Классный
час: Формула правильного выбора профессии.
Цель:
вывести формулу правильного выбора профессии.
Целевые установки на достижение
результата:
Личностные: понимание
того, что профессиональное самоопределение, основы правовой культуры в сфере
трудового права, помогают в социализации, способствуют карьерному росту,
экономической независимости и стабильности, повышению личностного статуса в
обществе, формирование
умения слышать, слушать и понимать партнёра, планировать и согласованно
выполнять совместную деятельность, контролировать действия друг друга.
Воспитательная:
- способствовать формированию у
учащихся основ трудовой этики;
- формировать положительный мотив
учения;
- формировать позитивную психологическую
атмосферу в классе;
- воспитание у обучающихся уважения к
труду, трудолюбия, понимания важности трудовых отношений в развитии общества.
- понять, что в жизни каждого
человека выбор рода занятий, места работы, характера труда – серьезный и
ответственный шаг.
Ход классного часа.
1. Слово
классного руководителя
Обращает внимание
учащихся на эпиграф: «Если
человек не узнает, к какой пристани держит путь, для него ни один ветер не
будет попутным» Сенека.
Труд – как лакмусовая бумажка. Отношение к труду лучше
многих слов говорит о человеке и обществе.
От того, какую работу Вы выберите, будет зависеть рост
благосостояния Вашей семьи, возможности реализации Ваших интересов, перспективы
творческого роста, новые дружеские и деловые контакты.
В
отношении к труду проявляется сущность человека, его нравственные позиции.
Трудолюбие признано народом одним из самых ценных моральных качеств людей.
С
другой стороны – в мотивах труда, в желании или нежелании работать, в
готовности трудиться на совесть отражаются особенности экономической системы.
Вступая
в сферу трудовых отношений, человек должен знать, что существует система норм
права, которая регулирует эти отношения.
2.
Фронтальная беседа
- Какие
источники трудового права, с которыми Вы уже знакомы, Вы можете назвать? (В
Конституции РФ закреплены основные принципы трудовых отношений. Главным
трудовым актом трудового права является Кодекс законов о труде РФ (Трудовой
кодекс), Федеральные законы («Закон о занятости»), Указы президента РФ;
Постановления правительства РФ; локальные акты).
- Как
трактует Конституция право на труд?
(1.
Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к
труду, выбирать род деятельности и профессию.
2. Принудительный
труд запрещен.
3. Каждый имеет
право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на
вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже
установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда.)
- Как трактует кодекс
понятие «трудовые отношения»? (Трудовые
отношения - отношения, основанные на соглашении между работником и
работодателем о личном выполнении работником за плату трудовой функции,
подчинении работника правилам внутреннего трудового распорядка при обеспечении
работодателем условий труда, предусмотренных трудовым законодательством).
3.
Результаты анкетирования учащихся.
Ваши
ответы по теме позволили вам понять значимость правового знания в любой сфере
нашей жизни, в том числе и трудовой. Но для того, чтобы вступить в трудовые
отношения, вы реально понимаете и то, что сначала необходимо выбрать саму
профессию и получить необходимое образование.
Сегодня насчитывается более 40 тысяч профессий. Как найти
ту единственную, свою, чтобы ей служить и приносить пользу людям, обществу. Начиная
с 8-ого класса в рамках программы по профориентации мы находили разные пути
этого познания: через классные часы, экскурсии на промышленные объекты города,
где могли понаблюдать за деятельностью специалистов на их рабочих местах,
встречи с предпринимателями города и молодыми специалистами АК «АЛРОСА»,
изучали профессии вашей семьи и писали коллективный проект, проводили тестирование
и прочее.
Сегодня многие из вас могут дать утвердительный ответ на вопрос
«Кем вы хотите быть?». Готовясь к данному классному часу вам была предложена
анкета. Давайте посмотрим, что за результаты получились (анализ Анкет учащихся «Моя
профессия». Принятие и осмысление данной информации).
4.
Формула правильного выбора профессии.
Успешные профессионалы сформулировали три главных требования,
которым должна удовлетворять профессия, чтобы потом не разочароваться в ней:
- профессия должна быть интересной,
- профессия должна соответствовать
собственным возможностям.
- профессия должна пользоваться спросом на рынке труда,
|
«ХОЧУ»
|
|
Интерес – побуждение познавательного
характера
Склонности - это желания
человека, побуждения, потребности в определенных видах деятельности,
стремление не только к результату, но и к самому процессу того, что человек
делает.
|
|
«МОГУ»
Способности - это такие
индивидуальные качества человека, от которых зависит успешное осуществление
деятельности
Состояние здоровья
Личные качества
|
|
«НАДО»
Потребности рынка труда – наличие
рабочих мест по избранной специальности
|
Объединив эти требования, можно вывести Формулу правильного
выбора профессии.
Каждый
гражданин России имеет право на труд. Это значит, что вы можете свободно
выбирать профессию, место работы. Трудовой кодекс Российской Федерации должен
стать настольной книгой в каждой семье.
5.
Вывод:
В
трудовых правоотношениях все равны: и работник, и работодатель. Закон
регулирует их поведение и защищает права работников. Если гражданин считает,
что права нарушены, можно обратиться в суд за их защитой.
Найти себя в мире профессий означает
возможность достойно зарабатывать, чувствовать себя нужным людям, максимально
полно раскрывать свои способности, заслужить почет и уважение в социуме.
Выбирая
профессию, нужно помнить, что
«Счастье не в том, чтобы делать что хочешь,
а чтобы всегда хотеть того, что делаешь».
А. Н. Толстой
