Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Презентации / Профессиональное самоопределение для учащихся 9 класса

Профессиональное самоопределение для учащихся 9 класса



  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Профессиональное самоопределение для учащихся 9 класса Составитель: учитель т...
Профессиональное самоопределение Внутренний мир человека и система представле...
Самосознание – что это? Процесс оценки своих качеств, способностей, внешност...
С самосознанием теснейшим образом связана самооценка Самооценка умение прави...
Самооценка может быть: положительное отношение к себе, самоуважение. Ощущение...
самооценка заниженная завышенная адекватная
Характер самооценки существенно влияет на все стороны жизни. Поэтому очень в...
Интересы связаны с потребностями человека, которые привлекают его внимание и...
Склонность появляется в любых занятиях, в направленности на усвоение разных з...
Склонности развиваются вместе со способностями Способности – это индивидуальн...
Виды способностей Обеспечивают лёгкое и продуктивное овладение общими знаниям...
Физиологическими основами способностей являются задатки. Они даются от рожден...
Высшим уровнем способностей является: Талант – выдающиеся способности в опред...
Библиография http://www.smayli.ru/ludia.html Методическое пособие для учителя...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Профессиональное самоопределение для учащихся 9 класса Составитель: учитель т
Описание слайда:

Профессиональное самоопределение для учащихся 9 класса Составитель: учитель технологии филиал МОУ СОШ № 17 – СОШ № 3 г. Карталы Ильина Н.Г.

№ слайда 2 Профессиональное самоопределение Внутренний мир человека и система представле
Описание слайда:

Профессиональное самоопределение Внутренний мир человека и система представлений о себе

№ слайда 3 Самосознание – что это? Процесс оценки своих качеств, способностей, внешност
Описание слайда:

Самосознание – что это? Процесс оценки своих качеств, способностей, внешности, социальной значимости. Самосознание формируется по мере того, как человек приобретает жизненный опыт и в его сознании меняется представление об окружающем мире и себе.

№ слайда 4 С самосознанием теснейшим образом связана самооценка Самооценка умение прави
Описание слайда:

С самосознанием теснейшим образом связана самооценка Самооценка умение правильно оценить свои поступки, умственные и физические силы на основании самопознания.

№ слайда 5 Самооценка может быть: положительное отношение к себе, самоуважение. Ощущение
Описание слайда:

Самооценка может быть: положительное отношение к себе, самоуважение. Ощущение собственной ценности (уничижительное отношение к себе, чрезмерная самокритичность в отношении к себе),что приводит к затруднениям в общении и деятельности негативная позитивная

№ слайда 6 самооценка заниженная завышенная адекватная
Описание слайда:

самооценка заниженная завышенная адекватная

№ слайда 7 Характер самооценки существенно влияет на все стороны жизни. Поэтому очень в
Описание слайда:

Характер самооценки существенно влияет на все стороны жизни. Поэтому очень важно научиться объективно оценивать себя Заниженная самооценка – недооценивание своих возможностей. Как результат – неуверенность в себе, чувство тревоги и робости, акцентирование внимания на неудачах Завышенная самооценка – преувеличение своих заслуг, успехов знаний Адекватная самооценка – объективный анализ своих личностных качеств, способностей

№ слайда 8 Интересы связаны с потребностями человека, которые привлекают его внимание и
Описание слайда:

Интересы связаны с потребностями человека, которые привлекают его внимание и способы удовлетворить его потребности. Интерес заставляет действовать, выступая мотивом деятельности. Профессиональные интересы – отношение человека к определённому виду деятельности.

№ слайда 9 Склонность появляется в любых занятиях, в направленности на усвоение разных з
Описание слайда:

Склонность появляется в любых занятиях, в направленности на усвоение разных знаний или создание каких – либо вещей предметов. Как правило область интересов и склонностей совпадает. склонности интересы «хочу знать» «хочу сделать»

№ слайда 10 Склонности развиваются вместе со способностями Способности – это индивидуальн
Описание слайда:

Склонности развиваются вместе со способностями Способности – это индивидуальные особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности

№ слайда 11 Виды способностей Обеспечивают лёгкое и продуктивное овладение общими знаниям
Описание слайда:

Виды способностей Обеспечивают лёгкое и продуктивное овладение общими знаниями (интеллект, работоспособность, целеустремлённость и тд.) Позволяют достичь высоких результатов в определённой области деятельности (педагогические, спортивные, технические, математические, художественные, организаторские, литературно – лингвистические и тд.) ОБЩИЕ СПЕЦИАЛЬНЫЕ

№ слайда 12 Физиологическими основами способностей являются задатки. Они даются от рожден
Описание слайда:

Физиологическими основами способностей являются задатки. Они даются от рождения Задатки проявляются и перерастают в способности различного уровня при взаимодействии с окружающим миром, при обучении и воспитании. А также при активной творческой деятельности.

№ слайда 13 Высшим уровнем способностей является: Талант – выдающиеся способности в опред
Описание слайда:

Высшим уровнем способностей является: Талант – выдающиеся способности в определённой деятельности Гениальность – наивысшая степень творческих проявлений личности

№ слайда 14 Библиография http://www.smayli.ru/ludia.html Методическое пособие для учителя
Описание слайда:

Библиография http://www.smayli.ru/ludia.html Методическое пособие для учителя по учебнику «Технология 9 класс» под редакцией В.Д. Симоненко


Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров98
Номер материала ДВ-378172
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх