1. паспорт ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
Сварка и резка деталей из различных сталей,
цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях.
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля (далее
программа) – является частью основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по профессии (профессиям) НПО
150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные
работы)
в части освоения
основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных
металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Выполнять газовую сварку средней сложности и
сложных узлов, деталей и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей
и простых деталей из цветных металлов и сплавов.
2. Выполнять ручную дуговую средней сложности и
сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из
конструкционных и углеродистых сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов.
3. Выполнять механизированную сварку средней
сложности и сложных аппаратов, узлов, деталей, конструкций и трубопроводов из
углеродистых и конструкционных сталей.
4. Выполнять кислородную, воздушно-кислородную
резку металлов прямолинейной и сложной конфигурации.
5. Читать чертежи средней сложности и сложных
сварных металлоконструкций.
6. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных
работ на рабочем месте в соответствии с санитарно-техническими требованиями и
требованиями охраны труда.
Программа профессионального модуля может быть
использована в дополнительном профессиональном образовании при освоении
программ повышения квалификации и переподготовки, и профессиональной подготовке
по профессии НПО: 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
·
Электрогазосварщик
·
Электросварщик ручной
сварки
·
Газосварщик
при наличии основного общего или среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2. Цели и задачи
модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной
деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями, обучающийся в
ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
выполнения газовой
сварки средней сложности и сложных узлов, деталей и трубопроводов
из углеродистых и конструкционных и простых деталей из цветных
металлов и сплавов;
выполнения ручной
дуговой средней сложности и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и
трубопроводов из конструкционных и углеродистых сталей, чугуна, цветных
металлов и сплавов;
выполнения
механизированной сварки средней сложности и сложных аппаратов, узлов, деталей,
конструкций и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей;
выполнения
кислородной, воздушно-кислородной резки металлов прямолинейной и сложной
конфигурации;
чтения чертежей
средней сложности и сложных сварных металлоконструкций;
организации безопасного
выполнения сварочных работ на рабочем месте в соответствии
с санитарно-техническими требованиями и требованиями охраны труда;
уметь:
выполнять технологические приёмы ручной дуговой,
газовой сварки, автоматической и полуавтоматической сварки деталей, узлов,
конструкций и трубопроводов различной сложности из конструкционных и
углеродистых сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов во всех
пространственных положениях шва;
выполнять автоматическую сварку ответственных сложных
строительных и технологических конструкций, работающих в сложных условиях;
выполнять автоматическую сварку в среде защитных газов неплавящимся электродом
горячетканных полос из цветных металлов и сплавов под руководством электросварщика
более высокой квалификации;
выполнять ручную кислородную, плазменную и газовую
прямолинейную и фигурную резку и резку бензорезательными и керосинорезательными
аппаратами на переносных, стационарных и плазморезательных машинах деталей
разной сложности из различных сталей, цветных металлов и сплавов
по разметке;
производить кислородно-флюсовую резку деталей
из высокохромистых и хромистоникелевых сталей и чугуна;
выполнять кислородную резку различных объектов;
выполнять ручное электродуговое воздушное строгание
разной сложности деталей из различных сталей, чугуна, цветных металлов и
сплавов в различных положениях;
производить предварительный и сопутствующий подогрев
при сварке деталей с соблюдением заданного режима;
устанавливать режимы сварки по заданным
параметрам;
экономно расходовать материалы и электроэнергию,
бережно обращаться с инструментами, аппаратурой и оборудованием;
соблюдать требования безопасности труда и пожарной
безопасности;
читать рабочие чертежи сварных металлоконструкций
различной сложности;
знать:
устройство обслуживаемых электросварочных и
плазморезательных машин, газосварочной аппаратуры, автоматов, полуавтоматов,
плазмотронов и источников питания;
свойства и назначение сварочных материалов, правила их
выбора; марки и типы электродов;
правила установки режимов сварки по заданным
параметрам;
особенности сварки и электродугового строгания
на переменном и постоянном токе;
технологию сварки изделий в камерах
с контролируемой атмосферой;
основы электротехники в пределах выполняемой работы;
методы получения и хранения наиболее распространённых
газов, используемых при газовой сварке;
процесс газовой резки легированной стали; режим
резки и расхода газов при кислородной и газоэлектрической резке;
правила чтения чертежей сварных пространственных
конструкций, свариваемых сборочных единиц и механизмов;
технологию изготовления сварных типовых
машиностроительных деталей и конструкций;
материалы и нормативные документы на изготовление
деталей и монтаж сварных конструкций;
сущность технологичности сварных деталей и
конструкций;
требования к организации рабочего места и безопасности выполнения
сварочных работ.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение
программы профессионального модуля:
Всего – -987 часа в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 483 часа, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 323 час;
самостоятельной работы обучающегося 160 часов;
учебной практики 330 часов и производственной практики 174
часов.
2. результаты освоения
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является
овладение обучающимися ВПД «Сварка
и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во
всех пространственных положениях»,
в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
|
Код
|
Наименование результата обучения
|
|
ПК 2.1
|
Выполнять газовую сварку средней сложности и
сложных узлов, деталей и трубопроводов из углеродистых и конструкционных
сталей и простых деталей из цветных металлов и сплавов.
|
|
ПК 2.2
|
Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку
средней сложности и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и
трубопроводов из конструкционных и углеродистых сталей, чугуна, цветных
металлов и сплавов.
|
|
ПК 2.3
|
Выполнять автоматическую и механизированную сварку
средней сложности и сложных аппаратов, узлов, деталей, конструкций и
трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей.
|
|
ПК 2.4
|
Выполнять кислородную, воздушно-плазменную
резку металлов прямолинейной и сложной конфигурации.
|
|
ПК
2.5
|
Читать чертежи
средней сложности и сложных сварных металлоконструкций.
|
|
ПК
2.6
|
Обеспечивать
безопасное выполнение сварочных работ на рабочем месте в соответствии с
санитарно-техническими требованиями и требованиями охраны труда.
|
|
ДПК
2.1
|
Производить
предварительный, сопутствующий и последующий подогрев сварного соединения.
|
|
ОК
1
|
Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
|
|
ОК
2
|
Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем.
|
|
ОК
3
|
Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.
|
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск
информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач.
|
|
ОК 5
|
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
|
ОК 6
|
Работать в команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
|
ОК 7
|
Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний
(для юношей).
|
4. условия
реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие
учебных кабинетов: теоретических основ сварки и резки металлов –
оборудование учебного кабинета и рабочих мест
кабинета:
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);
- комплект инструментов и сборочно-сварочных приспособлений;
- образцов сварных швов на пластинах из углеродистой и легированной
стали, чугуна, цветных металлов и сплавов;
- комплекты учебных таблиц по темам;
- комплект методической документации по предмету;
- оборудование для проведения тематических лабораторных работ.
технической графики –
оборудование учебного кабинета и рабочих мест
кабинета:
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);
- комплект чертежных инструментов и приспособлений;
- комплекты учебных таблиц по темам;
- комплект методической документации по предмету;
- оборудование для проведения тематических лабораторных работ.
безопасности жизнедеятельности и охраны труда –
оборудование учебного кабинета и рабочих мест
кабинета:
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);
- комплекты учебных таблиц по темам;
- комплект методической документации по предмету;
- оборудование для проведения тематических лабораторных работ;
сварочных
мастерских или сварочного полигона –
оборудование учебного кабинета и рабочих мест
кабинета:
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);
- комплект инструментов и сборочно-сварочных приспособлений;
- образцов сварных швов на пластинах из углеродистой и легированной
стали, чугуна, цветных металлов и сплавов;
- комплекты учебных таблиц по темам;
- комплект методической документации по предмету;
- оборудование для проведения тематических лабораторных работ.
лабораторий
материаловедения –
оборудование учебного кабинета и рабочих мест
кабинета:
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);
- комплект макетов инструментов и сборочно-сварочных приспособлений;
- образцов сварных швов на пластинах из углеродистой и легированной
стали, чугуна, цветных металлов и сплавов;
- комплекты учебных таблиц по темам;
- комплект методической документации по предмету;
- оборудование для проведения тематических лабораторных работ.
электротехники и автоматизации производства –
оборудование учебного кабинета и рабочих мест
кабинета:
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);
- комплекты учебных таблиц по темам;
- комплект методической документации по предмету;
- оборудование для проведения тематических лабораторных работ.
испытания материалов и контроля качества сварных
соединений-
оборудование учебного кабинета и рабочих мест
кабинета:
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);
- комплект инструментов и сборочно-сварочных приспособлений;
- образцов сварных швов на пластинах из углеродистой и легированной
стали, чугуна, цветных металлов и сплавов;
- комплекты учебных таблиц по темам;
- комплект методической документации по предмету;
- оборудование для проведения тематических лабораторных работ.
Технические средства обучения: компьютер, проектор.
Оборудование
мастерской и рабочих мест мастерской:
- рабочее
место мастера производственного обучения;
- рабочие
места обучающихся;
-
оборудование, принадлежности
и инструмент сварщика для ручной дуговой сварки;
- оборудование,
принадлежности и инструмент сварщика для газовой сварки;
-
оборудование, принадлежности
и инструмент сварщика для полуавтоматической и автоматической сварки;
- аппаратура для ручной и
механизированной резки металла.
Оборудование
лаборатории и
рабочих мест лаборатории:
- автоматизированное место преподавателя;
- рабочие места обучающихся (по количеству обучающихся);
- комплект ручного вспомогательного инструмента сварщика;
Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную
практику.
Оборудование
и технологическое оснащение рабочих мест:
- различные виды сварочных постов в
зависимости от условий работы и вида сварки;
-
оснащение сварочного поста источниками питания;
-
сварочные кабины и их оснащение;
- кабели, сварочные провода и токоподводящие зажимы, применяемые при
оснащении сварочных постов;
- индивидуальные средства защиты сварщика.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Маслов Б.Г., Выборнов А.П. Производство сварных конструкций. - М.:
Академия, 2007.
2. Маслов В.И. Сварочные работы. - М: ПрофОбрИздат, 2008.
3. Чернышов Г.Г. Справочник электрогазосварщика и газорезчика. –М: Академия,
2007.
4.Чернышов Г.Г. Сварочное дело. –М: Академия, 2007.
Дополнительные источники:
1.Жегалина Т.Н. Сварщик: практические основы профессиональной деятельности.
– М: Академкнига, 2006.
2.Вознесенская И.М. Основы теории ручной дуговой сварки. – М: Академкнига,
2005.
3. Чернышев Г.Г. Справочник электрогазосварщика и газорезчика. - М: Академия,
2004.
Интернет – ресурсы:
Образовательный портал: http\\www.edu.sety.ru
Учебная мастерская: http\\www.edu.BPwin -- Мастерская Dr_dimdim.ru
Образовательный портал: http\\www.edu.bd.ru
4.3. Общие
требования к организации образовательного процесса
Занятия теоретического цикла носят
практико-ориентированный характер и проводятся в учебном кабинете теоретических
основ сварки и резки металлов. Учебная практика проводится в сварочной
мастерской рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках
профессионального модуля. Учебную практику рекомендуется проводить при делении
группы на подгруппы, что способствует индивидуализации и повышения качества обучения.
Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную
практику, которая проводится в
организациях, направление деятельности
которых соответствуют профилю подготовки
обучающихся по данному модулю.
Аттестация по итогам производственной практики
проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных
договорами заключенными с соответствующими организациями.
При изучении модуля с обучающимися проводятся
консультации, которые могут проводиться как со всей группой, так и
индивидуально с каждым учащимся.
Изучение дисциплин «Основы материаловедения»,
«Основы инженерной графики», «Основы автоматизации производства», «Основы
электротехники», «Допуски и технические измерения», «Основы экономики», «Безопасность
жизнедеятельности», профессионального модуля «Подготовительно-сварочные работы»
предшествует освоению данного модуля (также возможно изучение данных дисциплин
параллельно с модулем).
Итоги освоения модуля
устанавливаются квалификационными экзаменами, по окончании изучения материалов
модуля.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного
процесса
Требования к квалификации педагогических
(инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по
междисциплинарному курсу (курсам): Реализация
основной профессиональной образовательной программы по профессии начального
профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами,
имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование,
соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в
организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для
преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти
преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже
одного раза в 3 года.
Требования к квалификации педагогических кадров,
осуществляющих руководство практикой: Инженерно-педагогический состав, мастера производственного обучения должны
иметь 5–6 разряда по профессии
рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. мастера производственного обучения должны
проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.
5. Контроль и оценка
результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
|
Результаты
(освоенные
профессиональные компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
|
ПК 2.1 Выполнять
газовую сварку средней сложности и сложных узлов, деталей и трубопроводов из
углеродистых и конструкционных сталей и простых деталей из цветных металлов и
сплавов.
|
Обоснованный выбор
инструментов и материалов. Правильность выбора режимов сварки.
Правильность выполнения трудовых приемов и
способов выполнения газовой сварки.
Соблюдение технологии ведения электрода.
Соблюдение ГОСТов на сварные швы, электроды.
Соблюдение ТБ при выполнении работ.
|
экспертная оценка по результатам наблюдения
за ходом выполнения заданий на практике;
тестирование;
характеристика с
производственной практики..
|
|
ПК 2.2 Выполнять
ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности и сложных деталей
аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных и
углеродистых сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов.
|
Точность расчета
расходов материалов;
Правильность
выполнения технологического процесса сварки;
Соблюдение ГОСТов
на сварные швы, электроды;
Соблюдение ТБ при
выполнении работ.
|
экспертная оценка по результатам наблюдения
за ходом выполнения заданий на практике;
тестирование;
характеристика с
производственной практики.
|
|
ПК 2.3 Выполнять автоматическую
и механизированную сварку с использованием плазмотрона средней сложности
и сложных аппаратов, узлов, деталей, конструкций и трубопроводов из углеродистых
и конструкционных сталей.
|
Правильность выбора инструментов и
материалов, режимов сварки;
Правильность выполнения
технологического
процесса сварки;
Обоснованный выбор
сборочно-сварочных приспособлений;
Соблюдение ТБ при
выполнении работ.
|
экспертная оценка по результатам наблюдения
за ходом выполнения заданий на практике;
тестирование;
характеристика с
производственной практики.
|
|
ПК 2.4 Выполнять
кислородную, воздушно-плазменную резку металлов прямолинейной и сложной
конфигурации.
|
Обоснованный выбор
инструментов и материалов;
Правильность выбора
режимов резки;
Правильность выполнения трудовых приемов и
способов резки металла:
Соблюдение ТБ при выполнении работ.
|
экспертная оценка по результатам наблюдения
за ходом выполнения заданий на практике;
тестирование;
характеристика с
производственной практики.
|
|
ПК 2.5 Читать
чертежи средней сложности и сложных сварных металлоконструкций.
|
Знание обозначений
сварных швов;
Чтение
технологических карт; Знание технологии заготовительного, сборочного и
сварочного производств.
|
экспертная оценка по результатам наблюдения
за ходом выполнения заданий на практике;
тестирование;
характеристика с
производственной практики.
|
|
ПК 2.6
Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем месте в
соответствии с санитарно-техническими требованиями и требованиями охраны
труда.
|
Правильность
ношения спецодежды;
Умение пользоваться
индивидуальными средствами сварщика;
Правильность
соблюдения правил и норм безопасности;
Соблюдение
инструкций по охране труда.
|
экспертная оценка по результатам наблюдения
за ходом выполнения заданий на практике;
тестирование;
характеристика с
производственной практики.
|
|
ДПК Термическая обработка металла
|
Обоснованный выбор
инструментов и материалов. Правильность выбора режимов термической обработки.
Правильность выполнения трудовых приемов и
способов термической обработки.
Соблюдение технологии термической обработки.
Соблюдение
ГОСТов. Соблюдение ТБ при выполнении работ.
|
экспертная оценка по результатам наблюдения
за ходом выполнения заданий на практике;
тестирование;
характеристика с производственной практики.
|
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только
сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций
и обеспечивающих их умений.
|
Результаты
(освоенные
общие компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
|
ОК 1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
|
явно выраженный
интерес к профессии;
трудоустройство по
полученной профессии;
эффективное
самостоятельное изучение профессионального модуля;
результативное
участие в конкурсах профессионального мастерства.
|
социологический
опрос;
экспертная оценка;
тестирование
|
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность,
исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
|
правильная
последовательность выполнения действий на лабораторных и практических
работах и во время учебной, производственной практики в соответствии с
инструкциями, технологическими картами и т.д.;
обоснованность
выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач;
личная оценка
эффективности и качества выполнения работ.
|
социологический
опрос;
анкетирование;
тестирование
|
|
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять
текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности,
нести ответственность за результаты своей работы.
|
адекватность оценки
рабочей ситуации в соответствии с поставленными целями и задачами через выбор
соответствующих материалов, инструментов и т.д.
самостоятельность
текущего контроля и корректировка в пределах своих компетенций выполняемых
работ в соответствии с технологическими процессами сварочных работ;
полнота
представлений за последствия некачественно и несвоевременной выполненной
работы.
|
социологический опрос;
анкетирование;
тестирование
|
|
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач.
|
оперативность поиска
необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное
выполнение профессиональных задач;
владение различными
способами поиска информации;
адекватность оценки
полезности информации;
используемость
найденной для работы информации в результативном выполнении профессиональных
задач, для профессионального роста и личностного развития;
самостоятельность
поиска информации при решении не типовых профессиональных задач.
|
экспертная оценка;
наблюдение;
тестирование
|
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности.
|
устойчивость навыков
эффективного использования современных ИКТ в профессиональной деятельности;
устойчивость и
демонстрация на практике навыков использования информационно-коммуникационных
технологий при оформлении рефератов, работ по УИРС и НИРС, на производственной
практике;
правильность и
эффективность решения нетиповых профессиональных задач с привлечением самостоятельно
найденной информации;
используемость ИКТ в
оформлении результатов самостоятельной работы
|
экспертная оценка;
наблюдение;
тестирование
|
|
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, клиентами.
|
степень развития и
успешное социологический опрос,
- наблюдение;
- характеристика с
производственной практики;
- письменный опрос
применения коммуникационных способностей на практике (в общении с
сокурсниками, ИПР ОУ, потенциальными работодателями в ходе обучения);
полнота понимание и
четкость представлений того, что успешность и результативность выполненной работы
зависит от согласованности действий всех участников команды работающих;
владение способами бесконфликтного
общения и саморегуляции в коллективе;
соблюдение принципов
профессиональной этики
|
социологический
опрос;
анкетирование;
тестирование
|
|
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе
с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
самостоятельный выбор
учетно-военной специальности родственной полученной профессии;
применение профессиональных
знаний в ходе прохождения воинской службы
|
социологический
опрос;
анкетирование;
тестирование
|
Разработчики:
ГБОУ СПО КО «ПТПТ» Зам. директора по УМР
И.И. Филипьева
ГБОУ СПО КО «ПТПТ» Мастер п/о С.Н.
Рафальская
(место работы)
(занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
ГБОУ СПО КО
«ПТПТ» председатель мет. ком. Н.А.
Мисюнене
Эксперты:
____________________
___________________ _________________________
(место работы)
(занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
____________________
___________________ _________________________
(место работы)
(занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.