Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Профильный курс "История Казахстана в лицах"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Профильный курс "История Казахстана в лицах"

библиотека
материалов

Пояснительная записка


Программа курса «История Казахстана в лицах» предназначена для 9 класса общественно-гуманитарного направления в объеме 34 часов, 1 раз в неделю. При её составлении были учтены:

- требования государственного стандарта Республики Казахстан;

- основные задачи, указанные в «Концепции о гуманитарном

образовании в Республике Казахстан».


Школьный курс истории Казахстана несколько «обезличен»: практически отсутствует материал о выдающхся личностях. В связи с этим спецкурс достаточно актуален, так как позволяет шире использовать воспитательный потенциал предмета. Вместе с тем хотелось бы отметить, что спецкурс имеет проблемный характер, он должен побуждать самих учащихся выступать в роли исследователей, а потому и тематика занятий содержит в себе проблематичность, дискуссионность.


Актуальность изучения исторических личностей обусловлена следующими причинами:


1. Формирование исторического сознания, приобретение системных и всесторонних исторических знаний невозможно без изучения деятельности исторических личностей. Советской исторической наукой многие имена намеренно подвергались забвению. Со времени обретения независимости Республики Казахстан, наукой сделано достаточно много для восстановления исторической правды, возвращения многим их доброго имени. Однако до сих пор биографии ряда выдающихся деятелей различных эпох изучены фрагментарно.


2. Изучение деятельности выдающихся исторических личностей имеет важное значение для формирования нравственных качеств и патриотических чувств подрастающего поколения.





Цель факультативного курса:


- расширить и углубить знания по истории Казахстана через активную интеллектуальную деятельность школьников при изучении биографии исторических личностей, их творчества.








Задачи факультативного курса:


- Знакомство с жизнью и деятельностью исторических личностей,

сыгравших значительную роль в истории Казахстана;

- Развитие аналитических способностей, умения сравнивать и

обобщать материал, творчески его перерабатывать;

- Развитие умения систематизировать исторический материал,

конструктивно мыслить и общаться, публично выступать.

- Приобретение духовного и нравственного опыта, основанного на

идеях гуманизма, патриотизма, активной гражданской позиции и

толерантности.





Методические рекомендации:


- Целесообразно использовать активные формы обучения (деловые

игры, тренинги, презентации, дискуссии и т.д.)

- Опираться на литературу разного жанра отражающие разные и

равноправные интерпретации мнений о личностях и исторических

событиях

- Занятия проводить в мультимедийном классе с использованием

интерактивного оборудования.

- Использовать походы в музей, экскурсии, просмотры

документальных хроник и исторических фильмов.
























Календарно-тематическое планирование

профильного курса «История Казахстана в лицах» для учащихся 9 класса

(34 часа)


Тема 1 .Казахстан в начале 20 века(2 час).

Общественно-политическое и экономическое положение Казахстана в начале 20 века. Положение казахского аула. Переселенческая политика царизма и изъятие земель у казахов. Зарождение национальной интеллигенции ее деятельность. Казахстан в период Первой мировой войны. Причины, ход, значение национально-освободительного движения 1916 года в Казахстане. Руководители восстания 1916 года.

2


4

Тема 2. Амангельды Иманов и Алиби Джангильдин(1час).

Тургайский очаг восстания 1916 г и его таланливые руководители. Особенности военной организации и управления повстанческими отрядами, тактика и стратегия, личные качества руководителей восстания.

1


5

Тема 3. Бекболат Ашекеев и Токаш Бокин(1час).

Семиреченский очаг восстания 1916 г. Особенности восстания. Мероприятия царского правительтсва по подавлению восстания 1916 г. Карательные меры и разжигание межнациональной розни в Семиречье.

1


6

Тема 4. Алихан Бокейханов, Ахмет Байтурсынов(1час).

Знакомство с общественно-политическими взглядами. Деятельность с целью обретения казахским народом государственности.Просветительская деятельность. Отношение к Советской власти. Репрессии. Память.

1


7-8

Тема5. Казахстан в годы Гражданской войны и первых мероприятий Советской власти (2 часа)

Образование фронтов на территории Казахстана. Политика «Военного коммунизма» большевиков. Кризис в сельском хозяйстве и промышленности. Ленинский НЭП и Сталинские индустриализация и коллективизация – эксперименты над народом. Ломка традиционного уклада казахов и небывалый голод – трагедии на грани вымирания. Исход казахов за рубеж.

2


9

Тема 6. Турар Рыскулов и Мухамеджан Тынышпаев(1час).

Знакомство с общественно-политическими взглядами. Деятельность в составе Советского правительства.Просветительская деятельность. Отношения к Советской власти. Репрессии. Память.

1


10

Тема 7. Мустафа Чокай(1час).

Знакомство с общественно-политическими взглядами. Деятельность в составе правительства Туркестанской автономии. Политическая и творческая деятельность в изгнании. Отношение к Советской власти. Мифы и реальность о М. Чокае. Память.

1


11

Тема 8. Турар Рыскулов, Мыржакып Дулатов(1час).

Знакомство с обществено-политическими взглядами, деятельностью и творческим наследием Т. Рыскулова и М. Дулатова.Организация Т. Рыскуловым важнейших мероприятий Советской власти на территории Казахстана.М. Дулатов его усилия в деле обретения казахскимнародом своей независмиости. Общественная деятельность в деле просвещения казхаского народа.



1


12

Тема 9. Филипп Голощекин(1час).

Проводник идей и верный сторонник Сталина – главный виновник трагедии казахского народа в ХХ веке. Суть идеи «Малого Октября» в Казахстане.

Причины небывалого голода в Казахстане 1929-1933 г.

Варварские методы Советской коллективизации, раскулачивания и борьбы с байством. Ограбление русского крестьянства и казахских шаруа. Особенности индустриализации в Казахстане.


1


13

Тема 10. Казахстан в годы сталинских репрессий 1937-1938 гг.

(1 час).

Формирование в Казахстане командно-административной системы. Превращение Казахстана в сеть трудовых лагерей СТЕПЛАГ. Уничтожение национальной интеллигенции, массовые репрессии деятелей культуры и искусства.

1


14

Тема 11. Санжар Асфендияров(1час).

Знакомство с общественно-политическими взглядами.Просветительская и научная деятельность. Исторические труды и публикации. Отношение к Советской власти. Репрессии. Память.

1


15

Тема 12. Жусупбек Аймаутов(1час).

Знакомство с общественно-политическими взглядами.Творчество и просветительская деятельность. Отношение к Советской власти. Репрессии. Память.

1


16-17

Тема 13. Казахстан в годы Великой Отечественной войны (2 часа).

Казахстан- арсенал фронта. Промышленность и сельское хозяйство Казахстана в годы войны. Казахстанцы на защите подступов к Москве, Ленинграду , Сталинграду. Казахстанцы участники партизанского движения.Народная помощь фронту. Дети, старики и женщины – надежный тыл страны

2


18

Тема14. Генерал Панфилов и Бауржан Момыш-улы(1час).

Героическая оборона Москвы – казахстанцы на последнем рубеже.

Дивизия генерала Панфилова и батальоны Б. Момыш-улы – овеяные славой.Полководческий талант и творчество Б. Момыш-улы. История Героя.

1


19

Тема 15. Академик Каныш Сатпаев(1час).

Оборонный потенциал Казахстана. Открытие важнейших месторождений в годы ВОВ. Составление металлогенической таблицы Казахстана К. Сатпаевым. Открытие в геологии. Первый Президент Акдемии наук Казахстана. Отношения с Советской властью.

1


20

Тема 16. Рахимжан Кошкарбаев, Сагадат Нурмагамбетов (1час).

Воины-казахстанцы – освободители Европы. Казахстанцы в Берлинской операции. Р. Кошкарбаев – на подступах к Рейхстагу. Сагадат Нурмагамбетов – от Берлина до первого министра обороны независмого Казахстана.

1


21

Тема 17. Новонежинцы – герои ВОВ(1час).

Жители нашего села – участники крупнейших сражений ВОВ и труженики тыла.Василий Нелюбов – танкист, Герой СССР (страницы биографии). Подвиг танкиста В. Нелюбова.Экскурсия в школьный Зал Боевой и Трудовой Славы.

1


22

Тема18. Казахстанцы – Герои СССР(1час).

Женщины на войне. А. Молдагулова и М. Маметова – подвиги ценою в жизнь. Казахстанцы Дваджы Герои СССР. Казахстанцы – полные Кавалеры Ордена Славы.

1


23-24

Тема 19. Казахстан в послевоенные годы и годы освоения Целины (2 часа).

Развитие Казахстана в послевоенные годы. Борьба с голодом, разрухой и нищетой. История депортированных в Казахстан народов.Казахстан – центр освоения целинных земель. Плюсы и минусы освоения Целины. Первый казахстанский миллиард. Продолжение переселенческой политики. Изменения в демографической обстановке Казахстана.

2


25

Тема 20. Жумабай Шаяхметов, Леонид Брежнев (1час).

Ж. Шаяхметов –руководитель партийной организации Казахстана, противник освоения Целины, талантливый организатор и хозяйственник.Л. Брежнев – продолжатель целинной эпопеи, будущий руководитель СССР.

Страницы биографии, интересные факты.

1


26

Тема 21. Динмухамед Кунаев(1час).

Роль Д. Кунаева в становлении народного хозяйства, выход республики на ведущие роли в системе нархоза СССР, укрепление матерально-технической базы промышленности, развитии городов, сельского хозяйства, образовании и науки. Д.Кунаев и Н. Назарбаев: параллели.

1


27

Тема 22. Олжас Сулейменов и Мухтар Шаханов(1час).

Творчество, научные изыскания, ощественно- политическая деятельность О. Сулейменова и М. Шаханова.Роль и значение их общественной деятельности по закрытию ядерного полигона в Семее. Оказание помощи населению в зонах экологичсекого бедствия (Арал, СИП).

О. Сулейменов и «АЗиЯ»: резонанс и революция в сознании.

1


28

Тема 23. Казахстан в годы НТР и освоения космоса (1 час).

Казахстан в годы научно-технической революции и освоения космического пространства. Строительство космодрома Байконур. Полет первого человека Ю. Гагарина в космос. Казахстан- центр космических исследований, космическа держава. Ядерный потенциал Казахстана: от мировой угрозы к мирному атому.

1


29

Тема 24. Тохтар Аубакиров,Талгат Мусабаев(1час).

Предвестник Независимости - полет первого казахского космонавта Тохтара Аубакирова в космос. Талгат Мусабаев – научная миссия и первый руководитель космического полета от Казахстана. Первые космонавты- интересные страницы биографии.

1


30

Тема 25. А.Маргулан, К.Акишев, М. Алпысбаев, Е. Бекмаханов (1час).

Ученые –археологи внесшие неоценимый вклад в развитие истории Казахстана. Научные открытия всемирного масштаба. Казахская степь – колыбель человеческой цивилизации. «Золотой человек», «Бегазы-Дандыбай» - открытие кочевых цивилизаций древности.

1


31

Тема 26. Герои Афганской войны. Павел Скопец – воин-интернационалист(1час).

История войны в Афганистане. Понятие интернационального долга. Воины-афганцы – новонежинцы. Биография П. Скопца. Экскурсия в Зал Боевой и Трудовой Славы. Стенд посвященный воинам-афганцам п. Новонежинка и П. Скопцу. Беседа с сестрой Павла Скопца – М. В. Карелиной. Участие в линейке посвященной памяти П. Скопца.

1


32

Тема 27. Казахстан в годы обретения Независимости(1час).

Крушение СССР. Перестройка М. Горбачева. Демократические изменения в обществе. Обретение Независимости 16 декабря 1991 г. Первый Президент РК. Принятие Госсимволов.Конституция 1993 г. ВВедение национальной валюты – тенге. Конституция 1995 г. Принятие стратегии «Казахстан 2030» . Астана – символ и новая столица Казахстана.

1


33

Тема 28. Лидер Нации - Нурсултан Назарбаев(1час).

Первый Президент РК. Биография Н. А. Назарбаева. Высказывания политиков мира о Президенте РК. Творчество Н. А. Назарбаева.

Н. Назарбаев – от регинального лидерства к мировому. Антиядерная программа Президента. Астана- гордость страны и Президента.Видение будущего Казахстана – глазами Президента Н. А. Назарбаева.

1


34

Итоговое повторение (1 час)

1










Автор
Дата добавления 06.04.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров140
Номер материала ДБ-014309
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх