U043a#U0442 2015.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Проект «Сохранение инструментально-исполнительских традиций в классе аккорде...
Чтобы повлиять на сложившуюся ситуацию, необходимо: - внедрение современных...
Цель проекта Сохранение традиций инструментального исполнительства на народно...
Задачи проекта: - заинтересовать ребенка процессом овладения инструмента, пос...
Инновационные формы педагогической деятельности Интегрированные творческие пр...
«Теремок на новый лад»
Новогоднее представление
«По следам бременских музыкантов с аккордеоном»
Конкурс- стимул для творчества Внутришкольные Внутриклассные Поселковые, райо...
«Музыкальный марафон"
«Конкурс семейного музицирования»
Конкурс семейного музицирования»
Экзамен-концерт «Мы вместе»
Экзамен-концерт «Мы вместе»
«Мы вместе»
Городской конкурс «Лучший исполнитель года» г. Верхотурье
Областной конкурс«Уральские самоцветы»
Международный конкурс «Микс-Арт»
Открытый кустовой конкурс им. А. Ляшенко г. Серов
Развлекательные комплексы, кинотеатр, аквапарк -возможность хорошо провести с...
Коллективное музицирование Ансамбль первоклассников Ансамбль «Родничок»
Ансамбль «Музыкальный теремок»
Аккордеон в составе ВИА
Синтезатор-участник ансамбля
 Концертно-просветительская деятельность
Уличные концерты к 9 мая
Шефская помощь для общеобразовательной школы
Подарки и чаепитие
Лекция- концерт «Танцы!» Урок творчества «Жил у бабушки козел»
Сочетание учебно-воспитательной и внеклассной работы. КВН между ОНИ и ОСФ
Сочетание учебно-воспитательной работы и внеклассной
Аккордеон Инструмент неисчерпаемых возможностей. «Звук его рождается «на груд...
1 из 33

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект «Сохранение инструментально-исполнительских традиций в классе аккорде
Описание слайда:

Проект «Сохранение инструментально-исполнительских традиций в классе аккордеона»

№ слайда 2 Чтобы повлиять на сложившуюся ситуацию, необходимо: - внедрение современных
Описание слайда:

Чтобы повлиять на сложившуюся ситуацию, необходимо: - внедрение современных педагогических и информационных технологий в преподавание художественного цикла; - повышение статуса школ искусств; - удовлетворение социокультурных потребностей современных школьников при условии сохранения традиций академического художественного образования.

№ слайда 3 Цель проекта Сохранение традиций инструментального исполнительства на народно
Описание слайда:

Цель проекта Сохранение традиций инструментального исполнительства на народном инструменте аккордеон.

№ слайда 4 Задачи проекта: - заинтересовать ребенка процессом овладения инструмента, пос
Описание слайда:

Задачи проекта: - заинтересовать ребенка процессом овладения инструмента, посредством сочетания современных и традиционных видов педагогической деятельности; - пропагандировать инструментальное исполнительство на аккордеоне через традиционные и инновационные формы деятельности; - использовать вариативные подходы в целях адаптации образовательных программ к способностям и возможностям каждого учащегося; - дать возможность каждому ребенку самореализоваться через коллективное музицирование; - убедить родителя в необходимости художественного образования их ребенка.

№ слайда 5 Инновационные формы педагогической деятельности Интегрированные творческие пр
Описание слайда:

Инновационные формы педагогической деятельности Интегрированные творческие проекты открытых уроков Концерты класса с элементами театрализованных представлений Тематические открытые уроки

№ слайда 6 «Теремок на новый лад»
Описание слайда:

«Теремок на новый лад»

№ слайда 7 Новогоднее представление
Описание слайда:

Новогоднее представление

№ слайда 8 «По следам бременских музыкантов с аккордеоном»
Описание слайда:

«По следам бременских музыкантов с аккордеоном»

№ слайда 9 Конкурс- стимул для творчества Внутришкольные Внутриклассные Поселковые, райо
Описание слайда:

Конкурс- стимул для творчества Внутришкольные Внутриклассные Поселковые, районные, городские Кустовые, областные, региональные Международные

№ слайда 10 «Музыкальный марафон"
Описание слайда:

«Музыкальный марафон"

№ слайда 11 «Конкурс семейного музицирования»
Описание слайда:

«Конкурс семейного музицирования»

№ слайда 12 Конкурс семейного музицирования»
Описание слайда:

Конкурс семейного музицирования»

№ слайда 13 Экзамен-концерт «Мы вместе»
Описание слайда:

Экзамен-концерт «Мы вместе»

№ слайда 14 Экзамен-концерт «Мы вместе»
Описание слайда:

Экзамен-концерт «Мы вместе»

№ слайда 15 «Мы вместе»
Описание слайда:

«Мы вместе»

№ слайда 16 Городской конкурс «Лучший исполнитель года» г. Верхотурье
Описание слайда:

Городской конкурс «Лучший исполнитель года» г. Верхотурье

№ слайда 17 Областной конкурс«Уральские самоцветы»
Описание слайда:

Областной конкурс«Уральские самоцветы»

№ слайда 18 Международный конкурс «Микс-Арт»
Описание слайда:

Международный конкурс «Микс-Арт»

№ слайда 19 Открытый кустовой конкурс им. А. Ляшенко г. Серов
Описание слайда:

Открытый кустовой конкурс им. А. Ляшенко г. Серов

№ слайда 20 Развлекательные комплексы, кинотеатр, аквапарк -возможность хорошо провести с
Описание слайда:

Развлекательные комплексы, кинотеатр, аквапарк -возможность хорошо провести свободное время и отдохнуть

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Коллективное музицирование Ансамбль первоклассников Ансамбль «Родничок»
Описание слайда:

Коллективное музицирование Ансамбль первоклассников Ансамбль «Родничок»

№ слайда 23 Ансамбль «Музыкальный теремок»
Описание слайда:

Ансамбль «Музыкальный теремок»

№ слайда 24 Аккордеон в составе ВИА
Описание слайда:

Аккордеон в составе ВИА

№ слайда 25 Синтезатор-участник ансамбля
Описание слайда:

Синтезатор-участник ансамбля

№ слайда 26  Концертно-просветительская деятельность
Описание слайда:

Концертно-просветительская деятельность

№ слайда 27 Уличные концерты к 9 мая
Описание слайда:

Уличные концерты к 9 мая

№ слайда 28 Шефская помощь для общеобразовательной школы
Описание слайда:

Шефская помощь для общеобразовательной школы

№ слайда 29 Подарки и чаепитие
Описание слайда:

Подарки и чаепитие

№ слайда 30 Лекция- концерт «Танцы!» Урок творчества «Жил у бабушки козел»
Описание слайда:

Лекция- концерт «Танцы!» Урок творчества «Жил у бабушки козел»

№ слайда 31 Сочетание учебно-воспитательной и внеклассной работы. КВН между ОНИ и ОСФ
Описание слайда:

Сочетание учебно-воспитательной и внеклассной работы. КВН между ОНИ и ОСФ

№ слайда 32 Сочетание учебно-воспитательной работы и внеклассной
Описание слайда:

Сочетание учебно-воспитательной работы и внеклассной

№ слайда 33 Аккордеон Инструмент неисчерпаемых возможностей. «Звук его рождается «на груд
Описание слайда:

Аккордеон Инструмент неисчерпаемых возможностей. «Звук его рождается «на груди», рядом с сердцем. Происходит своеобразное слияние с инструментом. Ведь с аккордеоном можно разговаривать, как с живым существом. Он может обидеться, вдохновить или ответить дерзостью… Любой инструмент живой, если в него вложена душа.» Владимир Данилин


Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров358
Номер материала ДВ-220879
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх