Муниципальное бюджетное специальное
(коррекционное) образовательное учреждение
для
обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
г.
Ногинска Московской области
Я и мир профессий
Учитель:
Гвоздков Виктор Борисович
«Столярное дело»
Ногинск
1 сентября 2016
года.
Тема урока: Я и
мир профессий. (Вводное занятие).
Данный урок
направлен на формирование представлений у учащихся о разнообразном мире
профессий и расширения кругозора, на выявление у учащихся уже имеющихся знаний
о профессиях и формирования познавательного интереса к людям труда и их
профессиям, а также на развитие творческого потенциала учащихся.
Предмет: Профориентационная работа.
Цель: Познакомить с разнообразием некоторых
профессий.
Задачи:
Продолжить формирование представлений детей о разнообразном мире
профессий.
Обогащать словарный запас учеников.
Выявить у учащихся уже имеющиеся знания о профессиях.
Формировать познавательный интерес к людям труда и их профессиям.
Место проведения:
Столярная мастерская.
Оборудование:
Мультимедийное
устройство, плакаты.
У
меня растут года-
Будет
мне семнадцать.
Где
работать мне тогда,
Чем
заниматься?
(В.В. Маяковский)
В поисках ответа на вопрос
«Кто я?» мы сравниваем себя с другими людьми (родителями, друзьями, знакомыми),
героями литературных произведений.
Путем сравнения увиденных
в другом человеке качеств со своими, происходит процесс самопознания,
узнавания, выделения собственного «Я».
Таким образом, познавая
людей, мы познаем себя.
Профессиональный
план
Выбор профессии – сложный
и ответственный шаг в жизни каждого человека. От продуманного выбора профессии
во многом зависит будущая судьба. Правильно выбрать профессию – значит найти
свое место в жизни.
При
составлении профессионального плана следует определять главную цель: чем
заниматься, кем быть; объективно проанализировать и оценить свои возможности.
Профессиональный план можно представить схематично в виде трех
составляющих: «хочу», «могу», «надо»
Интересы и
склонности в профессиональном выборе («ХОЧУ»).
Между интересами и
склонностями много общего, но есть и свои различия. Как правило, интересы
означают «ХОЧУ ЗНАТЬ», а склонности – «ХОЧУ ДЕЛАТЬ».
Оптимальный вариант в
ситуации профессионального выбора – когда интересы и склонности согласованы
между собой и дополняют друг друга по их предметной соотнесенности, широте
содержания, устойчивости, силе, длительности.
Возможности
личности в профессиональной деятельности («МОГУ»)
Каждая профессия имеет
специфические сложности, которые необходимо знать, усваивать и выполнять. Эти
особенности называются требованиями, предъявляемыми профессией к человеку.
Если они совпадают с
личными качествами человека, его индивидуально-психологическими особенностями и
возможностями, то тогда говорят о профессиональной пригодности человека.
Многообразие
мира профессий
В мире насчитывается более
10 тысяч профессий, а включая специальности, специализации, квалификации –
свыше 50 тысяч. Действительно, целое море возможностей и вариантов. В
современном обществе человек может найти приложение всем своим силам,
реализовать себя.
Функциональное
разделение труда. Профессии и специальности.
Необходимо различать
понятия «профессия» и «специальность».
Профессия - род трудовой
деятельности, требующий специальных знаний и опыта и обеспечивающий условия
существования человека.
Специальность - более узкая
область приложения физических и духовных сил человека в рамках той или иной
профессии.
Давайте немного поиграем в
игру и попробуем угадать профессии.
1
Собирает и анализирует
сведения о погодных явлениях; даёт краткосрочный и долгосрочный прогнозы
погоды, изучает климат, составляет карты погоды.
(метеоролог)
2
Проводит обучение
учеников, студентов, используя эффективные формы, методы и средства обучения.
(учитель)
3
Разрабатывает танцевальные
движения, организует перемещения танцоров в пространстве сцены, определяет
музыку, грим, костюмы, выбирает декорации, создавая единый образ танца.
(хореограф)
4
Готовит лекарства по
рецептам врачей, обеспечивает хранение медикаментов, отпускает готовые лекарства
без рецептов, оказывает доврачебную помощь.
(аптекарь)
5
Сервирует стол, встречает
посетителей, знакомит их с меню, принимает и выполняет заказы, производит
расчёт, собирает использованную посуду.
(официант)
6
Управляет транспортом,
устраняет мелкие неисправности, контролирует соблюдение пассажирами правил
проезда, посадки и высадки, правильность крепления груза в кузове.
(контроллер)
7
Организует работу и
эффективное взаимодействие сотрудников, решает все вопросы в пределах
предоставленных ему прав и поручает выполнение отдельных функций своим
подчинённым.
(директор)
8
Восстанавливает и
группирует факты, ищет их объяснения, изучает жизнь человечества.
(историк)
9
Охраняет лес, участвует во
всех лесохозяйственных работах, контролирует качество этих работ.
(лесник)
10
Принимает, обрабатывает и
выдаёт письма, бандероли, посылки, телеграммы, деньги по переводам, выплачивает
пенсии и пособия.
(почтальон)
Книгу переворошив,
намотай себе на ус-
все работы хороши,
выбирай-
на вкус.
(В.В. Маяковский)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.