Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Профильная комплексная программа для организации учебно-игровых выездных мероприятий в летних оздоровительных лагерях образовательных учреждений района.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Профильная комплексная программа для организации учебно-игровых выездных мероприятий в летних оздоровительных лагерях образовательных учреждений района.

библиотека
материалов












Профильная комплексная программа

для организации учебно-игровых выездных мероприятий

в летних оздоровительных лагерях образовательных

учреждений района.







Составил Козырь И.Н.

















г.Амурск

2015 г.

Пояснительная записка


Лето для детей – это разрядка, накопившейся за год напряженности, восполнение израсходованных сил, восстановление здоровья, развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, время открытий и приключений, время игры и азартного труда, время событий и встреч с чудом, время познания новых людей, а главное – самого себя. Целостное развитие личности возможно при гармоничном развитии духовного и физического здоровья, что дает основу для социального здоровья, адаптации личности в обществе и формирования активной позиции. Именно в период детства и юности закладываются основы здоровья и личности человека, большая часть этого периода приходится на школьный возраст. Значит, на образование ложится ответственность не только за развитие и образование личности, но и за формирование культуры здоровья, здорового образа жизни, а в итоге – за формирование целостной личности с активным созидательным отношением к миру.

Данная программа направлена на физическое, духовное, культурное развитие воспитанников.

Ну, где еще школьник почувствует себя раскрепощенным, свободным, независимым как не в период летних каникул, на школьных площадках, в лагерях?! Тут не надо бояться, что тебя вызовут к доске, снова плохую отметку поставят, потребуют дневник, а потом дома – родительская разборка. Действительно, нигде так не раскрывается ребенок, как в играх и соревнованиях. Здесь, кроме удовлетворения личных интересов, ребенок сам не подозревая, развивает свои физические и моральные качества, учится дружить, сопереживать, идти на помощь без оглядки, учиться побеждать и проигрывать. Нужно только правильно его настроить, не отталкивать, не отворачиваться от него, как неперспективного.

Сделать отдых детей более занимательным, интересным, ярким, запоминающимся, насыщенным, полезным для физического и духовного здоровья и предусматривает профильная комплексная программа "Здоровёнок".

Цель:

- создание условий для полноценного отдыха школьников и удовлетворения их потребностей в содержательном досуге.

Задачи:

- сплочение детских коллективов через совместную деятельность;

- проверка знаний;

-развитие интереса  воспитанников к туристической деятельности,  здоровому образу жизни, безопасности жизнедеятельности;

- развитие силы, ловкости, выносливости, инициативы, настойчивости.


Концепция программы

Принцип деятельного подхода является ведущим и означает набор различных видов деятельности: познавательной, трудовой, художественной, спортивной, экологической, ценностно-ориентированой и свободного общения. Принимая во внимание изменчивость окружающей действительности, а также особенности воспитания в условиях летнего отдыха, планирование производится с учетом принципа оперативности. Оперативность предусматривает технологическую сторону планирования: план строится гибким, легко контролируемым, экономичным с точки зрения затраты времени и сил.

Другим источником планирования воспитывающей деятельности являются природно-погодные условия. Их специфика немаловажна для отдыха детей во время летних каникул. Особенно надо учитывать те периоды времени, когда природа красива, поражает своей чарующей гармонией. В целях закаливания детей планируется проведение занятий, соревнований и игр на свежем воздухе.

Уровень воспитанности школьников и их возрастные особенности – следующий источник планирования (возрастная ситуация). При планировании учитываются психологические, физиологические и социальные особенности детей определенного возраста. Также учитывается то, что младшие школьники не могут долго заниматься одним и тем же делом, однообразие их утомляет, поэтому план работы составляется с учетом чередования разных занятий: спортивных, игровых, познавательных, соревновательных.

Ценностность программы - в отряд набираются юноши и девушки, проходящие обучение по программе "Школа выживания". Они участвуют на всех этапах реализации программы - от подготовки, до проведения занятий и судейства. В процессе проведения воспитанники работают в малых группах по профилям деятельности различной направленности, производя ротацию членов групп и профилей. В конечном итоге все члены отряда отработают во всех ролях и по всем видам деятельности.

Программа ориентирована на младший, средний и старший школьный возраст, т.е. на детей в возрасте от 7 до 18 лет.


Материально-технические условия предусматривают:

  • большой спортивный зал;

  • игровая площадка;

  • спортивная площадка;

  • кабинеты;

  • ТСО;

  • художественные средства и др.;

  • хозяйственный инвентарь;

  • аудиотека, фонограммы; канцелярские принадлежности;

  • туристское снаряжение;

  • местность вокруг ОУ.


Срок реализации программы: 12 часов /по согласованию с образовательным учреждением/.

Форма и режим занятий: групповые, использование принципа "вертушки".


Ожидаемые результаты:

  • освоение начальных знаний туристско-спортивной направленности и БЖД;

  • навыков уважительных отношений между участниками, взаимопомощь и взаимовыручка;

  • совершенствование физического развития и навыков;

  • гармонизация развития интеллектуальных и физических возможностей личности ребёнка;

  • развитие волевых способностей, силы, ловкости, выносливости, инициативы, настойчивости.


Формы подведения итогов: результаты соревнований по окончанию обучения.

Календарно - тематический план


Тема

Кол-во часов

теория

Практ.

1

Инструктаж по ТБ. Введение. Подготовительный этап: ознакомление с мероприятием и разделение на группы.

1

3

2

БЖД.

-

1

3

Техника преодоления препятствий.

-

1

4

ОФП .

-

2

5

ЗОЖ.

1

1

6

Соревнования

-

2


Итого:

2

10


Мониторинг: анкетирование участников мероприятий.














Содержание программы.


  1. Инструктаж по ТБ. Введение. Подготовительный этап: ознакомление с мероприятием и разделение на группы. Воспитанники должны уметь подготовить материалы и снаряжение для обучения и проведения итоговых соревнований, адаптировать для разных возрастных групп.

  2. БЖД. Воспитанники должны транслировать знания, умения и навыки для начальной грамотности, обучить алгоритмам действий.

  3. Техника преодоления препятствий. Воспитанники должны транслировать знания, умения и навыки для начальной грамотности, обучить алгоритмам действий.

  4. ОФП . Воспитанники должны транслировать знания, умения и навыки для начальной грамотности, обучить алгоритмам действий.

  5. ЗОЖ. Воспитанники должны транслировать знания, умения и навыки для начальной грамотности, обучить алгоритмам действий.

  6. Соревнования. Воспитанники должны организовать этапы и провести судейство по своему профилю.




Литература:

  • Банников Т.А. Чернышенко Ю.К. Соленова Р. И. Дворовые подвижные игры. Методическое пособие. 2001г.

  • Грачев О.К. Физическая культура: Учебное пособие . 2005г.

  • Динер В. Л. Основы теории и методики физического воспитания.

  • Васильев И.В. В помощь организаторам и инструкторам туризма. – М.: Профиздат, 1973.

  • Козлова Ю.В., Ярошенко В.В. Туристический клуб школьников: Пособие для руководителя. – М.: ТЦ сфера, 2004. – (библиотека вожатого)

  • Куликов В.М., Ротштейн Л.М. Школа туристских вожаков: Учеб.-метод. пособие.- М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 1999.- (Воспитание и доп. образование детей).

  • Ривкин Е.Ю. организация туристической работы со школьниками: Практическое пособие. – М.:АРКТИ, 2001. – (Метод. биб-ка).

  • Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Ижевский П.В. «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни».

  • Смирнов А.Т., Мишин Б.И. Методические материалы и документы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности».


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.08.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров87
Номер материала ДБ-159100
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх