Инфоурок Директору, завучу ПрезентацииПрофессиональный и личностный рост учителя

Профессиональный и личностный рост учителя

Скачать материал
Скачать материал "Профессиональный и личностный рост учителя"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель образовательного подразделения

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Личностный рост учителя – цель и результат педагогического процесса в условия...

    1 слайд

    Личностный рост учителя – цель и результат педагогического процесса в условиях введения ФГОС
    Матвеева Е.Ю.
    учитель русского языка и литературы, руководитель МО гуманитарного цикла

  • Залогом профессионального успеха уже не могут служить полученные один раз в...

    2 слайд

    Залогом профессионального успеха уже не могут
    служить полученные один раз в жизни знания.
    На первый план выходит способность людей
    ориентироваться в огромном информационном
    поле, умение самостоятельно находить решения
    и их успешно реализовывать.
    В.В. Путин

  • Развитие образования делает сегодня все более актуальным решение проблемы про...

    3 слайд

    Развитие образования делает сегодня все более актуальным решение проблемы профессионализма педагога, уровня его компетентности. Меняющаяся ситуация в системе общего образования формирует и новые образовательные потребности педагогов. Она волнует любого учителя, сознательно стремящегося к повышению своей профессиональной компетенции, желающего быть способным и готовым к действиям в новых социокультурных условиях.

  • Педагогическое мастерство Умение учителя решать задачи обучения, воспитания и...

    4 слайд

    Педагогическое мастерство
    Умение учителя решать задачи обучения, воспитания и развития в их диалектической взаимосвязи и единстве;
    Умение привлечь внимание учащихся и заинтересовать их изучаемым материалом;
    Умение учитывать возраст и психологические особенности учащихся, а также уровень их развития и на основе этого обеспечить индивидуальный и дифференцированный подход;
    Умение строить свои взаимоотношения с учащимися на гуманной, демократической основе;
    Умение не теряться при самых трудных и неожиданных вопросах учащихся;

  • Педагогическое мастерство Умение сочетать теорию и практику в преподавании уч...

    5 слайд

    Педагогическое мастерство
    Умение сочетать теорию и практику в преподавании учебного предмета;
    Умение грамотно использовать в своей работе новинки передовой педагогической науки и практики;
    Умение в совершенстве владеть своим «орудием» труда- речью, словом;
    Умение критически мыслить и иметь чёткую активную гражданскую позицию, не пасовать перед трудностями и показывать учащимся органическое единство слов, убеждений и дела;
    Умение разнообразить свои занятия, избегать шаблонности в их организации.

  • Центральной проблемой образования становится обеспечение высокого качества об...

    6 слайд

    Центральной проблемой образования становится обеспечение высокого качества образования, что невозможно без решения проблемы профессионального роста педагога.

  • Самообразование есть необходимое условие профессиональной деятельности педаг...

    7 слайд

    Самообразование есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество предъявляет, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того чтобы учить, нужно знать больше, чем все остальные. Учитель должен учиться еще и потому, что в глазах его учеников каждый год меняются временные этапы представлений об окружающем мире.

  • Способствующие личностному росту педагога.
Определяющие профессиональный рост...

    8 слайд

    Способствующие личностному росту педагога.

    Определяющие профессиональный рост педагога.

    В чем заключается суть процесса самообразования?
    Все источники знаний делятся на:

  • Личностный рост Интеграция деятельности субъекта, направленная на развитие ха...

    9 слайд

    Личностный рост
    Интеграция деятельности субъекта, направленная на развитие характера, способностей и индивидуальности работника.

  • профессиональное развитиеРост, становление, интеграция и реализация в педагог...

    10 слайд

    профессиональное развитие
    Рост, становление, интеграция и реализация в педагогическом труде профессионально значимых качеств и способностей, профессиональных знаний и умений, приводящих к новому способу деятельности.

  • Единство профессионального и личностного компонентовПрофессиональное совершен...

    11 слайд

    Единство профессионального и личностного компонентов
    Профессиональное совершенствование
    Развитие личности
    Профессионально- значимые личностные качества

  • Развитие профессионально значимых личностных качеств можно считать главным ус...

    12 слайд

    Развитие профессионально значимых личностных качеств можно считать главным условием формирования профессиональной компетентности.

  • Функции учителя Эмоциональная поддержка ;
Исследовательская;
Фасилитаторская;...

    13 слайд

    Функции учителя
    Эмоциональная поддержка ;
    Исследовательская;
    Фасилитаторская;
    Экспертная.

  • Учитель как собеседник(функция эмоциональной поддержки)

    14 слайд

    Учитель как собеседник
    (функция эмоциональной поддержки)

  • Компоненты эмоциональной поддержкиЭмпатия (понимание чувств учеников), уважен...

    15 слайд

    Компоненты эмоциональной поддержки
    Эмпатия (понимание чувств учеников), уважение их;
    Искренность (открытое проявление учителем своих чувств);
    Конкретность коммуникации (избегание обобщённых высказываний);

  • Уровни эмпирического пониманияучитель игнорирует эмоциональные проявления уче...

    16 слайд

    Уровни эмпирического понимания
    учитель игнорирует эмоциональные проявления ученика, вызывая в нём чувство обиды и даже враждебности;
    учитель реагирует на эмоциональные проявления ученика, но это реакция не на подлинные чувства ученика, а на чувства, которые сам учитель неверно приписывает ученику;
    учитель реагирует с достаточно точным пониманием чувств ученика, лежащих на поверхности, но не реагирует или интерпретирует неправильно более глубокие чувства ученика;
    учитель реагирует не на поверхностное проявление чувств ученика, а на его скрытые, глубинные чувства. Помогая тем самым ученику разобраться в самом себе.

  • Учитель как исследователь

    17 слайд

    Учитель как исследователь

  • Аспекты исследовательской активностиВ компетенцию учителя входит самостоятель...

    18 слайд

    Аспекты исследовательской активности
    В компетенцию учителя входит самостоятельное обнаружение психологических проблем и решение конкретных практических задач в контексте реальности;
    Использование психодиагностических методов и процедур;
    Осуществление учителем в учебном процессе развивающих технологий личностного роста

  • Учитель как человек, создающий условия для учения(фасилитаторская функция)

    19 слайд

    Учитель как человек, создающий условия для учения
    (фасилитаторская функция)

  • Учитель должен не столько передавать знания, сколько создавать ребёнку услов...

    20 слайд

    Учитель должен не столько передавать знания, сколько создавать ребёнку условия для самостоятельного их открытия и обнаружения. Таким образом учитель фасилитатор- это учитель, способствующий ученику в усвоении и освоении нового.

  • Учитель как эксперт

    21 слайд

    Учитель как эксперт

  • Экспертная (консультативная) функция учителя вырастает из потребности ученик...

    22 слайд

    Экспертная (консультативная) функция учителя вырастает из потребности ученика в учителе, обладающем глубокими системными знаниями, разносторонними практическими навыками. Учитель должен быть настолько компетентен в области знаний, чтобы он мог свободно владеть материалом без специальной подготовки.

  • Личность учителя многогранна и разнообразна. Но какие характеристики  личнос...

    23 слайд

    Личность учителя многогранна и разнообразна. Но какие характеристики личности учителя являются наиболее значимыми не для ученика вообще, а для ученика нашей школы? Мы попытались определить наиболее значимые для наших учащихся и учителей черты учителя- профессионала (результаты анкетирования)

  • Результаты анкетирования учащихся 10 класса15- знает свой предмет и умеет сде...

    24 слайд

    Результаты анкетирования учащихся 10 класса
    15- знает свой предмет и умеет сделать его доступным (13);
    6- склонен к юмору, доброй шутке (10);
    9- терпелив и терпим (9);
    12- признает свои ошибки (8)
    7- умеет заметить и поддержать любой успех ученика (6);
    8- проявляет тактичность, корректность по отношению к другим (6);
    10 – умеет уважать чужое мнение (6);
    11 – способен понимать и чувствовать другого человека (6);
    16 0 объективно оценивает знания учеников (6).

  • Результаты анкетирования учащихся 9 класса1- личное обаяние (внимательное отн...

