Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Профессиональный конкурс педагогического мастерства "Педагог года-2015". Открытый урок: "Мой урок ФГОС"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Профессиональный конкурс педагогического мастерства "Педагог года-2015". Открытый урок: "Мой урок ФГОС"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Веселая физминутка.ppt

библиотека
материалов
Веселая физминутка. Фирсова Ольга Андреевна учитель начальных классов ГБОУ СО...
9 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Веселая физминутка. Фирсова Ольга Андреевна учитель начальных классов ГБОУ СО
Описание слайда:

Веселая физминутка. Фирсова Ольга Андреевна учитель начальных классов ГБОУ СОШ №1738 им. авиаконструктора М.Л.Миля г.Москва

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ ГУСИ-ЛЕБЕДИ.ppt

библиотека
материалов
Сказки мы любим, Ведь люди и звери там говорят на одном языке, Учат нас добр...
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Г У С И - Л Е Б Е Д И
Гуси братика украли, Злой Бабе-Яге отдали, Вы, ребята, помогите Братца милого...
Ёжик сначала бежал по такой дорожке
и еще по такой .
затем по такой
Привел ежик Машу к избушке Бабы-Яги.
Вы, ребята, молодцы! Ванюшу от Бабы-Яги спасли!
22 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сказки мы любим, Ведь люди и звери там говорят на одном языке, Учат нас добр
Описание слайда:

Сказки мы любим, Ведь люди и звери там говорят на одном языке, Учат нас добрым и светлым поступкам, Всем помогать в беде. И вот сейчас наступил тот час, Когда просит помощи сказка у вас! Вы на доску скорей посмотрите, Что же это за сказка, скажите?

№ слайда 2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Г У С И - Л Е Б Е Д И
Описание слайда:

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Г У С И - Л Е Б Е Д И

№ слайда 3 Гуси братика украли, Злой Бабе-Яге отдали, Вы, ребята, помогите Братца милого
Описание слайда:

Гуси братика украли, Злой Бабе-Яге отдали, Вы, ребята, помогите Братца милого спасите. Вы тетради открывайте И задания решайте!

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Ёжик сначала бежал по такой дорожке
Описание слайда:

Ёжик сначала бежал по такой дорожке

№ слайда 12 и еще по такой .
Описание слайда:

и еще по такой .

№ слайда 13 затем по такой
Описание слайда:

затем по такой

№ слайда 14 Привел ежик Машу к избушке Бабы-Яги.
Описание слайда:

Привел ежик Машу к избушке Бабы-Яги.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Вы, ребята, молодцы! Ванюшу от Бабы-Яги спасли!
Описание слайда:

Вы, ребята, молодцы! Ванюшу от Бабы-Яги спасли!

Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Office Word.doc

библиотека
материалов


МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ



1

Реши задачки



2

Реши примеры



3

Реши задачу


4

Решение неравенств

(работа в паре)

5

Геометрический

материал

(устно)

6

Геометрический

материал

(работа в паре)

7

Найди закономерность,

продолжи ряд


Выбранный для просмотра документ Зарядка для глаз_Осень.pptx

библиотека
материалов
Первый урок в 1 классе Зарядка для глаз к уроку изобразительного искусства УМ...
А СЕЙЧАС У НАС ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ ЗА ЛИСТОЧКОМ НАБЛЮДАЙТЕ, СВОИ ГЛАЗКИ РАЗВИВА...
 Будьте здоровы!
Источник информации: images.yandex.ru: http://amudra.ru/wp-content/uploads/2...
7 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Первый урок в 1 классе Зарядка для глаз к уроку изобразительного искусства УМ
Описание слайда:

Первый урок в 1 классе Зарядка для глаз к уроку изобразительного искусства УМК «Начальная школа 21 века», урок по учебнику Л.Г.Савенковой, Е.А.Ермолинской Тема: «Кто такой художник? Освоение техники работы кистью и красками». Учитель начальных классов Зюзина Надежда Владимировна г.Тула

№ слайда 2 А СЕЙЧАС У НАС ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ ЗА ЛИСТОЧКОМ НАБЛЮДАЙТЕ, СВОИ ГЛАЗКИ РАЗВИВА
Описание слайда:

А СЕЙЧАС У НАС ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ ЗА ЛИСТОЧКОМ НАБЛЮДАЙТЕ, СВОИ ГЛАЗКИ РАЗВИВАЙТЕ!

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6  Будьте здоровы!
Описание слайда:

Будьте здоровы!

№ слайда 7 Источник информации: images.yandex.ru: http://amudra.ru/wp-content/uploads/2
Описание слайда:

Источник информации: images.yandex.ru: http://amudra.ru/wp-content/uploads/2014/07/klen50.png http://www.picshare.ru/uploads/140804/7kP57nIx1b.png http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/9/105/481/105481343_0_46e37_f73ccf76_L.jpg http://buy-club.ru/photohost/img/2142/2013-03/06/9cl3hs07tjpm2bqh5n3e96t67.jpg http://img2.goodfon.ru/original/4134x2859/c/9b/kist-ruka-risunok-listya.jpg http://img-fotki.yandex.ru/get/9493/16969765.17a/0_7bebb_ac4639d4_orig.png http://img11.nnm.me/d/7/0/d/0/2ad8040e2ad8263c2050d514e92.jpg muzofon.com›search/песня из мультфильма «Маша и Медведь»

Выбранный для просмотра документ МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ к СКАЗКЕ.doc

библиотека
материалов

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ к СКАЗКЕ «ГУСИ-ЛЕБЕДИ»




hello_html_m7b3cbda.gif


4-2= 3+3= 5+2=


hello_html_mcf6f8b2.gif

hello_html_m3b14a428.gif



6…2=8 …+7=9

8…3=5 6-…=4

4…3=7 5-…=3

4+…=8

hello_html_m6245102a.gif

hello_html_mcf6f8b2.gif



hello_html_m25c87b05.gifhello_html_m25c87b05.gifhello_html_m25c87b05.gifhello_html_m25c87b05.gifhello_html_m25c87b05.gifhello_html_m25c87b05.gif


hello_html_mcf6f8b2.gif

hello_html_3130829d.gif


УСТНО


hello_html_6fa526b6.gif



hello_html_mdcef168.gifhello_html_74b6872c.gifhello_html_74b6872c.gif

hello_html_443ffb61.gifhello_html_68ecb86c.gifhello_html_m52b9ccf3.gif


hello_html_mcf6f8b2.gif

















hello_html_6c57c4e7.gif

hello_html_11b14e91.gif














hello_html_m5043999f.gif
















hello_html_m63764ac4.gif

















hello_html_192b3267.gifhello_html_m6085f532.gifhello_html_m4a8b97c0.gifhello_html_m32a65299.gif






hello_html_192b3267.gifhello_html_m6085f532.gifhello_html_m4a8b97c0.gifhello_html_m32a65299.gif






hello_html_192b3267.gifhello_html_m6085f532.gifhello_html_m4a8b97c0.gif

hello_html_m32a65299.gif





hello_html_192b3267.gifhello_html_m6085f532.gifhello_html_m4a8b97c0.gif

hello_html_m32a65299.gif





hello_html_192b3267.gifhello_html_m6085f532.gifhello_html_m4a8b97c0.gif

hello_html_m32a65299.gif





hello_html_192b3267.gifhello_html_m6085f532.gifhello_html_m4a8b97c0.gif


hello_html_m32a65299.gif




hello_html_192b3267.gifhello_html_m6085f532.gifhello_html_m4a8b97c0.gif


hello_html_m32a65299.gif




hello_html_192b3267.gifhello_html_m6085f532.gifhello_html_m4a8b97c0.gif


hello_html_m32a65299.gif





4 Работа в паре

hello_html_m3be76008.gifhello_html_m3be76008.gifhello_html_m3be76008.gif

9…4

5…8

6…7







hello_html_m3be76008.gifhello_html_m3be76008.gifhello_html_m3be76008.gif


21

33

110





hello_html_mcf6f8b2.gif




4 Работа в паре

hello_html_m3be76008.gifhello_html_m3be76008.gifhello_html_m3be76008.gif

9…4

5…8

6…7







hello_html_m3be76008.gifhello_html_m3be76008.gifhello_html_m3be76008.gif


21

33

110





hello_html_mcf6f8b2.gif




4 Работа в паре

hello_html_mcf6f8b2.gifhello_html_m3be76008.gifhello_html_m3be76008.gifhello_html_m3be76008.gif

9…4

5…8

6…7

hello_html_m645d0235.gifhello_html_5c0a8387.gifhello_html_m645d0235.gif

21

33

110


Выбранный для просмотра документ Урок.doc

библиотека
материалов

«Мой урок ФГОС»

Урок-путешествие по математике.

Тема: «Числа от 1 до 10. Закрепление изученного материала»


Класс:1

Тип урока: формирование предметных и универсальных учебных действий на основе применения ранее сформированных знаний (урок закрепления).

Форма урока: путешествие по сказке «Гуси-лебеди»

Цель: организовать деятельность учащихся по закреплению знаний о знании нумерации чисел первого десятка, умении решать задачи и примеры изученных видов.

Задачи:

  1. Систематизировать знания о числах первого десятка. Тренировать в решении задач. Обобщить знания детей.

  2. Развивать навыки счёта, внимание, мышление, воображение; формировать навыки самоконтроля. Помочь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость материала.

  3. Воспитывать учебную активность и умение работать в коллективе; формировать личностные качества, как ответственность, коммуникативность.

Используемые технологии: игровая технология, педагогика сотрудничества, здоровьесберегающая технология, ИКТ, личностно-ориентированная технология обучения.

Методы работы: наглядный, объяснительно-иллюстрированный, частично-поисковый, словесный, репродуктивный.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, самостоятельная, работа в паре.

УУД:

 Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности, осваивать роль ученика на основе выполнения правил поведения на уроке и взаимодействия с учителем и одноклассниками, проявлять заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

Регулятивные: определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.

Коммуникативные: слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им.

Познавательные: ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов ответы на преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы.


Планируемый результат:

Предметные:

Знать устную нумерацию и состав чисел в пределах 10, математическую терминологию при сложении.

Уметь решать и составлять задачи изученных видов; решать выражения на сложение и вычитание чисел 1, 2,3,

Личностные: уважительное отношение друг к другу,
Метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства и способы её осуществления; оценивать себя, границы своего знания и незнания; работать в паре и оценивать товарища.


Оборудование: презентация к уроку, мультимедийный проектор, маршрутный лист, карточки с цифрами от 1 до 10.


Ход урока:

I. Орг. момент

Здравствуйте, дорогие друзья!

- Ребята, сегодня к нам на урок пришли гости. Давайте их поприветствуем.

Мы гостей сегодня ждали

И с волнением встречали.

Хорошо ли мы умеем.

И решать и отвечать?

Не судите гости строго,

Ведь учились мы немного.

II. Психологический настрой.

-hello_html_m4543b345.jpg
hello_html_204debdd.jpg
hello_html_m5ddc3b74.jpg
У вас на партах лежат, смайлики оцени своё настроение в начале урока, поставьте знак (+) над тем смайликом какой соответствует вашему настроению.

грустный радостный спокойный

А теперь потрите ладошки так, чтобы они стали горячими. Быстро передайте тепло соседу по парте, соединив свои ладошки с ладошками товарища. Пусть тепло вашей души поддерживает вас и помогает вам.


III. Мотивация (самоопределение к учебной деятельности)

- Сегодня мы с вами приглашены в гости к Сказке. Да, да! Скажите, а вы сказки любите?

Сказки мы любим,
Ведь люди и звери там говорят на одном языке,
Учат нас добрым и светлым поступкам,

Всем помогать в беде.

И вот сейчас наступил тот час,
Когда просит помощи сказка у вас!
Вы на экран скорей посмотрите,
Что же это за сказка, скажите?
(1 СЛАЙД)


IV. Актуализация знаний

Устный счёт:

А узнать герои, какой сказки пришли сегодня к нам в гости не так уж и просто. Посмотрите на экран. Что перед вами? (Ряд чисел от 0 до 10.) (2 СЛАЙД)


Ответы детей

  1. 7-1= (6.)

  2. 5+4=(9.)

  3. На сколько 4 меньше 6? (На 2.)

  4. На сколько 9 больше 6? (На 3.)

  5. 7-2= (5.)

  6. 4+4 = (8.)
    4-4 = 
    (0)

  7. Три пушистых кошечки
    Улеглись в лукошечке.
    Тут одна к ним прибежала.
    Сколько вместе кошек стало? 
    (4.)

  8. 7 + 3=(10.)

  9. Высоко задравши нос заяц,

Заяц шесть морковок нёс,

Споткнулся и упал,

Пять морковок потерял.

Сколько морковок у зайца осталось? (1.)

  1. Дружно муравьи живут
    И без дела не снуют.
    Два несут травинку, 
    Два несут былинку,
    Три несут иголки.
    Сколько их под ёлкой? (
    7.)

На доске переворачивают карточки с цифрами появляются буквы

Давайте прочитаем название сказки. (Гуси – лебеди”)

Молодцы!

V. Самоопределение к деятельности

Что мы повторили,  выполняя устный счёт? (решали задачи на увеличение и уменьшение, решали примеры)

Сформулируйте тему и цели урока: Числа от 1 до 10, закрепление знаний о знании нумерации чисел первого десятка.

ФИЗМИНУТКА.


VI. Работа по теме урока

Гуси братика украли,
Злой Бабе-Яге отдали,
Вы, ребята, помогите
Братца милого спасите.
Вы тетради открывайте
И задания решайте
! (3 - 4 СЛАЙД)

-Давайте, поможем Маше выручить братца из беды! Итак, в путь! Побежала Маша догонять гусей- лебедей. Бежит, торопиться. 


Задание № 1 Задачи: (5 СЛАЙД)
А) Сидели 4 бабочки-коробочки, 2 улетели. Сколько осталось? 4-2=2
Б) Росли 3 василька и 3 ромашки. Сколько всего цветов? 3+3=6
В) 5 синиц на ветку сели,
К ним 2 галки прилетели
Сосчитайте быстро, детки,
Сколько птиц сидит на ветке? 5+2=7

Учащиеся записывают ответы

Оцените себя… (зелёный – выполнено задание правильно

Жёлтый – выполнено половина задания

Красный – не выполнил)


Задание № 2 (6 СЛАЙДЫ)

А) Встреча с яблонькой. Решение примеров

Ну что ж, в путь! На пути у нас яблонька. Яблонька, яблонька, покажи нам дорогу к Бабе-Яге. Яблонька и говорит: «Решите примеры, покажу дорогу!”

6…2=8 …+7=9

8…3=5 6-…=4

4…3=7 5-…=3

Вставьте, где нужно пропущенные числа и знаки + или - (взаимопроверка)


Обоснуйте свой выбор, почему поставили тот или иной знак или число.

Оцените себя…


Задание № 3 (7 СЛАЙДЫ)

Б)  Встреча с печкой. Решение задачи

Идём дальше. На нашем пути печка. Давайте посмотрим, какое задание приготовила нам печка. “Съешьте мой пирожок. А пирожок не простой, а с задачей”. Давайте прочитаем задание.

Посадила бабка в печь

Пирожки с капустой печь.

Для Наташи, Кати, Вовы

Пирожки уже готовы

Да еще один пирог

Кот под лавку уволок.

Да в печи — четыре штуки.

Пироги считают внуки.

Если можешь, помоги

Сосчитать все пироги. 3+1+4=8

hello_html_762eefc7.gifhello_html_762eefc7.gifhello_html_762eefc7.gifhello_html_762eefc7.gifhello_html_762eefc7.gifhello_html_762eefc7.gifЗапишите получившееся равенство

Печка сказала Маше, куда гуси-лебеди полетели. Справились с заданием, Молодцы!

Оцените себя…


Задание № 4 Работа в паре. (8-9 СЛАЙДЫ)


В) Встреча с речкой. Решение неравенств.

-Бежит Маша дальше и видит: течет молочная речка - кисельные берега. Маша к ней:
-Скажи, куда гуси-лебеди полетели?
-Упал в меня камень тяжелый, сдвинешь его в сторону - скажу.

(Неравенства записаны на камнях) 9…4 5…8 6…7

2…1 3…3 1…10

- Поставь знак, объясни. Почему?
-Справились – убрали тяжелые камни из речки. Молодцы!

Оцените себя…
-Кого встретила Маша дальше?
ФИЗМИНУТКА


Задание № 5 (10-13 СЛАЙДЫ)

Г) Встреча с ёжиком. Геометрический материал

-Бежит Маша по лесу, смотрит: сидит под пеньком ёж.
- Ежик, не видал ли ты, куда гуси-лебеди полетели? Ёжик отвечает: "Куда я покачусь, туда и ты иди".
-По каким дорожкам бежит ёжик?
-Прямая, ломаная, кривая. (УСТНО)
- Привел ежик Машу к избушке Бабы-Яги. Видит Маша:  (14 СЛАЙД)
Дом непростой, состоит из геометрических фигур.


Задание № 6 Работа в паре. (15 СЛАЙД)


-Какие? Назовите.
-Треугольник, прямоугольник, квадрат, круг.

-Расположите фигуры по возрастанию углов.

(Треугольник, прямоугольник, квадрат, круг.)
-Какая фигура лишняя? Почему?
-Лишний круг. У него нет углов.

Оцените себя…


Задание № 7 (16СЛАЙД)

Видит Маша
-Сидит Ванюшка и золотыми яблочками играет. 
-Найдите закономерность и продолжите ряд….
- Одно большое, два маленьких яблочка.
-Подкралась Маша к избушке, схватила братца и побежала домой.
Оцените себя…


VI Итог урока  (17-22 СЛАЙДЫ)

-Почему Маша смогла спасти братца? 
-Чему учит нас сказка?
-Что для себя уяснили, повторили?
-Молодцы, вы сегодня очень старались помочь Маше. Я надеюсь, что вы также будете выручать друг друга. 
-Какое коллективное дело сделали?

VII Рефлексия
-А теперь, ребята, украсим цветами нашу яблоню . 
Жёлтый – «Я понял всё на уроке».
Оранжевый – «Остались сомнения».
Розовый – «Я не понял и не знаю ничего».
•Символ успеха – наша красивая поляна.
- Посмотрите , какая полянка у нас получилась.
Благодарю всех за работу на уроке!




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров55
Номер материала ДБ-316262
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх