Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Профилактика дисграфии у школьников с нарушением речи

Профилактика дисграфии у школьников с нарушением речи



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Логопедия
Профилактика дисграфии у школьников с нарушением речи Презентацию разработала...
Дисграфия – это нарушение процесса письма, при котором наблюдаются стойкие и...
Причины возникновения дисграфии 1.Наследственность (прямое наследование, либ...
У учащихся выделяют следующие виды дисграфии -артикуляторно-акустическая дисг...
Артикуляторно-акустическая дисграфия Представляет собой отражение неправильно...
гласа селёный шкавы кове з з Ф Ф Твёрдых и мягких согласных, отражающихся в с...
Игра : «Цепочка слов» Приёмы профилактики акустической дисграфии: - назвать,...
3.Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза Проявляется, как...
Ошибки звукового анализа и синтеза Пропуски букв. Вставки букв. Перестановки...
Ребусы
О ДА А НЯ А ША БЕ ДА ДА ДА ДА ДА ДА Б А
2 5 4 3 1 ввввВ В И Ч Е С С В Е Ч И
Собери слова
А С Б О К А Какие буквы здесь изображены? Составь из них слово. М У А С К Рас...
4. Аграмматическая дисграфия Обусловлена несформированностью лексико-граммати...
Назови малышей
Работа над пространственными предлогами Особый раздел составляет работа над п...
Ориентировка в правой и левой сторонах пространства Учим ребёнка ориентироват...
Составь рассказ
5.Оптическая дисграфия Обусловлена нарушениями оптико-пространственного гнози...
Развитие представлений о форме и величине предметов Приёмы профилактики и ко...
? Найди фигуру.
Дорисуй предмет!
Выделение предметных изображений , наложенных друг на друга
Что изменилось?
Называние предметов по контурам
Аналогично сравниваем предметы по высоте, толщине, длине, ширине и закрепляе...
Ёлочка зелёная выросла в лесу, Ёлочку в праздник домой принесу. У кубика мног...
Игра «Внимательные глазки» Постройте из палочек на столе все буквы, какие изо...
Узнавание букв в усложнённых условиях П Н И В Б Р Ь Ъ З Г Т К У Х Ж Д Л А М Н...
Узнавание букв в усложнённых условиях И З О 1. Назови заштрихованные буквы. 2...
Узнавание букв в усложнённых условиях 4. Назвать буквы, наложенные друг на др...
КРОШ ЛОСЯШ НЮША
Д О М А В О Н Р Изографы – это картинки, на которых слова нарисованы буквами,...
С С С С С Сколько букв С спряталось на этой картинке? Найди одну лишнюю букв...
Cпасибо за внимание !
1 из 37

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Профилактика дисграфии у школьников с нарушением речи Презентацию разработала
Описание слайда:

Профилактика дисграфии у школьников с нарушением речи Презентацию разработала: учитель-логопед Журавская Н.А.

№ слайда 2 Дисграфия – это нарушение процесса письма, при котором наблюдаются стойкие и
Описание слайда:

Дисграфия – это нарушение процесса письма, при котором наблюдаются стойкие и повторяющиеся ошибки: искажения и замены букв. Речеслуховой анализатор Общедвигательный анализатор Зрительный анализатор Речедвигательный анализатор

№ слайда 3 Причины возникновения дисграфии 1.Наследственность (прямое наследование, либ
Описание слайда:

Причины возникновения дисграфии 1.Наследственность (прямое наследование, либо употребление токсических и наркотических веществ.) 2. Органические нарушения Ц.Н.С. (афазия, дизартрия) 3. Социальные причины: неправильная речь окружающих, двуязычие в семье, невнимательное отношение родителей к речи ребёнка, дефицит речевых контактов. Нарушения письма могут быть у детей с ЗПР, ДЦП, с нарушением зрения, слуха, речевое недоразвитие.

№ слайда 4 У учащихся выделяют следующие виды дисграфии -артикуляторно-акустическая дисг
Описание слайда:

У учащихся выделяют следующие виды дисграфии -артикуляторно-акустическая дисграфия; -акустическая дисграфия ; -дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза; - аграмматическая дисграфия; -оптическая дисграфия;

№ слайда 5 Артикуляторно-акустическая дисграфия Представляет собой отражение неправильно
Описание слайда:

Артикуляторно-акустическая дисграфия Представляет собой отражение неправильного произношения на письме. Проявления: Замены, перестановки и пропуски букв (Колидор -коридор, лесопед- велосипед) Приемы профилактики : - Исправление дефектов речи;  - Проговаривание стихотворных форм с звукоподражанием, чистоговорок, с изменением громкости, темпа голоса; - Аналогичное чтение слоговых таблиц; - Предложить придумать слова с заданным звуком; - Поднять букву в зависимости от наличия ее в услышанном слове. - Выкладывание под буквами С и Ш картинок, в которых содержатся эти звуки. - Письменные упражнения в подборе пропущенной буквы в слове (кры_а, кры_а – крыШа, крыСа).

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 гласа селёный шкавы кове з з Ф Ф Твёрдых и мягких согласных, отражающихся в с
Описание слайда:

гласа селёный шкавы кове з з Ф Ф Твёрдых и мягких согласных, отражающихся в смешениях гласных букв между собой: клуч пратки високие сялют ю я ы а Проявляется на письме заменой букв, соответствующих фонетически близким звукам. В устной речи аналогичная замена отсутствует. 2. Акустическая дисграфия Звонких и глухих согласных, включая их мягкие пары:

№ слайда 8 Игра : «Цепочка слов» Приёмы профилактики акустической дисграфии: - назвать,
Описание слайда:

Игра : «Цепочка слов» Приёмы профилактики акустической дисграфии: - назвать, подобрать , придумать слова с заданным звуком. - определить наличие заданного звука в слове. - составление слов со смешиваемыми звуками из разрезной азбуки. - отгадывание ребусов, кроссвордов со словами со смешиваемыми звуками. дополнить предложение словами- квазиомонимами (мишку – миску) - добавь ь в середину слова (банка, уголки)

№ слайда 9 3.Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза Проявляется, как
Описание слайда:

3.Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза Проявляется, как на уровне слова, так и на уровне предложения. На уровне слов: - пропуски гласных букв; (девчки – девочки, пошл– пошли, тчка – тачка.); - пропуски согласных букв ; (дожи – дожди, деки – деньки) - пропуски согласных букв при их стечении; -перестановки букв; (пакельки – капельки, кулка– кукла) - добавления букв; (весная – весна); - пропуски, добавления, перестановки слогов. (весипед– велосипед). На уровне предложения: - слитное написание слов в предложении; - неверное обозначение границ предложения; - слитное написание предлогов с существительными и прилагательными.

№ слайда 10 Ошибки звукового анализа и синтеза Пропуски букв. Вставки букв. Перестановки
Описание слайда:

Ошибки звукового анализа и синтеза Пропуски букв. Вставки букв. Перестановки букв, слогов лсица цеток карасный лесьной и в водчика тсарику Профилактика дисграфии - повторить слово по слогам; - определить количество слогов в слове; - определить пропущенный слог в слове; - составить слово из слогов; - отгадывание ребусов; - выстраивание цепочки слов; - составление графических схем слов, предложений;

№ слайда 11 Ребусы
Описание слайда:

Ребусы

№ слайда 12 О ДА А НЯ А ША БЕ ДА ДА ДА ДА ДА ДА Б А
Описание слайда:

О ДА А НЯ А ША БЕ ДА ДА ДА ДА ДА ДА Б А

№ слайда 13 2 5 4 3 1 ввввВ В И Ч Е С С В Е Ч И
Описание слайда:

2 5 4 3 1 ввввВ В И Ч Е С С В Е Ч И

№ слайда 14 Собери слова
Описание слайда:

Собери слова

№ слайда 15 А С Б О К А Какие буквы здесь изображены? Составь из них слово. М У А С К Рас
Описание слайда:

А С Б О К А Какие буквы здесь изображены? Составь из них слово. М У А С К Расставь буквы по возрастанию. Какое получилось слово?

№ слайда 16 4. Аграмматическая дисграфия Обусловлена несформированностью лексико-граммати
Описание слайда:

4. Аграмматическая дисграфия Обусловлена несформированностью лексико-грамматического строя речи. Проявляется на уровне слов, словосочетаний, предложений и текста. -искажение морфологической структуры слова: ( львята – львёнки, пришивать пуговицу – зашивать пуговицу); -изменение падежных окончаний имен существительных: (много чего: ухов, лобов, окнов, стулов); - нарушение предложно-падежных отношений: (мальчик пришел от дома); - изменение падежа местоимений: (около него – около ним); - нарушение согласования и управления: (первая сентября). - уточнение пространственного расположения предметов.

№ слайда 17 Назови малышей
Описание слайда:

Назови малышей

№ слайда 18 Работа над пространственными предлогами Особый раздел составляет работа над п
Описание слайда:

Работа над пространственными предлогами Особый раздел составляет работа над пространственными предлогами. При помощи которых выражается расположение предметов в пространстве по отношению друг к другу. Например: НА – на поверхности предмета В – внутри предмета; ПОД – внизу ниже предмета, под предметом; ОКОЛО – рядом с предметом, недалеко от него; НАД – выше предмета, как бы в «воздухе» над ним.

№ слайда 19 Ориентировка в правой и левой сторонах пространства Учим ребёнка ориентироват
Описание слайда:

Ориентировка в правой и левой сторонах пространства Учим ребёнка ориентироваться в правой и левой сторонах окружающего пространства. Кто сидит справа от Даши, а кто сидит слева и т. д..

№ слайда 20 Составь рассказ
Описание слайда:

Составь рассказ

№ слайда 21 5.Оптическая дисграфия Обусловлена нарушениями оптико-пространственного гнози
Описание слайда:

5.Оптическая дисграфия Обусловлена нарушениями оптико-пространственного гнозиса и конструктивного мышления. Проявляется в: -заменах и искажениях на письме графически сходных рукописных букв (и-ш, п-т, т-ш, в-д, б-д, л-м, э-с и др.). -недописывание элементов букв (связано с недоучетом их количества): Л вместо М; Х вместо Ж и т.д.; -добавление лишних элементов; -пропуски элементов, особенно при соединении букв, включающих одинаковый элемент; -зеркальное написание букв.

№ слайда 22 Развитие представлений о форме и величине предметов Приёмы профилактики и ко
Описание слайда:

Развитие представлений о форме и величине предметов Приёмы профилактики и коррекции оптической дисграфии

№ слайда 23 ? Найди фигуру.
Описание слайда:

? Найди фигуру.

№ слайда 24 Дорисуй предмет!
Описание слайда:

Дорисуй предмет!

№ слайда 25 Выделение предметных изображений , наложенных друг на друга
Описание слайда:

Выделение предметных изображений , наложенных друг на друга

№ слайда 26 Что изменилось?
Описание слайда:

Что изменилось?

№ слайда 27 Называние предметов по контурам
Описание слайда:

Называние предметов по контурам

№ слайда 28 Аналогично сравниваем предметы по высоте, толщине, длине, ширине и закрепляе
Описание слайда:

Аналогично сравниваем предметы по высоте, толщине, длине, ширине и закрепляем соответствующее словесные обозначения «толстый – тонкий», «высокий – низкий», «длинный – короткий», «широкая – узкая». Распределение предметов по их реальной величине

№ слайда 29 Ёлочка зелёная выросла в лесу, Ёлочку в праздник домой принесу. У кубика мног
Описание слайда:

Ёлочка зелёная выросла в лесу, Ёлочку в праздник домой принесу. У кубика много разных сторон, Можно построить из кубика дом. Выкладывании фигур, букв из палочек Куб Ёлочка

№ слайда 30 Игра «Внимательные глазки» Постройте из палочек на столе все буквы, какие изо
Описание слайда:

Игра «Внимательные глазки» Постройте из палочек на столе все буквы, какие изображены на картинке. Кто больше успеет составить букв за одну минуту? И Т О С Л П Е Э Ж Х М Г

№ слайда 31 Узнавание букв в усложнённых условиях П Н И В Б Р Ь Ъ З Г Т К У Х Ж Д Л А М Н
Описание слайда:

Узнавание букв в усложнённых условиях П Н И В Б Р Ь Ъ З Г Т К У Х Ж Д Л А М Назови одинаковые элементы букв

№ слайда 32 Узнавание букв в усложнённых условиях И З О 1. Назови заштрихованные буквы. 2
Описание слайда:

Узнавание букв в усложнённых условиях И З О 1. Назови заштрихованные буквы. 2. Назови буквы, изображённые пунктиром. И З О 3.Назови недописанные буквы. К Н Х К Ю

№ слайда 33 Узнавание букв в усложнённых условиях 4. Назвать буквы, наложенные друг на др
Описание слайда:

Узнавание букв в усложнённых условиях 4. Назвать буквы, наложенные друг на друга. Г Т З И Ш Н Ф Х В 5. Назвать лишнюю букву. А Б В Г Д 6. Определить, какие из букв написаны неправильно. Р К С У Ю Ч

№ слайда 34 КРОШ ЛОСЯШ НЮША
Описание слайда:

КРОШ ЛОСЯШ НЮША

№ слайда 35 Д О М А В О Н Р Изографы – это картинки, на которых слова нарисованы буквами,
Описание слайда:

Д О М А В О Н Р Изографы – это картинки, на которых слова нарисованы буквами, и оптически похожие на предмет, в названии которого используются эти буквы. К М А У С

№ слайда 36 С С С С С Сколько букв С спряталось на этой картинке? Найди одну лишнюю букв
Описание слайда:

С С С С С Сколько букв С спряталось на этой картинке? Найди одну лишнюю букву. С С С

№ слайда 37 Cпасибо за внимание !
Описание слайда:

Cпасибо за внимание !



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 16.02.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров100
Номер материала ДВ-459071
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх