Профориентационная работа в школе

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Направление деятельности	Формы работы
Пропедевтическое и обучающее Задачи: - ознакомление учащихся с психологическими особенностями личности, с миром профессий, содержанием профессиональной деятельности в различных сферах; - развитие у школьников профессиональных интересов, склонностей и качеств, важных для профессионального самоопределения; - обучение основам выбора профессии, проведение первоначальных проб.	Общешкольная акция «Профориентационная сессия»: - конкурс рисунков «Профессия моих родителей»; -конкурсы творческих работ «Интересная профессия», «История возникновения профессии». -конкурс газет «Калейдоскоп профессий» -Конкурс рекламных роликов «Все профессии хороши» -Профориетационная игра «Спящий город»
	Групповые занятия: - «Нам вместе учиться, мы будем дружить», -«Как не бояться экзаменов», «Я и моя будущая профессия», «Новое поколение выбирает», «Мы выбираем, нас выбирают…», «Психология познания».
	Форум театр
	Работа в научном обществе учащихся
	Предметные недели. Классные часы, праздники, конкурсы, Встречи с представителями профессий. День профориентации, встреча с профконсультантом из Центра  занятости населения Среднеахтубинского района, Родительское собрание посвященное выбору будущей профессии, встреча с профконсультантом из Центра  занятости населения Среднеахтубинского района.
Информационно-ознакомительное Задачи: - расширение представлений учащихся о мире профессий, -знакомство со спецификой профессионального обучения, способами профессиональной подготовки и учебными заведениями различного типа	Экскурсии профориетационной направленности. Встречи с представителями учебных заведений. Посещение ярмарки вакансий рабочих и учебных мест. Информирование учащихся о подготовительных курсах и приеме в учебные заведения, днях открытых дверей. Подготовка сменных материалов для стенда «Выбираем профессию»
Диагностическое Задачи: - содействие самопознанию учащихся, учету индивидуально – личностных особенностей при их профессиональном самоопределении; - выработка рекомендаций по выбору профиля обучения и	Диагностика способностей и склонностей для выработки рекомендаций по формированию профильных классов. Диагностика профессиональных склонностей и интересов. Диагностика структуры интеллекта. Диагностическая игра «Аукцион профессий». Диагностика личностных особенностей, ценностных ориентаций и мотивации учебной деятельности. Диагностика «Мотивы выбора профессий». Диагностика «ДДО». Диагностика «Карта интересов» Мониторинг профессиональных намерений Углубленная индивидуальная диагностика по запросу учащихся и их родителей. Диагностика причин школьной дезадаптации по запросу социального педагога и классного руководителя.
	Групповые консультации по результатам диагностик. Групповые консультации для родителей на темы: «Роль семьи в профилактике школьной и социальной дезадаптации». Индивидуальные консультации по вопросам самоопределения школьников. Индивидуальные консультации по вопросам индивидуально-личностных особенностей учащихся, особенностей их учебной деятельности.	Учащиеся 8-11 классов, их родители
	Индивидуальные консультации по изучению личностных особенностей учащихся, специфики их учебной деятельности, разрешению проблемных ситуаций. Индивидуальные консультации по вопросам организации профориентационной работы.	Педагоги и родители
	Работа психолого-педагогического консилиума школы	Дети с признаком школьной и социальной дезадаптации.
	1.      Семинары для классных руководителей по обучению формам и методам профириетационной работы с классом. 2.      Заседание методических объединений классных руководителей по планированию профориентационной работы с классами. 3.      Родительские собрания на тему «Роль семьи в профессиональном самоопределении учащихся». 4.      Подбор тестовых материалов, изучение психологических технологий и приемов работы по профориентации. 5.      Систематизация, обобщение и анализ профориетационной работы. 6.      Мониторинг поступления выпускников школы.	Педагоги, родители школьников