Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Статьи / ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ КАК ГЛАВНОЕ УСЛОВИЕ ВНЕДРЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ КАК ГЛАВНОЕ УСЛОВИЕ ВНЕДРЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС

библиотека
материалов

Профессиональные компетенции преподавателя как главное условие внедрения информационно-компьютерных технологий в учебный процесс


Четверть века назад началась «компьютеризация» отечественной школы, во всех учебных заведениях был введен курс информатики. Многие считали это временным явлением, но пророчества не сбылись благодаря профессионализму и упорному повседневному труду педагогов, учителей и преподавателей информатики.

Сегодня, когда масштабные инвестиции в человеческий капитал – это «абсолютно национальный приоритет» (В.В.Путин), все, кто имеет отношение к внедрению информационных технологий в образование, вправе гордиться достижениями прошлого, ведь это – важнейший ресурс для преобразования настоящего.

Педагогические исследования показали, что прежде средства ИКТ рассматривались как новое поколение технических средств обучения, а их использование должно было повышать культуру и результативность педагогического труда.

Большинство учебных заведений оснащены компьютерным оборудованием, подключены к сети Интернет, разработаны десятки тысяч цифровых образовательных ресурсов по многим дисциплинам, однако, заметных сдвигов в образовательных результатах не произошло.

Но не все так плохо. Накопленный опыт дал новый импульс для решения, как традиционных образовательных задач, так и для достижения качественно новых целей, которые ставит современное общество перед системой образования. А они не достижимы без применения ИКТ (информационно-компьютерных технологий) и без преподавателей, имеющих высокий уровень ИКТ-компетентности. Роль преподавателя сводится к созданию необходимых условий для успешного решения образовательных задач, овладения студентами профессиональными знаниями, для достижения высоких образовательных результатов.

Работая в Альметьевском медицинском училище, преподаватели остро ощущают всю ответственность, которая лежит на их плечах, за то общество, в котором мы живем, и будем жить. Выпускники - медицинские работники должны быть высококлассными специалистами, профессионалами в своей деятельности. Так же, как выпускники всех других профессиональных учебных заведений, а может быть и в большей степени. В училище уделяется серьезное внимание разностороннему развитию личности студентов. Вот почему учеба и творчество единый процесс. Мы заинтересованы в том, чтобы каждый наш выпускник обладал развитым интеллектом, яркой индивидуальностью, самостоятельностью, стал успешным в своей профессии.

Знания, которые получают студенты в училище, в том числе и в области информационных технологий, должны быть достаточными как для адаптации в профессии, так и в современном обществе.

По данным исследования «Выбор профессии: чему учились и где пригодились?», проведенного специалистами Высшей школы экономики вместе с экспертами Росстата, 80% выпускников медицинских учебных заведений верны своей профессии, далее следуют компьютерщики-72%, математики-64%, юристы и специалисты по общественным наукам-62%.

Идея внедрения ИКТ в учебный процесс, таким образом, превратилась в ступеньку к следующему этапу информатизации образования: к переориентации образования на практическое решение фундаментальной задачи индивидуализации учебного процесса.

Мы живем в условиях нарастающих технологических, информационных и социальных изменений и успехов добивается тот, кто способен овладеть универсальными мыслительными действиями. Это необходимое, но не достаточное условие для становления личности. Еще нужна мотивация к обучению, к поиску, к творчеству. «Наш ребенок бы и знал, и умел, но беда заключается в том, что он прежде всего не хочет»,-пишет Л.С.Выгодский.

Где же рождается мотивация к обучению? В общении… В общении с семьей, со сверстниками. В общении с учителем.

Успешный ученик начинается с успешного учителя. А успешный учитель - это в первую очередь мастер создания мотивации к познанию у своих учеников.

И информационные технологии – главное ему подспорье! Совершенствованию нет предела. Чем большие возможности предоставляют современные достижения науки и техники преподавателю, тем больше он сам должен учиться.

Преподаватель с большим опытом работы в системе образования, как правило, владеет педагогической компетентностью, ведущей составляющей которой является профессиональная компетентность. Это:

-достаточный объем знаний в области преподаваемой дисциплины;

-высокий уровень ориентации в современных направлениях развития науки и практики;

-умение применять инновационные технологии в процессе обучения и воспитания;

-владение современными методиками преподавания;

-умение реализовывать компетентностный подход в обучении и воспитании;

-использование реальных возможностей учебного заведения;

-профессиональная творческая деятельность, социальная активность педагога.

Большое значение имеют и другие составляющие компетентности: коммуникативная, информационная и правовая компетенции.

Но время не стоит на месте. Достигнутый уровень педагогической компетентности (в том числе и ИКТ-компетентности), не является пределом в условиях быстро изменяющегося мира. Поэтому преподаватели должны обеспечивать динамику своего профессионального развития, обладать способностью и готовностью осваивать и использовать новые результативные педагогические практики и поддерживающие их информационные технологии.

Таким образом, компьютерные технологии прочно вошли в нашу жизнь и стали базовым этапом, а компетентный преподаватель - главным условием успешного внедрения их в образовательный процесс.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Статьи
Просмотров51
Номер материала ДБ-385647
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх