Профессиональные склонности при выборе своей профессии"

Классный час на тему «Профессиональные склонности при выборе будущей профессии»

с учащимися 9-«А» класса.

Вводные слова: Каждый из нас обладает возможностями, которые остаются неиспользованными! В большинстве случаев человек не в полной мере осознает то, на что способен. Если же мы и отдаем себе отчет в своих способностях, то не знаем, как лучше их применить. Люди, добившиеся успеха и процветания, научились использовать свои способности и, вероятнее всего, продолжают открывать их новые аспекты. Конечно, Вы не обязаны реализовывать все свои возможности. С другой стороны, разочарование — это один из признаков неэффективного использования нашего потенциала. Каждый из нас временами сомневается в своих силах. Иногда Вам хочется что-то сделать или повести себя определенным образом, но Вы не уверены в том, что сможете это, или думаете, что глупо даже пробовать. Часто люди спрашивают: «Кем бы я стал, если бы у меня были другие возможности?»

Достоинство данного тестирования заключается в том, что его результаты  подскажут в каких сферах деятельности Вы сможете преуспеть, даже если у Вас нет никакого опыта. Кроме того, они позволят убедиться, что Вы можете предложить значительно больше, чем считали раньше.

Раздала листочки-таблицы  с различными видами работ, им надо выбрать один из двух вариантов, наиболее привлекательный вид деятельности

1а	Выращивать и дрессировать служебных собак для поиска наркотиков	1б	Разрабатывать новые модели электронной бытовой техники
2а	Спасать людей после аварий землетрясений	2б	Заверять документы, оформлять доверенности и договора
3а	Петь в музыкальной группе	3б	Интенсивно тренироваться, совершенствоваться и добиваться новых спортивных результатов
4а	Налаживать работу компьютеров, оборудования	4б	Рассказывать о товаре, убеждать людей приобретать его
5а	Переводить научные тексты	5б	Писать рассказы, сценарии, фельетоны
6а	Тренировать свой организм, чтобы он выдерживал воздействие больших физических нагрузок	6б	Разрабатывать мероприятия по охране редких растений
7а	Ремонтировать оргтехнику, компьютеры, телефоны	7б	Исправлять смысловые и стилистические ошибки в готовящихся к печати текстах
8а	Заниматься флористикой, оформлять помещения цветами	8б	Анализировать состояние растений и животных в загрязненных условиях среды
9а	Управлять автомобилем, автобусом, трейлером, локомотивом поезда	9б	Микшировать музыку или корректировать фотоснимки с помощью компьютера
10а	Ежедневно тренировать свои атлетические навыки в спортивном зале, в бассейне, на стадионе, корте и т.д.	10б	Отлаживать работу спортивного автомобиля и заменять механизмы в случае неисправности
11а	Давать людям консультации по туристическим маршрутам других городов, стран	11б	Оформлять витрины универмагов; заниматься оформлением концертов и шоу
12а	Разводить декоративных рыб и ухаживать за аквариумами в офисах	12б	Оказывать людям медицинскую помощь
13а	Упорядочивать документацию фирмы и подготавливать новую (договора, счета, ведомости, доверенности и т.д.)	13б	Вырабатывать навыки красивой походки и пластичных движений для профессионального выступления на подиуме
14а	Изучать генетику, выводить новые сорта растений	14б	Работать в фондах архивов, находить необходимые документы
15а	Сопровождать людей в сложных туристических походах в роли инструктора	15б	Придумывать и отрабатывать сложные акробатические трюки, спортивные номера
16а	Лечить кошек, собак, лошадей и пр.	16б	Осуществлять сборку компьютеров
17а	Искать нужных людей, проводить подбор персонала в различные фирмы	17б	Проводить финансовый анализ рынка ценных бумаг
18а	Играть на сцене, сниматься в кино, ставить трюки	18б	Тренировать и репетировать красивые и точные движения перед спортивным выступлением
19а	Налаживать работу медицинского лазера, ультразвуковой аппаратуры	19б	Преподавать различные предметы в школе, техникуме, институте и т.д.
20а	Рассчитывать экономный путь транспортировки товара до потребителя	20б	Оформлять иллюстрациями сайты, книги, журналы
21а	Осуществлять постоянную психологическую и физическую подготовку к соревнованиям, турнирам, выступлениям	21б	Участвовать в экспедициях, посвященных изучению природных явлений
22а	Строить дома по планам, делать разводку электричества соответственно с проектом	22б	Работать с финансовыми законами и кодексами
23а	Проектировать садово-парковые зоны, оформлять участки с помощью растений	23б	Анализировать молекулярный состав крови
24а	Проектировать новое производственное оборудование, дома	24б	Производить архитектурно-восстановительные работы исторических мест
25а	Оттачивать мастерство выполнения спортивного упражнения, превозмогая усталость и страх	25б	Разрабатывать новые модели спортивных тренажеров, велосипедов и другое спортивное оборудование
26а	Организовывать праздники, выступать в роли тамады	26б	Вести концертные программы, объявлять зрителям имена выступающих и названия номеров программы
27а	Изучать жизнь организмов с помощью электронного микроскопа	27б	Оказывать людям психологическую помощь, работать на телефоне доверия
28а	Обрабатывать, анализировать и обобщать социологические данные	28б	Профессионально работать над красотой своей фигуры и внешности
29а	Разрабатывать средства защиты растений от вредителей и вирусов	29б	Писать компьютерные программы
30а	Консультировать людей в фитнес- зале, в бассейне, на спортивной площадке	30б	Тренировать общую выносливость и совершенствовать отдельные спортивные или артистические навыки

Найдите в этой таблице свои варианты ответов и выделите их. Каждое совпадение будем считать за один балл.

Природа	Техника	Другие люди	Знаковые системы	Художественные образы	Сам человек
1а	1б	2а	2б	3а	3б
	4а	4б	5а	5б	6а
6б	7а		7б	8а
8б	9а			9б	10а
	10б	11а		11б
12а		12б	13а		13б
14а			14б
		15а			15б
16а	16б	17а	17б	18а	18б
	19а	19б	20а	20б	21а
21б	22а		22б	23а
23б	24а			24б	25а
	25б	26а		26б
27а		27б	28а		28б
29а			29б
		30а			30б

Подсчитайте, сколько баллов получилось в каждом столбце:

·                9-10 баллов: ярко выраженная склонность;

·                7-8 баллов: выраженная склонность;

·                4-6 баллов: склонность на среднем уровне;

·                2-3 балла: склонность не выражена;

·                0 баллов: работа с таким предметом труда активно отвергается – «что угодно, но только не это».

Теперь вы примерно видите, какую профессию выбрать?

Какие личные качества и способности необходимо для этого развивать?

Ребята  увидели, к каким видам деятельности, к какой профессии у них склонность. Обсудили,  если выпало несколько видов профессий с одинаковыми баллами.

По окончании урока пожелали друг другу правильного выбора профессии в будущем, поблагодарили за урок, за активное участие и сотрудничество.

Полное представление о собственных личностных особенностях и скрытом потенциале, которое необходимо Вам для правильного выбора сферы деятельности и оценки собственного места в рабочем коллективе и социуме в целом, и как следствие, выбору специальности.

Представление о наличии навыков, необходимых Вам для продвижения по карьерной лестнице. Данное представление позволит выработать план собственного развития.

                     Соцпедагог Киреева Л.А.   декабрь 2015 год.