Профессиональный модуль по профессиям среднего профессионального образования (далее СПО) 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Спасский техникум отраслевых технологий»

 «Утверждаю»

Директор__________С.В. Рыжев

Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

МДК 01.03 Электронные системы автомобилей

2019г.

Профессиональный модуль разработан на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессиям среднего профессионального образования (далее СПО) 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

Организация-разработчик: ГБПОУ ««Спасский техникум отраслевых технологий»

Разработчики: Нургалеев Т.М.. преподаватель

Рассмотрено, утверждено и рекомендовано к применению на заседании методического совета

протокол №____________  от «____»__________20__ г.

Председатель методического совета:

__________/____________________/

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ профессионального модуля	4
2.      СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля	6
3.      условия реализации рабочей программы профессионального модуля	13
4.      Контроль и оценка результатов Освоения профессионального модуля	14

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ профессионального модуля

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

В рамках основной профессиональной образовательной программы СПО по специальности  23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта программа профессионального модуля может быть использована  при освоении  таких профессий рабочих (должностей служащих), согласно Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР), как: 

- 11442  Водитель автомобиля;

- 18511  Слесарь по ремонту автомобилей, а также  в программах повышения квалификации и переподготовки по профилю.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины П.00

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

Измерять параметры электрических цепей электрооборудования автомобилей. Выявлять по внешним признакам отклонения от нормального технического состояния приборов электрооборудования автомобилей и делать прогноз возможных неисправностей. Выбирать методы диагностики, выбирать необходимое диагностическое оборудование и инструмент, подключать диагностическое оборудование для определения технического состояния электрических и электронных систем автомобилей, проводить инструментальную диагностику технического состояния электрических и электронных систем автомобилей. Пользоваться измерительными приборами. Читать и интерпретировать данные, полученные в ходе диагностики, делать выводы, определять по результатам диагностических процедур неисправности электрических и электронных систем автомобилей

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

 Основные положения электротехники. Устройство и принцип действия электрических машин и электрического оборудования автомобилей. Устройство и конструктивные особенности элементов электрических и электронных систем автомобилей. Технические параметры исправного состояния приборов электрооборудования автомобилей, неисправности приборов и систем электрооборудования, их признаки и причины. Устройство и работа электрических и электронных систем автомобилей, номенклатура и порядок использования диагностического оборудования, технологии проведения диагностики технического состояния электрических и электронных систем автомобилей, основные неисправности электрооборудования, их причины и признаки. Меры безопасности при работе с электрооборудованием и электрическими инструментами. Неисправности электрических и электронных систем, их признаки и способы выявления по результатам органолептической и инструментальной диагностики, методики определения неисправностей на основе кодов неисправностей, диаграмм работы электронного контроля работы электрических и электронных систем автомобилей

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 93часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 62 часа;

самостоятельной работы обучающегося 31 час.

-Учебная дисциплина реализуется за счет часов вариативной части

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	93
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	62
в том числе:
Практические занятия	12
курсовая работа (проект)	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	31
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)	-
Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины   МДК 01.03 Электронные системы автомобилей

                    

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся			Объем часов				Уровень освоения
1	2			3				4
Раздел 1. Изучение основ общей электротехники
Тема 1.1. Электрическое поле	Содержание учебного материала			2
	1		Понятие об электрическом поле. Основные характеристики электрического поля: напряженность, электрическое напряжение, потенциал, единицы их измерения. Влияние электрического поля на проводники и диэлектрики.					2
	2		Определение и назначение конденсатора, его ёмкости. Соединение конденсаторов.					2
	Практические занятия			1
	1		№1. Определение конденсатора по маркировке. (ОК2, ОК3, ОК8)
	Самостоятельная работа обучающихся			2
	Поиск и анализ информации по сайту по теме: «Прогресс в области потребления энергии сегодня и завтра. Перспективы развития энергосистемы Кузбасса». (ОК1, ОК2, ОК4, ОК5)
Тема 1.2 Электрические цепи постоянного тока.	Содержание учебного материала			4
	1		Электрическая цепь и её элементы. Электрический ток, его величина, направление, единицы измерения. Физические основы работы источника электродвижущей силы (ЭДС).					2
	2		Закон Ома для участка и полной цепи. Электрическое сопротивление и электрическая проводимость, единицы измерения. Зависимость электрического сопротивления от температуры.					2
	3		Работа и мощность электрического поля. Преобразование электрической энергии в тепловую, закон Джоуля-Ленца. Использование электронагревательных приборов. Токовая нагрузка проводов и защита их от перегрузок.					2
	4		Виды соединение приёмников энергии. Закон Кирхгофа. Методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей.					2
	Лабораторные работы			2
	1		№ 1. Исследование режимов  работы  источника  энергии  постоянного тока. (ОК6, ОК7, ОК8)
	2		№ 2. Последовательное соединение резисторов, проверка второго закона Кирхгофа.  (ОК6, ОК7, ОК8)
	3		№ 3. Параллельное соединение резисторов, проверка на опыте первого закона Кирхгофа.  (ОК6, ОК7, ОК8, ОК3)
	Практические занятия			1
	1		№ 2. Расчет электрических цепей постоянного тока. (ОК8)
	2		№ 3. Подбор элементов электрических цепей. Упражнение на составление схем электрических цепей. (ОК8, ОК2)
	Контрольная работа			1
	№1. Электрические цепи постоянного тока.
	Самостоятельная работа обучающихся			4
	Подготовка презентации  по  темам: «Каковы действия электрического тока. Примеры использования  теплового и химического действия тока на предприятиях г.Кемерово». (ОК2, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7)
Тема 1.3. Электромагнетизм	Содержание учебного материала			4
	1		Основные параметры, характеризующие магнитное поле в каждой его точке. Единицы измерения магнитных величин.					2
	2		Общие сведения о магнитных цепях. Закон полного тока. Воздействие магнитного поля на проводник с током. Закон Ампера. Сила взаимодействия параллельных проводов с токами. Электромагниты и их применение. Методы расчета магнитных цепей.					2
	Лабораторные работы			1
	1		№ 4. Изучение устройства и принципа действия электромагнитного реле. (ОК3, ОК6)
	Практические занятия			1
	1		№ 4. Расчет параметров магнитных цепей. (ОК3, ОК4)
	Самостоятельная работа обучающихся			4
	Подготовить презентации по темам: «Свойства  магнитомягких и магнитотвердых материалов. Применение магнитных материалов в технике. Производство ферросплавов на предприятиях Кузбасса». (ОК2, ОК5, ОК6, ОК7)
	Контрольные работы			1
	№ 4. Электрические машины и электроизмерительные приборы.
	Самостоятельная работа обучающихся			4
	Подготовить групповой проект по теме: «Современные способы учета  и контроля потребления электроэнергии. Электросберегающие технологии. Электробезопасность при производстве работ по техническому обслуживанию автомобилей». (ОК1, ОК2, ОК4, ОК5, ПК2.3)
Раздел 2. Изучение электроники
Тема 2.1. Физические основы электроники	Содержание учебного материала			1
	1		Электропроводность полупроводников, образование и свойства p-n перехода, прямое и обратное включение p-n перехода, вольтамперная характеристика p-n перехода, виды пробоя.					2
	Самостоятельная работа обучающихся			4
	Подготовить презентацию по теме: «Полупроводники. Свойства р-п перехода. Приборы на основе п- и р- типов. Нанотехнологии в электронике». (ОК2, ОК4, ОК5, ОК10)
Тема 2.2. Полупроводниковые приборы	Содержание учебного материала			3
	1		Выпрямительные диоды и стабилитроны: условные обозначения, устройство, принцип действия, вольтамперные характеристики, параметры, маркировка и применение.					2
	2		Биполярные и полевые транзисторы: условные обозначения, устройство, принцип действия, схемы включения, характеристики, параметры, маркировка. Область применения.  Тиристоры: устройство, принцип действия, область применения.					2
	Лабораторные работы			2
	1		№ 12. Снятие вольтамперной характеристики полупроводникового диода. (ОК6, ОК7, ОК9)
	2		№ 13. Снятие входных и выходных характеристик биполярного транзистора. (ОК3, ОК6, ОК8)
	Самостоятельная работа обучающихся			4
	Поиск и анализ информации на сайте по теме: «Нанотехнологии. Перспективы применения новых материалов в промышленной электронике». (ОК2, ОК4, ОК5, ОК10)
Тема 2.3. Электронные устройства	Содержание учебного материала			6
	1		Приборы и устройства индикации. Выпрямители и стабилизаторы.					2
	2		Усилители. Основные показатели и параметры усилителей.					2
	3		Электронные генераторы. Компоненты автомобильных устройств.					2
	Практические занятия			2
	1		№ 10. Подбор и составление элементов электронных схем. (ОК6, ОК7, ОК8)
	Самостоятельная работа обучающихся			4
	Подготовка презентация по теме: «Общие сведения об электронных устройствах автоматики в автомобилях». (ОК4, ОК8, ОК10, ПК1.3, ПК2.3)
Раздел 3. Системы зажигания				19
	Содержание учебного материала
	1		Получение высокого напряжения для свечей зажигания					2
	2		Схемы систем зажигания
	3		Электронные системы зажигания
	4		Электронные устройства управления моментом зажигания
	5		Микропроцессорные системы зажигания
	Лабораторные работы
	1		(ОК5, ОК7, ОК8)
	Практическая работа			2
	1		№ 15. Электронные устройства. (ОК3, ОК6, ОК7)
	Самостоятельная работа обучающихся			4
	Подготовка презентации на тему: «Системы зажигания».(ОК2, ОК4, ОК5, ОК10, ПК1.1)
Раздел 4. Системы впрыска топлива	1	Система впрыска топлива “L-Jetronic”
	2	Система впрыска топлива “Mono-Jetronic”
	Лабораторные работы
	1
	Практические работы
	1	Самостоятельная работа обучающихся
		Работа с конспектом		1
Раздел 5. Объединенные системы управления ДВС	1	Измерители расхода воздуха		1
	2	Измерители расхода топлива		1
	3	Датчики давления		1
	4	Датчики перемещения и детонации		1
	5	Датчики кислорода		1
	6	Электромагнитные форсунки		1
	7	Пусковая форсунка, тепловое реле и клапан добавочного воздуха		1
	8	Управление тормозными системами		1
	9	Противобуксовочные системы		1
		Лабораторные работы
	1
		Практические работы
	1
		Самостоятельная работа обучающихся
	1
Всего					93

                                                        12

                                                        31

                                                  50

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета электротехники; лаборатории электротехники.

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя.

Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением, мультимедиапроектор и электронная панель или электронная доска.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: лабораторные установки и макетные стенды по курсу «Электронные системы автомобилей», компьютеры с лицензионным программным обеспечением .

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

 Электронная библиотека:

1)http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=544695Савич Е. Л.,  Капустин В. В.-
Системы безопасности автомобилей: Учебное пособие / Савич Е.Л., Капустин В.В. - М.:НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 445 с

2) http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=882808
Климатическая система в современном автомобиле: Практическое пособие / Митин М.А., Пчелинцев Н.И.; Под ред. Митин М.В. - М.:СОЛОН-Пр., 2013. - 72 с.

3)http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=401795
Электронные системы мобильных машин: Учебное пособие/БогатыреваА.В. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 224 с.

Дополнительные источники:

·        Ф.В. «Теоретические основы электротехники»: учебник для сред. проф. образования – М.: Высшая школа, 2008

·        В.С. Попов «Теоретические основы электротехники»: учеб.  для сред. проф. образования – М.: Энергия, 2008

·        М.Ю. Зайчик «Сборник задач и упражнений по теоретической электротехнике»: учеб. пособие для студ. Сред. проф. образования. – М.: Энергоатомиздат, 2006

1. Болштянский А.П., Зензин Ю.А., Щерба В.Е. Основы конструкции автомобиля.: Омск, изд-во ОмГТУ, 2005, - 312 с.
2. Заводская инструкция по содержанию автомобиля ВАЗ 2121 с инжекторным двигателем, М., 2002.
3. Акимов СВ., Чижков Ю.П.. Электрооборудование автомобилей. М.: «За рулем», 2001.-384 с.
4. Данов Б.А. Системы управления зажиганием автомобильных двигателей. - М.: «Горячая линия - Телеком», 2002. - 184 с.
5. Туревский И.С., Соков В.Б., Калинин Ю.Н. Электрооборудование автомобиля. М.: ФОРУМ:ИНФРА-М, 2005. – 368 с.
6. Прянишников В.А. Электроника. Полный курс лекций. С-Петербург: «Изд-во Корона», 2004. – 416 с.
7. Соснин Д.А., Яковлев В.Ф. Новейшие автомобильные электронные системы. - .: СОЛОН-Пресс, 2005. – 240 с.
8. Коваленко А.А., Петропавловский М.Д. Основы микроэлектроники. М.: Изда тельский центр «Академия», 2006. – 240 с.
9. Литвиненко В.В. Электрооборудование автомобилей ВАЗ. М.: «За рулем», 1998. – 240 с.
10. Электрооборудование автомобилей Урал и КамАЗ. – М.: «Горячая линия – Телеком», 2005. – 206 с.
11. Чумаченко Ю.Т., Федорченко А.А. Электротехника и электрооборудование автомобилей. Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 384 с.
12. Андреев А.В., Горлов М.И. Основы электроники. Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. – 416 с.
13. Ходасевич А.Г., Ходасевич Т.И. Справочник по устройству, применению и ремонту электронных приборов автомобилей. Часть 1. Электронные системы зажигания. Коммутаторы.  М.: АНТЕЛКОМ, 2003. – 240 с.
14. Ходасевич А.Г., Ходасевич Т.И. Справочник по устройству, применению и ремонту электронных приборов автомобилей. Часть 2. Электронные системы зажигания автомобилей. Катушки зажигания. Датчики. Октан-корректоры. Контроллеры.  М.: АНТЕЛКОМ, 2003. – 240 с.
15. Ходасевич А.Г., Ходасевич Т.И. Справочник по устройству, применению и ремонту электронных приборов автомобилей. Часть 5. Электронные системы зажигания автомобилей. Контроллеры в систем управления смесеобразованием, зажиганием, двигателем.  М.: АНТЕЛКОМ, 2004. – 208 с.

·     http://www.chipdip.ru/video.aspx «Видео: Чип и Дип – Электронные компоненты и приборы»

 

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
- пользоваться измерительными приборами;	Оценка результатов выполнения лабораторных работ к темам 1.1, 1.2,3.2; Оценка результатов выполнения практических работ к темам 1.2, 1.3, 3.2,3.3;
производить проверку электронных и электрических элементов автомобиля;	Оценка результатов выполнения лабораторных работ к темам 1.1, 1.2, 3.2, 4.2, 5.1;
производить подбор элементов электрических цепей и электронных схем.	Оценка результатов выполнения лабораторных работ к темам 1.1, 1.2, 3.2, 4.2, 5.1;
Знания:
- методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных и электронных цепей;	Оценка результатов выполнения домашних работ  к темам Оценка результатов выполнения  контрольных работ к темам 1.2, 1.3, 3.2, 3.3;
компоненты автомобильных электронных устройств;	Оценка результатов выполнения домашних работ к темам Оценка результатов выполнения  контрольных работ к темам 1.2, 1.3, 3.2;
методы электрических измерений;	Оценка результатов выполнения домашних работ к темам  Оценка результатов выполнения  контрольных работ к темам 1.2, 1.3, 3.2, 3.3;
устройство и принцип действия электрических машин.	Оценка результатов выполнения домашних работ к темам; Оценка результатов выполнения  контрольных работ к темам 1.2, 1.3, 3.2, 3.3;

Краткое описание документа:

Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта МДК 01.03 Электронные системы автомобилей