    25 слайд

    Результаты анкетирования учащихся 9 класса
    1- личное обаяние (внимательное отношение к окружающим) (8);
    6- склонен к юмору, доброй шутке (8);
    9 – терпелив и терпим (8);
    10 – умеет уважать чужое мнение (8);
    3 – проявляет собственную (оригинальную) точку зрения, понимание предмета (7);
    15- знает свой предмет и умеет сделать его доступным (7);
    7- умеет заметить и поддержать любой успех ученика (6);
    16 – объективно оценивает знания учеников (6).

  • Результаты анкетирования учащихся 8 класса15 – знает свой предмет и умеет сде...

    26 слайд

    Результаты анкетирования учащихся 8 класса
    15 – знает свой предмет и умеет сделать его доступным (13);
    9 – терпелив и терпим (10);
    1- личное обаяние (9);
    6- склонен к юмору, доброй шутке (9);
    10 – умеет уважать чужое мнение (9);
    16- Объективно оценивает знания учеников (8).

  • Результаты анкетирования учащихся 5 класса6 – склонен к юмору, доброй шутке (...

    27 слайд

    Результаты анкетирования учащихся 5 класса
    6 – склонен к юмору, доброй шутке (12);
    7 – умеет заметить и поддержать успех учеников (9);
    11 - способен понимать и чувствовать другого человека (9);
    2 - использует интересную информацию на и вне урока (7);
    15 – знает свой предмет и умеет сделать его доступным (7).
    Никто из учеников 5 класса не отметил данные пунктов 8 и 13.

  • Результаты анкетирования учителей15- знает свой предмет и умеет сделать его д...

    28 слайд

    Результаты анкетирования учителей
    15- знает свой предмет и умеет сделать его доступным (9);
    7- умеет заметить и поддержать любой успех ученика (9);
    16 – объективно оценивает знания учеников (9);
    12- Признаёт свои ошибки (7);
    14 – поддерживает дисциплину (8);
    1 – личное обаяние (внимательное отношение к окружающим) (6);
    8- проявляет тактичность, корректность по отношению к другим (6).

  • Направления самообразования учителяпрофессиональное (теория преподавания пред...

    29 слайд

    Направления самообразования учителя
    профессиональное (теория преподавания предмета);
    психолого-педагогическое (индивидуальные особенности ученика);
    методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения);
    информационное (компьютерные технологии, интернет-ресурсы);
    коммуникативное (взаимодействие между субъектами образовательного процесса);
    личные компетентности (имидж, искусство общения, лидерские качества, педагогический такт);

  • Самообразование учителей нашего мопосещение уроков  и участие в обмене опытом...

    30 слайд

    Самообразование учителей нашего мо
    посещение уроков и участие в обмене опытом;
    периодический самоанализ профессиональной деятельности (в т.ч. Публикация статей в интернете);
    постоянное совершенствование знаний в области классической и современной педагогики и психологии (курсы, в том числе дистанционные);
    повышение уровня эрудиции, правовой и общей культуры;

  • Результаты самообразованияповышение качества преподавания предмета, по которо...

    31 слайд

    Результаты самообразования
    повышение качества преподавания предмета, по которому будет определяться эффективность обучения учащихся;
    разработка новых форм, методов, приемов обучения;
    выработка методических рекомендаций по применению педагогических технологий;
    разработка и проведение открытых уроков;
    создание комплектов педагогических разработок;
    обобщение опыта по исследуемой теме.

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данная презентация - это выступление на педагогическом совете, который проводило МО гуманитарного цикла. По сути, это представление опыта коллег. Наше время ставит перед нами сложные вызовы, но и предлагает огромные возможности. Сегодня наша система образования предлагает возможности образования неограниченные. Чтобы воспользоваться этими возможностями, чтобы научить наших учеников жить в этом мире, нужно непрерывно учиться самим. Учиться, не только постигая новые знания, но и поднимаясь на новые духовные вершины. Учитель должен не только учиться, но и развиваться как личность.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 929 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.02.2015 2982
    • PPTX 128.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Матвеева Елена Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Матвеева Елена Юрьевна
    Матвеева Елена Юрьевна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 21760
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности управления солекомбайном

72 ч.

1750 руб. 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 542 человека из 67 регионов

Мини-курс

Политическое проектирование и международные отношения"

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

GR: аспекты коммуникации и взаимодействия с государственными органами

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетплейсы: организационные, правовые и экономические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сельский и индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе