Профилактическая беседа с учащимися старших классов.Предупреждение травматизма на дорогах.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Углянская средняя общеобразовательная школа»

Верхнехавского муниципального района Воронежской области

Предупреждение травматизма на дорогах.

Профилактическая беседа с учащимися старших классов.

Авторская разработка

классного руководителя 11 класса

Гладневой О.В.

Февраль 2016 год.

Цель беседы: Воспитание культуры поведения на дорогах. Формирование устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи:

   1. Познакомиться с ситуациями на дороге опасными и потенциально опасными.

   2. Спрогнозировать возможные варианты дальнейшего развития ситуаций.

3. Сформулировать ответы на вопросы: как избежать опасные ситуации и как выйти из них с наименьшими потерями.

   4. Составить план личных мероприятий направленных на повышение уровня безопасности на дороге.

(На экране изображение дороги уходящей за горизонт.)

Учитель:

Уважаемые участники дорожного движения! В этом году вам всем исполняется 18 лет, вы становитесь совершеннолетними, круг ваших прав и обязанностей значительно расширится. Некоторые из вас уже имеют водительские права, многие планируют получить их в ближайшее время. Приглашаю вас в свете предстоящих событий поговорить о безопасности на дороге.

1. Мы все - в роли пешеходов. ( На экране фото пешеходов на проезжей части дороги)Согласно Кодексу об административных правонарушениях (КоАП РФ)

4.3. Пешеходы должны переходить дорогу по пешеходным переходам, в том числе по подземным и надземным, а при их отсутствии - на перекрестках по линии тротуаров или обочин.

4.5. На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть (трамвайные пути) после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств, их скорость и убедятся, что переход будет для них безопасен. При переходе дороги вне пешеходного перехода пешеходы, кроме того, не должны создавать помех для движения транспортных средств и выходить из-за стоящего транспортного средства или иного препятствия, ограничивающего обзорность, не убедившись в отсутствии приближающихся транспортных средств.

Статья 1079. Ответственность за вред, причиненный деятельностью, создающей повышенную опасность для окружающих

1. Юридические лица и граждане, деятельность которых связана с повышенной опасностью для окружающих (использование транспортных средств, механизмов, электрической энергии высокого напряжения, атомной энергии, взрывчатых веществ, сильнодействующих ядов и т.п.; осуществление строительной и иной, связанной с нею деятельности и др.), обязаны возместить вред, причиненный источником повышенной опасности, если не докажут, что вред возник вследствие непреодолимой силы или умысла потерпевшего. Владелец источника повышенной опасности может быть освобожден судом от ответственности полностью или частично также по основаниям, предусмотренным пунктами 2 и 3 статьи 1083 настоящего Кодекса.

1. Нарушение Правил дорожного движения пешеходом, пассажиром транспортного средства или иным участником дорожного движения (за исключением водителя транспортного средства), повлекшее создание помех в движении транспортных средств, -влечет наложение административного штрафа в размере одной тысячи рублей.

Предлагаю обсудить опасные и потенциально опасные ситуации с пешеходами на дороге, в которых вы участвовали или были свидетелями. Как можно было бы их избежать, что необходимо было предпринять всем участникам события.

Приводится несколько примеров, все учащиеся принимают участие в обсуждении.

2. Среди нас есть водители транспортных средств: велосипедов, мотороллеров, мотоциклов . (На экране изображения потока автомобилей.)

Все обязаны соблюдать ПДД, вы – лица, деятельность которых связана с повышенной опасностью для окружающих.

Предлагаю обсудить опасные и потенциально опасные ситуации связанные с транспортными средствами на дороге, в которых вы участвовали или были свидетелями. Как можно было бы их избежать, что необходимо было предпринять всем участникам события.

Приводится несколько примеров, все учащиеся принимают участие в обсуждении.

2. Условия жизни меняются постоянно, и в связи с этим нам приходится учиться всю жизнь. Возможности транспортных средств расширяются, часто водители теряют контроль над своим транспортным средством, над дорогой и над своей жизнью . Чтобы этого не происходило вы должны обладать знаниями не только ПДД но и физики, анатомии, химии.

Предлагаю проверить себя и ответить на предлагаемые вопросы (группам участников беседы предлагаются различные ситуации, в которых нужно спрогнозировать дальнейшее поведение транспортного средства и объяснить причины такого поведения)

Например:

1. На высокой скорости правое колесо автомобиля выезжает на обочину, попадает в яму, в лужу …

2. Автомобиль на большой скорости входит в правый поворот …

3. Автомобиль продолжает эксплуатироваться на летней дороге с зимними шинами.

4. Переднее колесо мотоцикла попало в яму, лужу … (скорость высокая)

2. Очень большое значение в жизни человека имеют его цели. Цель, к которой вы будите двигаться большую часть жизни, цель на ближайший год, месяц, день. Вряд ли вашей целью является получение травмы в ДТП. Поэтому предлагаю вам составить план мероприятий целью которых будет повышение вашей безопасности на дороге:

1. Получить больше информации об условиях на дороге, по которой мне придется передвигаться.

2. Пройти обучение в автошколе: научиться вождению и получить права.

3. Иметь полную информацию о возможностях и правилах эксплуатации транспортного средства.

4. И т.д.

Вывод: травматизм на дорогах поможет избежать культура поведения на дороге, информированность и ответственность перед самим собой и другими участниками движения.

Используемые источники информации:

http://base.garant.ru/12125267/11/#block_110