Профессиональный сайт как форма презентации профессиональных достижений педагога

• 1 слайд

  Преподаватель немецкого языка Чиковкина Н.А.
  Профессиональный сайт как форма презентации профессиональных достижений педагога
  

• 2 слайд

  «Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года»
  «…расширение использования информационных и телекоммуникационных технологий для развития новых форм и методов обучения, в том числе дистанционного образования и медиаобразования, создание системы непрерывной профессиональной подготовки в области информационно-коммуникационных технологий»
  

• 3 слайд

  Требования
  к современному педагогу:
  профессиональная деятельность педагога должна выходить за рамки стен образовательного учреждения;
  педагог должен использовать элементы дистанционного обучения в рамках своей деятельности;
  педагог должен осуществлять популяризацию детских достижений;
  педагог должен демонстрировать продукты своей профессиональной деятельности.
  
  

• 4 слайд

  Сетевые профессиональные сообщества
  это формальная или неформальная группа профессионалов, работающих в одной предметной или проблемной профессиональной деятельности при помощи компьютерных сетевых средств.
  
  

• 5 слайд

  «…следует поддержать развитие сетевых педагогических сообществ, интерактивных методических кабинетов — словом, всего того, что формирует профессиональную среду»
  В.В.Путин
  

• 6 слайд

  Цели сетевого педагогического сообщества:
  объединение учителей по их профессиональным интересам;
  создание базы данных по программным продуктам учебного назначения и опыту их применения на уроках и во внеклассной деятельности;
  организация формального и неформального общения на профессиональные темы;
  организация профессионального сетевого общения и повышения квалификации;
  организация информационно-методической поддержки и профессиональной взаимопомощи;
  распространение успешных педагогических практик и др.
  
  

• 7 слайд

  Сайт (от английского слова website: web — «паутина, сеть» и site — «место», буквально «место, сегмент, часть в сети»)
  — это совокупность электронных документов (файлов) частного лица или организации в компьютерной сети, объединённых под одним адресом (доменным именем или IP-адресом).
  
  

• 8 слайд

  Зачем педагогу нужен сайт?
  сайт помогает создать педагогу позитивную репутацию;
  сайт с качественными материалами показывает профессионализм и уровень компетентности педагога;
  сайт помогает педагогу находить заинтересованных коллег из других образовательных учреждений;
  сайт предоставляет педагогу возможность проводить консультации и давать профессиональные рекомендации родителям по вопросам обучения их детей;
  сайт выступает средством организации дифференциации и индивидуализации обучения;
  сайт выступает одним из основных критериев при аттестации педагогов.
  
  

• 9 слайд

  В рамках аттестации интернет-ресурс выступает в качестве формы представления личного вклада педагогического работника в развитие образования и может существовать в следующих форматах:
  персональный сайт педагога;
  персональная страница педагога на сайте образовательной организации, в которой осуществляется его профессиональная деятельность.
  
  

• 10 слайд

  Интернет-ресурс педагогического работника должен соответствовать приказу Рособрнадзора от 29.05.2014 N 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления на нем информации».
  

• 11 слайд

  Интернет-ресурс педагогического работника должен отражать:
  информацию об авторе и его педагогической деятельности;
  методический аспект профессиональной педагогической деятельности;
  интерактивные формы общения и обратной связи;
  нормативно-правовую базу профессиональной педагогической деятельности.
  

• 12 слайд

  Критерии оценки интернет - ресурса педагогического работника:
  
  

• 13 слайд

  Пользователи сайтов:
  
  коллеги – педагоги;
  службы управления образованием (Министерство образования);
  родители обучающихся;
  обучающиеся;
  случайные посетители.
  

• 14 слайд

  Типы сайтов и их структура:
  сайт-визитка;
  сайта – портфолио;
  предметный сайт;
  сайт педагог – обучающемуся;
  сайт методического объединения педагогов;
  сайт творческого объединения.
  

• 15 слайд

  https://infourok.ru/user/chikovkina-natalya-aleksandrovna
  
  

• 16 слайд

  https://infourok.ru/user/chikovkina-natalya-aleksandrovna
  

• 17 слайд

  https://infourok.ru/user/chikovkina-natalya-aleksandrovna
  

• 18 слайд

  Формы деятельности на сайтах и в сетевых педагогических сообществах:
  Обучающий семинар
  Виртуальная конференция
  Конкурс
  Проект
  Акция
  Виртуальная экскурсия
  "Мастерская" или мастер-класс
  Опрос
  Обсуждение в чате
  Фестиваль проектов
  Телеконференция
  Проектировочный семинар
  
  

• 19 слайд

  Критерии и показатели оценки сайтов:
  качество информационного наполнения сайта;
  актуальность информации на сайте;
  интерактивность сайта;
  удобство интерфейса;
  привлекательность дизайна сайта.
  
  

• 20 слайд

  Способы создания сайтов:
  
  при помощи программирования;
  на основе популярных программ MS FrontPage, Macromedia Dreamweaver;
  при помощи системы управления сайтом CMS;
  при помощи конструктора.
  
  

• 21 слайд

  Наиболее популярные конструкторы сайтов и сетевые сообщества:
  Ucoz.ru – http://www.ucoz.ru/;
  Народ.ру – http://www.narod.ru/;
  Taba.ru - http://www.taba.ru/;
  Saitodrom.ru – http://www.saitodrom.ru/ ;
  Инфоурок- https://infourok.ru ;
  Я учитель - https://imteacher.ru;
  Наша сеть - http://nsportal.ru ;
  http://smonews.ru/и др.
  
  
  
  
  
  
  
  

• 22 слайд

  Что мне даёт участие в сетевом сообществе?
  не потеряться в потоке новой информации,
  презентовать собственные профессиональные достижения,
  обрести уверенность,
  совершенствовать процесс обучения, внося в него изменения в соответствии с требованиями ФГОС.
  

• 23 слайд

  Спасибо за внимание!