Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Профилактика девиантного поведения среди учащихся
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Профилактика девиантного поведения среди учащихся

библиотека
материалов
Профилактика девиантного поведения среди учащихся
Задачи: Знакомство участников семинара с основами девиантного поведения; Выя...
Что должны знать участники образовательного процесса по работе с детьми девиа...
Девиантное (отклоняющееся) поведение – это устойчивое поведение личности, отк...
Формы девиантного (отклоняющегося) поведения: Антисоциальное поведение Асоциа...
Формы отклоняющегося поведения: Антисоциальное поведение – поведение, противо...
2. Асоциальное поведение – Уклонение от выполнения морально-нравственных норм...
3. Аутодеструктивное поведение- Поведение, отклоняющееся от медицинских и пси...
Белая шляпа - раскрываете из ситуации только факты, в виде схемы событий, про...
Линии нарушений Нарушения в поведении Нарушения в общении Нарушения в обучен...
Факторы риска: Семья Наследственность Проблемы в подростковом возрасте Отсутс...
Причины отклонений
Высокий уровень стресса Жестокое отношение родителей к детям Злоупотребление...
Наследственность- Рождение от наркомана или алкоголика Физические дефекты Пор...
Межличностный стресс, связанный с учебой Взаимоотношения со сверстниками Конф...
Деструктивное поведение: плохая успеваемость; акты жестокости; употребление/з...
Отсутствие прочных социальных связей (семья, школа, соседи); постоянное желан...
Диагностика. Алгоритм действий: Групповое изучение класса (сбор информации об...
Модели профилактики: Я - ребенок Родители Работа Зам. по ВР Работа социальног...
Профилактическая программа «Полезные привычки», «Полезные навыки» и «Полезный...
Профилактические программы: "Программа формирования здорового жизненного стил...
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Профилактика девиантного поведения среди учащихся
Описание слайда:

Профилактика девиантного поведения среди учащихся

№ слайда 2 Задачи: Знакомство участников семинара с основами девиантного поведения; Выя
Описание слайда:

Задачи: Знакомство участников семинара с основами девиантного поведения; Выявление проблемных зон, которые требуют совместных действий; Формирование основных направлений работы; Систематизация доступных и эффективных форм и методов психолого-педагогического воздействия

№ слайда 3 Что должны знать участники образовательного процесса по работе с детьми девиа
Описание слайда:

Что должны знать участники образовательного процесса по работе с детьми девиантного поведения. Формы девиантного (отклоняющегося) поведения (основные линии нарушений) Факторы риска Причины отклонений Алгоритм действий по профилактике ДП Основные приемы психолого-педагогического воздействия Основные направления работы с девиантными детьми Основные направления работы с родителями Основные направления работы с педагогами Формы и методы психолого-педагогического воздействия Модели пропаганды здорового образа жизни Модели профилактики злоупотребления ПАВ

№ слайда 4 Девиантное (отклоняющееся) поведение – это устойчивое поведение личности, отк
Описание слайда:

Девиантное (отклоняющееся) поведение – это устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных социальных правил и норм общества и причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности.

№ слайда 5 Формы девиантного (отклоняющегося) поведения: Антисоциальное поведение Асоциа
Описание слайда:

Формы девиантного (отклоняющегося) поведения: Антисоциальное поведение Асоциальное поведение Аутодеструктивное поведение

№ слайда 6 Формы отклоняющегося поведения: Антисоциальное поведение – поведение, противо
Описание слайда:

Формы отклоняющегося поведения: Антисоциальное поведение – поведение, противоречащее правовым нормам и угрожающее социальному порядку и благополучию окружающих: Насилие над более младшими и слабыми сверстниками, животными; Воровство Мелкое хулиганство Вандализм; Порча чужого имущества; Торговля наркотиками.

№ слайда 7 2. Асоциальное поведение – Уклонение от выполнения морально-нравственных норм
Описание слайда:

2. Асоциальное поведение – Уклонение от выполнения морально-нравственных норм, принятых в обществе, угрожающее благополучию межличностных отношений: Побеги из дому; Систематические пропуски в школе; Агрессивное поведение; Ложь; Вымогательство. Беспорядочные половые связи Настенные надписи и рисунки непристойного характера Ненормативная лексика

№ слайда 8 3. Аутодеструктивное поведение- Поведение, отклоняющееся от медицинских и пси
Описание слайда:

3. Аутодеструктивное поведение- Поведение, отклоняющееся от медицинских и психологических норм, угрожающее целостности и развитию личности: Курение; Токсикомания; Наркомания; Вскрытие вен, Алкоголизм, Суицид.

№ слайда 9 Белая шляпа - раскрываете из ситуации только факты, в виде схемы событий, про
Описание слайда:

Белая шляпа - раскрываете из ситуации только факты, в виде схемы событий, проявляя полную беспристрастность; говорите только о чувствах, обсуждаете, какие эмоции вы испытали при анализе ситуации; Черная шляпа – Попытайтесь увидеть в ситуации самое плохое, неприятное, составьте список негативных событий; Желтая шляпа – Вы анализируете и записываете только положительные события; Зеленая шляпа – Творчество. Отразите ситуацию творчески; Синяя шляпа – Сделайте выводы из ситуации, какой жизненный урок преподает эта ситуация. Сначала мы устанавливаем факты, затем исследуем чувства, и в итоге делаем выводы.

№ слайда 10 Линии нарушений Нарушения в поведении Нарушения в общении Нарушения в обучен
Описание слайда:

Линии нарушений Нарушения в поведении Нарушения в общении Нарушения в обучении Нарушения в самосознаниии

№ слайда 11 Факторы риска: Семья Наследственность Проблемы в подростковом возрасте Отсутс
Описание слайда:

Факторы риска: Семья Наследственность Проблемы в подростковом возрасте Отсутствие прочных социальных связей

№ слайда 12 Причины отклонений
Описание слайда:

Причины отклонений

№ слайда 13 Высокий уровень стресса Жестокое отношение родителей к детям Злоупотребление
Описание слайда:

Высокий уровень стресса Жестокое отношение родителей к детям Злоупотребление родителями алкоголем и наркотиками Асоциальные, психически больные родители Отсутствие родителей Нестабильная семья Очень большая семья Семейные конфликты Неадекватное воспитание и низкий контакт родителей с детьми Низкий уровень нравственности семьи Необразованные родители Семья Причины отклонений

№ слайда 14 Наследственность- Рождение от наркомана или алкоголика Физические дефекты Пор
Описание слайда:

Наследственность- Рождение от наркомана или алкоголика Физические дефекты Поражение нервной системы в родах Предрасположенность к психическим заболеваниям Проблемы с психическим и физическим здоровьем Конституционная предрасположенность Причины отклонений

№ слайда 15 Межличностный стресс, связанный с учебой Взаимоотношения со сверстниками Конф
Описание слайда:

Межличностный стресс, связанный с учебой Взаимоотношения со сверстниками Конфликтное отвержение со стороны сверстников Вымогательства денег, давление, шантаж; Неоднократные мучения, оскорбления, угрозы, запугивания; унижения Принуждение совершать поступки против воли Учителя, учеба Обвинение ребенка во всех проблемах и трудностях; Негативное отношение учителя к ребенку высокой степени выраженности; Тенденция постоянных придирок и приписок ребенку негативных характеристик; Несправедливое отношение к ребенку в сравнении с другими детьми

№ слайда 16 Деструктивное поведение: плохая успеваемость; акты жестокости; употребление/з
Описание слайда:

Деструктивное поведение: плохая успеваемость; акты жестокости; употребление/злоупотребление ПАВ; ранний/незащищенный секс; проблемы с психическим здоровьем; суицидальные попытки; агрессивность нежелание соблюдать социальные нормы; проблемы эмоционального характера; неспособность адекватно выражать свои чувства; неспособность преодолевать стресс; проблемы во взаимоотношениях с людьми; низкая самооценка.

№ слайда 17 Отсутствие прочных социальных связей (семья, школа, соседи); постоянное желан
Описание слайда:

Отсутствие прочных социальных связей (семья, школа, соседи); постоянное желание восставать против чего-либо; непризнание авторитетов; сильное стремление к независимости; отчужденность; ощущение собственного провала; чувство безнадежности; потеря уверенности в себе; неспособность устанавливать близкие отношения; подверженность влиянию со стороны сверстников.

№ слайда 18 Диагностика. Алгоритм действий: Групповое изучение класса (сбор информации об
Описание слайда:

Диагностика. Алгоритм действий: Групповое изучение класса (сбор информации об отклонениях – заполнение матрицы) Диагностика нарушений и заполнение диагностической карты Анализ полученных данных и выявление отклонений. Определение основных направлений работы по типу нарушения (проблемы в обучении, поведении, самосознании, общении); Работа с детьми всех участников образовательного процесса Работа с детьми, родителями, педагогами Применение в работе с детьми основных приемов психолого-педагогического воздействия. Анализ динамики развития. Корректировка программы развития.

№ слайда 19 Модели профилактики: Я - ребенок Родители Работа Зам. по ВР Работа социальног
Описание слайда:

Модели профилактики: Я - ребенок Родители Работа Зам. по ВР Работа социального педагога Работа классного руководителя Работа психолога

№ слайда 20 Профилактическая программа «Полезные привычки», «Полезные навыки» и «Полезный
Описание слайда:

Профилактическая программа «Полезные привычки», «Полезные навыки» и «Полезный выбор» Авторы программы к. пс. н. Романова О.Л., к. пс. н. Колесова Л.С.

№ слайда 21 Профилактические программы: "Программа формирования здорового жизненного стил
Описание слайда:

Профилактические программы: "Программа формирования здорового жизненного стиля" Программа для подростков (17 занятий) Авторы Н.А.Сирота, В.М. Ялтонский. "Путешествие во времени" (10 занятий). Авторы Журавлева О.В., Зуева С.П., Нижегородова М.Н. "Полезные привычки" (1-4кл.) Проект ХОУП по заказу Московского комитета образования, 1997 г. "Полезные навыки" (5-9кл.) Проект ХОУП по заказу Московского комитета образования, 1997 г. "Полезный выбор" (10-11кл.) Проект ХОУП по заказу Московского комитета образования, 2003г. "Программа личностно-ориентированной психоактивной профилактики" (11 занятий) Авторы Березин С.В., Лисецкий К.С., Березовский А.Э. "Программа профилактики здоупотребления наркотиками и другими психоактивными веществами среди детей, молодежи" (18 занятий) Авторы Березин С.В., Лисецкий К.С., Мотынга И.А. Программа «Здоровье» Касаткин


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Профилактика девиантного поведения среди учащихся 

Задачи:

1.Знакомство участников семинара с основами  девиантного поведения; 2.Выявление проблемных зон, которые требуют совместных действий; 3.Формирование основных направлений работы;

 

4.Систематизация доступных и эффективных форм и методов психолого-педагогического воздействия

Девиантное (отклоняющееся)поведение это

устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных социальных правил и норм общества и причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности.

Что должны знать

участники образовательного процесса по

работе с детьми девиантного поведения

 
Автор
Дата добавления 21.04.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров500
Номер материала 491311
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх