1004687
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияПрезентацииПроекты учащихся.ПРОФИЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ КАК СРЕДСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ.

Проекты учащихся.ПРОФИЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ КАК СРЕДСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ.

библиотека
материалов
Руководитель: учитель географии МБОУ «Гимназии №5» Фролова Наталья Валерьевна...
Цель: Определение роли и эффективных путей ранней профориентации в условиях п...
Актуальность Определяется тем, что в школах на сегодня созданы все условия ре...
Анкетирование Хотели бы вы в каникулярное время посещать профильные группы и...
Сроки реализации проекта Анализ состояния и возможности профессионального сам...
Профильный лагерь и профильные группы как средство профессионального самоопре...
Описание проекта «Профильный образовательный лагерь как средство профессиона...
Основными направлениями профилизации являются: Естественно-математическое; Со...
Профильные группы В дни осенних, зимних, весенних каникул предполагается раб...
Профильные группы В период работы профильных групп рекомендуется планировать...
Выводы: Организация профильных групп и профильного лагеря, способствует ранне...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Руководитель: учитель географии МБОУ «Гимназии №5» Фролова Наталья Валерьевна
Описание слайда:

Руководитель: учитель географии МБОУ «Гимназии №5» Фролова Наталья Валерьевна. МБОУ «Гимназия №5» Выполнил: ученик 10 А класса МБОУ «Гимназия №5» Соколов Михаил Всеволодович. ПРОФИЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ КАК СРЕДСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ. Социальный проект: Северобайкальск - 2014 год

2 слайд Цель: Определение роли и эффективных путей ранней профориентации в условиях п
Описание слайда:

Цель: Определение роли и эффективных путей ранней профориентации в условиях профильного лагеря и профильных групп в образовательных учреждениях города. Задачи: Проанализировать состояние и возможности профессионального самоопределения в условиях профильного лагеря и профильных групп в период каникулярного отдыха; Разработать модель деятельности профильного лагеря и профильных групп по профессиональному самоопределению учащихся; Гипотеза: Предполагается, что организация профильных групп и профильного лагеря, способствует ранней профориентации, что позволит учащимся среднего звена сделать правильный шаг в выборе будущей профессии.

3 слайд Актуальность Определяется тем, что в школах на сегодня созданы все условия ре
Описание слайда:

Актуальность Определяется тем, что в школах на сегодня созданы все условия реализации профильного обучения на старшей ступени общего образования, имеется серьезный опыт, который требует осмысления и анализа. Однако вместе с тем возникает ряд проблем и противоречий. Одной из проблем является и сама система выявления у учащихся способностей, склонностей, интересов. На основании анкетирования и бесед с учащимися, я пришел к выводу, что многие старшеклассники не определились с выбором профессии, сомневаются правильное ли решение они приняли в отношении своего профессионального выбора. Делая выбор в 10 классе с определением профильного обучения, учащиеся не только сомневаются, но плохо представляют себе такое обучение. На основании этого можно сделать вывод, что профильное обучение нужно вводить уже в 8,9 классе и конечно здесь возникают свои трудности: занятость учащихся и учителей, насыщенный учебный план и т.д. Поэтому я пришел к выводу, что организация профильных групп, профильного лагеря в каникулярное время будет способствовать ранней профориентации учащихся, а также частично решит проблему занятости ребят в каникулы.

4 слайд Анкетирование Хотели бы вы в каникулярное время посещать профильные группы и
Описание слайда:

Анкетирование Хотели бы вы в каникулярное время посещать профильные группы и отдыхать в профильном лагере?

5 слайд Сроки реализации проекта Анализ состояния и возможности профессионального сам
Описание слайда:

Сроки реализации проекта Анализ состояния и возможности профессионального самоопределения в условиях профильного лагеря и профильных групп в период каникулярного отдыха; Выявление желающих среди учащихся школ, для занятий в профильном лагере и группах; Разработка модели деятельности профильного лагеря и профильных групп по профессиональному самоопределению учащихся. Выявление основных направлений профильного обучения; Определение группы специалистов заинтересованных и готовых работать в данном направлении (учителя – предметники, специалисты дополнительного образования, специалисты учреждений и предприятий города, специалисты из числа пенсионеров, родители учащихся). Реализация проекта «Профильный оздоровительно-образовательный лагерь как средство профессионального самоопределения учащихся». Осуществление деятельности профильных групп в осенние, зимние и весенние каникулы на базе школ города. Осуществление деятельности профильного лагеря в летнее время на базе лагеря «Радуга». Отслеживание результатов. Анализ и обобщение результатов. Оформление и описание результатов. Разработка рекомендаций по профессиональному самоопределению учащихся в профильных лагерях и группах. Май сентябрь Каникулярное время Апрель май III. Заключительный II. Основной этап I. Подготовительный этап Участники проекта: Учащиеся 8, 9 классов школ города Северобайкальска.

6 слайд Профильный лагерь и профильные группы как средство профессионального самоопре
Описание слайда:

Профильный лагерь и профильные группы как средство профессионального самоопределения учащихся. Профессиональная ориентация (профориентация) это система мер, направленная на оказание помощи молодёжи в выборе профессии. Включает пропаганду наиболее нужных обществу профессий, индивидуальные консультации, информацию о профессионально-технических, средне специальных и высших учебных заведениях, организацию трудовых объединений школьников и т.д.; часть системы трудового воспитания и учебно-воспитательной работы в общеобразовательной школе. Профессиональное образование (специальное образование), результат овладения определённым уровнем знаний и навыков деятельности по конкретной профессии и специальности. Базируется на общем и политехническом образовании. Обеспечивает подготовку работников высшей и средней квалификации, рабочих кадров; осуществляется в высших и средне специальных учебных заведениях, профессионально-технических училищах, на профессиональных курсах, путём обучения на производстве. Уровень профессиональных знаний совершенствуется в процессе производственной деятельности через систему повышения квалификации.

7 слайд Описание проекта «Профильный образовательный лагерь как средство профессиона
Описание слайда:

Описание проекта «Профильный образовательный лагерь как средство профессионального самоопределения учащихся» Профильный лагерь Школьные каникулы – самая веселая, счастливая и беззаботная пора детства. Но если у ребенка есть любимое и интересное занятие, то его совсем несложно совместить с отдыхом. Специально для тех ребят, которые и в каникулы готовы не просто бездельничать, а в чем-то совершенствоваться, узнавать новое или пробовать свои силы в каких-то других видах деятельности, предлагаем организацию профильного лагеря и профильных групп. По сути, профильные лагеря – это обычные детские лагеря, в которых стараются создать все условия для отдыха во время каникул. Ребята в них много времени проводят на свежем воздухе. Проводят увлекательные игры, дискотеки и различные шоу. Только, кроме этого, часть времени отводится для серьезных занятий либо по определенному школьному предмету, либо по конкретному творческому виду деятельности.

8 слайд Основными направлениями профилизации являются: Естественно-математическое; Со
Описание слайда:

Основными направлениями профилизации являются: Естественно-математическое; Социально-экономическое; Гуманитарное; Технологическое (специализация – информационные технологии) Возможно существование и «универсального профиля». Профильный лагерь дает большую возможность для организации образовательной деятельности. Время отдыха детей в профильном лагере – стандартная смена 21 день. Наполняемость отряда 25-30 человек. Формы работы: лекции, семинары; дискуссии; экскурсии; мини-лаборатории; мастер-класс; занятия на природе и т.д. Работа профильного лагеря предполагает встречу с профессионалами своего дела, где они могут поделиться своим опытом: встреча со специалистами учреждений и предприятий города; встреча с ветеранами труда; встречи с профессионалами из числа пенсионеров; встречи с известными людьми города и т.д. Профильный лагерь.

9 слайд Профильные группы В дни осенних, зимних, весенних каникул предполагается раб
Описание слайда:

Профильные группы В дни осенних, зимних, весенних каникул предполагается работа организованных профильных групп на базе школ. Данная работа организуется по основным направлениям: Химико-математический; Социально-гуманитарный; Социально-биологический. (Данные профили представлены для учащихся 10-11 классов МБОУ «Гимназия №5 в 2014/2015 учебном году; тематика профильных групп может выбираться самими школьниками. Предполагается организация деятельности методом «погружения» в образовательную среду:

10 слайд Профильные группы В период работы профильных групп рекомендуется планировать
Описание слайда:

Профильные группы В период работы профильных групп рекомендуется планировать пятидневной график, включающий в себя: учебные лекции; семинары; мастер классы; экскурсии; конкурсы и т.д. Работа профильных групп на базе школ, как и работа летнего профильного лагеря, предполагает встречу с профессионалами своего дела, где они могут поделиться своим опытом: встреча со специалистами учреждений и предприятий города; встреча с ветеранами труда; встречи с профессионалами из числа пенсионеров; встречи с известными людьми города и т.д.

11 слайд Выводы: Организация профильных групп и профильного лагеря, способствует ранне
Описание слайда:

Выводы: Организация профильных групп и профильного лагеря, способствует ранней профориентации, что позволит учащимся среднего звена сделать правильный шаг в выборе будущей профессии. Правильно организованная деятельность профильного лагеря и профильных групп имеет следующие преимущества: способствует профориентации; обеспечивает ознакомление с различными профессиями; дает возможность реализации возможностей учащихся; дает возможность проведения практических занятий; способствует формированию коммуникативных умений. ПРИМЕЧАНИЕ. Чтобы изменить изображение на этом слайде, выделите рисунок и удалите его. Затем щелкните значок "Рисунки" в заполнителе и вставьте свое изображение.

12 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Сегодня выпускник средней школы оказывается в ситуации очень непростого выбора в отношении профильного направления дальнейшей деятельности. В условиях постоянно меняющегося мира, в котором едва ли не ежедневно появляются новые и наоборот теряют свою востребованность, казалось бы, привычные, профессии и сферы деятельности.  Профильная подготовка школьников позволяет учитывать интересы, склонности и способности каждого ребенка, создает условия для обучения старшеклассников в соответствии с их желаниями освоить ту или иную профессию в будущем.

Таким образом, актуальность данной темы определяется тем, что в школах на сегодня созданы все условия реализации профильного обучения на старшей ступени общего образования, имеется серьезный опыт, который требует осмысления и анализа.

 

Однако вместе с тем возникает ряд проблем и противоречий. Очевидно, что всегда будет сохраняться некий конфликт между возможностями и желаниями самих учащихся и социальным заказом общества на профессии, между возможностями школьной системы образования и требованиями постоянно меняющегося рынка. Одной из проблем является и сама система выявления у учащихся способностей, склонностей, интересов. На основании анкетирования и бесед с учащимися (см. вопросы анкеты в приложении 3), я пришел к выводу, что многие старшеклассники не определились с выбором профессии, сомневаются правильное ли решение они приняли в отношении своего профессионального выбора. Делая выбор в 10 классе  с определением профильного обучения, учащиеся не только сомневаются, но  плохо представляют себе такое обучение. На основании этого можно сделать вывод, что профильное обучение нужно вводить уже в 8,9 классе и конечно здесь возникают свои трудности: занятость учащихся и учителей, насыщенный учебный план и т.д. Поэтому я пришел к выводу, что организация профильных групп, профильного лагеря в каникулярное время будет способствовать ранней профориентации учащихся, а также частично решит проблему занятости ребят в каникулы.

Общая информация

Номер материала: 562115

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.