Инфоурок / Социальному педагогу / Другие методич. материалы / "Профилактика правонарушений и самовольных уходов несовершеннолетних"

"Профилактика правонарушений и самовольных уходов несовершеннолетних"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
САМОВОЛЬНЫЕ УХОДЫ Причины и профилактика (Материалы к круглому столу)
Цель и задачи Цель: Выработка единой стратегии и тактики работы с данной кате...
Профилактика самовольных уходов и правонарушений воспитанников, нами понимае...
Девиация (от лат. Deviatio – уклонение) – система поступков или отдельные п...
Девиантное поведение всегда связано с каким-либо несоответствием человечес...
Классификация побегов детей и подростков 	 Под бегством понимается добровольн...
Типы побегов у детей: Эмансипационные Импульсивные Демонстративные Дромоманич...
Эмансипационные побеги 		Это наиболее частые побеги (45%). Они совершаются, ч...
Импульсивные побеги 		Составляют 26% побегов. Чаще всего первые побеги были с...
Демонстративные побеги 		Являются следствием реакции оппозиции и наблюдаются...
Дромоманические побеги 		Редкий тип – 9% случаев. Данным побегам предшествует...
Основные группы детей-беглецов (зарубежная классификация) Беглецы-исследоват...
Причины самовольного ухода подростков из дома Вопреки общественному мнению, д...
По наблюдениям сотрудников инспекции по делам несовершеннолетних, все чаще ст...
Другая причина ухода дочери или сына от родителей- несправедливое наказание,...
Ребенок бежит от наказания и боится возвращаться из-за него же, то есть, выхо...
ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Профилактическая работа – процесс сложный, многоаспек...
Профилактика побегов ОБЩАЯ ЧАСТНАЯ
Общепрофилактическая работа а) всестороннее изучение контингента несовершенно...
Частная профилактика а) изучение мотивов побегов и самовольных уходов указанн...
е) определение роли каждого несовершеннолетнего в совершении групповых побего...
Алгоритм действий Сбор информации об отклонениях Диагностика нарушений Анализ...
1 этап Сбор информации об отклонениях – (заполнение матрицы)
Тест «Несуществующее животное» Ярко выраженный уровень проявления агрессивности
Тест «Несуществующее животное» Средне выраженный уровень проявления агрессивн...
Тест «Несуществующее животное» Слабо выраженный уровень проявления агрессивн...
Тест «Несуществующее животное» Низко выраженный уровень проявления агрессивно...
Диагностика нарушений и заполнение диагностической карты 2-й этап
Анализ полученных данных и выявление отклонений. Определение типа нарушения...
4-й этап Определение основных направлений работы с детьми, педагогами по типу...
5-й этап Планирование индивидуальной и групповой работы с детьми
План работы с ребенком на месяц Ф. и. ребенка _______________________________...
6-й этап Реализация плана работы.
7-й этап Анализ динамики развития. Корректировка программы развития
Основные направления работы с девиантными детьми Нарушения в обучении: 1. Ока...
Основные направления работы с девиантными детьми Нарушения в поведении Индиви...
Основные направления работы с педагогами Проведение тренингов по овладению на...
Заключение Всему миру и каждому человеку свойственно отклоняться от оси своег...
Помните! Ребёнок не сможет самостоятельно преодолеть трудности без Вашей ЛЮБВ...
 Презентация подготовлена инспектором по пп Салчак А.А. ГБПОУ с.Тээли РТ
40 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 САМОВОЛЬНЫЕ УХОДЫ Причины и профилактика (Материалы к круглому столу)
Описание слайда:

САМОВОЛЬНЫЕ УХОДЫ Причины и профилактика (Материалы к круглому столу)

№ слайда 2 Цель и задачи Цель: Выработка единой стратегии и тактики работы с данной кате
Описание слайда:

Цель и задачи Цель: Выработка единой стратегии и тактики работы с данной категорией обучающих всех участников образовательного процесса. Задачи: Знакомство участников с классификацией побегов детей и подростков и причины самовольных уходов подростков из дома; Выявление проблемных зон, которые требуют совместных действий; Формирование основных направлений работы; Систематизация доступных и эффективных форм и методов психолого-педагогического воздействия.

№ слайда 3 Профилактика самовольных уходов и правонарушений воспитанников, нами понимае
Описание слайда:

Профилактика самовольных уходов и правонарушений воспитанников, нами понимается как система социальных, правовых, педагогических мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних.

№ слайда 4 Девиация (от лат. Deviatio – уклонение) – система поступков или отдельные п
Описание слайда:

Девиация (от лат. Deviatio – уклонение) – система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым и нравственным нормам. Девиантное поведение – поведение отклоняющееся от нормы

№ слайда 5 Девиантное поведение всегда связано с каким-либо несоответствием человечес
Описание слайда:

Девиантное поведение всегда связано с каким-либо несоответствием человеческих действий, поступков, видов деятельности, распространенным в обществе или группах, нормам, правилам поведения, идеям, установкам, ценностям.

№ слайда 6 Классификация побегов детей и подростков 	 Под бегством понимается добровольн
Описание слайда:

Классификация побегов детей и подростков Под бегством понимается добровольное, самовольное (тайное или явное) оставление дома или какого-либо учреждения.

№ слайда 7 Типы побегов у детей: Эмансипационные Импульсивные Демонстративные Дромоманич
Описание слайда:

Типы побегов у детей: Эмансипационные Импульсивные Демонстративные Дромоманические

№ слайда 8 Эмансипационные побеги 		Это наиболее частые побеги (45%). Они совершаются, ч
Описание слайда:

Эмансипационные побеги Это наиболее частые побеги (45%). Они совершаются, чтобы избавиться от опеки и контроля родных или воспитателей, от наскучивших обязанностей и понуждений и отдаться «свободной», «веселой», «легкой» жизни. Данные побеги начинаются в основном в возрасте 12-15 лет. В 85% данным побегам предшествуют прогулы занятий, в 75% они сочетаются с делинквентностью, в 32% – с алкоголизацией во время побега. Эмансипационный тип побегов наиболее свойственен детям с психопатиями и акцентуациями характера.

№ слайда 9 Импульсивные побеги 		Составляют 26% побегов. Чаще всего первые побеги были с
Описание слайда:

Импульсивные побеги Составляют 26% побегов. Чаще всего первые побеги были следствием жестокого обращения, суровых наказаний, «расправ» со стороны родных или товарищей по интернату, детскому дому. Возраст импульсивных побегов от 7 до 15 лет. В более старшем возрасте вместо побега подросток выбирает переезд (например, в общежитие).

№ слайда 10 Демонстративные побеги 		Являются следствием реакции оппозиции и наблюдаются
Описание слайда:

Демонстративные побеги Являются следствием реакции оппозиции и наблюдаются в 20% случаев. Особенность данных побегов в том, чтобы привлечь к себе внимание, поэтому убегают недалеко и в те места, где их увидят, поймают и возвратят. Причина – гипопротекция, уменьшение внимания со стороны взрослых или необходимость получить какую-либо материальную выгоду или сформировать авторитет у сверстников. Возраст демонстративных побегов – 12-17 лет.

№ слайда 11 Дромоманические побеги 		Редкий тип – 9% случаев. Данным побегам предшествует
Описание слайда:

Дромоманические побеги Редкий тип – 9% случаев. Данным побегам предшествует внезапно и беспричинно изменяющееся настроение («какая-то скука», «тоска»). Возникает немотивированная тяга к перемене обстановки. В побег пускаются в одиночку и только затем находят попутчиков. Внезапно возвращаются домой – измученные, притихшие, послушные. Стыдятся своего поступка

№ слайда 12 Основные группы детей-беглецов (зарубежная классификация) Беглецы-исследоват
Описание слайда:

Основные группы детей-беглецов (зарубежная классификация) Беглецы-исследователи – это молодые люди, желающие путешествовать, родители которых никогда не давали им и шагу сделать самостоятельно. Беглецы-исследователи ищут приключения, чтобы утвердить свою независимость. Беглецы-шантажисты имеют более серьезные и длительные конфликты с родителями по поводу домашних дел, выбора друзей и т.п. Они уходят, чтобы заставить родителей принять их условия. Беглецы от опасности уходят из дома, чтобы избавиться от постоянного физического и (или) сексуального насилия со стороны родителей или опекунов, нередко совершающих такие действия в пьяном виде.

№ слайда 13 Причины самовольного ухода подростков из дома Вопреки общественному мнению, д
Описание слайда:

Причины самовольного ухода подростков из дома Вопреки общественному мнению, дети уходят не только из неблагополучных семей. Чаще всего поводом уйти из дома становится конфликт, в основе которого лежит отсутствие взаимопонимания с родителями.

№ слайда 14 По наблюдениям сотрудников инспекции по делам несовершеннолетних, все чаще ст
Описание слайда:

По наблюдениям сотрудников инспекции по делам несовершеннолетних, все чаще стали сбегать из дома дети состоятельных родителей.

№ слайда 15 Другая причина ухода дочери или сына от родителей- несправедливое наказание,
Описание слайда:

Другая причина ухода дочери или сына от родителей- несправедливое наказание, неадекватное их поступку. Обида вскоре забывается, и подросток готов вернуться, но он боится наказания, которое непременно последует. Так круг замыкается.

№ слайда 16 Ребенок бежит от наказания и боится возвращаться из-за него же, то есть, выхо
Описание слайда:

Ребенок бежит от наказания и боится возвращаться из-за него же, то есть, выхода у него нет, и он остается на улице, пока не попадется на преступлении или не станет жертвой преступника.

№ слайда 17 ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Профилактическая работа – процесс сложный, многоаспек
Описание слайда:

ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Профилактическая работа – процесс сложный, многоаспектный и продолжительный во времени. В деятельности по предупреждению центр тяжести переносится на раннюю профилактику. Основой ранней профилактики является создание условий, обеспечивающих возможность нормального развития детей, своевременное выявление типичных кризисных ситуаций, возникающих у детей определенного возраста.

№ слайда 18 Профилактика побегов ОБЩАЯ ЧАСТНАЯ
Описание слайда:

Профилактика побегов ОБЩАЯ ЧАСТНАЯ

№ слайда 19 Общепрофилактическая работа а) всестороннее изучение контингента несовершенно
Описание слайда:

Общепрофилактическая работа а) всестороннее изучение контингента несовершеннолетних и выявление круга лиц, склонных к побегам и самовольным уходам; б) проведение разъяснительной работы со всеми несовершеннолетними о вредных и неприятных для личности последствиях побега и самовольного ухода; в) создание обстановки (социально-психологического климата) защищенности личности, формирование межличностных и межгрупповых отношений взаимной доброжелательности, гуманности, ответственности; г) развенчание показного героизма лиц, пытающихся таким способом самоутвердиться, укрепить свой статус; д) решительную борьбу с "воровскими традициями", нормами и "законами", одобряющими такие действия.

№ слайда 20 Частная профилактика а) изучение мотивов побегов и самовольных уходов указанн
Описание слайда:

Частная профилактика а) изучение мотивов побегов и самовольных уходов указанных лиц в их динамике и принятие мер по их перестройке; б) раннее выявление приготовлений к самовольному уходу и побегу их пресечение; в) выявление лиц, провоцирующих несовершеннолетних на побеги и самовольные уходы, и принятие к ним соответствующих дисциплинарных, воспитательных, организационно-управленческих мер; г) организация постоянного контроля за поведением, действиями, кругом общения несовершеннолетних, склонных к побегам и самовольным уходам ; д) проведение индивидуальной разъяснительной работы с лицами, склонными к побегам и самовольным уходам;

№ слайда 21 е) определение роли каждого несовершеннолетнего в совершении групповых побего
Описание слайда:

е) определение роли каждого несовершеннолетнего в совершении групповых побегов и самовольных уходов; ж) расследование поведения каждого "беглеца" за пределами учреждения и в момент задержания; з) применение к лицам, совершившим самовольные уходы, мер общественного и дисциплинарного воздействия; и) возбуждение уголовных дел в отношении лиц, совершивших преступления в период нахождения на свободе; к) применение к лицам, страдающим психическим заболеванием, лечебно-профилактических мер.

№ слайда 22 Алгоритм действий Сбор информации об отклонениях Диагностика нарушений Анализ
Описание слайда:

Алгоритм действий Сбор информации об отклонениях Диагностика нарушений Анализ полученных данных и выявление отклонений. Определение основных направлений работы по типу нарушения (проблемы в обучении, поведении, самосознании, общении); Работа с ребенком всех участников образовательного процесса Работа с ребенком, педагогами Применение в работе с ребенком основных приемов психолого-педагогического воздействия. Анализ динамики развития. Корректировка программы развития.

№ слайда 23 1 этап Сбор информации об отклонениях – (заполнение матрицы)
Описание слайда:

1 этап Сбор информации об отклонениях – (заполнение матрицы)

№ слайда 24 Тест «Несуществующее животное» Ярко выраженный уровень проявления агрессивности
Описание слайда:

Тест «Несуществующее животное» Ярко выраженный уровень проявления агрессивности

№ слайда 25 Тест «Несуществующее животное» Средне выраженный уровень проявления агрессивн
Описание слайда:

Тест «Несуществующее животное» Средне выраженный уровень проявления агрессивности

№ слайда 26 Тест «Несуществующее животное» Слабо выраженный уровень проявления агрессивн
Описание слайда:

Тест «Несуществующее животное» Слабо выраженный уровень проявления агрессивности

№ слайда 27 Тест «Несуществующее животное» Низко выраженный уровень проявления агрессивно
Описание слайда:

Тест «Несуществующее животное» Низко выраженный уровень проявления агрессивности

№ слайда 28 Диагностика нарушений и заполнение диагностической карты 2-й этап
Описание слайда:

Диагностика нарушений и заполнение диагностической карты 2-й этап

№ слайда 29 Анализ полученных данных и выявление отклонений. Определение типа нарушения
Описание слайда:

Анализ полученных данных и выявление отклонений. Определение типа нарушения (проблемы в обучении, поведении, самосознании, общении); 3-й этап

№ слайда 30 4-й этап Определение основных направлений работы с детьми, педагогами по типу
Описание слайда:

4-й этап Определение основных направлений работы с детьми, педагогами по типу нарушения (проблемы в обучении, поведении, самосознании, общении); Проблемы В обучении В поведении В самосознании В общении Направления работы

№ слайда 31 5-й этап Планирование индивидуальной и групповой работы с детьми
Описание слайда:

5-й этап Планирование индивидуальной и групповой работы с детьми

№ слайда 32 План работы с ребенком на месяц Ф. и. ребенка _______________________________
Описание слайда:

План работы с ребенком на месяц Ф. и. ребенка ________________________________________ Месяц _______________ Направления работы Групповая работа Ответств Индивидуал. работа Ответств Отметка о выполнении, примечания

№ слайда 33 6-й этап Реализация плана работы.
Описание слайда:

6-й этап Реализация плана работы.

№ слайда 34 7-й этап Анализ динамики развития. Корректировка программы развития
Описание слайда:

7-й этап Анализ динамики развития. Корректировка программы развития

№ слайда 35 Основные направления работы с девиантными детьми Нарушения в обучении: 1. Ока
Описание слайда:

Основные направления работы с девиантными детьми Нарушения в обучении: 1. Оказание учителями-предметниками индивидуальной методической помощи ребенку в преодолении учебных трудностей до уровня полного восприятия материала, пока ребенок не почувствует успех 2. Оказание дозированной помощи в ходе выполнения домашнего задания

№ слайда 36 Основные направления работы с девиантными детьми Нарушения в поведении Индиви
Описание слайда:

Основные направления работы с девиантными детьми Нарушения в поведении Индивидуальная работа воспитателя с несовершеннолетним; Проведение часов общения, бесед, практикумов по проблемам поведения Создание комфортных условий несовершеннолетнего в коллективе; 4. Формирование в ребенке устойчивого позитивного представления о себе, уверенности в себе, волевых качеств. Использование специальных упражнений на повышение уверенности в себе в групповой работе для демонстрации положительных качеств.

№ слайда 37 Основные направления работы с педагогами Проведение тренингов по овладению на
Описание слайда:

Основные направления работы с педагогами Проведение тренингов по овладению навыками саморегуляции, обучению снятия эмоционального напряжения Организация педагогических советов по обучению навыкам эффективного взаимодействия Организация педагогических семинаров по обсуждению линий поведения в построении взаимодействия с девиантными обучающимся. 4. Организация системы поощрений при улучшении линий поведения несовершеннолетнего.

№ слайда 38 Заключение Всему миру и каждому человеку свойственно отклоняться от оси своег
Описание слайда:

Заключение Всему миру и каждому человеку свойственно отклоняться от оси своего существования и развития. Причина этого отклонения лежит в особенностях взаимодействия человека с окружающим миром, социальной средой и самим собой. На формирование девиантного поведения у подростков оказывают влияние социально-экономические условия. Подростки, занятые в дополнительном образовании наименее подвержены девиантному поведению, потому что , у них мало свободного времени.

№ слайда 39 Помните! Ребёнок не сможет самостоятельно преодолеть трудности без Вашей ЛЮБВ
Описание слайда:

Помните! Ребёнок не сможет самостоятельно преодолеть трудности без Вашей ЛЮБВИ и ПОНИМАНИЯ! Спасибо за внимание!

№ слайда 40  Презентация подготовлена инспектором по пп Салчак А.А. ГБПОУ с.Тээли РТ
Описание слайда:

Презентация подготовлена инспектором по пп Салчак А.А. ГБПОУ с.Тээли РТ

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-400116
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>