Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Профилактика дисграфии в 1 классе.

Профилактика дисграфии в 1 классе.


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Индивидуальный образовательный маршрут для 1го класса начальной школы по профилактике возникновения оптической дисграфии.

Месяц/

Неделя.

Этапы работы.

Задачи обучения.

Виды заданий, игр,

упражнений.

Январь

3-ая неделя


- развитие зрительного восприятия и узнавания


-соединить линией изображение геометрической фигуры и картинку, схожую с ней по форме;

-объединить изображенные предметы в группы по схожести их геометрической формы; -найти изображение предмета, непохожего на остальные, по своей геометрической форме;

-отобрать из предложенных изображений предметов только те, которые напоминают по форме заданную геометрическую фигуру;

-отобрать из предложенных предметов те, которые соответствуют заданной геометрической форме;

- отобрать из имеющихся предметов окружающего пространства все те, которые соответствуют заданной геометрической форме;

-расположить предметы в порядке возрастания (убывания) их размера;

-собрать пирамидки в разных вариантах по заданному образцу; -узнать «зашумленные» изображения геометрических фигур и предметов;

-узнать геометрическую фигуру и знакомый предмет по его контуру, тени; -узнать предмет по изображению его отдельной детали; -дорисовать изображение предмета, используя принцип симметрии;

-дорисовать недостающую деталь в изображении предмета;

Январь

4-я неделя

-тренировка зрительного внимания и зрительной памяти

-запомнить ряд из 5-ти предметов, а затем: назвать их по памяти;

- найти отличия между двумя изображениями; запомнить ряд из 5-ти предметов, а затем: назвать их по памяти;

-раскрасить изображение по символам, каждому символу в части изображения соответствует определенный цвет ( например: *-красный; #-синий и т.д.); -запомнить ряд из 5-6-ти предметов, а затем: назвать их по памяти;

-соединить точки по цифрам в порядке возрастания, начиная с 1. ,и получить изображение знакомого предмета;

Январь

5-ая неделя

-тренировка зрительного внимания и зрительной памяти

-запомнить ряд 6-ти предметов, а затем по памяти отобрать их среди большего количества предложенных;

-- найти отличия между двумя изображениями; -запомнить ряд из 6-ти предметов, а затем назвать их по памяти;

-расставить заданные символы в изображениях геометрических фигур (по образцу ): игра «Шифровальщик»;


Подведение итогов работы________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров298
Номер материала ДВ-387725
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх