Предпросмотр материала:
ПРОФИЛАКТИКА ПРЕСТУПНОСТИ – ПРОЦЕСС ПОСТОЯННОЙ МОДЕРНИЗАЦИИ, УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕСТВА К ПОДРАСТАЮЩЕМУ ПОКОЛЕНИЮ.
Тенизбаева Альбина
учащаяся 10а класса СШ № 5, г.Костанай
Руководитель: Князева О.Е.
учитель истории сш№5, г. Костанай
Преступность несовершеннолетних, является составной частью преступности вообще, но и имеет свои специфические особенности, что позволяет рассматривать ее в качестве самостоятельного объекта криминологического изучения. Необходимость такого выделения обусловливается особенностями психического и нравственного развития несовершеннолетних, а также их социальной незрелостью. Люди, вставшие на путь совершения преступлений в юном возрасте, трудно поддаются исправлению и перевоспитанию и представляют собой резерв для взрослой преступности.
Преступность несовершеннолетних представляет собой совокупность отрицательных, социально-правовых явлений, а именно антиобщественных и противоправных деяний, совершенных лицами, не достигшими шестнадцатилетнего возраста. Несовершеннолетние в возрасте от четырнадцати до шестнадцати лет достигают такой степени умственного и волевого развития, которая позволяет им критически осмыслить свои поступки. В этом возрасте они могут осознавать общественную опасность своих действий и в состоянии контролировать их.
Для подростков-правонарушителей характерен низкий уровень развития познавательных и общественных интересов. На формирование идеалов такого подростка чрезмерное влияние оказывают сверстники, особенно старшие по возрасту, имеющие опыт антисоциального поведения. У большинства таких подростков в структуре личности доминируют отрицательные качества: лень, безволие, безответственность, нечуткость, агрессивность, эмоциональная неуравновешенность, тщеславие, упрямство, нечувствительность к страданиям другим. Как правило, для трудновоспитуемых подростков характерно отрицательное отношение к учебе, которое, в конечном счете, противопоставляет их коллективу класса, школы. Стремление к достижению успехов в учебной деятельности, общественной работе у правонарушителей замещено, как правило, потребностями досуга и интересами.
Если ребенок совершил противоправное деяние, он несет за это установленную законодательством РК ответственность. Перечень наказаний, назначаемых несовершеннолетним: штраф; лишение права заниматься определенной деятельностью; привлечение к общественным работам; исправительные работы; ограничение свободы; лишение свободы. В настоящее время в каждой области Казахстана созданы суды по делам несовершеннолетних.
Подводя итоги проделанной работы, я хочу отметить что, преступность несовершеннолетних, не смотря на её изученность, остаётся и будет оставаться актуальной темой. Поколения сменяют друг друга. Способы и методы воспитания видоизменяются под влиянием макро- и микро - среды, видоизменяется и сама преступность. Следовательно, необходимо вносить изменения и в систему профилактических мер. Этим надо заниматься, заниматься серьёзно и вплотную.
Преступление - это социальное зло, а преступность несовершеннолетних - зло, увеличенное во много раз. И хотя процент осужденных судами несовершеннолетних в сравнении со взрослыми невелик, мериться с таким явлением, когда подростки совершают преступления, нельзя. Нужно всеми силами бороться за каждого человека, чтобы никто не пропал для общества. В уголовном наказании заложена главная идея: исправить и перевоспитать несовершеннолетнего правонарушителя. Но ведь кто, знает, каким он выйдет из воспитательно-трудовой колонии, станет ли на правильную дорогу. Вот почему необходимо вести активную предупредительную деятельность не только силами органов государственного принуждения, но и всей общественностью. Однако главная ответственность, конечно, лежит на семье. Смогли ли родители сделать для подростка дом родным, или он бежит из него подальше. А там, на улице, кто окажется с ним рядом, под чье влияние он попадет? Поэтому обществу нужно, чтобы семья была крепкой, здоровой, а родители занимались воспитанием детей не от случая к случаю, а каждодневно выполняли свой гражданский долг, были примером для дочерей и сыновей.
Список использованной литературы
1. Ветров Н.И. Профилактика правонарушений среди молодежи. М., 1980.
2. Жигарев Е.С. Административная деликатность несовершеннолетних: понятие, виды и профилактика. М.,1992.
3. Механизм преступного поведения. М., 1981.
4. Антонян Ю.М. Причины преступного поведения. М.,1992.
5. Башкатов И.Л. Психология групп несовершеннолетних правонарушителей. М.,1993.
6. Румянцев В.А. Правосознание и профилактика правонарушений несовершеннолетних // Беспризорник. 2003.
7. Симонов П.В. Психология подростков-правонарушителей. М.,2006г.
8. Яковлев И. А. Преступность и социальная психология. М.2007г.
9. Фурсов О. Шкала ценностей молодежи // Профессионал. 2005г.
ПРОФИЛАКТИКА ПРЕСТУПНОСТИ – ПРОЦЕСС ПОСТОЯННОЙ МОДЕРНИЗАЦИИ, УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕСТВА К ПОДРАСТАЮЩЕМУ ПОКОЛЕНИЮ.
Преступность несовершеннолетних, является составной частью преступности вообще, но и имеет свои специфические особенности, что позволяет рассматривать ее в качестве самостоятельного объекта криминологического изучения. Необходимость такого выделения обусловливается особенностями психического и нравственного развития несовершеннолетних, а также их социальной незрелостью. Люди, вставшие на путь совершения преступлений в юном возрасте, трудно поддаются исправлению и перевоспитанию и представляют собой резерв для взрослой преступности.
ПРОФИЛАКТИКА ПРЕСТУПНОСТИ – ПРОЦЕСС ПОСТОЯННОЙ МОДЕРНИЗАЦИИ, УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕСТВА К ПОДРАСТАЮЩЕМУ ПОКОЛЕНИЮ.
Преступность несовершеннолетних, является составной частью преступности вообще, но и имеет свои специфические особенности, что позволяет рассматривать ее в качестве самостоятельного объекта криминологического изучения. Необходимость такого выделения обусловливается особенностями психического и нравственного развития несовершеннолетних, а также их социальной незрелостью. Люди, вставшие на путь совершения преступлений в юном возрасте, трудно поддаются исправлению и перевоспитанию и представляют собой резерв для взрослой преступности.
Профессия: Учитель обществознания
Профессия: Преподаватель обществознания
В каталоге 7 269 курсов по разным направлениям
Учебник: «Обществознание», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Городецкая Н.И. и др.
Тема: § 27. Безработица, её причины и последствия
Учебник: «Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей», Важенин А.Г.
Тема: 1.9. Общество и природа