Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Другое Рабочие программыПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАМММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПО РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИИ 19601 ШВЕЯ на 2019-2020 учебный год

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАМММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПО РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИИ 19601 ШВЕЯ на 2019-2020 учебный год

библиотека
материалов

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 205

ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ



УТВЕРЖДАЮ

Директор ФКП

образовательного учреждения № 205

_______________ А. К. Чиняков

« ___ » ___________ 2018 г.









ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАМММА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

ПО РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИИ

19601 ШВЕЯ

на 2019-2020 учебный год










Форма подготовки - очная











2019 г.


Программа профессиональной подготовки по рабочей профессии

19601 Швея

Организация - разработчик: федеральное казённое профессиональное

образовательное учреждение № 205 ФСИН России


Разработчики:

Мустафаева Ольга Николаевна - мастер производственного обучения ФКП образовательного учреждения № 205


Нормативный срок освоения программы 620 часа при очной форме подготовки;


Квалификация выпускника: 2-4 разряда






Рассмотрено на заседании рабочей группы педагогического совета

ФКП образовательного учреждения № 205 ФСИН России

Протокол № ___ от __________ 2019 г.





















СОДЕРЖАНИЕ


1. Общие положения ……………………………………………………………...

1.1 Пояснительная записка

1.2 Требования к поступающим …………………………………………………

1.3 Нормативный срок освоения программы …………………………………...

1.4 Квалификационная характеристика выпускника …………………………..

2. Характеристика подготовки …………………………………………………..

2.1 Область и объекты профессиональной деятельности ……………………..

2.2 Виды профессиональной деятельности и компетенции

выпускника ……………………………………………………………………….

3. Учебный план

4. Материально-техническое обеспечение реализации программы профессиональной подготовки рабочих ………………………….

5. Оценка качества освоения профессиональной образовательной

программы

6. Характеристика среды образовательного учреждения обеспечивающие развитие социально - личностных компетенций выпускников.

7. Анатация программ теоретического обучения.

Приложение 1. Программа профессиональной дисциплины «Технология обработки текстильных изделий»

Приложение 2. Программа учебной дисциплины «Основы материаловедения»

Приложение 3. Программа учебной дисциплины «Оборудование швейного производства»

Приложение 4. Программа учебной дисциплины «Основы Российского законодательства»

Приложение 5. Программа учебной дисциплины «Охрана труда»

Приложение 6. Программа учебной дисциплины «Основы электротехники»

Приложение 7. Программа учебной и производственной практик (производственное обучение)






1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Нормативную правовую основу разработки профессиональной образовательной программы (далее – программа) составляют:

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации № 273 от 29.12.12;

- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по 262019.04 Оператор швейного оборудования, применительно для профессии 19601 «Швея» (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 2 августа 2013 г. № 767);

- Приказ Минобразования России от 29.10.2001 г. № 3477 «Об утверждении Перечня профессий профессиональной подготовки»;

- Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении перечней

профессий и специальностей среднего профессионального образования» от

29.10.2013 г. № 1199;

- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования (Приказ Минобрнауки РФ от 14.06.2013 г. № 464);

- Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (Приказ Минобрнауки РФ от18.04.2013 г. № 291);

- Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

- Разъяснения по формированию примерных программ профессиональных модулей начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования (Утверждены Директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации 28.08. 2009 г.);

- Разъяснения по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования (Утверждены Директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации 28.08. 2009 г.);

- Устав Федерального казенного профессионального образовательного учреждения № 205 ФСИН России.




1.1 Пояснительная записка


Цель настоящей программы профессиональная подготовка обучающихся по профессии «19601 Швея».


Основными задачами программы являются:

  • формирование у обучающихся совокупности знаний и умений, необходимых для осуществления трудовых действий и трудовых функций по профессии «19601 Швея»;

- развитие у обучающихся мотивируемой потребности в получении востребованной профессии, в организации самозанятости на рынке труда;


  • оказание обучающимся практико-ориентированной помощи в профессиональном самоопределении, в выборе пути продолжения профессионального образования.


Программа разработана с учетом реализации следующих принципов:


  • ориентация на социально-экономическую ситуацию и требования регионального (муниципального) рынка труда;





На обучение по профессии «19601 Швея» всего отводится 620 часов.


Содержание программы включает разделы: «Общеобразовательный цикл» «Общепрофессиональный цикл», «Профессиональный цикл», «Учебная и производственная практика», «Итоговая аттестация».

В общеобразовательном цикле обучающиеся изучают охрану труда , основы Российского законодательства.


В общепрофессиональном цикле обучающиеся изучают основы материаловедения, оборудования.


В профессиональном цикле обучающиеся изучают технологию швейного производства .




Практическое обучение реализуется посредством проведения учебной и производственной практик.


Обучение по программе производится посредством проведения следующих форм учебных занятий: урок, самостоятельная работа, контрольная работа, консультация, зачёт, экзамен


Занятия учебной и производственной практик включают обязательный вводный, первичный, текущий инструктажи по технике безопасности и охране труда.


Обучение по программе предполагает проведение аттестации – по окончанию обучения по программе, завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена.


Обучающимся, успешно сдавшим квалификационный экзамен по результатам профессионального обучения, присваивается 2 -4 разряд по профессии 19601 «Швея».








Термины, определения и используемые сокращения

В программе используются следующие термины и их определения:

Компетенция – способность применять знания, умения, личностные качества и практический опыт для успешной деятельности в определенной области.

Профессиональный модуль – часть основной профессиональной образовательной программы, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к планируемым результатам подготовки, и предназначенная для освоения профессиональных компетенций в рамках каждого из основных видов деятельности.

Основные виды профессиональной деятельности – профессиональные функции, каждая из которых обладает относительной автономностью и определена работодателем как необходимый компонент содержания основной профессиональной образовательной программы.

Результаты подготовки – освоенные компетенции и умения, усвоенные знания, обеспечивающие соответствующую квалификацию и уровень образования.

Учебный (профессиональный цикл) – совокупность дисциплин (модулей), обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере профессиональной деятельности.

ПМ – профессиональный модуль;

МДК – междисциплинарный курс;

ОП – общепрофессиональный предмет;

ПК – профессиональная компетенция.

1.2 Требования к поступающим

На профессиональное обучение по программе профессиональной подготовки по профессии 19601 Швея, принимаются лица на базе основного общего образования и на базе среднего (полного) общего образования ранее не имевшие профессии рабочего.

1.3 Нормативный срок освоения программы

Нормативный срок освоения программы 620 часов при очной форме подготовки.

1.4 Квалификационная характеристика выпускника

Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности по обработке текстильных изделий из различных материалов в качестве швеи. Квалификационный уровень в соответствии с отраслевой рамкой квалификаций: профессиональная подготовка (переподготовка) - 2-4 разряд;


Швея 2-го разряда должна знать:

- методы и приемы выполнения подготовительных и простейших операций по пошиву изделий из разных материалов;

- назначение и правила эксплуатации обслуживаемых машин;

- причины неполадок, возникающих при выполнении машинных работ;

- правила рациональной организации рабочего места;

- правила безопасной эксплуатации швейного оборудования;

- требования безопасности труда.

Швея 2-го разряда должна уметь:

- выполнять на машинах или вручную простейшие операции по пошиву изделий из различных материалов;

- контролировать качество кроя, соответствие фурнитуры цвету и назначению изделия;

- предупреждать и устранять дефекты продукции;

- рационально организовать рабочее место;

- соблюдать правила безопасной эксплуатации швейного оборудования;

- соблюдать требования безопасности труда. Примерный перечень работ:

- пошив постельного и нательного белья;

- пошив белья и одежды для новорожденных;

- пошив ночных сорочек и пижам.

Основные виды деятельности (швея -2 разряда):

- выполнение работы на универсальных и специальных швейных машинах в соответствии с установленными техническими требованиями;

- проверка правильности установки машинной иглы и заправка верхней и нижней ниток;

- распознавание видов швейных материалов, их «лица», изнанки;

- самоконтроль в процессе труда, проверка качества выполненной работы;

- соблюдение правил производственной санитарии, гигиены труда и внутреннего распорядка, правил безопасности труда и пожарной безопасности.

Квалификационная характеристика выпускника Профессия - швея (для предприятий бытового обслуживания). Квалификация – 3разряд.

Швея 3-го разряда должна уметь:

- Выполнять работы на специальных и универсальных машинах в соответствии с установленными техническими требованиями;

- Проверять правильность установки машинной иглы, регулировать натяжение нитки заправлять верхнюю и нижнюю нитки;

- Регулировать скорость машины при выполнении различных видов швов;

- Распознавать виды швейных материалов, их лицевую и изнаночную стороны;

- Проверять качество выполненной работы;

- Осуществлять самоконтроль в процессе выполнения производственной работы;

- Соблюдать правила промышленной санитарии, гигиены труда и внутреннего распорядка, правила безопасности труда и пожарной безопасности.

Швея 3-го разряда должна знать:

- Устройство и назначение универсальных и специальных машин, применяемые приспособления, номера игл;

- Правила работы на машине, регулировка частоты строчек и натяжение нити, правила смены игл и шпуль;

- Виды основных и вспомогательных швейных материалов, их назначение, пошивочные свойства;

- Наименование деталей изделия и способы их обработки;

- Технические условия выполнения операций, последовательность обработки деталей изделия;

- Виды и причины дефекта, возможного в процессе выполнения машинных работ, меры его предупреждения;

- Способы организации труда рабочего места;

-Нормы и правила по охране труда, требования безопасности труда и пожарной безопасности.

2. Характеристика подготовки

2.1. Область и объекты профессиональной деятельности

Область профессиональной деятельности выпускника: ведение процесса, обработки деталей текстильных изделий, выполнение операций по обработке деталей и узлов швейных изделий.

Объекты профессиональной деятельности выпускника: текстильные материалы и изделия; детали швейных изделий; швейное оборудование универсальное, специальное, автоматического и полуавтоматического действия; мужские и женские изделия платьево-костюмного, пальтового ассортимента, мужская и женская поясная одежда, изделия бельевой группы.


2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции выпускника

Выпускник, освоивший программу профессиональной подготовки, должен обладать общими и профессиональными компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и к

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.


Выполнение работ по обработке текстильных изделий из различных материалов.

ПК 2.1. Выполнять операции вручную или на машинах, автоматическом или полуавтоматическом оборудовании по пошиву деталей, узлов, изделий из текстильных материалов.

ПК 2.2. Контролировать соответствие цвета деталей, изделий, ниток, прикладных материалов.

ПК 2.3. Контролировать качество кроя и качество выполненных операций.

ПК 2.4. Устранять мелкие неполадки в работе оборудования.

ПК 2.5. Соблюдать правила безопасного труда.

Программа профессиональной подготовки по рабочей профессии: 19601 Швея представляет собой комплекс нормативно-методической документации, регламентирующей содержание, организацию и оценку результатов подготовки обучающихся.

Основная цель подготовки по программе – прошедший подготовку и итоговую аттестацию должен быть готов к профессиональной деятельности в качестве швеи в швейных мастерских, независимо от их организационно-правовых форм.

Подготовка по программе предполагает изучение следующих учебных дисциплин и профессиональных модулей

- ПМ.01Выполнение работ по обработке текстильных изделий из различных материалов

- УД ПМ 02 Технология изготовления деталей и узлов текстильных изделий.

- УД. ОП.01 Основы материаловедения

- УД. ОП.02 Оборудование швейного производства

- УД. ОП.03 Основы Российского законодательства

- УД. ОП.04 Охрана труда

- УП Учебная практика (производственное обучение)

- ПП Производственная практика.

2.3. Специальные требования

- медицинские ограничения регламентированы Перечнем медицинких противопоказаний Министерства здравоохранения и медицинской промышленности Российской Федерации.

3. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ

И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

3.1 Учебный план

на 2019-2020 учебный год


Код профессии - 196019

Квалификация: Швея 2-4 разряда

Форма обучения – очная

Нормативный срок обучения - 21 неделя




Индекс

Элементы учебного процесса в т.ч. учебные дисциплины, профессиональные модули, междисциплинарные курсы

Макси-мальная учебная нагрузка обучаю-щегося,

Обязательная учебная нагрузка


Реко-менду-емый курс изуче-ния

1

2

3

4

5

ОП.ОО

Общепрофессиональный цикл

42

42


УД.01.

Основы материаловедения

12

12


УД.02.

Основы Российского законодательства

10

10


УД.03

Охрана труда

10

10


УД.04

Основы электротехники

10

10


П.00

Профессиональный цикл

98

98


УД.01.

Оборудование швейного производства

20

20


УД.02.

Технология изготовления деталей и узлов текстильных изделий

78

78


УП.01

Практика для получения первичных профессиональных навыков (учебная практика)


312


ПП.01

Практика по специальности (производственная практика)


168



Всего общепрофессиональный, профессиональный циклы и производственная практика


620


ГИА.00

Итоговая аттестация





Итого:


620


4. Материально-техническое обеспечение реализации программы профессиональной подготовки рабочих

4.1. Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению

ФКП образовательное учреждение № 205, реализующее программу профессиональной подготовки рабочих по профессии 19601 Швея, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики (производственного обучения), предусмотренных учебным планом образовательного учреждения. Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.

Реализация программы профессиональной подготовки обеспечивает:

- выполнение обучающимся практических занятий;

- освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательном учреждении.

Образовательное учреждение обеспечено необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.



4.2 Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений

Кабинеты: технология швейного производства, оборудование швейного производства и материаловедения.

Мастерская швейная.

Требования к оснащению кабинетов и мастерских, а также требования к информационным источникам, конкретизированы в содержании профессиональных модулей и профессиональных дисциплин.

Залы: библиотека, читальный зал.

4.3. Информационное обеспечение обучения

Программа профессиональной подготовки рабочих по профессии Швея обеспечена учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональному модулю.

Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация программы профессиональной подготовки рабочих обеспечивает доступ каждого обучающегося к библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модуля).

Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным печатным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебно-методическим печатным изданием по каждому междисциплинарному курсу.

Библиотечный фонд укомплектован печатными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.



4.4. Общие требования к организации образовательного процесса

ФКП образовательное учреждение № 205 в рамках действующего законодательства самостоятельно разрабатывает и утверждает программу профессиональной подготовки рабочих с учетом потребностей регионального рынка труда.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым готовится обучающийся, определяют содержание программы подготовки, разрабатываемой образовательным учреждением совместно с заинтересованными работодателями.

При формировании программы профессиональной подготовки рабочих образовательное учреждение:

- обязано ежегодно обновлять программу профессиональной подготовки рабочих с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, экономики, техники, технологии и социальной сферы в рамках, установленных настоящим федеральным государственным образовательным стандартом;

- обязано в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессионального модуля четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;

- обязано обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;

- обязано обеспечивать обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;

- обязано формировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, и творческих клубов;

- должно предусматривать при реализации компетентного подхода, использование в образовательном процессе активных форм проведения занятий, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.

Обучающиеся имеют следующие права и обязанности:

  • При формировании своей индивидуальной образовательной траектории обучающийся имеет право на перезачет соответствующих дисциплин и профессионального модуля, освоенных в процессе предшествующего обучения (в том числе и в других образовательных учреждениях), который освобождает обучающихся от необходимости их повторного освоения;

  • В целях воспитания и развития личности, достижения результатов при освоении программы профессиональной подготовки рабочих в части развития общих компетенций обучающиеся участвуют в развитии самоуправления, работе общественных организаций, творческих клубов;

- Обучающиеся обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные программой профессиональной подготовки рабочих.

  • Обучающимся предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества образовательного процесса.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет не более 30 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной учебной работы по освоению программы профессиональной подготовки рабочих.

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 30 академических часов в неделю.

Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусмотрены образовательным учреждением в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, устные) определены образовательным учреждением.

Практика является обязательным разделом программы профессиональной подготовки рабочих. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся.

При реализации программы профессиональной подготовки по профессии Швея предусмотрены практики: учебная (производственное обучение) и производственная.

Учебная практика (производственное обучение) и производственная практика проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализуются как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определены образовательным учреждением по каждому виду практики.

Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.



4.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Реализация программы профессиональной подготовки рабочих по профессии 19601 Швея обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Мастера производственного обучения имеют квалификацию по профессии рабочего на 1–2 разряда выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.

Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения проходят стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.



5. Оценка качества подготовки

Оценка качества освоения программы профессиональной подготовки по рабочей профессии 19601 Швея включает текущий контроль и итоговую аттестацию обучающихся в виде квалификационного экзамена.

5.1. Текущий контроль знаний и итоговая аттестация проводится образовательным учреждением по результатам освоения программ учебных дисциплин: «Основы материаловедения», «Охрана труда», «Оборудование швейного производства», «Технология швейного производства». Формы и условия проведения текущего контроля знаний и итоговой аттестации по профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.


5.2. Итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы. Тематика выпускной квалификационной работы должна соответствовать содержанию профессионального модуля.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются Программой итоговой аттестации.

Программа итоговой аттестации, содержащая формы, условия проведения и защиты выпускной квалификационной работы, разрабатывается аттестационными (квалификационными) комиссиями и утверждается руководителем образовательного учреждения и доводится до сведения обучающихся в начале обучения.

К итоговой аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные программой и успешно прошедшие все аттестационные испытания, предусмотренные программами учебных дисциплин и профессионального модуля. В ходе защиты выпускной квалификационной работы членами аттестационной комиссии проводится оценка освоенных выпускниками профессиональных компетенций в соответствии с критериями, утвержденными образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.

Членами аттестационной комиссии по медиане оценок освоенных выпускниками профессиональных и общих компетенций определяется интегральная оценка качества освоения программы профессиональной подготовки по профессии.

Лицам, прошедшим соответствующее обучение в полном объеме и получившим положительную оценку на аттестации, образовательные учреждения выдают документы установленного образца.

Обучающиеся, не сдавшие квалификационный экзамен, получают справку установленного образца.


6. Характеристика среды образовательного учреждения обеспечивающие развитие социально - личностных компетенций выпускников.

Воспитательная работа с обучающимися является неотъемлемой частью учебного процесса.

Цель воспитательной работы с обучающимися состоит в формировании личности востребованной обществом: компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией, готового к постоянному профессиональному росту, стремящегося к саморазвитию и самосовершенствованию квалифицированного рабочего.

Задачи воспитательной работы:

1. Создание воспитательного пространства образовательного учреждения, обеспечивающего развитие обучающегося как субъекта деятельности, как личности и как индивидуальности.

2. Создание условий для становления мировоззрения, ценностных ориентаций обучающегося и формирования профессиональной направленности воспитательной деятельности.

3. Формирование трудовой мотивации, обучение основным принципам построения профессиональной карьеры.

4. Мотивация обучающихся к активному участию в мероприятиях внеучебной деятельности (конкурсах, викторинах, концертах и т.д).

5. Внедрение системы стимулирования качества учебы обучающихся

Воспитательная работа в ОУ осуществляется по следующим направлениям:

1. Нравственно – эстетическое воспитание , целью которого является – приобщение обучающихся к ценностям культуры и искусства, создание условий для саморазвития обучающихся и их реализация в различных видах творческой деятельности.

2. Профессиональное воспитание:

В процессе формирования личности конкурентоспособного высококвалифицированного профессионала в ОУ важнейшую роль играет профессиональное воспитание обучающихся, сущность которого заключается в приобщении заключенных к профессионально-трудовой деятельности.

При воспитании конкурентоспособного выпускника ОУ формирует у каждого обучающегося:

  • активный интерес к избранной профессии;

  • систему знаний в соответствии с ФГОС;

  • осознанное отношение к своим профессиональным достижениям;

  • индивидуальную и коллективную ответственность за выполнение учебно-производственных заданий;

  • организаторские умения и навыки работы в учебном и трудовом коллективах.

Целью профессионального воспитания является подготовка конкурентоспособного профессионала, обладающего развитой профессиональной компетентностью, способного действовать в соответствии с требованиями дела, методически организованного и самостоятельно решать задачи и проблемы, а также оценивать результаты своей деятельности.

Образовательное учреждение решает задачу подготовки высококвалифицированных рабочих, востребованных рыночной экономикой.


АНОТАЦИЯ ПРОГРАММ

ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

Профессия 19601 «Швея»

  1. Гуманитарный цикл

    1. Основы Российского законодательства.

      1. Область применения программы

- Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих в соответствии с ФГОС по профессии 262019.04 «Оператор швейного оборудования».


- Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в программах дополнительного профессионального образования (в программах повышения квалификации и переподготовки) по направлению профессиональной подготовки 19601 «Швея».

1.1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Учебная дисциплина «Основы Российского законодательства» входит в состав общепрофессиональных дисциплин по профессии 19601 «Швея».

1.1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- ориентироваться в наиболее общих правовых проблемах, ценностей,

свободы как основе формирования правовой культуры гражданина и будущего специалиста;

- определить значение права как отрасли политической культуры для формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков;

- определить соотношение для жизни человека свободы и ответственности, материальных и духовных ценностей;

- сформулировать представление о законе, государстве и роли права в жизни;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основные категории и понятия права;

- роль права в жизни человека и государства;

- основы правового учения о государстве;

- права, свободы, обязанности человека и гражданина, механизмы их реализации;

- систему органов государственной власти;

- правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности;

1.1.4 Структура и содержание учебной дисциплины


Вид учебной работы

Объём часов

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего):

10

в том числе:


практические занятия

3

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта.

2



  1. Общетехнический и общепрофессиональный цикл

    1. Охрана труда

2.1.1. Область применения программы.

- Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих в соответствии с ФГОС по профессии 262019.04 «Оператор швейного оборудования».


- Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в программах дополнительного профессионального образования (в программах повышения квалификации и переподготовки) по направлению профессиональной подготовки 19601 «Швея»

2.1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы:

Дисциплина «Охрана труда» входит в состав общепрофессиональных дисциплин по профессии 19601 «Швея»

2.1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения

дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- выполнять санитарно-технологические требования на рабочем месте и в производственной зоне, нормы и требования к гигиене и охране труда;


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- правила техники безопасности и охраны труда при работе с электрооборудованием;

- виды и периодичность инструктажа по технике безопасности и охране труда (ТБ и ОТ);


2.1.4 Структура и содержание учебной дисциплины


Вид учебной работы

Объём часов

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего):

10

в том числе:


практические занятия

3

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта.

2

2.2 Материаловедение

2.2.1 Область применения программы

- Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих в соответствии с ФГОС по профессии 262019.04 «Оператор швейного оборудования»

- Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в программах дополнительного профессионального образования (в программах повышения квалификации и переподготовки) по направлению профессиональной подготовки 19601 «Швея».

2.2.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл по профессии 19601 «Швея».

2.2.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ;

- применять материалы при выполнении работ.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- общую классификацию материалов, характерные свойства и области их применения;

- общие сведения о строении материалов;

- общие сведения, назначение, виды и свойства различных текстильных материалов.


2.2.4 Структура и содержание учебной дисциплины

Вид учебной работы

Объем часов

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

12

в том числе:


Лабораторно – практические работы

2

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2


2.3«Основы электротехники»

2.3.1 Область применения программы.

- Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих в соответствии с ФГОС по профессии 262019.04 «Оператор швейного оборудования».

- Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в программах дополнительного профессионального образования (в программах повышения квалификации и переподготовки) по направлению профессиональной подготовки 19601 «Швея».

2.3.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина входит в общепрофессиональный цикл по профессии ПО 19601 «Швея».

2.3.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы;

- рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электронных цепей;

- использовать в работе электроизмерительные приборы;

- пускать и останавливать электродвигатели, установленные на эксплуатируемом оборудовании;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников;

- методы расчѐта и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей;

- свойства постоянного и переменного электрического тока;

- принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока;

- электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь;

- двигатели постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия; правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании;

- методы защиты от короткого замыкания;

- заземление, зануление.

2.3.4 Структура и содержание учебной дисциплины.

Вид учебной работы

Объем часов

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

10

в том числе:


практические занятия

2

Самостоятельная работа

8

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета



3. Профессиональный цикл

3.1 Технология изготовления швейных изделий.

3.1.1 Область применения программы.

Программа учебной дисциплины является частью профессиональной образовательной программы профессиональной подготовки по рабочей профессии 262019.04 «Оператор швейного оборудования».

- Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в программах дополнительного профессионального образования (в программах повышения квалификации и переподготовки) по направлению профессиональной подготовки 19601 «Швея».

3.1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы:

дисциплина входит в профессиональный цикл по профессии ПО 19601 «Швея».

31.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения

дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- организовать рабочее место при выполнении ручных, машинных и ВТО работ;

- правильно пользоваться инструментами и приспособлениями для ручных работ;

- подбирать иглы и нитки в соответствии с тканью;

- проводить технический осмотр машины и уход за ней;

- выполнять все виды ручных стежков и машинных швов;

- выполнять упражнения на специальных машинах с применением средств малой механизации;

- выполнять влажно-тепловую обработку деталей и узлов;

- обрабатывать отдельные детали и узлы швейных изделий;

- изготавливать швейные изделия.

Должен знать:

- классификацию и виды ручных стежков и строчек;

- характеристику ручных стежков и строчек;

- терминологию ручных работ;

- технические условия на выполнение ручных работ;

- классификацию машинных швов;

- характеристику соединительных, краевых и отделочных швов;

- терминологию машинных работ;

- технические условия на выполнение машинных работ;

- оборудование и приспособления для ВТО;

- терминологию для ВТО;

- технические условия на выполнение ВТО;

- технику безопасности;

- обработку отдельных деталей и узлов швейных изделий;

- технологию изготовления швейных изделий.

3.1.4 Структура и содержание учебной дисциплины.

Вид учебной работы

Объем часов

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

в том числе:


практические занятия

6

контрольная работа

4

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2


3.2. Оборудование швейного производства .

3.2.1 Область применения программы.

Программа учебной дисциплины является частью профессиональной образовательной программы профессиональной подготовки по рабочей профессии 262019.04 «Оператор швейного оборудования».

- Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в программах дополнительного профессионального образования (в программах повышения квалификации и переподготовки) по направлению профессиональной подготовки 19601 «Швея».

3.2.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы:

дисциплина входит в профессиональный цикл по профессии ПО 19601 «Швея».

3.2.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения

дисциплины:

Настоящая программа предназначена для подготовки квалификационных рабочих по профессии 19601 «Швея», умеющих применять по назначению современные виды оборудования, специальные устройства, приспособления, средства малой механизации при выполнении технологических операций швейного производства.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- использовать различное швейное оборудование на практике;

- при необходимости уметь устранять мелкие неполадки в работе швейных машин.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- техническую оснащенность технологического процесса на предприятии;

- правила ухода за швейным оборудованием и правила безопасности труда.


3.2.4 Структура и содержание учебной дисциплины.

Вид учебной работы

Объем часов

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

20

в том числе:


практические занятия

3

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2


АНОТАЦИЯ ПРОГРАММ

ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

Профессия 19601 «Швея»

1. Учебная практика

1.1 Область применения программы.

Рабочая программа учебной практики – является частью программы подготовки квалификационных работ, служащих в соответствии с ФГОС по профессии СПО 262019.04 «Оператор швейного оборудования», применительно для профессии 19601 «Швея».

Выполнение работ по обработке текстильных изделий из различных материалов (ПК):

ПК 2.1. Выполнение операции вручную или на машинах, автоматическом или полуавтоматическом оборудовании по пошиву деталей узлов изделий из текстильных материалов.

ПК 2.2. Контролировать соответствие цвета деталей, изделий ниток прикладных материалов.

ПК 2.3. Контролировать качество кроя и качество выполненных операций.

ПК 2.4. Устранять мелкие неполадки в оборудовании.

ПК 2.5. Соблюдать правила безопасного труда.


1.2 Цели и задачи учебной практики: комплексное освоение обучающимся всех видов профессиональной деятельности по профессии среднего профессионального образования, формирование у них первоначальных практических умений в рамках ОПП; обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, необходимых для последующего освоения общих и профессиональных компетенций по профессии ОПП 262019.04 «Оператор швейного оборудования».

Учебная практика ( производственное обучение) проводится в швейной мастерской училища мастерами производственного обучения.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения рабочей программы производственной и учебной практик должен уметь:

-обрабатывать детали, узлы, изделия из текстильных материалов;

- выполнять контроль качества кроя и выполненной работы;

- устранять мелкие неполадки в работе оборудования;

- выполнять наладку обслуживаемого оборудования для конкретных операций материалов.


1.3 Структура и содержание учебной дисциплины.

1.3.1 Тематический план учебной практики

Наименование тем программы

Всего часов

Практика

Учебная. часов

1

2

3

4

ПК

2.1-2.5

Раздел 1.

Общие сведения об одежде.

16

16

ПК

2.1-2.5

Раздел 2.

Виды работ, применяемых при изготовлении одежды.

32

32

ПК

2.1-2.5

Раздел 3.

Обработка деталей и узлов швейных изделий.

198

198

ПК

2.1-2.5

Раздел 4.

Последовательность соединения деталей и узлов изделия.

50

50

ПК

2.1-2.5

Выполнение учебно-производственных заданий.

16

16


Всего:

312

312

2. Производственная практика

2.1 Область применения программы.

Рабочая программа учебной практики – является частью программы подготовки квалификационных работ, служащих в соответствии с ФГОС по профессии СПО 262019.04 «Оператор швейного оборудования», применительно для профессии 19601 «Швея».

Выполнение работ по обработке текстильных изделий из различных материалов (ПК):

ПК 2.1 Выполнять операции вручную или на машинах, автоматическом или полуавтоматическом оборудовании по пошиву деталей узлов из текстильных материалов.

ПК 2.2 Контролировать соответствие цвета деталей, изделий ниток прикладных материалов.

ПК 2.3 Контролировать качество кроя и качество выполненных операций.

ПК 2.4 Устранять мелкие неполадки в оборудования.

ПК 2.5 Соблюдать правила безопасного труда.

    1. Цели и задачи производственной практики: закрепление и совершенствование приобретенных в процессе обучения профессиональных умений обучающихся по изучаемой профессии, развитие общих и профессиональных компетенций, освоение современных производственных процессов, адаптация обучающихся к конкретным условиям деятельности организаций различных организационно- правовых форм.

Производственная практика производится в мастерской училища и в производственных цехах учреждения на основе договора, заключаемого между образовательным учреждением и учреждением.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения рабочей программы производственной практики должен:

уметь:

- обрабатывать детали, узлы, изделия из текстильных материалов;

-выполнять контроль качества кроя и выполненной работы;

- устранять мелкие неполадки в работе оборудования;

-выполнять накладку обслуживаемого оборудования для конкретных операций материалов.

2.3 Структура и содержание учебной дисциплины.

1.3.1 Тематический план учебной практики

Наименование тем программы

Всего часов

Практика

Учебная часов

1

2

3

4

ПК

2.1-2.5

Тема 1.

Выполнение различных видов работ при пошиве рубашки с длинным рукавом для студента.

32

32

ПК

2.1-2.5

Тема 2.

Технология обработки деталей и узлов рубашки с длинным рукавом.

56

56

ПК

2.1-2.5

Тема 3.

Монтаж рубашки с длинным рукавом.

64

64

ПК

2.1-2.5

Тема 4.

Контроль качества готового изделия.

8

8


Итоговая аттестация.

8

8


Всего:

168

168


Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее