Профилактика употребления ПАВ школьниками

 «Профилактика употребления ПАВ школьниками»

(Выступление социального педагога Крутовой М.А. на заседании педагогического совета)

     ПАВ - это психоактивные вещества. К ним относятся курение, алкоголь, наркомания и токсикомания. В последние годы всё более серьёзной становится угроза здоровью населения страны, её социальному, экономическому благополучию, быстрой распространённости потребления наркотических средств и других психоактивных веществ как среди взрослых, так и прежде всего, среди подростков. В наше время тема о вреде курения, алкоголя, наркотиков очень актуальна.

      Потребление ПАВ имеет негативные, социальные, экономические, медицинские, психологические, семейные последствия, в конечном итоге оно снижает качество жизни человека. Постоянно увеличивается число преступлений, совершаемых в состоянии алкогольного опьянения. Все чаще в СМИ и в сводках МВД звучит информация о правонарушениях, совершаемых несовершеннолетним, в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, что говорит о склонности детей к отклоняющемуся от общечеловеческих норм поведению. Многие подростки испытывают состояние стресса, апатии, раздражения, агрессии, озлобленности. Одной из причин этого является отсутствие положительных примеров для подражания в кругу семьи, отход родителей от воспитания подростков, увлеченность своей работой. Происходит деформация духовного мира ребёнка.

Большинству школьников нравится учиться, ходить в школу, участвовать во внеклассных мероприятиях, заниматься в кружках, ходить на экскурсии. В то же время они уже способны анализировать окружающую обстановку в школе, во дворе, дома. При неблагополучии в семье или при возникновении трудностей в отношениях с одноклассниками, плохой успеваемости, других неудачах у ребенка такого возраста может быстро формироваться комплекс неполноценности с последующим негативным отношениям к занятиям в школе, пропусками уроков, с появлением новых друзей – сверстников и более старших по возрасту товарищей. Поэтому каждый неуспевающий ученик должен находиться под пристальным вниманием учителей и администрации школы с целью своевременной коррекции его поведения. Совместно с родителями такому ребенку нужно помочь, прежде чем он окажется в компании подростков, употребляющих ПАВ.

Эффективное противодействие распространению алкоголизма и наркомании среди подростков и молодежи включает в себя взаимодополняющие друг друга четыре составляющие: профилактику, лечение, реабилитацию и законодательные мероприятия. Профилактика в первую очередь заключается в информировании о вреде, который оказывают эти привычки не только на организм молодого человека, но и на его социально – психологическое благополучие, возможность получения образования, профессии, создание семьи и т.д. А главное необходимо обучать подростков на основе здоровье - сберегающих технологии здоровому образу жизни, противостоянию давлению среды, сознательному отказу от единичных проб психоактивных веществ.

Невозможно вести профилактическую работу только с подростками, начинать всегда нужно с семьи, с родителей (законных представителей) ребенка! И здесь целесообразно использовать:

·                     лекции и беседы;

·                     индивидуально-семейное консультирование;

·                     выявление родителей «группы риска»;

·                     социальное вмешательство в семью;

Воспитательно - педагогическая работа с обучающимися включает в себя:

·                     проведение систематических антинаркотических мероприятий;

·                     конкурсы рисунков, плакатов по антинаркотической тематике

·                     реализация образовательных программ; ориентированных на формирование здорового образа жизни;

·                     проведение обучающих тренингов для выработки активной психологической защиты;

·                     охват организованным отдыхом и трудом подростков в каникулярное время и интересным, содержательным досугом;

·                     привлечение учащихся в спортивные секции, кружки;

·                     контроль за посещаемостью уроков;

·                     заседание Совета Профилактики по предупреждению и профилактике правонарушений и преступлений;

·                     проведение при согласии учащихся и родителей ежегодной тестовой диагностики: социально-психологического тестирования обучающихся на предмет раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ с использованием единой методики.

Задачи профилактической работы:

- На конкретных материалах показать причины и последствия воздействия, опасных для здоровья привычек и на основе этого сформировать предпосылки мотивации здорового образа жизни.

- Сформировать у детей представление о том, что алкоголизм, наркомания, курение - это болезнь.

- Выработать у учащихся негативное отношение к людям, употребляющим алкоголь, наркотики и курящих.

- Рассказать учащимся об огромной опасности наркомании, алкоголизма, курения для жизни отдельного человека и общества в целом, познакомить с правилами предостережения от вредных привычек.

- Пропагандировать здоровый образ жизни; воспитывать ответственное отношение к своему здоровью, прививать интерес к различным видам спорта.

- Формировать умения анализировать ситуацию и находить выход из положения, стремление жить без наркотиков, не употреблять алкоголь и не курить.    

     С целью профилактики употребления ПАВ, профилактики отклоняющегося поведения, профилактики правонарушений среди несовершеннолетних в нашей школе проводятся дни правовых знаний, Единые дни профилактики, заседания Совета профилактики, профилактические беседы с обучающимися и родителями.

При проведении профилактических мероприятий школа взаимодействует с:

·                     комиссией по делам несовершеннолетних;

·                     врачом -наркологом;

·                     органами внутренних дел;

·                     службами социальной защиты населения;

    В рамках учебной и внеурочной работы:

-  классные руководители проводят мероприятия и классные часы направленные на формирование культуры здоровья и развитие ресурсов личности обучающихся;

- сотрудники правоохранительных органов во время профилактических бесед в Единый день профилактики обсуждают правовые аспекты потребления наркотиков, включая вопросы наказания за их распространение.

- врач-нарколог обсуждает с учащимися проблемы негативного влияния употребления наркотиков на здоровье.

- социально-психологической службой проводятся регулярные рейды по месту жительства неблагополучных семей с целью контроля ситуации в семье, выявления нарушений прав детей, фактов жестокого обращения с ними.     

      На основании Федерального закона от 29 декабря 2010 года № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» четко сформулированы позиции по отношению к неэффективным средствам профилактики:

Опираясь на закон, в профилактической работе не рекомендуется:

·                     проводить профилактику с установкой на страх наркозависимости с использованием наркоманской атрибутики, включая конкурсы плакатов с использованием тем наркомании, например, «класс против наркотиков», «школа против наркотиков», рисовать или клеить сигареты, бутылки, шприцы, макеты наркотиков, черепа и т.д.;

·                     предоставлять учащимся информацию:

- о действии психоактивных веществ;

- о способах приготовления или приобретения ПАВ;

- о наркоманской атрибутике;

- названиях наркотических веществ;

- обсуждать состояния, которые переживает наркоман, употребляющий наркотики;

- использовать наркоманский сленг;

        * приглашать бывших наркозависимых молодых людей для профилактических бесед в рамках первичной профилактической работы;

·                     проводить театрализованные «антирекламные» акции с использованием атрибутики ПАВ (банок/бутылок из-под пива, алкогольных тоников, сигаретных пачек, макетов-заменителей ПАВ);

·                     в рамках массовых акций осуществлять «суды» над ПАВ с использованием макетов гипертрофированных сигарет, бутылок или обменивать сигареты на конфеты.

Тактика педагога при подозрении подростка в употреблении ПАВ.

Если есть подозрение в постоянном или эпизодическом употреблении учащимся психоактивных веществ – необходимо сообщить о своих предположениях родителям, рекомендовать консультацию нарколога, психолога, держать ситуацию под контролем до выяснения обстоятельств, действовать в соответствии с законодательством.

В случае подозрения на нахождение подростка в состоянии опьянения:

·                     вывести учащегося из класса (проведение немедленного разбирательства о причинах и обстоятельствах употребления ПАВ нецелесообразно);

·                     поставить в известность руководство школы, медицинского работника школы;

·                     пригласить родителей, корректно направить на консультацию к наркологу.

Если подросток нуждается в оказании медицинской помощи (нарушение дыхания, обморок, судороги, рвота, не реагирует на речь и т.д.) уведомить об этом родителей, вызвать их в школу и срочно вызвать скорую помощь.

    Принципы уважения подростка, соблюдения врачебной тайны определяют действия врачей, работников учреждений образования и служб МВД во всех случаях необходимого обмена информацией по поводу конкретной наркологической ситуации в школе. Эти действия должны быть тщательно согласованы и продуманы – исходя, прежде всего, из интересов подростков.

       Следует помнить, что у подростка существует возможность наблюдаться в учреждениях здравоохранения, оказывающих наркологическую помощь, в так называемой «консультативной» группе, получая помощь и рекомендации врача психиатра-нарколога анонимно. Необходимо сообщить об этом самому ребенку и его родителям, чтобы помочь до того, как экспериментирование с психоактивными веществами не переросло в зависимость.

Подводя итог своего выступления, хочу сказать, что «Болезнь легче предупредить, чем лечить» - это золотое правило медицины приобретает особое значение, когда речь заходит о профилактике употребления психоактивных веществ среди подростков.